【必备】动作作文600字10篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的动作作文600字10篇，欢迎大家分享。
动作作文600字 篇1
今天推开窗门，阳光是多么的灿烂明朗。今天终于到了我期待已久的地方——苍南教育实践基地。
到了实践基地，我们在一排排绿油油的草地上排队，听从老师的指挥。
活动开始了，我们跟从老师的脚步，来到了第一站“丝网花艺”一看，我猜肯定跟花有关。进去之后，我看到了后面，前面旁边都是花，我十分的惊奇，于是我偷偷的拿起手机来向四周都拍了一遍。开始学习了，老师一步一步地专心教我们怎么做。材料是qq线、绿胶、剪刀、丝网、铁丝、圈套、花蕊。开始制作了，步骤是先把花蕊对折，用qq线捆十圈左右。花瓣的制作是把铁丝套在圈套上，旋转起来，拿出来时就变成了一个圆圈，再用丝网拉出一个层来，把变成圆圈的铁丝套进丝网里，再用qq线捆十圈左右，把丝网下面多余的部分用剪刀剪掉，把不好看的地方用绿胶粘起来，在花枝上面用qq线捆三到五片花瓣，最后插进叶子，一朵花就大功告成了。
第二站是串珠工艺，这个肯定很有趣，一进去教室，哇！全是小珠子做出来的，太厉害了。老师教我们串珠，我有些兴奋，有顺序的颜色是蓝、绿，粉，橙，紫，黄，先左串一颗右串一颗，左串右串一颗，按照这样的顺序串了三次，在加上中国结就大功告成了。
就这么快的到了中午，午餐时间到了。虽然是饭盒，但对我来说很有意义，而且我还吃得津津有味呢！
吃完饭后，我像飞似的奔跑到下面，玩那些攀爬，看着都很刺激，结果，每一项我都尝试了一下，发现这些对我来说都非常刺激。
最后一站是手工陶泥。先把陶泥拍圆放在轮盘上，右手沾水，左手转盘，转到非常圆的时候用右手的大拇指沾点水放在陶泥的正中间，左手把转盘转起来陶泥就变成碗，继续转下去，陶泥就会慢慢的高起来，真的是神奇啊！好不容易做完，把我的作品小心地放在桌子上。
学习了一整天，收获真不少，让我知道了无论做什么事都要有恒心，都要坚持不懈，可能才会成功。加油！
动作作文600字 篇2
夏日炎炎，亲子趣味活动就在室内哦！让你在室内就能感受一次儿童乐园般的快乐。
我们十几位同学和家长组成的亲子团，相约开着汽车到黄岩华迈文化产业园举办的乐高亲子园活动。一路上拼车的同学个个心情激昂的聊着暑期的乐事，将近四十分钟左右的车程不一会儿就到了目的地。我们一走进大门，热情的工作人员介绍了活动的流程，以各自家庭为组都发给一张活动比赛积分卡，我拉着爸爸和妈妈去玩平时最喜欢的旋风陀螺，教学老师介绍制作材料后，我用一根小长棍和两个大小不一样的齿轮做了一个超炫陀螺，我可是第一个做好的，老师还夸了我很聪明，帮我盖上了优胜印章，我就和爸爸妈妈飞快得跑去玩二人三足，我和爸爸合作配组，用一条绳子把我和爸爸的各自一条腿系在一起，这个节目就要二人配合完成，我和爸爸说好用喊口令1、2……1、2来配合好跨左脚和跨右脚的步伐，同学们各自准备好后，裁判员一声开始，同学们个个像脱缰的骏马飞快的往前飞奔，比赛很激烈也很搞笑，很多的同学由于合作配合步伐不一致，纷纷的掉队和摔倒，而我和老爸之前说好的喊口令起到了步调一致的效果，配合非常默契，以最快的速度获得了第一名。玩的节目还很多，如：动力汽车、乐高积木、你投我接等等。最后我的努力赢得了10个优胜印章，可以参加两次的集优胜章抽奖活动，想不到的是我居然抽到一等奖，贰仟肆佰元的乐高学习基金，同学们都很羡慕。
我喜欢这次亲子活动，它让我学到了团队的合作精神和好多的科普知识。
动作作文600字 篇3
星期三下午，我们班级的活动，水果拼盘要开始了！ 我拿好了水果，回到座位上，进行合作水果拼盘大改造！
我先挑了一些西红柿，用塑料小刀倾斜地恰当刻了几笔，再将刻开的部分稍微的掰开，一朵深红的西红柿玫瑰花就做好了，最后剥开橘子片轻轻的摆了个桂花样在雪白的盘子上，轻轻的放上刚做的玫瑰花在中央，一个美丽的橘黄色桂花就做好了！后来我们又做了一些火龙果、西瓜、香蕉……我也焦急地摆着装盘样，心想：加油，林妙可！加油，林妙可！“你们这缺了点绿色，哇！你们这个水果怎么都被红火龙果染色了。这看了，谁敢吃啊！”一位家长目瞪口呆地看着我们。我听了，林老师那儿又传来了最后5秒钟的消息，于是罗可心立刻找了个新盘子，把干净的水果一个个扔在上面，大家都手忙脚乱、不可开交。在最后1秒终于完成了 ！ 开始展示和投票了，大家的作品又好看，又有条理：有的像盛开的花朵，那颜色鲜艳极了！有的是西瓜红、有的是杨桃绿、还有的是葡萄紫……有的还像阳光明媚的沙滩，那洁白的薄荷糖被敲成碎片，犹如一粒粒细小的沙子，撒在上面；还有的像草原，上面还有西红柿小兔放声歌唱。我看了看自己组做的，我们组的七零八落、杂乱无章，好似一盘黑暗料理。于是我又仔细地摆了下，赵雨桐看了，悄悄地说：“哎！你反过来看一下。”我反过来看了，哇！两个猕猴桃像一双眉毛，眉毛下的两朵桂花的花心（西红柿）像一双眼睛，眼睛下的一颗奇异果像一个鼻子，鼻子下的三个大红火龙果组成的一张大嘴巴。我叫他“大花脸”因为我们想法独特，得到林老师的好评。于是我眉开眼笑，一蹦三尺高。
最后我将“大花脸”给了一位老奶奶品尝，又看了演出，开开心心地回学校了。水果拼盘活动真有趣！
动作作文600字 篇4
6月10日，我班的读书交流活动在星慧同学的主持下顺利进行，可在班级里找出书中人物原形这个环节，由于星慧同学在挖掘书中人物特点时，在PPT上出示了这么一段话：当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视，向同学说谎的时候，你就是旺达。虽然星慧同学对说谎加引号进行了解释，可班里的孩子们看到贫穷、成绩不好、受同学冷漠与歧视，这些字眼的时候，都不愿意找出班里的旺达。其中浩志同学是这样说的：我班没有这样的旺达，没有同学受到冷漠和受到歧视。浩志同学说的特别到位，我班确实没有这样的旺达。是因为星慧同学总结不全面，没有引导到说中的细节描写，所以在班里找出书中人物原型时找不到上面出示的旺达。
《一百条裙子》中的旺达虽然家境贫困，经常受到同学的歧视和冷漠，但旺达她有憧憬和美好的`梦想，安静、勤劳、爱干净、聪明、执着、大度。星慧同学把这些主题都抛开了。百分之九十的孩子都把自己和马蒂埃联系起来了：认为自己没有勇气，怕失去朋友，害怕别人嘲笑，所以想干的事情都放弃了。
由于交流只有一节课时间，星慧同学对作者的简介、封面的介绍，及文中的情节梳理比较细致，孩子们对星慧出示的检测题完成的相当不错。问题就出在了挖掘人物特点时，没有对照书中的细节描写进行分析，所以造成孩子们不喜欢旺达这个角色。明天继续挖掘小说中的细节，让孩子们对旺达有一个新的认识。
这次交流我放手让星慧同学大胆地制作PPT，引导孩子们去交流，PPT的制作非常精美，并且全面，只是在最后环节出了问题。我明天我继续引导孩子们重新认识旺达，孩子们一定会喜欢旺达这个角色，一定会向旺达学习的！
动作作文600字 篇5
那是一个满天繁星的夜晚，我在一所培训外语的学校上课回家，在刚上车的一刹那，才突然意识到手机落在学校里了。
于是，我和奶奶马上在下一站下车，往回赶。赶了一段路，听到奶奶急促的踹息声，我忽然想到：奶奶年纪大了，经不住这奔波，让奶奶在车站等我把！我把奶奶“安置”在车站，就往回赶去了。
因为车站离学校比较远，要经过两盏红绿灯。所以，一路上我跑跑走走，终于看到了学校的大门。那时，我一气喘吁吁了，可我不能停下来。
我跑进学校大门，一步冲上二楼。这时的二楼的已经全部熄灯，里面黑凄凄的一片，只有月光那微弱的一点点亮光从窗子里撒进来。我借着月光，在墙壁上摸索着，按下开光，顿时一片光亮，我顾不得多想，马上到座位上，在抽屉的“深处”拿出了手机。马上跑出去，按下开关，又是无际的黑暗，我不想再这里多待上一秒。冲了出去。
出了学校，我走在大街上，恨不得马上“飞”到车站，奶奶就不用等了。我想着，忽然看见在灯光照射下人群中有一个熟悉的身影：白白的头发，手中拎了一个包（那是我上课用的），定睛一看，是奶奶，奶奶正在焦急的赶路，我看到了奶奶头上密密的汗珠，焦急的眼神。我想：奶奶不是在车站等我吗，怎么到这来了？
我带着心中的疑问，向奶奶跑去。来到奶奶面前，我像个小大人似的，叉起腰问：“奶奶，我不是叫你再车站等我吗？”奶奶说：“我担心你呀！这么远。”我听了心里暖洋洋的。
我和奶奶又一次走向车站。一路上，奶奶不免有一些责备，但我觉得，那是奶奶对孙女的那种关心。
伴着美丽的霓虹灯，我和奶奶踏上了最后一班公交车，我偎依在奶奶的怀中，我将把这份感动永远藏在心中。因为这是我第一次感动，永远难忘的第一次感动。
动作作文600字 篇6
最近，我亲眼目睹了一件感人的事情。这件感人的事情就发生在一个温暖、充满关爱的小小车厢里。
那天，天气非常炎热。我和妈妈坐公交车去中心广场买东西。等了大约5分钟，公交车终于来了，车上人挤人，我和妈妈好不容易才挤了上来。过了两三个站，上来了一位白发苍苍、满脸皱纹的老奶奶，看起来有80多岁了。
老奶奶上车后,看看四周早已没了空位,只好靠着站在一个位子旁边。车子再次开动，只见老奶奶双手紧紧地抓住那个拉手，身子随着车子不停地晃动着。很快，她的脸上布满了一颗颗豆大的汗珠，汗水不停地往下流。坐在老奶奶旁边的一位年轻人完全不看到一样。只是双目紧闭、悠然自得的听着MP3，嘴上不时哼起小调。如有响动，不时睁开眼睛欣赏着窗外的风景。坐在老奶奶另一边的一位中年男子实在看不下去了。他猛跳起来，挤到老奶奶身边，轻轻地说：“老人家，您到这边坐吧！”老奶奶推辞道：“不用了，不用了，我很快就到站了。”经过几次推辞下，老奶奶最终还是坐下了。而那中年男子就站在老奶奶身边，像是在保护着她一样。
汽车开到了终点，人们陆续地下了车，当然也包括那位中年男子。不经意间，我看见那中年男子走起路来不像平常人，走在人群中很不不协调。我仔细一看，他那一拐一拐的脚居然是条假腿……？我目瞪口呆了！原来他是一个残疾人。突然间，我的心仿佛被一块大石紧紧地压住了，又像被千万根针在刺着……真不敢相信一个残疾人都能主动让座给那位老奶奶，而那些肢体正常的人却不能主动地让一下。
这件事让我真感动，也使我一生受益。
动作作文600字 篇7
我是一名乡村小学老教师，工作之余我爱参加一些体育活动。比如，跑步、打羽毛球、舞剑……，然而，我最喜欢的一项活动还是练太极拳。
年过半百，身体感觉大大不如从前，常有力不从心的时候。偶尔听院子里一老太太说，练太极拳能强身健体，延年益寿.我便起了练太极拳的心思。这一练啊，就使我欲罢不能了。时间久了，我还渐渐地体会出了练太极拳的妙处。
太极拳自古有之，与民间流传的“八段锦等”体育活动相类似。太极拳与其说是一种拳术，倒不如说是一套健身操。太极拳动作简单，套路也不复杂，练习起来十分方便。太极拳动作最大的特点就是“柔”，是典型的“以柔养和”，虽说柔，但又能使身体的各部分关节和骨骼得到应有的锻炼。
太极拳对练习者来说，有几个值得特别注意的地方，其中最重要的一点是要求练习者做到心平气和，因为只有心静下来了，才能进入练拳的境界。太极拳与中国古代传统文化内核不谋而合。古人一直强调要“天人合一”，“物我不分”，这实际上强调的就是一种人与自然和谐统一的关系。每当我练习太极拳时，我努力使自己做到“气定神闲”，“物我两忘”的境界，排除一切私心杂念，全身心地投入到那一套套拳路当中，经常是一个套路下来，全身的关节套拳都得到了放松，神清气爽，倍感舒适。
现在，我的身体状况也越来越好。我时常想，或许正是太极拳这种健身益寿的妙处，所以它才会一直受到许多中老年人的青睐并流传至今。我想：我这一辈子都离不开太极拳了，有了它，我才体会到体育活动的乐趣，才会更好地投入到教书育人中去。
动作作文600字 篇8
“叮铃铃……”“砰！”楼下的大门猛的被推开，发出重重的撞击声，其间跳出一身穿校服，身背书包，手拿文件夹的“疯狂”女子，这就是我！
风展鸟儿在树上吱吱鸣唱，茂密的树叶从昨夜的梦乡中苏醒，随开自己碧绿的裙摆。“太阳当空照，花儿对我笑……”哼着久违的儿歌，心情被灿烂的阳光渲染成暖暖的粉色。我悠闲的走着，径直走到早饭摊前，伸手在摊上随便拿了两样东西，顺手把文件夹放在了早饭摊上，付了钱拿着早饭急匆匆地就走了。
到了教室，我一放下书包，顿时觉得少了一样东西。“文件夹，我的文件夹呢？”“完了，完了！这下该怎么办呢？”汗水不由自主地涌上了我的额头。哦！我想起来……一定……一定丢在早饭摊上！我抬手看了看手表，离上课没多少时间了。我连忙拔腿往校门口跑去，心想：阿姨，您千万不要收摊了啊！那文件夹里有我将近半学期的教学案和校本作业啊！完了，完了……我直奔早饭摊去。
“这是你的吗？”在校门口，一个满头大汗的胖女人向我飞快的走来，手里拿的正是我心中惦记的文件夹。我连忙跑上去抢过了阿姨手中的文件夹，心中的大石，一下子落地了。久久凝望文件夹之后，我抬起头，看着阿姨，“阿姨，谢谢你！”阿姨抬手擦了擦脸上的汗水，向我微笑了下，说：“孩子，快上学去吧，别迟到了！我还要去卖我的早餐呢！”我本还想再说些什么，但刚到嘴边的话又说不出来：还好没收摊！还帮我送到校门口，多好的阿姨呀！望着阿姨的背影，我的泪眼一下子模糊起来。
感动在吟唱，关爱在飞扬，您缓慢的身影给了我无限的遐想。
动作作文600字 篇9
也许，在我们看来，一株生在缝隙里的小草是微不足道的，可这对它们自己而言，又何尝不是一个生命的奇迹呢。
——题记
镜头一：墙角石缝里的小草
在修楼时，有一些犄角旮旯里被填了些湿湿的泥士。于是乎，那些生命顽强的草籽便在这里生根发芽了。在我们学校里就有许多这种小草，它们像绿衣隐士，隐在最不起眼的水泥石沙的墙角，千方百计地从那少的可怜湿泥中汲取水分并牢牢扎根，默默地装点着灰色的墙角。
镜头二：地砖缝里的小草
校园门口的的人行道上新铺了地砖，那些缝隙里的泥士甚至比墙角里的还微不足道，似乎只有那些苔藓才能生存下来。可某日早晨，正当我赞叹苔藓的顽强生命力时，却分明看见了一株小草，它孤零零地伫立在绿绒毯子中间，颇有几分“鹤立鸡群”的傲气。苔藓在它的映衬下黯然无光。多么了不起的一株小草！
镜头三：栏杆缝里的小草
我们学校的楼梯外侧的护栏是水泥基底，上面是矮矮的空心铁栏杆。有一次，我偶遇一株小草，这可不是一般的小草！在栏杆支柱四周有一圈凹槽，就是这含土量几乎为零的的凹槽，居然孕育成了这株小草！此刻，这株瘦小却颜色鲜绿的小草正蓬勃地生长着，笑面太阳，迎接一个美好的未来！
这些镜头说明了什么？生成那些小草的草籽，它们没有选择余地就被风带到这些“贫瘠”的地方来。然而，它们克服了种种困难——缺水、缺土、缺养料；它们以惊人的毅力存活了下来，而且那样的生机盎然，草叶绿油油的，涂满金色的希望的阳光！
凝视着这些绿色的小生命，你怎能不觉得这是了不起的生命的奇迹呢！
动作作文600字 篇10
春天已悄悄来到，绵绵的春雨一直淅淅沥沥下过不停。直到前两天，久违的太阳公公才终于开口笑！天是那么蓝，象被洗过一样。我和妈妈决定趁此好天气去放风筝！
我们来到商店，买一只美丽的大蝴蝶风筝，这只蝴蝶呀！身上穿着五彩斑斓的花衣裳，一双大大的，美丽的翅膀，在微风中轻轻摇摆，似乎在告诉人们：我要高飞，我要高飞！
随后我们来到诗文岛的大广场，准备在这里“一展身手”。
妈妈麻利地帮我穿好线，把线圈塞在我手心说：“准备开始！”
我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。我听到指令，飞奔向前，一时兴奋却方向不分，顺风跑起来。风筝在地上拖好几米，妈妈对我说：“风筝栽下来，别跑，风筝就要被你拖烂！”我听见妈妈的话，马上停下来，看看后面的风筝实在太惨，都被弄成“大花脸”。可我不能半途而废呀！我让妈妈把风筝托起，这回我吸取上回的经验镇静许多。妈妈说：“放。”这回我逆风向前跑，而且速度可不一般。只见风筝迎着风翩翩起舞，越飞越高，像位仙女在舞蹈！不一会儿我的额角便冒出珍珠般的汗水。我感觉上方的风筝在拉扯我手中的线。一下又一下，好象在调皮地和我拔河呢！我马上放线并且速度很均匀。不一会儿，风筝越飞越高，似乎已经冲破云霄啦，看也看不清。我眯着眼，仔细看又看，才看见一个黑点若隐若现。“好厉害”！“哇，好高！”旁边的人都发出啧啧的赞叹声。听他们的话，我的心田就像灌蜜似的！到吃晚饭的时间，妈妈催促我回家，没办法我只好恋恋不舍，一点一点慢慢把风筝的线收回在线圈上。收好久才把风筝收回来。
放风筝真好玩啊！
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