有关研究作文600字4篇
在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的研究作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
研究作文600字 篇1
生活中有那样一群人,他们有着牺牲自己,造福人类的的伟大精神,他们用流逝的青春换来满身的毛病,他们用无数个日夜换来我们享受的便利。他们就是哪些造福人类的科研人员。
我们八年级《基因的显性和隐性》一节中就有这么一位科研人员---孟德尔。孟德尔并不是什么贵族子弟,他从小生活在一个贫寒的家庭里,但这并没有阻碍他对自然科学和数学的热爱,这两项爱好为他铺设了一条通向成功的阳光大道。他在研究植物的杂交实验时,用了整整八年时间对不同性状的豌豆进行实验,从播种、育苗、人工传粉、收获果实这些环节中一点都马虎不得。即使是在毒辣的阳光下,风雨交加的恶劣天气,或电闪雷鸣、或狂风呼啸都没有动摇那颗对工作的执着、对生活有着追求炽热的科学之心。
他用时间一点点累积着,用汗水一滴一滴浇灌着,用心思一处一处培养着,用努力一点一点奋斗着,终于赢来了自己如期所愿的成果。他的实验证明了一处处的科学思想,也震撼了与研究遗传学领域的人。虽然孟德尔没有像爱因斯坦那样聪明绝顶,也没有像牛顿那样驰名中外,但他却代表了我们朴实的人民。像科学领域展现不一样的色彩,呈现出不一样的辉煌。
勤劳、实干、勇于探索、创新就是他一生的写照,与此同时,在这条科学之路上又有多少人不是这样呢?有的人正值丰华并茂,却白了双鬓,有的人正值古稀之年,却依然撑着不吃劲的身体在科学之路上前进着。为的就是人类更好的明天,更光明的未来,更独特的人生,终究我们作为新一代的青少年。就要肩扛起时代的责任,跟随着时代的脚步学习科学、发展科学、探索科学、创新科学。
奋斗,可以成就自己,又可以造福于民。坚持可以激励别人,也可以锻炼自己。经验可以自己积累,也可以向他人学习。作为青少年的我们应不断学习科学知识,让我们的生活更美好,让我们的祖国更强大。
研究作文600字 篇2
初三第二学期了,更苦了。每天只有那么一点时间――110分钟,不,不够:拖堂45分钟,上厕所,打水15分钟,课间训练10分钟,只剩下40分钟。在这40分钟里,却要对那些使命作回复了。似乎那些使命跟时间是成反比例的,使命愈多,时间愈少。还有,致命的一点是,课堂上毫无生气,日常规范的牌子板挂在那儿,一动不动的,即使是13级的台风也吹不动。当然啦,它已陷进了墙壁了,旁边还被根死死地缠绕着,似乎很痛。咦,怎么这么像“身负重任”的我们呢……
听着《阳光总在风雨后》,望着天空,似乎那乌云中有一个光点,像是黑暗与光明之间的那扇门,只要我走下去,就能达到……我能跨出去的!
唉,又英语连堂!MyGod,help me leave here!不过,上次才说要走下去,隔几天就视而不见,不太行吧?要坚持,为了自己,无论如何都要熬过去!
“嗒,嗒,嗒,嗒,嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒,嗒嗒,嗒,嗒……”
发现新大陆!原来上英语课都可以有些趣味,原来也不太闷。咦,谁在笑?是那日常规范的牌子吗?应该吧,你看,根再没死死地缠绕它,而是轻轻地抱着它,它是多么的舒服,快乐。
也许,我们在跟自己做对,就像以前它一样,结果把自己弄“痛”了,我们应该像它学习,学习如何苦中作乐,学习它那样开怀地笑,在黑暗中制造光亮,像烟花一样,在黑夜中放射光芒,开怀大笑!
乌云全跑了,灿烂的阳光洒满大地。笑声亦如是。
每一天都过得很充实,很开心。使命似乎少了,每节课都似乎很有趣……
研究作文600字 篇3
本课题的研究工作即将结束,现已经顺利进入结题阶段。在此阶段的研究工作中,课题组全体成员根据本阶段的工作计划,同心协力,积极开展各种活动,交流课题研究体会,并收集和整理研究资料,同时撰写了高质量的.教学研究论文。取得了较为满意的效果,总结如下:
一、明确重点,把握进度
课题组成员在负责人的带领下,把信息技术环境下作文教学模式的研究作为本阶段的工作重点,结合新课程的实施,认真抓好课题研究的各个环节,通过理论探究、课堂教学、研究例会等形式,全面开展课题研究活动,按部就班,循序渐进,按计划安排的时间段完成各阶段的任务。
二、分析现状,开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究,并在此基础上修改、规划各人工作,让大家进一步明确自己的目标,坚定了信念。如本阶段中,各成员都写成了有个性的优质教案,开展了研究课活动,特别是年轻教师们在课堂教学中指导作文教学时的新方法,新技巧,让听课的师生眼前一亮,进一步激起学生写作的热情,使课题研究在作文教学中得到深层次的发展。活动中,学生兴趣盎然,教师也得到了锻炼,师生关系更融洽了,也提高了课堂教学的效果。
三、及时交流,取长补短
在开展活动的同时,在课题组会议上,各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题,以取长补短。均取得良好的教学效果,受到了我校教师的赞扬。
四、及时反馈,整理档案
建立健全科研档案,及时反馈、指导、修正研究过程中存在的问题。课题组负责人将课题组成员上交的各种资料进行选择、分类、归档。并对课题研究过程中所出现的问题进行协调和指导,使课题研究顺利进入结题。
五、及时总结,撰写论文
在课题组负责人的带动下,课题组成员对本阶段的课题研究工作进行深刻总结,并撰写论文《在小学作文教学中应用信息技术的对策与实践》
研究作文600字 篇4
研究生?你是研究生?怎么可能?哈哈,告诉你,其实啊,我只是一个比较喜欢研究爬山虎的小学生罢了。
小时候,我经常站在阳台上观望对面人家房顶的那一片“绿藤(ténɡ)”。妈妈告诉我那是爬山虎,它会用无数个“小脚丫”使劲地往上爬。而我呢,观察它们的同时,有两个问题一直在我脑中盘旋,这爬山虎到底是靠什么生长的呢?为什么只朝上长呢?
这个疑问一直伴随我到现在,我决定做实验来探索这个奥秘。那天,我来到校园大门附近的爬山虎旁,用几张大卡纸给爬山虎的小苗搭了个“遮阳棚(pénɡ)”,把小苗四周挡得严严实实的,看看小苗晒不着太阳,还会往哪儿爬。几天下来,我发现小苗依然努力地向上爬着,虽然它晒不到阳光,但似乎还能感受到阳光的温暖,仍然向着有太阳的方向爬去。但是由于见不着阳光,营养不足,有几片嫩叶耷(dā)拉了下来。我摘下微微发蔫(niān)儿的叶子,仔细观察它们,绿中泛着黄,皱皱的,干巴巴的,活像一个发育不良的小娃娃,看得我心疼不已。我立即扯(chě)开那些“护具”,隔三岔(chà)五地就来看爬山虎。一天天过去了,小苗又恢复了往日的生机,朝着太阳,沐(mù)浴着风儿,快乐地向上生长。没过多久,绿色的藤蔓就爬满了整个墙面,成为校园里一道亮丽的风景线。
看来,我这个“研究生”已经有了初步的见解,原来,爬山虎要有阳光才能正常生长,它需要从太阳那儿吸收营养,进行光合作用,才会有旺盛持久的生命力,所以它努力朝着太阳向上长。
我这个小小的“研究生”通过有趣的实验得到了想要的结果,同时,我更知道,万物的生长都有自己的规律,都离不开和谐的环境,我们绝不能去破坏这一切。
我相信,只要我坚持不懈(xiè)地研究下去,不久后,我将会变成一个小小“博士生”,你就拭(shì)目以待吧!
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