牵手作文600字

关于牵手作文600字八篇

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的牵手作文600字8篇，希望能够帮助到大家。

牵手作文600字 篇1

　　今天，我与爸爸妈妈参加了20xx年苏州工业园区留学生联谊会暨慈善拍卖午宴。

　　一路上，爸爸告诉我：“举办方希望通过一系列爱心慈善活动筹集一定数额的善款，并最终筹建一所希望小学，为贫困地区的失学儿童提供接受教育的机会。

　　不一会儿，我们来到建屋国际大酒店，先购买了爱心卡。爱心卡一张100元，它是传递爱心的'桥梁，奉献爱心的见证。爱心卡分主券和副券，卡上标有编号。届时，我们能凭在卡上的编号进行现场抽奖。

　　拍卖活动开始了。主持人出示了一个英国洋娃娃、一副儿童高尔夫球杆和一只HELLOKITTY拉杆箱。捐献者是爸爸的朋友朱伯伯。他上台介绍了这些东西都是他女儿小时候用过的。起拍价：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一个阿姨“抢”走了------。

　　轮到大家期盼的中间休息抽奖时间了！奖品也是参加者捐出的，是五台车载MP3。“111号”主持人报道，“我”，我立刻走上台，领了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向妈妈。

　　“这是张蔡琴签名的CD------”主持人还未说完，身边的爸爸妈妈已经都举起了手，“起拍价200元！”“我出208元！”有个阿姨抢在我们前面报价，“我出258元！”妈妈大声说。“268元”“278元”“318元”最后妈妈以318元拍到蔡琴签名唱片。爸爸对妈妈竖起了大拇指------。

　　今天的拍卖会，共筹集善款3万多元，每一个人的一点帮助，也许会改变一个小孩的命运！

　　赠人玫瑰、手有余香。让我们行动起来，共同努力，关爱社会，奉献爱心，心存感恩，与爱同行！

牵手作文600字 篇2

　　这周二，新加坡的同学和老师来到我们校园参观，来到我们班听课。为此，我们把教室布置了一番。有的同学带来绿色的植物美化教室；有的同学带来了装饰品；还有的同学带来了许多有关汶川地震的图片……

　　在上周三，我们利用了两节语文课的时间，布置教室左边的一块软木板。一上课，杨老师就对我们说：“下周二，有新加坡的.朋友来我们高一小学听课，所以我们要把教室布置一下。先把那块软木板布置好。”她边说边指了一下，“那上面的资料旧了，把它们拿下来吧！”随后坐在软木板附近的同学就开始把它们拿了下来。“大家想想应该怎么重新布置。”话音刚落，大家就拿起笔在白纸上画起来，标题用什么，怎样的图案等等一些问题浮现在我们的脑海中。大家画好了，也想好了，纷纷拿给杨老师看，最后，大家选用蔡云果的方案。在软木板中央用千纸鹤做了一个爱心，用彩钉在两旁“画”上一个翅膀！画什么是想好了，但标题却迟迟未定，有同学建议：“众志成城，抗震救灾！”又有同学建议：“让爱传遍天下！”但一个又一个标题都被我们否定了，最后我们想出的标题是“手牵手，心连心，爱满人间”。想好了，我们又马上去文印、打印，领红色的彩纸做千纸鹤。打印好是黑白的，所以，我们又马上涂上颜色，做了千纸鹤。由于千纸鹤要拼成爱心形状，拼来拼去两边总是不对称，用双面胶粘的千纸鹤总是不停的掉落下来。后来我们先用粉笔在上面画出了爱心和翅膀的形状，然后沿着画出的边用钉子一个一个按上去，边框就这样做好了，里面就要写一些对汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那块软木板漂亮极了，上面写满了对汶川市民的美好祝愿！

　　希望汶川市民早日重建自己的家园，也希望我们的祝愿能早日实现！

牵手作文600字 篇3

　　徜徉在平坦、整洁的黄河大街上，感受着创卫给家乡带来的变化，感受着家乡焕然一新的面貌，我的心中无比惬意。创卫，为我们的家乡带来荣誉，为我们的家乡带来美丽。“与创卫手牵手，共同创建卫生城市”已成为河曲全县人民共同的心声。

　　随着政府的号召，创卫的春风吹遍了河曲的大街小巷。几个月来，创卫像一个调皮的孩子，走遍了我们河曲县的每个角落。创卫带来的好处，仅仅从一条宽阔的马路上便可以看到。如今的大路、小道，无论在哪里都是干净整洁的，每一片土地都向那条黄河大街一样吸引人。漆黑油亮的柏油路，是我们河曲县的“骨干”，它连接着河曲的大街小巷，如今有了创卫的绚染，更是将河曲卫生、整洁的一面体现了出来。看着焕然一新的家乡，我无比的自豪：这才是我的家乡，因创卫而与众不同的家乡！

　　创卫，让我们的`家乡更美好！我们成长的校园，也积极地响应了政府的号召，打开创卫的大门，参与到创卫的活动中。以前枯燥无味的“语数英”生活，因为有了创卫开展的《健康教育》课程而多姿多彩。以前对作文谈之避其的我们，因为有了“创卫征文”的活动而变得积极活跃。围绕“创卫”开展的知识竞赛，更是令同学们喜不自胜，而那一次的创卫体验活动，更是让我们如鱼得水，加深了对创卫的全面了解。从那以后同学们都不再乱丢纸张，随地吐痰了，他们受到了创卫的影响，也变成了一个个环保小卫士。

　　创卫让我们的生活发生了翻天覆地的变化，创卫也让我们的心灵染上了亮丽的光辉。

　　创卫的风在不知不觉中也吹进了我的心中。因为创卫，我改掉了很多我一直以来的坏毛病：因为创卫，我不再丢纸屑，随处刻画；因为创卫，我有了展示我自己的机会。创卫的到来，不仅改变着我们的家乡，也改变着我们，让我们受着环境的影响，去保护家园，保护这片我们赖以生存的土地。创卫改善了我们的家乡，创卫更净化了我们自己！

　　与创卫手牵手，让我们共同去营造一座和谐的城市，共同建设县城美好的明天！

牵手作文600字 篇4

　　泱泱中华五千年，风雨中沉淀下来的精华，如玉液琼浆。闻之，清香扑鼻；品之，甘冽欲醉。而那脍炙人口的佳作从历史的长河中款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀浮现。读之，有怀才不遇的愤恨，有国破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韵，有青春现代的朝气。

　　古诗词，是中国文学殿堂里最为璀璨的.明珠，是中国文学发展道路上重要的里程碑之一。品读古诗词，就是对中华气象的口味，就是对远去的盛世的追忆。

　　一切景语比情语。

　　“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”诵读着《滁州西涧》，韦应物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”曹操观沧海时的恢宏气概令我叹服；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”品味着马致远浓浓的哀伤之情，我不禁感慨万分。

　　是你，古诗词，让我通过观景感受到了作者浓浓的情思！

　　读着“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕挂，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。”我不禁感叹：好一首《饮酒》，好一个视功利为粪土的陶渊明，好一派平淡的生活。

　　是你，古诗词，带我走近陶渊明让我明白：平淡，也是一种享受。

　　品味着“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”使人不禁心灵一震，好一个豪情万丈的毛泽东。捧着“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”我才体会到，原来友情是如此依依不舍……

　　是你，古诗词，让我的情感更加细腻，人生观更加挺立。

　　欣赏着诗仙李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”让我渐渐学会了相信自己。“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。”让我知道了成功就要付出不懈的努力。

　　是你，古诗词，让我学会了理智地面对自己。

　　朋友，你已给了我太多太多，请让我真诚地牵着你的手，永远的走下去。

牵手作文600字 篇5

　　天高云淡，秋高气爽，走在田间的小路上，极目远眺，田野里，秋风过处稻翻金浪，几部收割机正在来来往往地收割着稻谷。棉地里，勤劳的农民伯伯们正在采摘着洁白的棉花，机器轰隆隆的声音和农民伯伯们的欢声笑语交织在一起，谱出了一曲秋天的丰收之歌。小路边的草变黄了像铺着软软的黄色路毯。两边的沟渠里的水已经没有以及前那么多了，但比以前更清澈了，仔细望去，还时不时的有许多小鱼在水中嬉戏，深深吸口气，野草的清香夹着野菊的芬芳扑面而来真令人心旷神怡啊。

　　我和同学们在一片樟树林里追逐，嬉戏着忽然几片樟树时从树上轻轻飘落下来，落在我的头上，我拿着一片树叶，仔细端祥，半青半红的色彩，脉络清晰。噢！原来秋天在不知不觉中也来到我们的校园了。

　　课间十分钟，同学们在操场上，走廊里、球台边三三两两地或互相追逐打闹，或谈论着什么，那青春洋溢的脸庞，那么快乐的欢声笑语，在浓郁的`桂花甜香里充满着勃勃生机与活力。叮零零、叮零零上课铃声响了，同学们三三两两地回到教室准备上课。窗外传来一阵清脆的鸟语引起了我的注意，我望向窗外看草坪上几只小鸟在活泼的跳来跳去，我发了一下呆。然后我调整目光继续听老师讲课，窗外的树叶在微风中哗哗落下了声音和老师讲课的声音交织在一起那么动听如一曲优美的交响乐。

　　我和同学们在老师的引导下畅游知识的海洋，在悄悄的成长。心里突然感到一种获得知识的喜悦更加认真的听着，思考着，老师讲课的声音也变得格外动听。在这样秋高气爽的日子里，岁月是多么的美好，青春是多么的美好，成长是多么的美好啊！能不为这样时光，这样的岁月、这样的秋天感吧吗？

牵手作文600字 篇6

　　生命像一条平静的河流，带着琐碎的情愫和牵伴，缓缓流过。

　　那些消逝的时光总能如流水般澄澈，它倒映着那个快乐的身影，是你，是她。偌大的校园，开满的各自的花儿，我们每天嗅着它们的味道，享受着这校园独特的风景。

　　那是，她们是形影不离的朋友。上课时，她们是同桌，在老师讲课时，她们会相视一笑，胜过千言万语：在课间，她们是学习上的竞争者，她们会为了一道数学题而争论半天，最终找到老师，寻求真正的答案：课后，她们手牵手漫步在校园的`林荫小道上，在树下聆听落日的低语，诉说着各自的心声。

　　枝头上的蝉声使整个校园更加嘹亮，昔日柔和的太阳也变得毒辣起来，但在那晒得滚烫的操场上，仍然有她们的影子。操场每天都必须有人打扫，但天气太热了，别人都懒得打扫。她们却共同来到操场上，挥洒着汗水，她们相视一笑，一切都那么惬意。

　　花开始落了，树叶如断弦之蝶，纷纷扬扬地投入大地的怀抱。望着那在风中起舞的枫叶，依然在那里盘旋着，似乎丝毫不考虑自己的命运，只是静静的思索着，悄悄的离去。落到那微微湿润的泥土上，完成最终的使命，望着这飘零的树叶，她们相视一笑，似乎都明白了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理。

　　冷风呼呼的刮着，肆意的钻到衣服里。校园里飘荡着的棉絮，她们彼此依偎。大地也披上了一层棉袄，白白的，厚厚的。枝头上也铺上了一层纱巾，白白的，软软的。

　　她们依然手牵手，走在操场上，白色的雪地上留下一串串脚印，飘荡着一阵阵爽朗的笑声。

　　故事里的那个她就是我，但我曾经最好的朋友现在却与我天隔一方。虽然，时间可以将我们的距离拉的很远，但我的记忆里仍然保存着她那飞舞的笑靥。

　　也许牵了手的手，前生不一定好走，所以牵了手的手今生还要一起走。纵使天涯也牵手，千里烟波共寒暄。

牵手作文600字 篇7

　　不在乎别人的诋毁留言，只在意心中那份执着。永远的追求是你我前进的源泉，不变的信念是你我生存的力量。

　　坚强是什么?

　　坚强是看不见，摸不着，但它却是藏在每个人的心中，他就是我们奋斗的“帮手”。那为什么有的人总是那么容易就失败了呢?是他没有坚强吗?不是的，每个人都有坚强，只是有的人懒惰而已……

　　面对困难的阻挡，我们笑着去迎接;面对作者和打击，我们坦然去面对。不在乎别人的诋毁流言，只在乎心中那一封执着，永远的追求是你我前进的源泉，不变的信念是你我生存的力量。这就是坚强。他让希望不再渺茫，他让生命重燃曙光。请坚信;不论困难多大，不论路途多远，只要信念还在，明天一定更好。

　　如果挫折是那刺人的荆棘，那坚强就是高洁的百合;如果失败是那陡峭的山崖，那坚强就是平坦的阳光道。如果忧郁是那光秃的愧数，那坚强就是那昂首北国，葱郁的东青。

　　是的，坚强是美好的，它能抚平你心灵的创伤，让你精神焕发、充满自信，坚强能使你发虽白而依然天真，坚强能使你获得前所未有的快乐。坚强就是这样，如果一个人和坚强形影不离，那他必然是一个赢家。

　　我们每个人都应该坚强，只有坚强，我们才能到达我们的`目标;只有坚强，我们才能打到困难;只有坚强，我们才能成功。

　　当蜘蛛无情的封杀了我的炉台，当灰烬的语言谈写着贫困的悲哀，我依然固执地辅平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：我要坚强。

　　到我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执的用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：我要坚强。

　　当我已不再是我，你已不再是你，他已不再是他，我们依然坐在安静的教师，望着大大的黑板，我会摇曳着那只温暖漂亮而得有曙光的笔杆，用孩子的笔体写下：我要坚强。

　　成功与否，坚强与否，是在乎心中的那一份执着……

牵手作文600字 篇8

　　不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

　　那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事———————母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的'担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍；第一次为母亲洗脚；第一次做饭，洗碗十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好：友谊是与朋友相处和谐的桥梁。高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

　　人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。