苹果作文600字

时间：2024-03-13 17:23:18 600字我要投稿

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[热门]苹果作文600字

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的苹果作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[热门]苹果作文600字

苹果作文600字篇1

　　苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧！

　　苹果的'小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢！它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。

　　苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的土壤。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病症。

　　苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。为了使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。

　　我的爸爸很胖，为了减肥他坚持每天吃苹果，为了能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果了，可是苹果只有一个了，我们开始都很谦让把苹果推来推去，推了好几次之后，我终于熬不住了，就大口大口的把那个苹果吃了，味道真是好极了。

　　苹果是一种对人体有健康的水果，因此大家要多吃苹果，增加抵抗力。

苹果作文600字篇2

　　这星期的作文课，不知道会是哪位老师来给我们上课？我们都挺期待跟他见面，看看他长什么样子的。

　　这天说来就来！我们迫不及待地来到教室。一个陌生的老师走了进来。他是位男老师，个子不高，身材中等，有一双像黑宝石闪闪发光的大眼睛。他戴着一副崭新的`眼镜，显得很帅气！哦！对了！他最大的特点就是有一张像红苹果一样粉嘟嘟的脸。

　　老师一走进教室，就在黑板上写下了“苹果”两个字。我们还以为今天的作文主题跟苹果有关，可是老师却大声宣布：“这是俺的称呼！以后请大家叫我‘苹果老师’吧！”怪不得！大家兴奋得大叫起来。我从小就爱吃苹果，也自然而然就喜欢上了这位“苹果老师”。

　　在上作文课之前，苹果老师先给我们讲了两个感人的故事，然后教我们写《令我感动的一件事》。老师把许多好词好句都一一写在黑板上，告诉同学们在写作时可以巧妙运用，会使作文更加感人生动。他讲得津津有味，我们听得如痴如醉。

　　今天的作文，我一气呵成，自我感觉不错。苹果老师对我的作文评价很高。他亲切地对我说：“冰雁，这篇文章幽默生动，可读性强！希望你再接再厉，下次一定能写出更好的文章！”我听了，心里美滋滋的，对写作更加有信心了！

　　愉快的时光总是特别短暂！两个小时一转眼就要过去了！苹果老师在课堂上大大地表扬了我：“冰雁同学在课堂上积极发言，认真抄写并默写‘背诵大比拼’，作文生动有趣，书写美观大方。总而言之，她是我眼里最棒的学生。希望其他同学向她学习！”老师特意奖给我六张励志卡！我高兴得跳了起来！

　　今天令我特别难忘，我结识了一位好老师。他不但教我如何写作文，而且让我增长了许多课外知识。我以后一定要好好写作文，绝不让“苹果老师”失望！

苹果作文600字篇3

　　那一个苹果，是我记忆中最绚丽的风景。

　　——题记

　　那是六年前的事了。

　　当时像苹果荔枝什么的，看到就不容易了，更何况吃呢？！

　　可是有一天，我们的班主任白老师却拿了一个苹果出来，放在教室的柜子里，对我们说，只要有人考了年级前十名，而且进步最大，苹果就给谁。她还补充说，这个苹果可以完成一个人的愿望。

　　于是，大家都在努力，只有我不动声色。别人奇怪了，我只说：“肯定不会归我，我要干什么？”事实上，当时年幼的我岂不会为这个苹果动心？我每天看着几乎是抵住天花板的柜子，透过那玻璃，可以把苹果看得一清二楚。我看着苹果，咽着口水，暗下决心，一定要拿到苹果！

　　我不知道是有人在替我答卷，还是我的潜力真的'开发了。总之，那次考试我从三十多名一下子跃到第十。我欢呼着，暗自为自己付出的努力而欣慰，但也有些许忐忑。

　　第二天就要宣布苹果是谁的了。

　　同学们都走完了，老师整理了一下讲义夹，留下我一个人做值日。教师里空无一人，静得只有我自己的声音。我仍沉浸在喜悦中，哼着不成调的曲子走上讲台，拿起黑板擦。忽然，我看见讲台上有老师未拿走的名次册，见上面有些粉笔灰，就拿起来抖抖，发现在名次册的右下角有一行小字——进步最大：李京鸿。

　　我愣住了，这是说我将得到苹果了吗？待我缓过神来，兴奋的激流再一次冲向我的大脑。做完值日，我蹦蹦跳跳地回家了。

　　第二天，老师果然在班上把苹果交给了我。我接过苹果，那上面已经有了许多小黑点，看来是放太久了，大概已吃不得了。老师略显遗憾，问我：“有什么愿望呢？”班上立刻炸开了锅，有喊：“要一箱苹果”的，有喊：“要礼物”的。老师只是望向我。我说：“我希望，我能不断进步。”老师赞许地点点头，微笑着说：“苹果会帮你实现的。”

　　如今，那一个红艳艳，令人垂涎欲滴的苹果仍时时浮现在我的脑海中，鞭策我进步。