关于宽容的优秀作文800字
学会宽容别人,就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放,下面给大家分享关于宽容的作文,一起来看看吧!
关于宽容的作文1
宽容就是要有宽大有气量,不计较,不追究,能容忍别人的过失,做到包涵和谅解。其实,宽容更多时候可以衡量一个人的气度和涵养!
我虽然不是个对什么都不计较的人,但是我绝对为人宽厚有气量!
就说上次,我因为刻苦学习、团结同学、成绩优异,获得了“五好学生”的荣誉称号!学校为此颁发奖状,还颁发了一个据说是社会单位赞助的、上面印有我自己写真照片的玻璃水杯!捧着那个杯子,嘿!那滋味,别提多美了!
为了在同学们面前好好显摆,我天天都用这个水杯喝水,一有空就拿出杯子接上水,一口一口慢慢吞咽,还时不时把水杯高高举过头顶,嘴里说着:“借过,借过!”这样做目的只有一个:显摆,刻意显摆!生怕有谁看不到杯子上我的照片!
没几天,班里就有好多同学向我借杯子打水喝,而我也总是毫不吝啬的借杯子给大家。然而好景不长,一天,小明课间操后满头大汗冲我跑过来,一把夺过我的水杯,我正疑惑不解时,他已经跑向了饮水机。我还没等回过神儿来,就听“咣当”一声,我的水杯,印有我照片的水杯,象征我荣誉的水杯,就这样被鲁莽的小明打碎了。那一刻,教室里的空气都凝固了。我用力推开围观的同学,冲到饮水机旁:我的水杯碎了一地!我眼里噙着泪,双手颤抖,一片一片的拣拾那些碎玻璃渣,这一刻,我感觉我的心也和这破碎的水杯一样碎成了渣!
小明嗫嚅着嘴唇,好像想说些什么。可我像失控的疯子一样用力推搡着惊慌失措的小明,声嘶力竭的冲他吼道:“别狡辩!你分明就是故意的!你嫉妒我,别指望我会原谅你!这辈子都休想!”说完我捧着那些玻璃渣,跑回座位……
上课了,我却怎么也提不起精神,心不在焉,脑子里全是小明手足无措的的样子。我忍不住回头瞄了他一眼,只见他用手遮挡着半边脸,其实我知道,他也哭了。就这样,我在纠结不安中度过了最难捱的四十五分钟。
终于,下课铃声响起。老师刚走出教室,我就迫不及待冲小明跑过去,用力拍了拍他的肩膀:“嘿!还难过呢?没事儿了!别自责了!”
小明有点意外,用怀疑的眼神看着我,从嘴里挤出几个字:“那…那水杯怎么办…那可是你的荣誉啊,我拿什么赔你呀?”
我笑了笑:“没事儿,家里不是还有一张奖状吗!”
说完我们俩都笑了!
关于宽容的作文2
宽容,顾名思义,宽恕容纳别人的言行。古有孔明饶孟获、刘备恕张飞,更有宋江放过李逵。但是,古往今来又有几人能在怒火中烧时冷静下来,宽恕他人。
依稀记得那时一个烈日当空的午后,我们上完体育课,一个个汗流浃背地连爬带滚地爬上五楼。一到班里,一个个叫苦连天,擦汗的擦汗、喝水的喝水、扇风的扇风,像我身边的记鑫大哥更是一个特例,整套解暑装备都齐了,桌上摆着找镇源借的电风扇,右手拎着一张纸巾在头上来回擦拭,左手还拿着一瓶椰汁……
当大家戏虐地盯着他时,他还愣愣地问了句:“干什么?”我在座位上“愉快地扇着风”,只听“噗”的一声,然后是后背一阵凉意,扯起衣服一瞅,白花花的一片,散发着些许甜味。往后一看,只见记鑫嘴边、桌上都是“新鲜”的乳白色椰汁,我就知道了凶手是谁。
我气不打一处来,一下子便对着记鑫破口大骂:“你有病啊!”记鑫知道自己惹火了只“泼猴”,便好声好气地向我赔礼道歉:“不好意思,我不是故意的。”可我却一下子勾住他的脖子往前拉,于是我二人便大动干戈,打了好一阵子,我心中的怒火才平息了一点。静下心来,我思忖:为了一丢丢鸡毛蒜皮的小事情兵戎相见岂不是小题大做,而且我也有错在先,人家又不是故意的,也向你认错了,你还步步相逼、得理不饶人……假如我当时能心平气和地对他说:“没关系的,也很凉快,反正等下回家也要洗澡”,不就没有后来的那些事了吗?
于是,我鼓足勇气跑到记鑫同学面前跟他道个歉:“记鑫,对不起!刚才我太冲动了,冲动是魔鬼,请你大人不记小人过,原谅我一次吧!”看见我这样,记鑫竟手足无措地愣在那,不知道说什么,只是傻傻地冲着我笑……
假如同学之间能相互宽容理解,就不会破坏大家之间的关系;假如人与人之间能相互宽容理解,世界上就不会发生那么多的“战争”。宽容能为你减少许多麻烦,能为你消除与人之间的隔阂,能为你平息心气。
假如我们都学会宽容,人人都怀有一颗宽容的心,那未来的祖国又将是一幅怎样的景象呢?
关于宽容的作文3
宽容是一种风度,一种洒脱,一种成熟。大山不语,是因为它的宽容,才会有和谐动人的自然风景;稻穗低头,是因为它的宽容,奉献了给人沉甸甸的果实……万事万物都是以它的宽容,在为世界创造奇迹,给生命富有新的活力。
记得那时一年中最热的夏天,太阳火辣辣地照射着,让人感到心烦意乱。我坐在教室里补课堂作业。写着写着,一名早已完成作业的同学疾步跑来,把我放在桌子上还没来得及盖的水瓶撞倒了,水洒在了我的课堂作业本上,字迹全部花了。顿时,我火冒三丈,指着他破口大骂:“你发什么疯,你作业写完了了不起呀……”只见他一个劲地给我道歉,说:“对不起,对不起……“我也不知道当时是怎么了,反正一点也不接受他的道歉,还叫他走开。我怀着糟透了的心情,把课堂作业又重新做了一遍。
晚上回家,我把事情的原委一五一十地讲给了妈妈听。妈妈听后,说道:“这就是你不对了,那位同学肯定不是故意的,何况他都已经和你道歉了,我们应该有一颗宽容的心去包容别人。”我听了点点头,说:“嗯,妈妈,谢谢你,我知道了,我明天就去道歉。”妈妈看着我,脸上露出了欣慰的笑容。
第二天,我还没去找他,他就主动过来找我了。特别真诚的说:“昨天,我真的不是故意的,对不起。”“其实我也有错,我当时就应该原谅你的。”“那我们还是好朋友,对吧。”我爽快地回答道:“那是当然了。”
宽容是人际交流中的橄榄枝,它让人与人之间变得和谐友好;宽容是为人处世的.基石,只有它可以让人的美德升华;宽容是人性最光辉的星辰,只有它可以照亮灵魂,使之能海纳百川,容天地之大,让人性熠熠生辉!
雨果曾说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔
的是人的胸怀。”当今的社会,人际关系越来越复杂,竞争越来越激烈,只有懂得宽容,留给犯错的人一个新的机会,我们的世界,将会变得更加美好。
关于宽容的作文4
一只脚踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在了那只脚上,这就是宽容。——题记
泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海。
宽容的反义词是狭隘,自古以来,狭隘一向为人所耻。
周瑜气量狭小,对诸葛亮百般暗算,最后却被三气吐血而亡;庞涓不服孙膑才学在他之上,对其施加毒手,结果兵败身亡;慈禧与人下棋,别人吃她一马,她杀别人一家,死后被人唾骂。这些便是狭隘的结果。
告别狭隘,才能成就自己。
东汉建安五年,官渡之战,面对数倍于曹军的袁军,曹操最终以少胜多,大败袁军。得胜之后,曹操发现了许多书信,这些信件大多都是军中部将写给袁绍的,其中不乏示好投诚之语。曹操看过后,命人将信当众焚毁。那些原本打算私通袁绍的部将见曹操此举,惭愧不已,心中愈加感激,自此军中士气更盛,为曹操统一北方奠定了基础。
可见,宽容是一种资源,正如林肯曾说过的:“当我们把他们变成朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”我们在宽容的同时,也为自己营造了良好的发展空间。
唐太宗李世民在位期间,魏征常对唐太宗当面反驳,有时激怒了太宗,非常难堪,但魏征仍据理力争,继续规劝。面对这样直言不讳的进谏,太宗怀着一种“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”的宽容胸怀,最终成就了“贞观之治”的繁荣盛世。
宽容是一种气度,是对人对事的接纳和尊重。
廉颇与蔺相如的故事家喻户晓。当蔺相如完璧归赵,位在廉颇之上后,面对廉颇的嫉妒与百般诋毁,相如选择了“引车避匿”。倘若蔺相如也是个斤斤计较之辈,赵国早被强秦所吞并。可正是蔺相如不计较个人利害的宽大胸怀,使廉颇羞愧不已,负荆请罪。两人结为至交,使强秦不敢加犯于赵国。
正所谓“惟宽可以得人”,宽容使人在生活的道路上越走越宽,反则步履维艰。宽容是一种大度的表现,化解了世间的恩恩怨怨。
告别狭隘,方能进入一种海阔天空的境界。拥有宽容的心境,学做那留人清香的紫罗兰。
关于宽容的作文5
宽容,能避免一场吵架、一场纠纷、一场争斗,能在人与人之间架起一座爱的桥梁。
记得一次,张老师让我们上午把作业做完。我上午尽玩,只写了一点,于是,午餐前唯一没完成作业的我笔走如飞,潦潦草草写完了,送到办公室给老师批,可老师却“鸡蛋里面挑骨头”,因而我被“扣”在办公室,做了一遍又一遍,急得我像“热锅上的蚂蚁——团团转”,抓耳挠腮。
“吁,终于好了”。都做了N遍了,张老师终于大发慈悲——过关!我长叹一声,跑回教室去吃饭,可哪有饭的影子?——值日同学早已将饭盒送食堂了!我不禁万分委屈:张老师,你也太严厉了吧,为了几道题目,这么晚才让我吃饭!现在同学都吃完了,值日生已整理教室了,我只能自个儿去食堂吃了,多丢人!我今天就是不吃中饭了!我真想找个地方发泄一下心中的怨气,拳头不禁捏得紧紧的,无奈之下,只好独个儿生闷气,泪珠只在眼眶打转。
张老师听同学讲了我赌气不吃饭的事儿,来到教室站在门口久久地看了我好大一会,慢慢地走到我身边。弯下腰讲到:“今天是我疏忽了,已为你已吃了饭呢!结果同学也没把饭留给你,你也用不着‘惩罚’自己不吃饭呀,去食堂吃吧。”望着张老师和蔼的眼神,听着张老师耐心而又亲切的话。我诧异不已,没想到平时严厉的张老师也是可敬可亲的。我心中的怒火平息了许多,可我觉得如此就“屈服”了,那不是太没“志气”了?于是我耍起小性子,一扭头,任凭眼泪夺眶而出,就是不理睬张老师,张老师似乎猜出了我的心思,笑了,拍拍我的肩膀,一把把我拉起来,搂着我说:“行行行,我请你吃好吃的,咱们一起去。”
出了校门,我与张老师肩并肩地走着,心里忐忑不安。到了小吃店,张老师点了份馄饨,坐在我对面,微笑着静静地看着我吃。我吃得很快,张老师不时提醒我:“别烫着了。”我更加不安了,明明是我有错在先,是我拖拉作业,不认真订正作业。而且,本来我可以在食堂吃,却还闹脾气,让工作忙碌的老师请我出校吃饭。虽然馄饨味道不错,可我食不知味!
吃完后老师用餐巾纸帮我擦去嘴角的残渣。我笑了,笑得有些难为情,更多的是快乐。
噢,老师用宽容的爱,包容我的“臭脾气”,从此,我与张老师心灵之间架起了一座爱的桥梁。
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