【必备】学生描写小学的作文700字3篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文700字3篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文700字 篇1
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的.人，更不会主动地帮助别人，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容，根据国际心能商术学会(IHM)科学家指出，长保感恩心，可以提高心能智力，对学习力健康决策，家庭与生活品质有重大的影响。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
学生描写小学的作文700字 篇2
第一次遇见它，是在家门外一片空旷的草地上。那时的它，蜷缩着身子，睡在一丛杂草堆里。我捧着巧克力甜饼，呆呆地望着它。的确，它是一只很漂亮的狗狗，黑白相间的毛色，耳朵边毛绒绒的褐色毛。我冲它喊了一声：“白白狗儿。”它只是瞥了我一眼，又闭上眼睛。我原先以为它是随它的主人来的，可许久也不见人来。妈妈告诉我，这是一只流浪狗，到这里已经有一段时间了。凭着我三寸不烂之舌的说服下，妈妈勉强答应收留它。
它是一只孤独的狗 收养了它后，发觉它很怕羞。小小是我家原先养的狗，这家伙占着有一定的“家庭地位”，丝毫容不得白白的到来。平常给点儿零食吃，小小的分量也总是白白的两倍。其实，白白它是贪吃的，只是刚到我家，变得很束缚，饭也不敢多吃。傍晚牵着小小和白白出去溜达，村上的狗儿也会很亲昵地围上来。对于比它小的狗儿，小小总是霸道地追逐，而比它大的狗，则摇头摆尾的，活像一个可怜的下属。白白则不会这么做，总是躲在我的身后，直到别的狗儿都离去才肯出来。其实它也喜欢有同伴的感觉呀!
其实，它也是一只可爱的狗 4月份收养的白白，到了6月份的时候，怀上了狗儿。这期间，我对于它的生活，大致是保护它不受别的狗儿的伤害。爷爷与我一起帮它盖了一间小屋子，料想可以让它在这里边安心地居住。可这狗儿，却一点也不领情，放着盖好的狗屋不住，偏偏到草丛上、树下蜷睡。没办法，只好依了它!空闲的时候，总喜欢趴在阳台上看风景。一天午后，我依旧趴在阳台上，看路口上来来往往的车辆。低头，却忽然看见了它。它正在扒土!先是用左前脚扒扒，再用右前脚填填，后脚飞速地刨着土块，土块飞溅在刚刚打扫干净的水泥地上。妈妈出来了，见此情景，望着它，而它，也害羞地低下了头……
我发现，其实它懂我 那一年，我已是毕业班的学生。作业就像满天的雨点向我扑来。我反抗，我不满，凭什么我就得接受如此待遇，难道毕业班的学生就没有自由吗?蹲在草丛里，我实在不想面对这罪恶的一切!它轻轻地走过来，舔舔我滴在衣裤上的泪水…… 后来，它离开了我，在那遥远的天堂，天堂有距离吗?那只曾经伴我度过难熬的夏季的狗儿，你还好吗?主人好想你^
学生描写小学的作文700字 篇3
五月四日，我们回老家千柱屋去玩玩。开始我很是不乐意。因为，在我眼里，斯宅，破破旧旧的，有什么好的！再说了，那里，我人生地不熟，连找个朋友都找不到，玩什么呀！
但纵使我有一千个不愿意，一万个不愿意，我还是被父母带到了这个“破破烂烂”的地方。
休息了一会儿后，我们就要去爬山了。与我们同行的，还有几个定居在斯宅的大人和小孩。几个小孩看上去年纪都和我差不多大，但他们非常热情，所以，我们很快就成了好朋友。
走着走着，突然，他们不知从哪里摘了几颗小野果，放到我的面前，并问我要不要吃。我一听这小野果能吃，便毫不犹豫地点点头。直到后来，我才发现这小野果长在路边的草丛中。小小的，红红的，上面圆圆的，下面尖尖的。有一点像小草莓，不同的是，它里面是空心的。在摘的途中，他们提醒我：还有一种和这野果差不多的，可它有一点硬，外面看上去红色下面还有一些白色，这可千万不能吃！
不一会儿，我们就摘了好多野果。大家一起摘，一起吃，味道自然是无与伦比。
吃完了野果，我们又去爬笔锋山。这一次，我们不走现成的石子路，而是走东弯西扭的山路。有的地方的土看上去很坚硬，可其实却很松。所以，我们爬三步，划一步，爬得很是艰难。特别是我，没爬多高就吃不消了，不停地喊累。他们几个听了，立刻二话不说，回过头来帮我。终于，我们历尽千辛万苦，好不容易到达了笔锋书院门口。我们在那里唱啊，跳啊，追逐打闹，玩得不亦乐乎。
下午两点多，我们走石子路下山，到了千柱屋门口的桥下去玩水。水比较浅，刚刚没过我的膝盖。也许是因为急流长期冲刷，水里的石头的表面都变得滑滑的。所以，我们只好手拉手，一个连着一个，慢慢地趟到了水中央的一块大石头上。我们每个人都选了一块比较安全的大石头，站在石头上，以选好的石头作为自己的阵地。开始，只是各自玩水；后来，我忍不住了，向旁边的人泼水，于是，我们两人之间的“战斗”就拉开了序幕。不知是什么时候，其他几个人也集体玩起了“水上搏斗”。就在我们抬手的一瞬间，水面上一下子飞起万斛珍珠，又一下子在不远处降落。没过多久，我们就都像刚上岸的鸭子，浑身湿透了，我们互相看了看，都开心地笑了。
就这样，直玩到太阳落山，我才依依不舍地和朋友们告别。这次去斯宅，我有了意外的收获。以后我们再去斯宅，我不会再感到寂寞了。
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