印象最深的作文600字

印象最深的作文600字四篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的印象最深的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

印象最深的作文600字 篇1

　　也许，我曾经让您舒心，让您快乐。也许，我也曾让您让您头疼，让您担忧……但无论怎样，您始终是我最敬爱的老师。鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是您。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。

　　小学只有短短六年光阴，我们却换了三个班主任。而我印象最深的`是您，吴老师。您对我十分信任，第一印象也很好，您总是第一个想起我。以前，您让我们帮您批改作业时，还会把好吃的和我们分享。您要布置任何作业时，会第一个想起我来。不久，我便成了您的得力助手。有一段时间，您身体不好，吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了，您让我代替您写，您说，我写。

　　还有一次，您的课只上了一半，脸色不太好了，您从嘴里艰难地吐出几个字，坐在最前面的同学听见你在喊我，立刻大叫着。我慌忙跑到您的身边，听您一字一顿地说着，我跑下楼，给您找老师去了。我跑上跑下地为您拿茶杯，又为您拿躺椅，一遍一遍地跑着，我很紧张，但是一点也不累。您就像母亲一样温暖，慈爱，给予我们最好的，教会我们终身受益的人生道理。那一刻，看着您那样难受的表情，我的心里也不好受，老师和您一直小声的说着什么。我只好呆呆的站着，不知所措。后来，是我扶您下的楼梯，扶您走进了办公室，您身上的气息至今难以忘怀，您那沉重的步子，扭曲的五官，显得无精打采。望着您那憔悴的脸庞，无不流露着难受的神情。我们班的同学太不懂事，你那么累，他们还调皮捣蛋，哪里知道要理会您的感受？

　　吴老师，您和我们相处时间并不是很长，但您上课时专注的神情，投入的分析，还有下课时的幽默，对我们的关爱，已经刻画在我的心中。

印象最深的作文600字 篇2

　　在我的脑海里，有许许多多让我难以忘怀的课堂。有的有趣，有的尴尬，有的忧伤……但我印象最深的.是那次语文老师在班上组织的演讲比赛。

　　那次演讲比赛，老师提前一个月就告知我们准备，并且希望我们能脱稿。因为是第一次组织全班性的活动，我们一个个兴奋地允诺了。有同学竟夸口说半个月就够了。而事实上，截止到比赛之前，大部分同学都不能把演讲稿背下来，其中也包括我。为此，我很羞愧，因为我根本没认真去背稿。

　　比赛开始了。我十分紧张，因为我畏惧台下观众向我投来的期待的眼神。不过由于我曾参加过学校举行的演讲比赛，已经有了点经验，加之我是第十四个上场，所以我的内心渐渐地平复了下来。

　　当听完前面十几个同学的演讲后，我的自信心暴增，因为好多同学演讲的声音像蚊子一样，即使对着稿子读也还是听不到声音。而我对自己的声音还是很有信心的。

　　终于轮到我上场了。我带着稿子满怀信心地走到台上，很礼貌地向两位评委老师鞠了个躬。然后，我用我洪亮的声音开始了演讲。整个教室，我只听得到自己的声音，我完全沉醉在自己激情澎湃的演讲中，仿佛整个世界只属于自己。偶尔我的眼睛会离开稿子，注视一下前方。因为想起语文老师说过演讲时眼神要与评委和观众有交流。但我不能注视太久，因为我无法脱稿。这也是此次演讲比赛中我唯一的败笔。所以我最终只得了二等奖。

　　在这次活动中，我不仅再一次展现了自己的演讲能力，而且也让我认识到了自己的不足。因为自己的懒惰心理从而导致与冠军失之交臂。如果还有下一次演讲比赛，我一定好好准备。

印象最深的作文600字 篇3

　　在我记忆的长河中，有过无数个使我尊敬和留恋的人。但是，在我记忆的深处，有一个使我至今难以忘怀的人--同窗3年的好友“笑星”。

　　说起这个“笑星”，其背后还有一定的特殊意义。“笑星”这个称号是我给命名的，你们知道其中的原因吗?

　　她是一个农村家庭出身的学生，也是我最好的朋友。她平时生活简朴，自立自强。她最大的`特点就是爱笑，哪里有她的脚步，哪里就有她的欢笑。总之，她每天以微笑面对生活，以微笑面对工作和学习。

　　记得那次考试，由于自己的马虎，总把题做错，导致数学考试不及格。当时，痛苦、苦闷、消沉，几乎占据了我的心。我怎么办?我当时处于迷惘之中。这时她来了，是她告诉我要从容乐观地面对困难;是她让我克服了心中的阴霾，走出消沉的困境，使情绪得到好转;更是她让我学会了让我以微笑面对一切，她就是我学习当中的笑星。

　　她不仅是我学习上的笑星，同时也是我生活中的笑星。

　　那是上自习课的一天，老师不在教室里。同学们个个都像疯了似的，上蹿下跳像猴子似的活跃，这可给“笑星”提供了一个发挥优势的好机会。这个机灵鬼啊!一说起来就忙个不停，首先是给我们讲笑话，由于语言和动作表演处处到位，使我们开怀大笑，甚至是肚子痛;一会儿表演孙悟空，一会儿表演猪八戒背媳妇，形象可逼真了。有时当出现高潮时，声音猛一响亮，同学们的眼睛个个瞪得比杏核儿还大，听得可有趣了。这就是我生活中的“笑星”，你们觉得好笑吗?

　　可惜啊!这个“笑星”已经渐渐离开我了，听别的同学说可能是父母性格不合，离异了，而她也跟着她妈妈走了……。后来，等到我给她打电话时，她只说:“没关系，只要笑一笑，没什么过不了，你不是知道我是鼎鼎大名的笑星吗？

　　她，就是这样一个朴素而又爱笑的女孩，令我印象最深刻的人。每当回首往事时，脑海中总会浮现出她那阳光的笑脸，耳边总会传来阵阵爽朗的笑声。

印象最深的作文600字 篇4

　　从小到大，我遇到过许许多多各种各样的人，也结识了许多朋友。但令我印象最深刻的人还是我的小提琴启蒙老师——方老师。

　　刚认识方老师的时候，我刚上小学一年级，而方老师也是刚从大学毕业。第一次见到方老师时，她给我的印象是像一个可爱的大姐姐。第一节课，她只是和我快乐地聊天，在聊天的过程中教给了我一些小提琴的基本知识，还告诉我学小提琴过程中可能遇到的`一些困难，让我一下子就喜欢上了这个大姐姐般的老师。

　　都说学小提琴是一件非常枯燥无味的事情，但是在方老师这里，我觉得每次学琴都很快乐。她会教我一些拉琴的小技巧，还会在休息的时间陪我一起玩钢琴，会帮我把一些自己喜欢的歌曲改编成五线谱，再耐心教我。在我练得好的时候，她会用一些小礼品来奖励我;而当我练得还不够好的时候，她会鼓励我，并一遍遍耐心的指导我，告诉我怎样才会练得更好。

　　记得二年级的时候， “德艺双馨才艺大赛”正在选拔，于是方老师鼓励我去参加这次比赛，她告诉我，学了一年的小提琴，就当是一次检验。自从报名后，方老师就一次次耐心的指导我练习参赛曲目，哪怕是小提琴课结束了，她还在耐心的教我。她还会利用休息时间把我们这些小选手聚集在一起预演，一遍遍地告诉我们比赛时的注意事项。比赛前，方老师早早就来到了比赛地点给我们加油助威，告诉我们把比赛就当作是一次练习，不用紧张，不用害怕。通过激烈的角逐，方老师告诉我，我获得了我们那个组别的二等奖，还算是不错的。我知道，获得这样的荣誉，有大半都是方老师的功劳。

　　在跟随方老师学琴的日子里，她还给我创造了许多演出的机会，让我有了更多机会在他人面前展示自己。

　　这就是令我印象深刻的一个人，一个曾经带给我快乐，交给我知识的老师，一个留在我记忆深刻的老师。