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【精华】数字作文600字17篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的【精华】数字作文600字17篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数字作文600字 1
“1，2，3，4”一教室里传出阵阵数数的声音，这是怎么回事呢？原来，快乐作文的老师正在六年级的教室正在进行一场精彩的游戏，游戏的名字叫做：“明七暗七”。
游戏的规则是：7，17，27，37……以数字“7”结尾的数叫做”明七”，7的倍数，如14，21，28……是“暗七”。从一数到一百，数到“明七”要拍手掌数到“暗七”要拍桌子。比赛就要开始了，同学们个跃跃欲试，摩拳擦掌，我也不例外。
比赛开始了！我的心情非常紧张。这时，在我前面的小金同学喊到了“3”，我紧张得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。这时，到了小齐同学该喊“7”。他赶紧拍了一下手。然而，到了小安同学，他本来应被喊“8”，却错误地喊了“7”，于是，他便被老师”光荣”地请到了讲桌前，要进行“才艺表演”，于是，他便“光荣地”背诵了一首《春晓》，便乐呵呵地回到了坐位。于是，继续从小王同学开始报数，老师见我们玩得这么开心于是也加入了这个比赛，可惜的是老师刚加这个比赛没多久，也报错了数。站上讲台，唱了一首《七律·长征》，顿时，讲台下面爆发出一阵阵热烈的掌声。然后，我们继续进行这场有趣的比赛。又过了一会儿，又一个“倒霉蛋”报错了数——小王同学，他笑呵呵地走上讲台，说“我给大家讲个笑话吧！”于是他讲了一个四个男人打麻将的笑话，这时大家捧腹大笑，有的同学咧开了嘴发出响亮的'笑声；有的同学捂着嘴偷偷笑，有的同学笑的前仰后合。
这时，老师说：“说错的同学非常遗憾，被淘汰了！”这又把我放下的心悬了起来，“千万不要被淘汰，千万不要被淘汰呀！”又经过一次又一次的报数，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我恋恋不舍地别离我的座位。这时，只剩下一个男同学了，他还是坚持到游戏结束，听到下课铃声我恋恋不舍地告别了这个游戏。
这个游戏不仅让我们增长了见识，也增强了反应力，我懂得了无论做什么事都要专心致志。
数字作文600字 2
查尔斯·狄更斯说：这是一个最好的时代，这也是一个最糟糕的时代。也许把这句话作为这篇文章的开头，不会显得那么奇异。
几乎没有人会否认我们活在一个高品质生活的时代——生活数字化。我们在围脖上你一言我一语，在“农场”里开心地偷着菜，用飞信传送着我们的情感。走进地铁，你会发现人无疑就是两种状态，要么在睡觉，要么低头玩弄自己的手机或ipad。人们渴望无时无刻与外界保持联系。
而这种生活方式，对于任何，包括我，带来的.最大问题，就是无法承受孤独感。人就像生长在网络上的植株，不能一刻脱去干系。我曾想过这样一天的生活，不开任何电子产品，不去探问外面的世界，一天只干三件事——吃饭，看书，思考。很明显，这注定会失败。因为当网络把所有人拉拢到一起时，人就注定不能重拾自己的孤独感。
那么，失去了孤独感又会如何？夸张直接地说：人会失去内心自己的思考。有许多只能面向自己的对话，譬如生和死的意义，生命的终极目标，就会变得模糊起来。人与人之间频繁而无意义的联系，交往，只会显得愈发的空洞。
有这么一天，我刷新着自己的人人与微博，看着一条一条的新信息翻滚却根本不知自己要干什么，但越是感到这种空虚，却越是加快地刷新。就像开了一个洞却不敢去窥探，反而使劲想遮住它，想去逃避那个洞背后的景象。从刚开始的“偷菜”为了乐趣，到最后的为了“偷菜”而“偷菜”，我们是不是失去了什么？
我们是应该感谢数字化生活给我们带来的便利，它为我们打开了一扇世界的窗户，但是我们是不是应该担心被它吞噬了自我？“狂欢，一群人的孤单。”你有多久没认认真真地看一本书，有多久没正正经经地听一首曲子，或者是写一封信？
陈奕迅在《孤独患者》里动情地唱着：欢笑声，欢呼声，炒热气氛，心却很冷。我们畅游在一个信息高速传送的时代，但是不是也要在意，不要被网络擒住了自己的双脚？
在数字化的时代里，面朝自我，盛放孤独。
数字作文600字 3
拾笔前，刚刚放下一篇关于中餐调料度量衡的讨论，内容大概是为何中餐食谱中不能用数字和单位量化调料剂量，从此做饭成为一门“爱与智慧的考验”。
这么看来，没有数字量化的世界真的是暧昧且复杂的。
当时间可以被分割，空间可以被经纬度量，人类已利用数字的光辉穿透蒙昧的迷雾，洞察，评估，决策，再优化。数字编织成荣誉的桂冠，高高悬挂在量化考核的终点。人类的历史是进步的历史，那么同样的，人类的历史也就是学会以数字分析问题、以量化区分层次的数字史。
这是现代人的数字美学，每一步都精打细算，每一步都基于浩浩荡荡的验证，犹如高智能的精密仪器，用庞大的数字群勾勒出理性的细节，以切实的目标为之奋斗。这更是经历过漫长历史发展，几度思维革新，伴随着血泪与欢呼，所结成的人类智慧的果实。
然而让我们把目光回溯至人类尚且认为水与火乃是万物本源的时代，我们不可否认，那里才是人性与哲理的制高点。
也许我们的祖先在当时无法用数字具体解释人与自然的依存关系，可是他们依旧有着智者乐水，仁者乐山的思考。季节轮回，农人何尝知晓气温湿度的提醒却能播种下一个金黄的预言：鸿雁来去，思人的等待总好过一纸冷冰冰的抚恤单。
那是祖先登高远眺的'模糊哲学，是经历与经验的厚积薄发，是感性的普遍规律。
现代人需要切合时代的数字美学为社会进步打下坚实的根基，也同样需要模糊哲学为我们数字化的灵魂增添重量。我们无法回避的是他人用数字丈量我们的价值，而只有我们站在人性的高度才能看清那些暧昧又复杂的部分价值几何。
既然无法割舍数字美学与模糊哲学，那便使他们与自身相携而行。
数字作文600字 4
迈进校园大门，要说我最爱的课程，非“数学”莫属。它藏在墙上挂的钟里，跳跃在动听的简谱上，还游历于我最爱逛的超市中……
在我还只有六岁的时候，妈妈便会在我看电视或玩耍时问我类似的问题，想玩10分钟，还是100秒，而我总是选100秒，因为100比10大啊，瞧我多聪明！看电视总是想多看会儿的嘛！然而上了小学我才惊奇地知道10分钟是600秒，比100秒长多了呀！妈妈真是狡猾呢！
我从幼儿园大班开始学弹吉他。第一堂课，老师给了我一张上面写满了1到7的阿拉伯数字，我看了看，笑着调侃老师：“我是来学吉他不是来学数学的哦！”老师和蔼地微笑着告诉我：“在音乐的`简谱上，数字1代表duo，数字2代表rui……”我羞红了脸，但也增长了见识，原来数字能代表这么多音符，各种音符配合能演奏出如此动听的音乐，真是神奇啊！
逛超市可是我的最爱之一！大班的时候妈妈要我买东西时学习对比物品间的价格，我便开始关注价格牌上的数字。在浑然不知的情况下总是比错价格的高低，虽然妈妈解释了但还是无法理解。直到一年级学了10进制的加减法，我才想明白，原来价格上的点，右边满了一个10，就会移到点的左边记作一个1，满了两个10，就会移到点的左边记作一个2，这就是10角等于1元，20角等于2元，价格牌上1。9元意思就是1元9角。学会了元角分的知识，以后去逛超市就再也不愁比错价格了，数学真是好帮手！
无处不在的数学，让鲜艳的花朵、清丽的鸟声、刺激的游戏都黯然失色，我爱这奇妙无穷的数学世界！
数字作文600字 5
一个阳光明媚的春天，我坐在公园的长凳上想：要是没有了数字，那会怎么样呢？突然，所有的数字都往天上跑了。有我常见的数字和食品袋上的数字，还有人民币上的数字……
我和妈妈来到了银行，平时的银行等待的人排成了长龙，可是现在却寥寥无几。“不管了，先把钱存了再说。”妈妈说。我和妈妈正在存钱，可是钱上的数字突然都没有了。“谁知道这是多少钱呢？”妈妈问道。我说：“算了吧，存不了啦！”于是，我们只好作罢。
我又来到了超市里，拿了几样我喜欢的东西。我问：“多少钱？”阿姨说：“我也不知道，全部的`数字都没有了。”另一个阿姨说：“我这里有中文写的商品价格。”说着她把新出来的中文价格标签给了这个阿姨。阿姨说：“一共五元五角。”我把钱给了阿姨，可钱上的数字转眼间也不见了。我说：“阿姨，就这样了吧！”阿姨无奈地笑笑说：“谁愿意做亏本的买卖呀，可也没别的办法呀！”
我又来到了学校。在学校里，因为没有了数字所以上不了数学课，上下课的时间也不知道了，学校不得不宣布放假停课。
我又来到了游乐园。我先去坐海盗船，海盗船十元钱十分钟，我给了老板一个蓝色的人民币。海盗船开始开了，过了十分钟，又过去了十分钟。“停了！停了！都过了二十多分钟了！”管理员的话扫了我的兴致。“因为钟上的数字都跑到天上去了，所以时间早已经过了，想要继续玩，请再给十元。”我极不情愿地下了海盗船。心想：没有数字可真麻烦呀！
“ 陈树贤，陈树贤！”妈妈的声音把我给吵醒。“原来这是一场梦呀!”我自言自语地说：“没有了数字，这世界可真不行呀！”
数字作文600字 6
“汪、汪、汪”在一声声狗叫声中，我们一声声的笑声在教室里不断回响。
今天，我们在笑声中度过了一节课，老师先让我们玩猜数字游戏，看谁的运气好，然后我们又玩了“明7暗的游戏，比谁的反应快。虽然这节课我的运气不好，但在“反应”比赛中我成功地获得了第一名。
原来，我们在数字乐园中比了运气和反应，在运气中，如果死了要站墙角。我因为没吃狗屎也没踩狗屎，所以，在运气中，我死的'很无奈！
虽然我运气很不好，但我用数学知识定过了一回合，但在第二回合中，我是无辜的！
我的前面只有一位同学，但也只有两个数字，就是说，要么是她死，要么是我亡！在这千钧一发的时刻，从她的牙齿中挤出一个数字，老师看着我发出了一声冷笑，就这一声冷笑，我的腿好像灌了铅一样，我抬起脚走向墙角，心里大骂上帝不公平，为什么是我亡，而不是她死！无奈的我和开心的她，又一次让全班大笑不止。
反应大比拼中，我胜的很爽。这里我的方法是：想法让别人学狗叫。过了一会儿，我听了唐国昊的狮子狗叫，老师的藏獒叫，聂榛的流浪狗叫……真是太开心了！
让我记忆最深的是郭懿丹的叫声，可能因为她反应不快，所以叫了三次。第一次，她像一名哮喘的狗，第一声还有气，但到了第二声就已有气无力了，第三声就已听不到声了。第二次她叫得很无奈，第三次他叫得很伤心。
到了最后，我和张路平“活”了不来，我们俩要进行决赛，我大声说：“13”时，他一兴奋，说了“十……”“好！我赢了！”我大声地喊出来。
虽然我今天赢了，但我认为，我只是正好踩在地雷，不是我的实力！
数字作文600字 7
从童年起我就认识了大写数字。童年我是在乡下祖父家度过的。祖父是一个老农民，过着日出而作日落而息的朴实的农耕生活，伴随他时间最多的是一些农具。有些农具因为年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丢弃。充满好奇心的我经常出入祖父储藏农具的杂物间，最吸引我注意的就是有些农具上的造型奇特的图案：“壹”、“玖”、“叁”……给人一种神秘的感觉。
上小学了，我开始学阿拉伯数字。不知为何，我怎么也瞧不上这些实在是太简单了的东西―――“1”只是一竖，怎么可以和那深奥的“壹”相比呢？“8”这个数字最让我讨厌，弯弯曲曲的，像两条蠕动的蚯蚓。特别是当有些同学把考试成绩“79”改成“99”而向父母报喜的时候，我更是为我祖父的“柒”和“玖”而骄傲。
春燕南归，落英缤纷了大地的沉默；蜜桃成熟，翠绿漫流了森林的角落；麦浪涌动，金黄辉映了田野的轮廓；寒梅绽放，飞雪妆点了天空的婀娜。光阴具有神奇的力量，它似乎能改变一切。
现在的我，对大写数字却有了复杂的感情。百度里记载：大写数字是东亚地区特有的数字书写方式，利用与数字同音的'汉字取代数字，以防止数目被涂改。据考证，大写数字最早是由武则天发明，后经朱元璋改进完善。而朱元璋改进完善大写数字的直接原因则是在他的统治期间出了涂改数字的腐败大案。
这样的解释，不啻是对我一个沉重的打击，童年的美好遐想也像一树梨花遭遇狂风骤雨的摧残而散落满地了。原来这些神奇的“数字”，只是尔虞我诈的人们用来封闭人与人之间的防火墙啊，就像“捌”可以理解成“不要伸出手去帮助他人”一样。也许当我们每个人的心里没有了一点邪恶的影子了，生活中的数字大写现象才会彻底消失吧！
数字作文600字 8
数字从印度发明以来就流传于世。数字是远古的艺术，是历史的明珠……有人爱38，有人爱254之类的数字，我却独爱0这个数字。
0有点像字母"o"，0是一切数字的根本出发点，可以说0是数字之源。0对于有的人来说是厌恶的，因为0没有“1，2、3，”那么朗朗上口。
0可以说是最复杂的。比方说：1在汉字里写作一，2在汉字里写作二……它们总是那么短短的几画，而0呢？他在汉字里写作零，可见古人认为0是重要的。
0在生活中也是用途广泛的。比方说：0在温度计中处于正于负之间，在商业中0代表着无，他激励着商人把0变成别的正数，跟在任何正整数后面，都能将数值扩大十倍。
0的意义十分重大的。它并非单单指无，没有的意思。他那圆圆的身材，一看就有亲切感，之所以是这样，是因为0的外形亦可读作“圆”，圆又与“缘”谐音，说明0代表缘分。
0是公正的。上初中的学生一开始学习的是“正数与负数”，背的`公式中有一条“0既不是正数，也不是负数。”，它简直是冷面的审判者。
但0的最初的出发点是开始。0是开始，并没有结束。0是“头，开始”，只要好好地意会0，就会发现0不仅仅是寒冷，不仅仅是无，它是希望，0有的是时间，当宇宙混沌的时刻是什么在破晓。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有过无数个0，但是，只有多人不去选择0而是放弃0，因为他们心中只有比0更大的数字，但是连0都达不到，那1，100，1000，谈何容易。
我最爱的是0，0是一切的开端，是万物之源，也激励我在新的学科中实现零的突破，争取两个0前面还有个“1”。
数字作文600字 9
“哎，每次都考三四十名，这日子还怎么过呀，如果没数字就好了！”我一边想一边慢慢入睡。
“Hi，你知道今天星期几吗？”我问旁边的人，那个人慢吞吞地睁开了眼睛，无力的对我说：“我也不知道今天星期几，请不要打扰我睡觉。”说着，她又渐渐沉入睡眠，哎，这里的人怎么都在睡觉呢？
“咕……！”一阵巨大的餐铃打响了，我该吃饭了，我满怀疑心地走进了一家小店，一进门，我就看到了琳琅满目的食品，我的眼睛在每一个食品上扫描，终于，我看中了一个食品，叫“我吃饱了！”这真是一个有趣的.名字，我正准备去看价格时，一个大大的元字浮在我眼前，这是什么意思，算了，去问问收银员吧！我大步跑向收银台，可是，收银员也不知道这个多少钱，就算元吧！说着，然我把钱拿出来，我从兜里拿出一个较大的硬币，哎，这个硬币上怎么只有一朵花呢？我只好饿着肚子走出超市。
哎，这饭也没法吃，这人也没法沟通，我给我妈打电话总可以吧，我从口袋摸出手机，找到联系人“妈妈”一点，通了，可没通两声，对面传来了声音，我满怀希望地听，但充满失望地把电话放下，对面说：“对不起，您拨打的电话是空号。”这是怎么回事呀，一看联系人上都没有了号码，就像一个个小孩没有了家一样。
唉，这世界都怎么了。在这个世界上，我感到的全是空虚和冷漠，没有一点温暖，只有寂寞，这些没有睡觉的人在早上做着白日梦，这些商店的商品都没有了价格，电话失去了作用，我再也不能轻而易举地和亲人联系了…我越想越觉得害怕，属于这个世界的数字去哪儿呢？
突然，我被这个梦惊醒了。还好这是个梦，如果真的没有了数字，这个世界……
数字作文600字 10
今天上课的时候，老师带我们做了一个名叫“数数字”。我一听游戏的名字，顿时眉开眼笑。不就是数数字吗？别说我们五年级，就连一年级的小孩子们也会数啊！
但是这个游戏的规则却一下子给我来了一个“下马威”：从一开始数，如数到的数字中含有七，或是七的倍数时，就要把手举起来。五个人一组，计时两分钟。哪组数的错误少，哪组就获胜。天啊！好难啊！光含有七的数就有7·17·27·37······数都数不清，而且还要几个人相互配合，更是难上加难。
游戏开始了，我被分在了第三组。只见第一组的成员摩拳擦掌，跃跃欲试。刚开始的时候，第一组十分流畅，可到了田晓雷却卡壳了。他呆呆的`笑着，一时不知所措，像是一个傻呆呆的木偶。很快，两分钟过去了，第一组的同学便结束了比赛。
他们出现了五个错误。我真担心自己这组能不能超过他们。
轮到我这组了。我不停的给自己打气，下定决心一定要超过第一组。计时开始了。我这组的同学流利地说着数字，做着动作。我的手心紧张得出了汗，脑子里飞快地想着说哪些数时应该举手，说哪些数时不应该举手。突然，李丽说了16，我没愣过来，说：“17”。
顿时全班哈哈大笑，有的笑的人仰马翻。紧接着，刘三也出了岔子，说26时，他一紧张举起了手。两分钟的时间过得异常的快，我们结束了比赛，可惜的是我们比第一组多了两次，最终遗憾地输掉了比赛。
通过这个游戏，不仅提高了我的计算能力，我的反应也快了，还学会了相互配合。真是收获颇丰啊！
数字作文600字 11
可能有人说，0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；也可能有人说0是一面镜子，让你认识自己；还可能会有人说，0是一直救生圈，让弱者随波逐流。而我却说，0只是一个普通的数字，任由人们摆布。
0，这个在数学书上频繁出现的数字，这个所有数字的开始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一个任由人门摆布的数字人们摆布的数字。人们有时对它好一点，就会让它和其它的数字搭配出现在人们眼前；有时对它们不好，则会忽略了它，你甚至找不到它的踪影；还有更坏的时候，得让它“0除外”，让0默默地在一旁流泪。在计算器上，它听人们的，毫不反抗，让它归零，0就会乖乖地出现在计算器上，当要计算时，人们就只顾着自己，想不起它来了。可能有不少人都爱玩电子游戏吧！有时赢了，就会欢呼雀跃，丝毫想不起0；在输了的时候，在积分变为0的'时候，0就会遭到人们的埋怨，可它是无辜的呀！在生活中，人们也不太会想到0，都是从1开始的。在超市里买东西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游乐园里，只有要玩一样东西，两样东西的；在吃饭时，只有我要一碗饭，一碗汤；在家里，0也是不受人喜爱的，什么东西只剩下0个了，人们就会指责0。0只能沉默地呆在一边，随便人们怎样冷落它。考试卷上，当0单独出现时，就会让人们批评；当它拄着拐杖和它的兄弟一起出现，就会得到表扬。
0，一个任由人们摆布的数字，它不会反抗，只能默默地流泪。但是，即便是这样，又有多少人能够想起它来呢？
数字作文600字 12
今天作文课，杨老师对大家说：“今天呢？我们来玩一个名叫‘写数字’的游戏。”我们特高兴。我想：这也太简单了吧！托班小朋友都会。哦，不是，应该就连二岁小孩都会呀！这时，杨老师又说：“当一个人在写的过程中，另一个人可以捣乱。比赛输了是有惩罚的。”我又想：比赛更刺激了，嘻嘻！宋昊斓这个老对手的捣蛋本领肯定不如我。我可是冬练三九，夏练三伏、家中号称‘捣蛋鬼’的。呵呵！我就让你见识一下我的厉害，我终于可以大显神威了。
同学们迫不及待地拿了笔和纸，摆出了一副信心满满的样子。我坐在位子上等待着冲锋的号角。“预备！开始。”杨老师一声令下，我奋笔疾书，一下子就以最快的速度写到了数字“20”。宋昊斓拿出了他的一招：最最最最普通的绝招——挠痒功。他一下挠我的.肚子，一下挠我的脖子，还挠我的咯吱窝，可我一点也不吃这套。他有事出他的第二招：摇摇功。他抓住我的胳膊，左摇摇，右摇摇。害我的纸老是荡来荡去。我写的几个数字看起来像数字，实际上是比鬼画符还要鬼画符，幸好都还小，都给我划了。
该角色换位了。我终于成了一名捣蛋鬼。又开始游戏了。我以其人之道还治其人之身，第一次就用那挠痒功。可他像我一样，一点都不拍痒。我又使劲将他的纸拿开，可连一毫米都没扯过来。我只好使出我在动画片里学到的“超级斩斩法”。我左右开弓，一掌一掌地打他的胳膊。他终于投降了，写的速度越来越慢，最后他只写了38个。
宋昊斓和其他输的人都趴在地上，做了一回哈巴狗呢！
这件事过后，我明白了一个道理：莫看江面平如镜，要看水底万丈深。看似简单的写数字，其实也不简单。我们不能低估别人的能力，只要使出全部的力量，一定有百分之九十九会取得胜利。
数字作文600字 13
这个周四上午，第二节的信息课又泡汤了，原因是：外面下雪，我们会把水带进微机室，而微机室内一块下面埋有电线的砖开了，怕把电线踩湿，发生危险，所以只有在教室上课了。
上课了，有的同学看课外书，有的同学写作业，还有的同学画画、玩游戏，教室里十分的安静，仿佛地上落一根针都能听到声音。
二十分钟过去了，老师打破了这安静的气氛。她从包里拿出一张写有阿拉伯数字的A4纸，神秘的在黑板上画了四个方形图框，接着给四个方框从1—4编上号码，然后又在每个方框里写了8个数字。最大的数字是15，最小的是1。1号里有1、3、5等5个数；2号里有2、3、6等5个数；3号里有4、5、6等5个数；4号里有8、9、10等5个数。
玩法规则是这样的：一个同学站起来在心里默想一个数，不说出来，并说出在1—4号箱的几号箱内有这个数码，老师就能猜来出答案是几。
刚开始，同学们都摇着头，一脸惊奇地说：“这怎么可能呢？老师难道有魔法了？”老师笑着说：“别不信，我们试试就知道了。”随后，老师随便找了一个同学想一个数，老师并没有看黑板，让同学说，“这个数4号里有、2号里有……”很快老师就说出了准确的`答案是10。同学们议论纷纷地说老师是猜出来的。最后，老师解密说：“这几组数都很有规律，如果你把一组数的开头数加起来，就是我们心中的那个数了。”这时，同学们才恍然大悟，原来数字还有这样的秘密呀！
生活中，我们应该去多观察，多思考，你可能从中发现一些神奇好玩的秘密。
数字作文600字 14
今天老师给我们布置了一篇关于数字图书馆的作文。我惊呆了，心想：什么是数字图书馆？为什么叫数字图书馆？它有什么作用。这些问题就像一串糖葫芦一样从我脑子里冒出来。
经过搜索，我知道数字图书馆是利用数字技术处理和存储各种图文并茂的文档的图书馆，本质上是一个由多媒体制作的分布式信息系统。它通过数字技术存储不同载体、不同地理位置的信息资源，便于跨区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源的加工、存储、检索、传输和利用的全过程。传统图书馆收集、存储和重组信息，使读者能够轻松找到自己想要的信息，并跟踪读者的使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆的角度来看，它是在完善的安全保护、访问权限和计费服务等权限处理下，利用互联网发布技术，收集或创建数字馆藏，用计算机可以识别的二进制系列图像代替各种文档，在全球范围内共享授权信息。数字图书馆的建立将使人们随时随地通过网络获取所需信息成为现实，极大地促进了资源的.共享和利用；中国儿童数字图书馆分为四个部分：图书阅读馆、课程学习馆、游戏竞赛馆和家长互动馆。没想到的是，这本书有互动的电子语音，有真实的图片、文字、声音和翻页的图像！在这里，我们可以共享数字时代的资源，体验教育技术和模式的变革，自由探索、尝试和表达，实现主动、互动、动态的教与学等多种功能。
通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆，包括它的功能，让我充分了解了现代科技的飞跃。别笑我，我一开始真的不知道数字图书馆的作用。等我长大了，我会发明一些高科技，让我们的祖国更加强大！
在今天的综合实践课上，我们班的语文老师居然充当了“临时数学老师”，开了一个专门的“数学课”。
数字作文600字 15
在数字王国，正在举行一个以争夺国王为主题的会议。法官的数码爷爷坐在中间的椅子上，笑着点点头：“还不错，还不错，开始吧！”
啦啦啦！0第一个出来，他充满了自信，我排第一，当然，老大，王者应该属于我。
什么声音！1是急性子。他不能再等了。你太胖了，喝凉水都会长肉。很丑。看看我，我多瘦多帅，很多人都把我当幸运数字！
我一点都不喜欢1的嚣张：车，你瘦的跟铅笔一样，整天被一群粉丝围着，除了签个名就不能好好休息！看我，多有礼貌！
哼，你只知道跪，磕头，说要当老大。我觉得我是老大！不知道什么时候出的。
呵呵，小心点，老头会把你完好无损，把你拐杖弄坏的'。看到7，我抢了风头，把他推开了。我认为作曲之王是我的。虽然看起来怪怪的，但是我那漂亮的腰肢可以赢得所有选手。说完，还转了一圈，笑了起来。
哈哈哈天真的家伙。我叫4，我就像一艘帆船。4没说完，我就被9打断了。
咳咳。9大声咳嗽吸引大家的注意力，444。坚持住。4.没资格当国王。他是你的幸运数字，你选他就死定了。相反，我很幸运，999，很久了。数字王国辉将永远存在。
走走走，吉利有很多号。我，6，是最棒的！人家说“66”，喝你的酒吧，醉！6轻蔑地说。
0，1，2，3，4，7，9突然一起冲上前去，用6打坐。
停下！住手。大家住手！数字爷爷叫道。我知道，每个人都很棒，但是脚短，英寸好。每个人都有自己的优缺点。没有人你做不到。就这样，你轮番称王一个月！
数字作文600字 16
老师走进教室，笑眯眯地对大家说：“这节课，我们做一个游戏，叫‘数数字’”。同学们你看看我，我看看你，直纳闷！数数字谁不会呀！一年级的小朋友都会数，更何况我们是五年级呀！
虽说叔叔对我们来说是轻而易举，可是谁知道这个游戏的规律一下子给我来了个“下马威”，老师将全班分成三组，每组七个人，游戏开始，第一个人开始数“1”，其他人依次往下报数，但是凡是遇到带七的数字、七的倍数时，只能以举手表示。如果说错了过停顿了为失败，然后从失败者重新开始游戏，哪一组错的最少即为胜利。
比赛开始了！第一组的同学先进行挑战。只见他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“1、2、3、4……6、8……”数七的那个同学停顿了一下，刚要说“7”但就意识到说“7”就错了，于是他连忙举手。看！前一个同学说“12！”，后一个同学举手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，还一头雾水呢！
最后，第一组以他说这个“游戏黑洞”而聊聊挫败，而两分钟的`时间内，错了5个，他们垂头丧气地离开了“战场”。
到我们组了！我们一上场，全身发抖，生怕自己说不好而给我们组拖后提，所以，我每说一个数就认认真真的想一想：七的倍数！嗯！对了！28！我说：“28”“29”……一场游戏下来，我虽然一个也没错，但是在我的旁边的小李却错了好多，我刚说完：“13”，他就说：“14！”，我刚说完“20”，他就说：“21”导致我们组错了八个，唉！第一组赢了！
这个游戏非常有趣，虽然我们没有获得了胜利，但是却让我们长了知识，练习了听力和反应力，真是一举三得呀！
数字作文600字 17
“6”是个美好的数字，“6”也是我的幸运数字，它跟我有巧、有福、有趣。这数字就像是我的跟屁虫，一直在给我抒发好运呢！
6与巧
“6”这数字从小就陪伴在我身边，在我出生时，月份正好是6月，而且还是26日呢，这可真是一个巧合呀。就连我家的门牌号也是“602”呢，这数字里不正也有6吗？
6与福
在中国，“6”象征着和谐、吉利、关爱等。在传统文化中非常受欢迎，“6”还是一个物质世界的.宇宙数字呢。那么为什么“6”又与我有福呢？接下来的事例即可见证。还记得是在上幼儿园的时候呢，在大班毕业时，我们举行了一次盛大的联欢会，老师还给我们准备了许多惊喜盒子，让我们由自己挑选，看着这么多惊喜盒子，我的选择困难症又犯了，最后只好随手拿了第六个盒子，随意地打开，没想到这小小的一个惊喜盒子还真能给我带来惊喜呀，竟然是“一个书包另外还送五本书”，这让我惊喜得差点晕过去。从那时开始，我就更加信任数字“6”了。
6与趣
说到趣，大家一定会想到趣味、有趣等词吧。是呀，“6”也是个有趣味的数字。中国的第一位皇帝秦始皇喜欢六进制，并将他的帝国分成的36个军事行省，而且在传统上，还把身体分成六部分，把人的情感也分成六种。另外还有许多事物是用6来表示的，如：六部儒家经典称为“六经”或“六艺”，由此民间就有“六六大顺”的说法。
听了我的介绍，你一定也认为“6”是个美好的数字吧，其实只要你有一双发现美的眼睛，就能探索更多美好的数字！
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