科学的作文600字

时间:2023-08-10 07:50:47 600字 我要投稿
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科学的作文600字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的科学的作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

科学的作文600字

科学的作文600字 篇1

  科学就像是一个无底洞,一直吸引着人们勇于创新、勇于发现,让人们永无止境的探索,让科学的脚步永不停歇。

  “叮铃铃……”上课了,同学们都端端正正地坐在座位上等老师过来,老师一进门我就看见他拿了许多东西,我不解老师为什么要拿这么多东西呢?只见他把东西放在桌子上说:“今天上实验课。”原来这是实验道具啊!只见桌子上放了一块橡皮、一杯水、一个白板还有一个橡胶垫。这时老师说:“今天我们要做一个与摩擦力有关的实验。”同学们都议论纷纷,“摩擦力是什么?”“怎么做?”……

  这时老师先让小陈拿起一块橡皮在桌子上推一下,推完就有同学去测量,大约推了两根半笔的距离,接着老师拿出黑板让小陈同学用刚才同样的力气去推橡皮,量出只有半根笔多的长度,这时老师又拿出垫子,推完后量出来有一根笔多的距离,最后同学们都纷纷议论起来,为什么在不同的东西上推出橡皮的距离是不一样的呢?老师看到同学们都很疑惑,才说出了答案,原来竟与摩擦力有关,接触面越粗糙,摩擦力就越大,所以说推出的距离才不同,在最粗糙的黑板上推出的是最近的`距离。

  其次,老师又拿出了一个装满水的水杯叫小陈同学来推,第一次推出了两根笔多的距离,这时老师让小航同学倒掉半杯水,再推一下比刚才远了一些。同学们都歪着脑袋在想这是怎么回事儿。我也摸不着头脑,为什么倒掉半杯水推出的距离就轻轻松松的多出了那么多,最后老师又让小航同学把所有的水全都倒掉,这时小陈同学在一推竟然快推到了桌子的顶端。老师才告诉了我们答案,这也与摩擦力有关,而且是与压力有关,压力越大摩擦力就越大,所以说杯子越轻,推得就越远了,听了这个结论后,我才深深感受到原来生活中有这么多与摩擦力有关的知识啊。

  通过这次科学小实验,我知道了科学就在我们身边,我们要不断地探索,不断发现,才能够发现这些科学。

科学的作文600字 篇2

  现在是20xx年,地球已经变成了一片沙漠。绿树消失了,草儿消失了,花儿消失了,大海也消失不见。冰原融化,山洪爆发,一切不好都将发生。不顾节制的使用化学品,灾难将要来临。

  科学家经一番努力造出了第二个地球,也就是地球2号。

  地球2号是人类自制星球,一颗可以容纳50个人一起生活。但与地球相比,地球2号就很小了。

  我,作为登球者就要登球了,我们登上了飞船。我们在休眠舱中休息,一觉醒后,我们到了。我们小心翼翼地踏上地球,这里都是高科技中心,有一片小房子,只有一个人那么大。有个人指导我,让我走进了房子。哇!室内这么大,都被隐藏了起来,我目瞪口呆。房中有5个房间,分别是游戏室,卧室,书房,舞蹈室和待开发的区域。最后一间,你可以自己装饰,并且房间可以无限变大变小。里面有一个客厅可以看电视和玩耍。角落有个发光的圈,走进去就到了体育馆,还可以与好朋友一起。家中还有一个机器人,这个机器人会做菜,会做家务,会与你玩耍,像个小管家一样。你可以将家设置成不同的样式:温馨的小家,精美的家,高大的家,或者宫殿都可以,就像游戏一样。出门可以一键召唤汽车,汽车可以无人驾驶,可以打工赚钱,还可以去度假,但好像少了些什么。我思来想去,是路过的.小树,草地上的花儿,大地上的绿水青山,川流不息的车辆人群。

  还有对故乡的思思念,对祖国的怀念,对世界的纪念和对地球的无比想念。

  这儿虽然有享不尽的富贵荣华,但还是没有地球,祖国故乡家乡好。

  我向地球看去,原本水蓝色美丽的外表已经变得灰蒙蒙的了,我看向那个方向,深深的重重地叹了一口气。如果能重来,我一定让大家一起保护地球,保护我们最美丽最好,最珍贵、唯一的一个家园。

科学的作文600字 篇3

  用火柴点燃蜡烛应该人人都会,可在火柴没碰到烛芯的情况下点燃蜡烛,这就太不可思意了。说起来,我发现这个现象也是一次偶然,有一次我在点然蜡烛后,再烧橘子皮时,我点燃的蜡烛被一阵风吹灭了,于是,我又划了一根火柴在离烛芯6cm时,蜡烛自己燃烧了。我觉得很奇怪,回到学校我就问了补习老师,老师恰巧今天要做关于这样的小实验,让我好好看,仔细听。

  实验开始了,老师先从火柴盒中拿出一根火柴,沙,火柴燃烧了,然后点燃蜡烛,待蜡烛燃烧一段时间后,把他吹灭,只见从烛芯上冒出了一缕青烟,这我感到很奇怪,好好地老师为什么要把火吹灭呢?还没等我反应过来,只见老师以迅雷不及掩耳之势再次从火柴盒中拿出一根火柴,迅速地划着火柴,燃烧的火柴在离烛芯6cm左右的'上空,跳舞的火焰随着青烟一起旋转,忽然,火焰像流星一样“嗖”的一下,投入到蜡烛妈妈的怀抱,蜡烛一下子燃烧了起来,火焰随着轻风翩翩起舞。实验成功了,这样的实验做了一次又一次,但是我还是不知道其中的缘由。老师却故作玄虚,只是请同学们一个一个上去试,这么夜不解释是怎么回事。等同学们都做的差不多了的时候,老师终于要解密了,原来是在蜡烛吹灭之后,表面上看是没有火源了,但是实际上还有一股可燃烧的气体在蜡烛上空流动,第二次我们在离蜡烛还有6cm左右的地方点燃的是那股可燃的气体,而这气体又引燃了烛芯,所以就形成了这个现象。

  看来我们身边处处有科学,只要热爱科学,就会找到真理!

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