温暖的集体作文600字

时间：2022-12-21 13:05:45 600字我要投稿

温暖的集体作文600字九篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的温暖的集体作文600字9篇，希望对大家有所帮助。

温暖的集体作文600字九篇

温暖的集体作文600字篇1

　　在我的班里，同学们都很关心我。当我伤心时，他们会安慰我；当我遇到困难时，他们会伸出热情的双手，来帮助我；当我失败时，他们会鼓励我勇敢地前进；当我灰心时，他们会教导我……当我回想着那一件又一件事时，我真感到温暖啊！

　　有一次，那是个星期二的下午，课外活动时间，我满怀信心、心花怒放地走在走廊间听着播音，我洗耳恭听，听着听着，听到了最后一篇佳作时，可不是我的文章，我心里既愤怒，又悲伤。这不，连六（3）班的同学都在取笑着我，这无疑是往我的伤口上撒盐，我不禁头涔涔而泪汪汪了。我哭着跑着跑到我的座位上，抱头痛哭起来。就在我绝望和悲伤之中，我的同学小倩和小韩走到我的座位旁，她们俩看了看我，小韩关切的说：“小师，你不要再哭了，失败是成功之母，搞不得播，但还可以再投。”接着，小倩深切的安慰我，说：“小韩说得对极了！我相信你一定能行的。只要你能从中吸取到教训，把文章写得更加具体，更加形象，更加生动，一定可以播的。你要对自己有信心啊！要记住——一个人无论做什么事，只要他肯努力，只要他有足够的自信，就一定会能把事做好。”我听了小倩的一席语重心长的话，立刻擦干眼泪，破涕为笑，继续更加努力，更加专心，更加耐心地写起了文章……

　　还有一回。那是个星期五的早上，第三节课是数学课，我们在位子上全神贯注地听着数学老师讲课的内容。数学老师在黑板上用圆规画了一个圆形后，让我们同学分别模仿老师画的圆形。我大吃一惊，这才如梦初醒，啊！我忘记买圆规了，怎么办？我记得团团转，总不能不画吧！在旁边的小智看出了我的心思，他从书包里取出另一副圆规，递给我，笑着说：“别急，我给你借，等用完后，你再还给我。”我接到圆规，顿时，一股暖流流遍我的身子，我感到温暖温暖的。

　　这就是我班！我能在这种班级里学习，怎能不感到温暖啊？

温暖的集体作文600字篇2

　　你是否感受过集体的温暖呢？你曾与别人脚绑脚走路吗？一次体育课上，我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏，我从中体验到了集体的温暖。

　　我们飞奔着下了楼，来到草坪上，等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人，先在草坪上我们绑住脚，练习了起来，虽然走得不快，但是我们的步伐很整齐。上课铃响了，男女生各组成了两组，迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间，我绑住了我和叶雨婷的脚，陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说：“你只管大胆往前走，这儿是草坪，不会摔疼的。”听了这句话，我心里塌实多了。我们绑好脚，脚绑住了以后，我的脚很沉重，好像每只脚上都绑着沙袋似的，十分不自由。我们先训练了一阵子，脚绑住了，我动弹不得，两只脚之间的距离随即也越来越大，幸亏调整了一下。接着，老师把我们的脚编为1、2两号，我们知道了顺序，准备比赛开始。老师一声令下，我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令，步伐也渐渐加快，偶尔，我们会调整一下队伍，然后，继续激烈的比赛。“一二一二”，陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道，我们走到终点了，顿时，胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看，男生们还在离起点不远的草坪上，乱七八糟地坐着，互相埋怨着。一点也不团结。

　　我们又准备走回起点。就这样，我们按照老师的指导，转了方向，男生们这时也有了精神，朝这儿走来，我们也不停歇，又从塑胶跑道踏入了草坪，开始第二次挑战，后来，我们甚至小跑，令我想不到的是，我的脚也跟着大家的步伐，一路小跑，直到终点。

　　这次游戏，使我感受到了胜利的喜悦，感受到了集体的温暖，只有大家齐心协力，合作才会成功。

温暖的集体作文600字篇3

　　我拥有许多好朋友，也拥有许多友情，朋友们的帮助，让我真正感受到了班级的温暖。——题记

　　从我上小学的那一天起，就结交了许多好朋友。他们个个热心肠，给了我许多帮助，让我感到了班级的温暖。

　　记得有一次，我的试卷找不到了，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。可是就算我急得直冒汗，试卷却还是找不到，那时的我，都快哭出声来了。“王羽婷，你怎么了？”孟维见了，奇怪地问。“我，我的试卷找不到了！”我又急又气地说。“没关系，我来帮你找！”“我也来！”“还有我！”我的朋友们围了上来，七嘴八舌地说。我感动级了！连声说：“谢谢你们！”朋友们顾不得听我说话，在教室里东找找，西摸摸，开始了寻找。

　　只见李一岚皱着眉头，在我周围的地板、桌面、椅子上不停地寻找，可想而知，她当时的心情，是多么着急了;赵予心则改变了策略，在我和周围同学的允许下，开始了“桌肚大搜查”，防止别人错拿了我的卷子。搜查之间她不停地把东西翻来翻去，拿进拿出，就连一个角落都不放过。看着同学们都那样着急地帮我寻找试卷，我的心中百感交集。

　　经过同学们认真地寻找，我的试卷终于找到了，原来它一直躺在地板上“做美梦”呢！李一岚拿起试卷，一遍又一遍细心地掸灰尘，又整整齐齐地叠好，小心地放进了我的桌肚里，笑着说：“这样就不会弄丢了！”看着“失而复得”的试卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一种强大的力量，也形成了一种巨大的温暖！

　　我拥有许多好朋友，也拥有许多友情，朋友们的帮助，让我真正感受到了班级的温暖。

温暖的集体作文600字篇4

　　我们班是一个团结友爱的班，我们互帮互爱，团结奋进，我生活在这个班集体，感到格外温暖。

　　那是一个阳光明媚的早晨，学校突然说要召开什么会，我听到这个消息，感到非常好奇，就赶快去操场是上探一个究竟。校长迈着矫健的步伐走上讲台沉重地说：“同学们，昨天晚上你们知道发生什么事情了吗？”“昨晚初一（2）班杨辉同学的家被火烧了。钱财衣物都被火魔吞没了变得一无所有。他的爸爸、妈妈也受了重伤，请大家伸出援助之手，帮助杨辉同学渡过难关。”校长把话讲完，同学们纷纷回到教室，于是同学们决定下午召开一个“班级救援会”

　　救援会上，范明说：“我用30元钱给杨辉同学买一个新书包。”“调皮鬼”郑一鸣也站了出来，拿出上回爸爸给他的生日钱说：“那我用这些钱到新华书店去买几本教科书，再去买几支笔。”平时的“吝啬鬼”刘好男也伸出友谊之手，拿出自己过年的压岁钱和平时积起来的钱说：“那我就给杨辉的家里买一些米填饱肚子。”“好吃大王”拿出叔叔给他的零食给杨辉吃。见此，我也拿出了50元钱给杨辉买了一个高档文具盒……

　　我把同学们捐赠的财物如数交到杨辉同学手中。杨辉见此情景，晶莹的泪花夺眶而出，紧紧握着我的手，好半天才说：“谢谢大家，谢谢同学们对我的关爱，我一定要挺过难关，把学习搞好。”

　　这时一曲动人的《爱的奉献》在我们班响起，同学们越唱越感人，这歌声传遍了整个校园。

　　这就是我们的班集体，我们就像一个大家庭。在这个大集体中，到处充满了温馨、亲情、友谊，处处都能感受到家的温暖。

温暖的集体作文600字篇5

　　生活，就像是一杯温暖的水，这杯水是非同凡响的，里面包含了许多种温度，而集体的温暖，暖人心扉。

　　那是夏日的一天，我发了高烧，无法去上学，下午我还没好，却执意要去上学，爸妈拗不过我，只好“护送”我去学校了。到了教室，同学们看到我来了，以最快的速度关掉风扇和空调。一拥而上对我嘘寒问暖，狸狸问我：“贝，你怎么来了？你还没好应该休息的。”“嗯嗯，别再病情严重啊。”……面对这一个个热情的同学们，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起书本，却发现，所有的风扇都没有开，我站起身，正要把风扇开启，却被可可制止了，她说：“等一下！贝你要干什么？！”“开风扇啊，大热天的，你们不热吗？我虽然不能吹，但你们可别被热死啊！”我笑着回答。“嗨，那个……老师不是说要节约用电吗？”可可支吾着说。“什么，是啊，可是该节约就节约，用的时候也不能不用啊！”我张大了嘴说。“呃，我…….我们…….都不热！”可可回答。“是吗？那你们热一定要开哦！”我半信半疑回到座位上。过一会儿，我一抬头，看见同学们的头上都大汗淋漓，连最爱吹风扇的王伟都不开风扇，这就怪了，我只能打破沉寂，说：“你们这么热，为什么不开风扇啊？”说完，便走到按钮边，开启风扇。这时，王伟突然冲上来，以最快的速度关闭风扇，对我说“我不热。”“那其他同学也热啊。”我说。“我们也不热！”同学们突然大喊一声。真奇怪！

　　回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你们班的同学真好，为了你的病而忍受酷热啊！”我恍然大悟，谢谢同学们……

　　集体的温暖，暖入我的心房，暖入我的心田……

温暖的集体作文600字篇6

　　我感受到过春天阳光的明媚，感受到过夏天的雨后清爽，感受到过秋天丰收的喜悦，感受到过冬天白雪的纯洁，也但这次我有了不一样的感受——我深深地感受到了集体的温暖。

　　这个星期天气非常热，大部分的同学都穿上了短袖，我也不例外。在体育课上体育老师让我们跑上两圈，我们顶着巨大的火球，围着操场跑了起来。跑到第二圈的时候，我也不知道被什么东西绊了一下，“咣当”一声重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛里含着泪水，委屈极了，但我默默告诉自己：没事，这点小伤不算什么，要坚强一点。谁知就在这时，正在跑步的同学们都停了下来，他们向我围了过来，有的关心地说：“你没事吧？”有的同学跑去叫老师了，有的同学把我扶起来，对我说：“走，我送你去医务室吧，你先别跑了。”当时，我的眼泪止不住地向外流，我并不是因为摔得疼痛而流泪，而是因为很感动，我被同学们背到了医务室，医生说：“没有什么大碍，只是一点皮外伤，小心别再碰到了，千万别碰水。”同学们小心翼翼地把我送回到了操场，这时我胳膊上的血还在往外流，同学们把纸巾递给我，有的同学，还帮我认认真真得擦拭血渍，亲切地对我说：“你以后跑步的时候一定要小心点儿了，不要再碰到这儿了，不然会更疼的。”这一次，我深深地感受到了集体的温暖，感到了同学们对我的关心。

　　我和同学们并没有什么血缘关系，但同学们总是在你困难的时候帮助你，他们会在你失落的时候安慰你，也会在你想放弃的时候鼓励你，在你跌倒时把你扶起，问你一句：“你没事吧？”这这就是集体的温暖。

温暖的集体作文600字篇7

　　我的运气真不好，在考场时，在关键时刻，竟然头痛。我好不容易考完了语文，已经是脸色苍白了。在我快要放弃考数学时，是什么支撑着我，使我继续下去呢？是师生之情。

　　我头痛的消息一传十，十传百，不一会儿便传遍校园。同学们特意跑过来，问长问短，都鼓励我要继续坚持下去。特别是我的好朋友林致，在一旁给我打气：“加油！你一定要挺住啊！为了班集体，他为了你自己，绝对不能轻言放弃啊！”看着同学们这么关心我，我的心灵深深地振憾了。一般来说，考场如战场，在这样的场合谁也不是希望别人考差一点，好让自己名列前茅呢？可是，我的这帮朋友偏偏不是如此，他们这种对待朋友不分彼此的.品质使我想起了一句话——患难见真情。咦，林致跑哪儿去了呢？我东张西望，见他正领着老师匆忙的朝这边方向跑来。只看老师手里拿着瓶“风油清”，额头上冒出了珍珠般的汗水，显得十分紧张，仿佛出事的是他而不是我。一阵风吹来，老师的长发撩乱了，我隐隐约约地看到了老师两鬓的白发。是啊，老师为我们付出了多少心血啊！年仅43岁的她已经戴上了老花镜。老师见到我，着急地说：“你没什么大碍吧？听林致说，你的头痛得很利害呢！”说着，老师就帮我擦起油来。她的手法很熟练，擦得十分舒服，有点妈妈的感觉。不，不是的！她难道是不是我们的妈妈吗？擦好了油，我提了提精神，伸了伸懒腰，觉得顿时精力充沛。在考试中，我的思路清晰，许多难题都迎刃而解，以数学100分的成绩获得了年级的第一名，创造了一个奇迹。

　　老师，同学们，我感谢你们，是你们给我带来了信心和勇气。“一滴水，只有放进大海里，才会永不干涸。”一个人只有生活在温暖的集体里，才会享受到集体带来的呵护和欢乐。小学六年的学习生活即将过去，但是老师们的关怀，同学们的热心帮助，使我久久不能忘怀。

温暖的集体作文600字篇8

　　至今回忆起那件事，一股暖流顿时涌上心头。

　　那是一个非常炎热的夏天，火辣辣的太阳灼烤着大地。

　　虽说天气很热，但我们仍要按照学校的规定去操场上做操。于是，我们只好照例排着队，顶着烈日来到操场上。

　　按平时的队列站好后，我们等待着口令。

　　骄阳像个大火球，天空亮得耀眼，好像一大张烧烫了的铁饼，操场两旁垂柳的细枝一动不动，树影缩成一团，蒙着一层尘土的叶子都蔫蔫地打卷了，水泥路面被晒得滚烫滚烫的，好像冒着缕缕青烟。即使身着夏装，我也感到异常闷热，好像周围的热空气都在向我挤压过来，连一阵吹来的风也是热的。我仿佛置身于一个火炉之中，周围全是火，烘烤着我。

　　过了不久，我渐渐感到脑袋很沉，很晕。我强忍着支撑站立。突然，我的头一阵眩晕像是跌足于无底深渊。

　　在昏迷中，我隐隐约约感受到同学们都在呼喊着我，不只是谁背着我在飞快的奔跑似的，接着便什么也不知道了。

　　不知过了多久，我醒了过来。

　　我慢慢睁开眼睛，洁白的房间，洁白的床，我在医院里了？窗前围着老师和同学们。我看见坐在病床旁的老师满头大汗，但他还在为我擦着汗；同学们围在病床旁，担心的看着我。见我醒来，老师和同学们都舒了一口气。老师用充满慈爱的眼神望着我，对我说：“刚才你晕过去了，我们把你送到了医院。医生说你中暑了，刚才通知了你的家长，他们应该马上就到了。你现在觉得怎样？还有哪儿不舒服吗？不舒服就告诉我，头还晕吗？是不是浑身没力气？……”我摇摇头，告诉老师我没有不舒服。再看看周围的同学，他们都静悄悄的，连平时调皮的同学也都默不作声，想为我创造一个安静舒适的环境。顿时，一股暖流流遍了我的全身，我实在忍不住了，两行热泪夺眶而出。

　　在病房里，我感受到了老师对我无微不至的关心和我们集体的温暖，怎能不令我深深地感动呢？

温暖的集体作文600字篇9

　　那是一个春光明媚的日子，老师带我们去春游了。同学们头戴遮阳帽，斜挎零食包出发了。我们的队伍就像一条五颜六色的巨龙，浩浩荡荡地奔向目的地-----一片树林。一路上，我们呼吸着新鲜的空气，仰望蓝蓝的天，偶尔飘过一丝白云。我们每个人的心情都好极了。

　　到了目的地，老师做好安排，我们先自行活动。后来，老师把我们召集起来，举行了一场绕树接力跑的比赛。我也积极地参加了比赛，站在队伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因为我个子矮，跑不快，可能会拖了队伍的后腿。也许是我太紧张了，轮到我时，跑了刚一半的路程，不知被什么东西绊了一下，我摔跤了。有几个同学立刻围拢过来，把我扶了起来：“没事吧？”“还能跑吗？”“到这边来休息吧！”一句句关切的问候。老师也很快赶了过来：“怎么样？看看受伤没？”老师一边说，一边用手帮我拍土，又轻轻地抚摸我的腿，翻开我的手看我有没有受伤。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼泪竟掉了下来。看到这种情形，老师似乎也被吓到了，“怎么了，跟老师说，到底哪里不舒服。来，到这边坐一下。”我赶紧摇了摇头，擦了一下眼泪，告诉老师：“我没事。”

　　在这个班集体中，我时刻都会感受到来自同学，来自老师的温暖：遇到难题了，可以向同学、老师请教；遇到矛盾了，也会有人迅速帮你解决；心情不好时，会有人来帮你疏导……温暖的眼神是抚慰伤口的良药，温暖的话语是沟通心灵的桥梁，温暖的双手是拉近彼此关系的纽带……班集体也是我温暖的家。

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