【精华】快乐的新年作文900字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的快乐的新年作文900字4篇，希望对大家有所帮助。
快乐的新年作文900字 篇1
随着时间的推移，年味也越来越浓了。不知不觉中，今天已是大年初二。爸爸妈妈在忙着置备礼品，因为今天我们决定回乡下去拜访爷爷奶奶。
早上，我们简单吃完早餐后便匆忙向车站赶去。无巧不成书，我们刚到车站，正好有一辆正要发动的公交车。由于爸爸要到单位值班，妈妈要去买礼品，所以就由我带着弟弟搭车先走。
今天的天气可真好！和煦的阳光照在我的身上，让我感到无比温暖。我一边欣赏沿途的风景，一边感受着节日的欢乐气氛。大街上人山人海，热闹非凡。随着车子的颠簸，我的心情也不由自主地激动起来。
终于，汽车停在了奶奶家门口。我和弟弟飞一般地跳下车，然后以百米冲刺的速度向家跑去。刚进奶奶家的院子，我们便大声喊道：“爷爷，奶奶，我们回来了！”奶奶笑盈盈地走出厨房来迎接我们，还问我们饿不饿。填饱肚子后，我们就到院子里来玩。由于好长时间没回乡下，所以我们对什么都感到新鲜，一会儿翻翻这儿，一会儿瞧瞧那儿。这时，我们发现了奶奶圈养的一只小白兔。因为今年是兔子的“本命年”，所以我们对兔子是关爱有加。
时间可真快呀！不知不觉中，已经临近晌午。奶奶正要生火做饭，我和弟弟却争先恐后地去争抢生火这项光荣而艰巨的任务。用惯了家中的电磁炉，这时的我们反而对这颇具农家特色的地锅更感兴趣。奶奶打趣地说道：“再也不用担心没人烧地锅了。”在奶奶的指导下，我们便准备开始行动。我们先到门口找了些玉米皮和干柴，然后我们便坐下开始生火。我们先把易燃的玉米皮塞到地锅中，等到燃着后再填入干柴。不一会儿，我们便把火生了起来。就这样，奶奶一边在上边做饭，我们一边在下面看管火势。
这时，二姑一家赶到了。我们几个孩子烧地锅，大人们开始做饭。饭的香味飘进我的鼻子里，引得我口水直流。我们几个孩子有的烧火，有的捡柴，有的劈柴。虽然豆大的汗珠从我的额头上滴下来，但我却感到无比快乐。
不一会儿，老姑、大姑和妈妈也都陆续赶到。院子里熙熙攘攘挤满了人，好不热闹。这时，奶奶喊道：“饭熟了！我们马上忙着端盘添凳。带人都坐齐后，我便“大开吃戒”，要好好慰劳一下我早已饿得前胸贴后背的肚子。午餐可真丰富，真是鸡鸭鱼肉样样都有。我一会儿吃这个，一会儿吃那个,生怕错过了重头菜。不一会儿，我的肚子便吃得圆鼓鼓的，还直打饱嗝，他好像在说：“够了，我吃饱了！
吃过午饭，就是我们的娱乐时间。大人们在屋里聊天，我们几个孩子在院里玩耍、下棋。然后，我们就开始放鞭炮。在震耳欲聋的爆竹声中，我似乎听到了新的一年对我们的呼唤。
在我们的欢笑声中，太阳渐渐日薄西山。于是，我们便整理行装准备回家。在和爷爷奶奶告别后，我们便依依不舍地离开了。在夕阳的余晖中，汽车载着我们行驶在回家的路上。
过年真快乐呀！
快乐的新年作文900字 篇2
新年，这个传统的节日已经有几千年的历史。从最古老的传说到现代化的演变，早已变得隆重而非凡。而新年的传说也越来越多，传统的礼节以及一些规矩都发生了变化，也让新年更加丰富多彩，更加让人期盼。
在我的眼中，新年就好比一个多角体，有无数个面，每个面有每个面的特殊的定义。每个面代表了每个人，每个人都不能一样，每个人都有自己的色彩，每个人都会给自己的新年做自己的定义。而我，就是那无数个大大小小的方面的其中一面，有着自己的生活，有着与众不同的、属于自己的定义。
新年的这几天，在我这小小的一面里，发生了许许多多的快乐的事情。这些事情，有些是快乐，有些是不快乐；有些是幸福，有些却让我难受不已。
这一年比较特殊，因为以前我一直是在我自己家或是姥姥家过年。而今年我回到了我老爸的老家——哈尔滨，说白了就是回到奶奶家过年。
由于我们已经好久没有回到哈尔滨过年了，所以奶奶特别的高兴，我大姑也很兴奋，买了好多好多的吃的。这些东西吧，几乎都是肉，没有几个不是肉的。这年头，什么见得最多？那就是肉。现在的这些肉都不算是什么罕见的东西了，蔬菜才是大家最得意的了。奶奶做一桌菜，肉和蔬菜的比差不多是……4:1吧。就是因为这可怕的比例，再加上奶奶的一贯宠爱，再加上凉一口热一口，再加上我的肠胃不好，就导致了我消化不良。记得初一那天晚上，半夜一点多被活活疼醒了，肚子疼得要命，胸口那儿像是什么东西堵住了似的难受。那天晚上实在是太不幸了，我大声的呕吐，一直闹腾到天亮，这肚子才消停消停。哎，真是倒霉透了！第二天，也就是初二那天，眼睁睁的看着一桌子的美食却不能吃，眼大嘴小。得了，夹两根儿蔬菜一个人蹲墙角儿啃去吧……
但是，这个新年我却十分的happy。因为我如愿以偿的在过年前得到了许许多多我想要的东西（至于这东西嘛……这个私人秘密就不曝光了哦）。还有很多很high的事情，比如说我特别喜欢去拜年啊，拜一次年，碰到一个长辈就会有一个个又大又鼓的红包儿啊，我的嘴都合不拢了，每天抱着钱包做发财梦啊……哇卡卡卡卡，有点邪恶哈。
话虽这么说，不过我对这美妙的新年极其的有着美梦之愿。显然我的朋友不够多，只有少得可怜的朋友发祝福给我，既然这么少的人给我发祝福，那么就只好自己多祝福自己咯！新的一年，自己祝自己心想事成，万事如意，兔年吉祥，考试满分，家人平安，朋友多多。兔年走鸿运，兔年展宏图！然后，希望自己“兔在江湖飘，不爽就发飙。兔年开心，静若止水，动若脱兔”！当然，在新的一年，也希望各位博友兔年红红火火，大吉大利，大显身手！
我的假期我定义！我定义的假期就是要最开心，开心就要最给力，给力就要最疯狂！
快乐的新年作文900字 篇3
元旦!下雪了。在那年元旦，我还在家乡的小城里苦读初中。因为离家较远，元旦的假期时间又短，我只好独自蜷缩在宿舍的一隅。空旷的宿舍，是那样的宁静。透过冷冰冰的窗子，凝望着窗外满世界飞舞的雪花，心中涌动着无限的酸楚和惆怅。
渐渐的，夜色已经笼罩了整个城市，雪花也狂舞的更加厉害了，顷刻间洁白的精灵已染白了大地。遥望着家的方向，想到此刻也许我亲爱的爸妈一定在饭桌前思念他们心爱的儿子吧。
我的元旦怎么过呢?这时我想到上周的测试，我获得了满分的好成绩。对!何不接借此犒劳一下自己呀。
节日的校园，是那样的冷清，即使偶尔的三两成群，留给我的也是一张张陌生的面孔。雪花还在拼命的飞舞，北风似刀子一样凛冽着。当经过教师的家属楼时，听着温馨的欢笑声，我的心不禁更加失落。但一想到那满分的成绩，我的心又开始了坚强，不禁又加紧了脚步。
我走进了一家烩面馆，刚已进门就问到了诱人的面香，看到了老板娘在热情的招呼着每一个客人。店里的人不是很多，但老板娘那热情的笑容，诱人的面香，使人感到一种宾至如归的感觉。
“孩子，你想吃些什么?”老板娘迎过来亲切的问道。
“一大碗烩面吧。”看着肩上的雪花，想到凛冽的北风，我就这样的应道。
人不是太多，我便随意的找了一张靠窗的座位坐下。这时我才发现，着个小店，造型别致，温馨而又典雅。望着窗外凌乱的雪花，我总会想起那些四处奔波的人们，他们为了生活，为了美好的明天，为了----想起我的父辈们，他们班白的头发，日渐衰老的面容，总会让我心痛;想起我的七月，我的心里就是就有一种深深的痛，那种一直绵延在我的骨子里面。只要一想到我的成绩，那似乎才能慰藉一下我的失落。想到这我又拿出了那份试卷---
“孩子，你的饭一做好了，”老板娘的一句话，打断了我的思绪，我赶紧放下了试卷，接过了那碗热气腾腾的面。
“孩子，还在学习呀!节日放假了也不回家，真用功呀!”老板娘一旁的唠叨着，临走也不忘在我的试卷上瞅了一眼。
外面天气的寒冷，几个月的空腹拼搏。看到一碗清香可口的面，就象一只饥饿的小羊见到一片绿油油的麦苗一样，三下五除二的工夫，吃了个精光。
着样的工夫，连我自己也感到惊奇。也就是在老板娘一转身的工夫，我又叫住了她。付帐。
我随手就在自己的外套里掏钱，糟了，忘记带钱了。我不有的一阵惊慌，上下摸索个不停，脸也涨的通红。
也许老板娘看出了我的'窘迫，就走上前亲切的问到：“孩子，你怎么了?是不是忘记带钱了?”
我红着脸不住的说“是，是，是---”
老板娘仔细的看了我一眼，又扫了一下我的试卷，接着用手示意我做下，然后说“孩子，你坐下，咱们做个交易，好不好?”
“交易?”我不解的问到。
"是的，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的试卷作为交换条件，把你的试卷给我，当作今天的饭钱，可以吗?我用你的试卷作为楷模，来教育我的儿子，要让他也向你学习。”
听到这，我的心头一热，说不清是在感动，还是愧疚。
后来，每到了一年一度的元旦，我总会想起那年元旦，那个雪夜发生的故事---
快乐的新年作文900字 篇4
先来分享昨天一位妈妈的喜报：
山东-小雨妈妈：最近看了非常老师的课，和孩子一起学习了“对称，六根六尘”。这次期中考试，孩子的作文得分很高。她自己感觉写得很流畅，整个稿纸都写满了，这是以前从来没有过的。试卷拿回来一看，明显是受益于非常老师的课，孩子学得还很有兴趣。这么短的时间，仅仅看了几节课，收获就这么大，非常感谢老师！以后会坚持带孩子学习。
解读一下喜报。
第一，我们在这里讲作文，其着眼点是把写作当成一项能力来看待。因此，我们更重要的是尽可能地来讲文章的一些本质性的东西。所以我们讲的作文，是不分年级、不分年龄、不分体裁的。把作文当成一个能力，就不会仅仅满足于考试了。因此，可以自信地讲，如果真正学会并消化了我们这个课所讲的内容，平时的写作也好，语文的考试也好，本身就不成问题了。这也是我们经常讲的“功夫成片、收获成片”的道理。把写作当成能力，其意义在哪里？举个例子，游泳有几个方式：蛙泳、仰泳、自由泳、还有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本质，理解了其中的相同之处，那么，学会这四种方式并不很难。
第二点要讲的，就是孩子的吸收能力。有一些妈妈讲，书里讲什么看不懂。对这个问题，我一直很奇怪。为什么孩子们能明白，并且能运用的，而我们有一些家长却不能明白？感觉这里有一个心态与学态的问题，是急功近利的心态，还是一劳永逸的心态？说句心里话，如果不是把写作当成能力来看，我们也没必要在这个群讲作文。如果急功近利，为了考试，选上十篇有针对性的作文，让孩子们背一背，应对考试不太成问题。可是，这样的方法是自欺欺人，最后被人欺，我们不能搞这个事情。
孔子讲“十五有志于学”，十五岁立了志向，要好好学习，天天向上。但十五岁以前孩子在干什么？十五岁以前，也没有闲着哦。大家学过《三字经》，《三字经》里有一句话，叫“首孝悌，次见闻”。简单来讲，在学之前进行了一些启蒙。启蒙什么？“亲师友，习礼仪。”在孩子十五岁以前，换句话说，用我们现在的教育体制来套用，初中毕业高中以前，孩子经过了青春期，就基本上定型了。定了型的东西，再来改动，再来变化，不是不可能，但难度很大。所以在初中以前，孩子们有一些入门，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的时光，实在是太重要。如果在这九年的义务教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以讲，孩子一辈子就被毁了。
所以，我们要把作文当作一个能力来看，要有这个立意和眼界，当我们把写作当成是一个能力来看的时候，反过来，考试自然也就不成问题；当我们把写作当成是一个能力来看的时候，自然就会平静许多，泰然了许多。
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