难忘的班会作文

时间：2021-11-14 20:13:52 班会我要投稿

【精华】难忘的班会作文锦集7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的难忘的班会作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】难忘的班会作文锦集7篇

难忘的班会作文篇1

　　上周五我们上了一节难忘的班会课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，同学们走进教室静息等老师来上课。只见班主任黄老师精神抖擞地走进教室笑呵呵地说：“今天，我们来争当小干部”，“上周五当了清洁委员的小朋友起立！”这时候，有几个小朋友站了起来。“你们觉得谁在争当清洁委员时更尽职呢？”黄老师话音刚落，很多同学举起了手，大多数同学把票投给了向姝霖，我也毫不犹豫地把票投给了她。最让我兴奋的是班长的评选了。“请争当班长的同学起立！”老师温柔地说到。我立即站了起来，我紧张极了，生怕同学不选我。我目不转睛地盯着黄老师在“李雨灏”三个字后面的票数，一票、两票……一直写到六票。“看来，这个班长非李雨灏莫属了！”黄老师笑眯眯地说，我的心里终于掉下了一块石头。

　　回到家，一听到爸爸妈妈回来的声音，我就赶紧跑过去大声地喊：“我当上班长啦！”妈妈眉开眼笑地说：“要为大家服务喔！”爸爸又补充到：“不要骄傲呀！”我在心里下决心，一定要当好这个班长！

难忘的班会作文篇2

　　今天第三节课是班会课，主题是友爱残疾人。

　　“叮叮铃...”上课铃声响起了。同学们断断续续回到教室。这时，李老师发话了，说让我们蒙上眼睛上一节课。起初，李老师让我们了解残疾人，告诉我们双目失明，双耳失聪或肌体有缺陷等叫做残疾人。这时，李老师要让我们体验失去一只手的残疾人是如何解纽扣或系纽扣的，李老师要我们把右手放在身后，用左手来解纽扣。我感觉到单手解纽扣很困难。解完纽扣后，李老师请大家说感想，单手解纽扣的结束了。为了让我们更加了解残疾人，老师有给我们讲残疾人的事迹。其中我印象最深的是张海迪。5岁患小儿麻痹症，从那时起，发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。

　　这些人虽然身体上残疾了，但心灵上却是美好健康的。一些先天性残疾儿童是多么渴望读书啊，因为种种原因而不能上学，给他们心灵蒙上了一面黑色的面纱，甚至连心灵也变得残疾了。

难忘的班会作文篇3

　　不到你……可静下心来想想，他说的确实是真心话呀。因为他上课总是坐第一排，而平时成绩不好，上课时他稍有一动，就认为他不专心，思想不集中，难怪他现在会有这样的感觉啊！于是在讲解试卷时，我读了他的作文，当时他的头垂得很低很低，不敢抬起来。读完他的文章我说：“XX的作文虽然不长，有些句子也还不是很通顺，但是他写出了自己心中真实的想法，比以前有了很大的进步，我们在写时就要注意这些。同时，老师要向他及全班同学道歉，老师的这次以考试排座位确实不对，没有顾及到大家的感受，等一下我们马上换过来。以后同学们发现老师做的不对的，就马上向老师指出，只要是有道理的，老师一定改正。”听完我的话，他抬起头，眼里充满了难以置信的神情，他无法相信老师会这样说。

　　从那天开始，我发现他有了一些改变，特别是在写作方面的改变最为明显，开始能围绕一件事有争对性的写一些话。虽然字数不多，但句子比较通顺，条理也较清楚。于是，我也经常拿他的作文在班级读，对他的进步表示肯定。他感受到了老师真诚的表扬，同时班级同学对他的态度也开始转变，使他学习的劲头更足了。

　　在期末考试时，考出了他从来没有过的好成绩73分，达到了良好。

　　上面这个案例中的男孩是我教过的学生中很普通的一个，但他却让我对我以往对后进生的认识产生了质疑。“没有教不好的学生。”这句话从这个事例中又一次得到了论证。那么作为老师怎样去教好每一个学生，让每一个学生都成为好学生呢？平时，我经常埋怨自己所教的学生不认真、智力有限，经常占用副课或放学后的时间给学生进行强硬的灌输，累了学生，累了自己，但效果不大。如何让学生和老师都从这种压力下解脱出来，那么就应该抓住特定环境中的特殊事物，对学生进行触动其心灵的教育，从而激发起他们向上的力量和学习的欲望。

　　一、巧用沟通，走进心灵

　　老一辈教育家陶行知曾说：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”我想教师要尽量使自己具备学生的心灵——用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。在教育教学实践中，学生难免会出现过失或错误。当我们的学生出现这样或那样的问题时，教师应该冷静些，把自己摆在学生的位置上，体验学生的心理，以宽容慈爱之心在爱护学生的基础上教育学生，切忌讽刺、挖苦、谩骂，甚至体罚等简单粗暴的做法。

　　人与人之间最远的距离不是身隔千山万水，而是没有心灵上的呼应。都说师生之间有条河，那么让我们用沟通架起一座桥梁，通向彼此的心灵，体验沟通的快乐。

　　二、细心观察，因势诱导

　　每个人都会有缺点，也都会有优点。马腾飞虽然有缺点，但只要你细心观察，就会发现隐藏在他缺点后面的闪光点：他性格开朗、重感情、做事有能力、肯于表现自己等，有了这些有利的武器，我便逐渐利用它们来克服的缺点。首先要培养他的形象美，他不是好美好表现自己吗，我就把他叫到镜子面前对他说：“美的东西人人都喜欢，但并不是一切东西都是美的，你对着镜子大叫大笑，弯腰驼背摇晃走动，看美不美。”马腾飞照做了，他的回答是“不美“。从那之后，每每发现他有怪异行为，我都要让他对着镜子表演，一直到他真正悟出什么叫真美。经过半年的训练，班里再也听不到他那刺耳的尖叫和大笑了，再也看不到他弯着腰横冲直撞的走路姿势了，打架骂人的现象也减少了，这不能不说这是他的一个很大进步吧？

　　为了调动马腾飞的积极性，我还把班里的一些事情交给他，让他从为集体和同学们做好事当中获得自信和荣誉感。

　　我的爱如春雨般滋润他那幼小的心田，在爱的召唤下，他的心不断向我靠拢，他愿意听我的话，愿意去做我让他做的事。付出的越多，收获的也越大。昔日的“被告大王”终于成了“进步大王”，看到他如此大的变化，我由衷地感到高兴。

　　三、创设和谐家庭，温暖心间

　　为马腾飞创造一个比较宽松和谐的家庭氛围，消除家庭教育的负面影响，与他父母保持密切联系，改变其错误的教育观念和方法。每次同他父母沟通时，我都反复强调孩子犯错属于成长过程中的正常现象，希望他们多一点呵护，少一点指责；多一点表扬，少一点批评。诚恳地指出，“棍棒教育”会使孩子表面上服从，但不能治本，而且容易使孩子形成不正确的道德认识。

　　合理运用奖惩技术，坚决杜绝体罚，提倡“以奖代罚”，及时鼓励、适当奖励马腾飞的合理行为，使其正当行为及时得到强化。

　　建立和睦的亲子关系。鼓励父母多于孩子交流谈心，营造宽松和谐的家庭环境，是他的归属与爱的需要、自尊的需要得到满足。同时要求每天家长接送（避免他放学不回家，在街上玩）。

　　四、精心疏导，改变自我

　　使学生成为老师心中的最爱，爱自己的孩子，这是人之常情，但作为老师，不光要会爱自己的孩子，还应该去真心的爱你所教的每一位学生。扪心自问，要做到这一点确实不容易，像刚才这个案例中的那个小男孩，一开始，老实说我并没有真心的去爱他，对他的表扬也有些虚夸。孩子其实并不笨，他能感受到，因此他并没有改变，而他考试中的那封信，对我的触动较大，对他和全班学生的话也出自真诚，他也感受到了，于是就产生了动力，从而改变了学习态度，以致在期末考试时得到了超常的发挥。作为老师，怎样真心的去爱每一位学生，让每一位学生都成为心中的最爱，这还需要有一副博大的心胸。如：上课认真听，不做小动作加一颗“胜利星”；每次做了小动作，在老师提醒后马上改正为一颗“进步星”；和同学们好好相处，就加一颗“文明星”；上体育课好好表现加一颗“运动星”。让他在浓浓的比赛中，

　　感受成功的喜悦，从而减少错误行为的发生，直至基本消除。

　　总之，学生的缺点并不是与生俱来，要教育好有行为问题的学生，需要教育者对他们付出真诚的`“爱”，这份“爱”不是我们为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是一个教育者真诚的人道主义情怀的自然流露，是用心灵赢得心灵。当他们愿意沐浴在师爱的春风中，在春风雨露的滋润下，主动向我们敞开心扉时，我们的教育就会让他们体验到成功的快乐。

难忘的班会作文篇4

　　这是我们的实习老师：小顾给我们上的最后一节课，那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”，不如是“导”。主持人是我。

　　这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。

　　一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹，对不起，我不该对你那么凶。”“章薇，我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊，这下可热闹了。N多的人都举起手了。

　　只见第一组杨曾欣涨红了眼，急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后，张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云为什么能成为好朋友？”我问。“因为我们比较了解对方，我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落，表演的同学立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，说：“如果我们互相了解对方，那结果就会不一样，看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌，《朋友》。音乐响了起来，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……

　　通过这次难忘的班队课，我已明白：认得一生有许多美好的情感，其中之一就是友谊。相信大家（包括我）都不会忘记这一节班队课，更会珍惜来之不易的友谊！

难忘的班会作文篇5

　　今天下午第二节我们是班会课，这回不是分享吃的，是刘璟旋的妈妈请了一位老师给我们来上了一节很有趣的班会课，上的是保护动物，老师给我们说保护的是朱鹮，老师拿了一个很大的朱鹮标本，还拿了52张叠朱鹮的纸，教我们叠朱鹮。

　　叠完以后，老师给我们发了一套册子，还有文具。我觉得很有趣。

难忘的班会作文篇6

　　今天，上班会课。上课之前，老师把我们的课桌移开了，中间空空的。

　　上课了，我急忙坐下来，听班长讲话。不一会儿，就演小品了，第一个小品叫“牛仔裤风波”，是张过之和苏文涛表演的。张过之说：“我这条牛仔裤可要300元，是名牌的。”。苏文涛说：“看你这条牛仔裤才值300元，瞧，我这条牛仔裤可要500元！”张过之大声地说：“我看不出你的牛仔裤值500元。”苏文涛生气了也说：“我也看不出你的牛仔裤值300元”。然后他们两人就开始争吵起来，真的是面红耳赤的。我心想：张过之和苏文涛演得真好，太逼真了。

　　今天上了一节快乐的班会课。

难忘的班会作文篇7

　　今天是我们班的“家长开放日”，作为四大主持人之一的我当然也准备一显风采。首先我和其他三位主持人：唐志同、张铮荣、李宇杭面带微笑，自然大方的走上前去，各自介绍自己。随后在“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱……”一阵轻快、优美的歌声和整齐划一的手语表演中，“学会感恩主题班会”拉开了序幕。

　　歌曲完了，我们开始声情并茂的告诉同学们，世上的万物不管有无生命，我们都应始终对他们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会都是必不可少的。

　　当同学们还沉浸在一句句关于感恩的至理名言中，下一个环节已经开始了。张铮荣有请全体女同学深情朗诵《游子吟》，使在座的所有人都感动万分。然后大家都陆陆续续上台向父母以及其他亲人道歉、致谢，请求原谅。这次节目丰富多彩，反映母爱的诗歌让母亲泪流满面，向父母道歉的故事也十分引人入胜，如同“世上只有妈妈好”的歌曲更是数不胜数，还有自创歌曲演唱与诗歌朗诵，都道出了同学们的心声。最让我记忆深刻的是王万万的故事，她一次又一次的欺骗妈妈，妈妈也知道在欺骗她，却又一次一次的原谅了她，敢问：除了爱自己儿女的父母，还有谁可以做到？那一句句质朴却情意深长的话打动了在场的每一位，看她激动的望着她的妈妈，脸颊绯红，眼睛里有什么东西在闪闪发光，我也因此想到了我对妈妈的欺骗，这让我面红耳赤，羞愧不已。此时我也真想走上前去对妈妈鞠躬道歉。

　　在这次感恩之列，不只要道歉，还要向父母大胆表达自己的爱。到现在还让我忘不了的是张玉雪、卢柏杉带来的《鲁冰花》，这首情意绵绵的歌曲仿佛把我们带入了母爱的怀抱，不经意触动了人们的心弦，让人陷入沉思。我也精心准备了一个小故事：那是妈妈每天晚上无论工作多忙，也会来吻一吻我的额头，这是爱的吻呀！我不自觉的瞥了一眼妈妈，当我的目光与她的目光相碰时，我的心竟快速的跳动起来。这时，唐志同大方的走上讲台，一边唱一边挥舞着手臂，《父母我爱你》是他的自创歌曲，歌中虽然没有华丽的词句，也没有流行歌曲那样动听，更没有歌星那样唱的引人入胜，但这都是发自肺腑的真心话，他的歌曲感动了所有的同学们，老师们、连家长也听得热泪盈眶，随即是一片雷鸣般的掌声。

　　又一幕温馨的场景出现了。同学们将各自准备的小礼物送给父母，也使这次班会达到了最高潮。一张贺卡、一封信、一个吻、一个拥抱、一幅画、一个小礼品……一颗一颗欣慰的泪花在阳光下闪耀，一个一个甜甜的亲吻传递着最美最真的情感……贾雨舟的妈妈表示她收到礼物有些吃惊，心里涌入了一种从未有过的温暖，她感到孩子真的长大了！再看看我的妈妈，她手里捧着我送的沙漏镶进的相框，深情的望着我，此时，她一定非常幸福。我的心里猛地一颤，我为妈妈送这么小的礼物都能让她那么幸福。如果我平日多为她着想，多关心她，那她该是多么快乐啊！

　　我们除了感谢父母，还要感谢老师，在《每当我走过老师的窗前》这悠扬的音乐响起时，同学们都情不自禁地唱起来，一幕幕温馨的画面浮现在同学们眼前：老师为我们的作业一丝不苟的批阅，老师为我们讲解疑难，老师的嘘寒问暖……大家都不约而同的起立向老师致敬，说：“老师辛苦了！”我们洪亮的声音在教室里回荡……

　　在“叮——”的下课铃声中，“学会感恩主题班会”就拉下了帷幕。

　　这次主题班会让我懂得了感恩，感恩老师，感恩父母，感恩雨露，感恩万事万物，它让我受益匪浅，这将是我一生难忘的一次班会，也将载我开始新的起航。

【【精华】难忘的班会作文锦集7篇】相关文章：

【精华】难忘的班会作文锦集5篇12-22

【必备】难忘的班会作文锦集9篇01-06

【必备】难忘的班会作文锦集10篇12-11