【热门】校园作文600字三篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的校园作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园作文600字 篇1
阳光里，一座校园沉浸在这温和之中。阳光洒向那校园的树林，瓦顶是那么的闪，但是最闪的还是那教学楼，四面发光。下课了，我立即走到一个小角落里，这里只有一颗大榕树，和围绕着他的小圆形花坛。
这是我最喜欢的地方，虽然在如此暖和的一个下，他没有教学楼的闪烁，也没有操场那宽大的胸怀。可是，只要坐在花坛中，我就已经觉得是我在校园中最享受的了。这地方非常窄小，但是榕树很是大，那粗壮的树枝让人心怀宽大，那碧绿的树叶让人精神饱满。不过，在这种小的角落里，可不知我一个欣赏者，一下课，这准被那些欣赏着包围。瞧，他们又来了。
之间一个小同学急匆匆的来到这里之后，马上找个地方躺下来休息；我想，他肯定没有休息好，不过，等他醒来后，他肯定是精神饱满，容光焕发了吧。一个着短裤的小姑娘，踏着欢快的脚步，坐下来后，拿出笔，在纸上描绘出美丽的画。又瞧，一个小男孩来了，坐在花坛里，拿出一本书静静地看着；又有几个同学成群的走过来，一起投入学习的方法；而我呢，在这种美好的地方躺下了，闭上眼睛，享受着榕树是的小精灵给我施魔法。这可真是各休息的好地方。
有时候，也会看见一大堆小朋友为这榕树玩游戏，旁边又有五六年级的女同学在那里欢快的跳绳。当然，既然女声这么积极，男生也来这边玩捉人的游戏，势力不比女生差，然而这时的我也不闲着，睁大眼睛，竖起耳朵，看学校的风景，听同学的笑声。这可真是娱乐的好场所。
可是，有时候，这个小角落也很忙的，因为每次当有人来这里诉苦的话，精灵总不忘给他带上微笑；看，一个小女孩来了，他低着头，眼泪不断流着，那抽搭的声音更让人觉得可怜。有一会儿，一个小男孩来了，只见他拳头紧握，充满愤怒的样子，可不一会儿，他们又笑了。因为，谁会看到如此开心的精灵而不高兴呢。
这就是校园一角，这儿有欢乐，有欢笑，也有充满欢喜，相信来过的人，就一定能发现里面藏着的快乐精灵。
校园作文600字 篇2
说起我们的学校,我相信全校师生都会说：“实在是太美了”。一年四季都是那么的美。每一个季节都有自己的特点，可以说是各有千秋。在我的眼里，校园的确是很美，但我还是最喜欢春天的校园。
春天到了，大地回春，万物复苏。使人沉入梦乡的冬婆婆离去了，迎来了一个翩翩起舞，花样年华的春姑娘。她来到了我们的校园，给我们的校园增添了许多生机和美丽。
走到校园的铁门前，那庄严的大门上挂着几个大字“林百欣附小”。刚走进校园，我的眼睛告诉了我，这不和平时一样。校园里的一切都像披上轻纱似的，显得有些朦胧。校长和值日老师严肃和略带微笑的站在门口，看着一个个兴高采烈的孩子，满意的`点了点头。
在那操场的两旁，有着许许多多的芒果树，排得非常整齐，像似两排哨兵，保卫着操场，它们的气概非凡，可以说是龙骧虎步。在操场的后面，有一个游泳池，池旁种着一棵柳树，它在春雨、春风的滋润下，发出了新芽，绽露新葩，贪婪的吮吸着春天的甘露，在微风的吹拂下，它像一个亭亭玉立的妙龄少女，在池边梳洗着自己的头发！
走进教学楼，地面上和马赛克上的都是湿漉漉，好像是刚洗过的。走在走廊上，看着学校的每一个地方，都觉得非常典雅。走进教室，班干部都在做着自己的工作，有扫地的、有的在擦黑板；有的在检查作业，非常的勤劳。有的同学在玩耍、有的在擦桌椅。在教室左右两边，有着明亮的玻璃窗。早晨的春光从玻璃穿过射进来。
从上面往下看，有一个大大的花坛，有点像长方形，花坛中有着几颗不同形的树木，有的像足球；有的像蘑菇，其中有一个最有趣的，是两个结合成一个，像两个很要好朋友在那么窃窃私语。花坛的地面上是草地，像一块绿色毯子。周围是用九里香铺成的。一到春天，九里香就开出了花，发出了淡淡的香味。
一年四季，校园都是美的，但春天，它让人变得美了，也使校园有了更多的美，我爱春天的美丽校园！
校园作文600字 篇3
有一种美，令九中师生向往追求，她——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云之上，这是一种可以吸引灵魂的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造和谐校园的美，她——无处不在。
这便是和谐之美。
我认为创建和谐在于“建立新型师生关系”与宽容。宽容是人类情感的种子，她使人在心灵这片净土上生根发芽，在爱的呵护下茁壮成长。每一位老师都拥有一颗宽容之心，就可以感化邪恶拨撒善良。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游天地之间。宽容待人，能让校园充满师生爱，能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润，自然也就创建了和谐。
“建立和谐师生关系”是平等的师生关系，是对老师的尊重和对学生的关爱，是教学互长的体现。
初入九中，对周围的一切充满敬畏。对老师也敬而远之。而那一次……
不知道为什么，对班级，老师的做法多少有些不理解，对班级的工作自然也就少些力度，少些干劲儿。“琢玉，是不舒服吗？”王老师注意到了我的矛盾。“老师，说实话我对班级的管理有意见。我觉得您对同学太友善了，虽然说这样拉近了师生距离，但是不能对同学们起到威慑作用，容易让同学们放松自我管理。”我一口气大胆地说完，深深地埋下头，等待着……“谢谢你!可是，我们的班级，校园需要平等的师生关系，需要和谐的爱，需要我们的互相理解。你们的年龄需要这样的相处方式，而且我相信，这样，你们的叛逆会少很多。”
那一刻，虽然我没有看到老师身后的天使才有的白色翅膀，但是我浅浅地对政治课的“建立和谐师生关系”又有了新的理解。我深信，这样的爱可以创建和谐校园。
和谐之美在于友善。每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容？请以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。请善待生命吧，才能与万物共存。
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