写班会的作文汇编五篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的写班会的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写班会的作文 篇1
记得上学期期末考试前一天当别人认真复习时，我却还在手机中无法自拔。这种举动导致我的排名一落千丈，经过寒假的分析，我发现不仅是因为如此，根本原因在于自己没有掌握好自己对学习的态度以及关于学习的方法。
经过这次班会上同学们的发言，我掌握了许多有效的学习方法。像霍建文同学提到的三种方法：利用碎片时间列出学习计划以及懂得学以致用。其中第一二种对于不懂如何高效学习的我十分有用。永远记得只要一有空余时间，就一定要想到学习。哪怕是复习以前学的知识，或者是看一下自己以前错的题，都比不做强。希望以后有空闲时间的我，可以拿起书和笔，而不是抱着手机。
除此以外就是关乎一天的学习日程了。
康一飞和郭亚铭直接将自己的一天的日程安排出来，我发现他们也和霍建文一样，懂得如何管理时间。康一飞将自己的早晚时间利用起来，读背英语；郭亚铭则在课间及早上回忆知识，复习知识。这样挤出时间，自己活动的时间也不少，更不会耽误学习时间。
有了时间，效率也是一大问题。即便时间再充足，效率低成绩依旧上不去。班长祝和尘则重点说明了效率问题。找到适合自己学习的时间，在那一个时间段效率会比其它时间多好几倍。事半功倍，谁不想呢？看来我也要找到适合自己的学习时间。
通过这次班会，我真的学习了很多。发现学习好的同学不是没有自己的时间，只是在我游戏时他们在学习，比我们更加自律。希望我能计划好自己的学习日程，培养对学习的乐趣，考出理想的成绩。
写班会的作文 篇2
最近我们班发生的事情比较多，像水痘、改选等等。为此，朱老师特别抽出一节班会课来给我们讲这些事。由此可见这些事有多重要了吧。
首先谈谈水痘。第一个中枪的是刘之轩，他很不幸地得了水痘。不过不用担心，现在他已经回来上课了。就在刘之轩回来那天，大家以为警报解除时，褚天承这个人高马大、体质不错的同学竟然病倒了。不过根据推断，他下周应该能回校了。一波未平，一波又起，曹婧同学又病倒了。看来水痘病毒真的是有潜伏期的啊。大家平时一定要注意个人卫生，下课勤洗手，特别是在吃午饭前一定要认真洗手，以防感染。另外，大家不要去串班，以防交叉感染。
接着谈谈班委改选。首先祝贺女生们，在我们班三个大职位中（大队长、班长、副班长），女生占了其中两个，结束了男生的统治。不过从总体上看（指所有班委成员）女生还不容乐观：男生占据了6个席位，女生只有3个。看来女生们还得加把劲。
最后谈谈中午值日生问题。由于最近的水痘问题，午休不能出去玩，大家只能待在教室里，导致中午扫地的同学做起来不是很方便，请大家主动配合。
我们班虽然现在遇到些问题，但我相信这些问题都会一一解决的。
写班会的作文 篇3
星期五上午，老师宣布：“这个星期日，是父亲节，班里要开一次‘感恩父爱’主题班会。
听了这个消息，我恍然大悟。为什么我在看电脑上的“万年历”程序时上面写着“六月十八日，父亲节。”为什么我到学校时老师正看着一篇歌颂父亲的诗，现在这一切统统有了答案。我认为那诗是班会上的一个节目。果不其然，第四节课刚上课，老师就把我和另外三个同学叫了出来，将诗稿给了我们让我们排练。我们认真地将应说的台词背诵得滚瓜烂熟。
下午，班会正式开始了。我的父亲也应邀前来参加。终于，轮到我和另外三个同学上台表演了。“六月，灿烂的笑容……”我开始朗诵了，起先，我觉得嘴好像不是自己的，发出的声音干涩僵硬，结结巴巴。脚和手也开始帮倒忙，手不停地颤抖，脚不由自主地打滑，再加上我那天早上试卷遭了滑铁卢，心理的压力也无形地增大。背到一处，我突然大脑一片空白，整个身体好像短路的电器。这时，我和爸爸四目相对，立刻有了信心与力量。很快我平静了心态，紧张也变得无影无踪。
三分钟后，这个节目结束了，老师别出心裁地给每人发了一个心形卡片，让大家把自己想对父亲说的话写在上面，我一想爸爸经常在别人面前夸我的学习多么好。同样，我经常在别人面前说我有一个好爸爸。于是我就写下了几个字：当你向别人夸我的成绩时，我是你的骄傲。当我和别人说我有一个好父亲时，你是我的骄傲!
又过了大约二十分钟，班会结束了，大家都回家了。但我就在回家的短短五十米的路上再次体会到了父爱的伟大，那天正好下雨，我和爸爸在雨势稍小时冲出学校向家跑去，但平常那条并不宽的小街此时已成了一条小河，而回家除了过街之外别无他法。爸爸“扛”着我冲过小街，回家后，我发现他的鞋已经湿透……
写班会的作文 篇4
新学期来临，竞选新班委干部是必不可少的事。经过本班同学一次次的催促，改选时间终于被定在了今天。
要说我，那可不是吹牛。老师的小助手，那是年年都有我的分啊!虽说妈妈说我没进长，我还是只选择这个最难做的职位来当。妈妈之所以说我没进长，是因为我完全有能力去竞选班长，我却嫌班长的活儿少而不去竞选它，为这事儿，妈妈说了我很多次。
好不容易盼到了这一天，同学们都很激动。再加上又听说这次竞选不需要演讲，好多胆小的同学也愿意上台参加竞选。
到了下午，最“激动人心”的时刻到来了。主持人大步流星地跨上讲台，大声说：“五年级七班班委干部竞选会，现在开始!”顿时，台下一片掌声。主持人又说：“大家安静!安静!下面竞选第一项，班长。名额一位，请大家踊跃参加竞选。”虽说主持人提醒了大家“踊跃、踊跃”，但知道自己实力不够的同学还是不敢上台。到了最后，台上还是只站上了3位实力强的“文林高手”。哇噻!票数都不赖耶!也不知道我这个组长还有没有希望!~呜呜~最后，冯时以一票领先坐上了班长这把“宝座”。
好不容易竞选完了各个委员，轮到选组长了。根据以往的经验，不用看也知道，竞选这8个岗位的同学定不下全班半数!但是，我一定有希望的!!!~的.确，班上一共有58人，有37人站上了讲台，却只竞选8个出来。似乎很难投这8票。看起来难，其实一点也不难!好些同学根本就没有票耶!我肯定有希望!!!~......最终，我以48票全班票数第二顺利当上第******次组长!!!~耶!!~耶!!~耶!!~
这次班会课很成功嘛!~(忍...不...住...了~~)耶!!~耶!!~耶!!~(成功来源于我的“私人”成功!~)
写班会的作文 篇5
在我五年的学习生活中，我上过数以千计的课。这些课有些生动风趣、别开生面，有些则另辟蹊径、茅塞顿开，有些则语重心长、深受启迪。我最难忘的一课是一堂班会课。
那是这学期我们班在众多领导前上的一节圆圈班会课，课刚刚开始，范老师先让我们表演几个模拟场景，第一个是两个人同时说话，第二个是一个人在讲话时另一人在左看右看，第三个是一个人在讲话时另一人在认真地听。这几个场景都带给我们不同的感受，第一个场景很吵闹，根本听不清别人在说什么，心里很着急；第二个场景让我很生气感觉不被尊重；第三个场景让我很开心，因为别人能认真听我讲话。
接着的环节是范老师给我们看一些饼形统计图，是我们班的倾听情况汇总，数据显示我们班的倾听状况不是很好。当时，我的脸唰地一下红了，因为我在想，在那些不太认真听课的同学的行列里也有我的一份子。
班会课最后的部分里，范老师让我们写出处何才能做到上课认真听，我们组想出了很多措施，老师让我们发表了看法，还表扬我们的办法很不错呢！
这堂课给了我很大的启发：在别人讲话时，要尊重他人，不能东张西望，而是看着讲话人的眼睛，跟随他的思路，作出适当的反应，这才是正确的倾听与沟通方式。
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