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公开课作文500字（通用15篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的公开课作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
公开课作文500字 1
今天是一个阳光明媚的日子，柳树姐姐摇动着自己的头发说：“你看！你看！我的头发多美呀！”小草也露出了头，穿上了绿色的小衣服。今天不光是阳光明媚的日子还是平安夜。所以一大早我就醒了，心里想着今天一定是不平凡的一天。前几天老师透露说圣诞节圣诞老人会来派礼物。所以激动的昨晚都没睡好，早上早早都醒来，好期待！
一个上午上课都是兴奋的，一直想着圣诞老人会给我们派什么礼物。到了下午要去多媒庭上公开课，又有些紧张，因为有好多老师坐在后面来听课，还有之前教过我的老师，我要好好表现给她们留一个好印象。老师提问我都积极举手发言。我觉得自己表现的还是不错的，不知道是不是因为今天一整天头脑高度紧张加兴奋，感觉整个人都是轻飘飘的，回答问题也不像以前总害怕答错，今天却大胆的说出自己的想法，突然觉得回答问题也没那么恐惧。所以以后我的多举手发言才能让自己懂的更能多。听到下课铃一响，当听到老师说起立下课的瞬间。整个教室的同学都沸腾起立。因为马上就要发礼物了。多么兴奋的事情呀。
正当我迫不及待的时候。老师从一个大袋子掏出来好多棒棒糖。每人领一份，我拿到手里爱不释手。轻轻的大概包装慢慢的添了一口。好甜呀！都舍不得吃它。老师又掏出一个精致包装来，原来那是许愿苹果。老师说有什么心愿对着心愿苹果许愿，愿望就会成真。我们全班同学拿着自己的.心愿苹果许起愿望来。老师问我们许了什么愿望。同学们齐刷刷的回到老师，希望这次期末考出一个好成绩。老师会心一笑。真是一群天真活泼的孩子。仿佛我从老师眼神里看到了此时的我们是老师眼里的骄傲。
今天真的是难忘又兴奋的一天。希望每天都这么开心，也希望学习越来越好。这就是今年难忘的圣诞节。
公开课作文500字 2
今天是平安夜，也是我们上公开课的日子。
终于到了下午，到了上课铃响的那一刻，到了我们走进多功能厅开始课前诵读的那一刻，我已经听见我的心在砰砰砰的跳个不停。
开始上课了，这时，我偷偷瞄了一眼，这一瞄可不要紧，差点把我给吓尿了。原来后面坐着好几位拿着本子，坐在椅子上听课的老师。为了不给咱们班丢脸，我挺直了腰板，打12分的精神，认真听了起来。
到了小组讨论的时候了，我转过去悄悄地讨论起来。老师走了过来，疑惑不解，问道：“你们为什么不大声一点啊？你们看讨论都没有声音，这样老师可能会误以为我们声音太小，没有在讨论。”我们压低了嗓门，异口同声地答道：“不是我们不大声，是我们大声不了，老师你想想，如果我们组很大声，就会显得我们组很突出，再说，吴老师说过讨论要小声一点，不要发出噪音。”老师听了，无言以对。
很快公开课上完了，我一个箭步冲到了教室。我发现每个人的桌上都放了一个精美漂亮的圣诞盒子，我打开盒子一看：“呀！是个又大又红的香喷喷的苹果。”我看着苹果不禁流出了口水。
这时，老师走了，进来拍了我一下，说：“去帮我把办公室的糖果拿过来。”我一溜烟似的.跑到了办公室，拿来了糖果。老师给我们每人发了一个糖果。身为吃货的我，一拿到糖果就用暴力的手段把包装袋打开了，津津有味的吃了起来。
最后我们单独几个女生，还一起和老师合影，真是一次难忘的平安夜啊！
公开课作文500字 3
在一个语文公开课上，学生们虽然不活泼，却学到了一个道理。开始上课，老师提了个问题。
“我怎么知道我父母的生日？“啊！只举了几手。”你会回答吗！老师说。“问爷爷奶奶爷爷奶奶！”非常好！但是最好不要让爸爸妈妈发现。如果爸爸妈妈发现了，那就不好了。知道爸爸妈妈的生日后，在爸爸妈妈生日的时候给他们一个惊喜。”“你也可以查你爸妈的身份证！“一个同学大声说。”虽然这样可以，但是家长很容易发现。最好不要用这种方法。”老师说。
现在教室里静悄悄的'。因为学生们再也想不通怎么知道父母的生日了。
“丁，丁”结束了。虽然这个公开课学生并不活泼，但他们知道长大后应该回报父母对我们的爱。我现在必须努力学习，长大后报答父母对我的爱。
我知道父母对我的爱无法形容，但我知道父母对我们的爱很深。
公开课作文500字 4
周四下午是公开课，讲的是语文。老师提前两周告诉了我们。这个讲座虽然和以前不一样，但是会在公开课上再讲一遍。但是这一次讲课都是在辅导案例上，老师也让我们把上面的东西都一个一个的.抄下来，和我们曾经说过的几乎没有太大的区别。
刚开始上课，大家都能做好预习，好像挺假的。而且老师也不知道为什么，为什么一直说预习好。说起来却有些“此地无银三百两”的感觉。这一次老师提问的时候，可能是老师第一次举手的时候没有注意到还有一点。可以说，他找到它的地方，不得不动情地谈着什么，全班鸦雀无声。全班只有几个人读得好。别人被嘲笑，是因为害怕，也是因为读不好书。而且你问几个问题都要带着情绪看课文，导致后面回答每个问题的人数不超过五个手指，你得先安静。当你举手回答一个问题时，你并没有像往常一样回答很多老师。你在辅导案例上查表格，老师都说还没写。虽然我们在预习前就把表格补好了，但是不能全做。总会有一些同学写不完，但是讲课的时候没有把表格内容一个个打出来，而是问完问题就直接打出来，结果马上就翻了，没有时间做笔记。
在这个公开课上，我感觉老师失败了。但是不知道老师怎么想的，所以我可以完成这个公开课。
公开课作文500字 5
杨老师要带我们班上公开课了。
进了阶梯教室，我马上就看到了后面坐着的那一排排听课老师，不由心里一紧，等会我答错了咋办？站起来说不出话咋办？一不小心有小动作咋办？要不然不举算了，不行，不可以!我组逆转排名的机会就是这节公开课!我是绝对不会放过这种白给的机会的！可是……
即使我已经很努力地让自己不紧张，但眼睛还是喜欢往听课老师那边瞟。
课堂很快就进行到合学部分了，对于这次问题我十分有把握，也已经下定决心要举手了。在合学的时候，我的手心已经出了汗，拿着书的手微微颤抖，我既希望老师点我，又不希望老师点我。我暗暗祈福，希望自己不会出错。
结果，老师没有点我，我有点失望又有点庆幸。
展学的补充是直接自己起立回答，可第一个回答的同学说了一大堆话，我双手握住同桌的靠背，时刻准备站起来。哎呦！他真的说得好慢啊！他突然又不说话了，我一看，唉？机会来啦！可当我准备站起来的时候，他又开始说了，好烦啦，这不是吊人的胃口吗？我无奈地靠在靠背上。
终于说完了！我刚站起来，嘴都还没张，老师又发话了，我太难了……
第一个合学展示的同学终于下台了！我也不知道哪来的自信，总觉得老师一定会点我！果然，不出我意料，老师点我啦，哈哈哈哈……
我尽量不让自己笑出声。到我了，终于到我了！我的`心一蹦一蹦地跳，我时不时瞟一下听课老师，又赶紧将视线挪回来。
我看向全班同学的时候，我就是个真真正正的老师！从那个从来都不回答问题的女生，到了现在站在讲台上的这个女生，我的眼里仿佛有光！
下课了，我还是很激动，看向阶梯教室，我还会再来的！
公开课作文500字 6
今天，上了一节公开课，老师上来就问我们喜欢什么课，我们争先恐后地举手，这个说美术课，那个说体育课……
老师抱歉地说：“因为快期末考试了，所以美术课和体育课就要停了。”听了这个消息，犹如晴天霹雳，把大家镇住了。王宽唯张了张嘴，“啊”的叫了一声，很多人也是忿忿不平的样子。
我其实一半伤心一半不伤心，伤心的是美术课要停了，那可是我最喜欢的科目啊。不伤心的是体育课不上了，我平时最头疼上体育课了。
老师问我们同不同意她的观点，有人同意，并叫了出来，我没吱声，因为我不知道该怎么回答。
老师让我们把想法写下来，我想了一段时间，觉得老师采取的`这种方法不合理，我要用自己的笔来说服老师改变她的决定。
我认为学习不光非要这些时间，美术课体育虽然不考试，可它和语文、数学一样，都有自己的特点，美术能修身养性，提高审美，体育能强身健体，有益健康。不能因为期末了，就停掉它们啊！
老师，我说的对吗？
公开课作文500字 7
这是一个飘着朵朵白云的星期三上午，美得可以用一句散文诗句来形容，“四月的骄阳里，洋溢着青春的脸庞。”
上午第二节是语文课，老师一来就给我们宣布了一件事“下一节课是张老师给你们上公开课。”张老师是谁呢？她是一个怎样的人呢？同学们带着种种疑问，期待着第三节课地到来。
很快，第二节课告一段落了，刚下完课，袁老师就请彭妍沁把几张纸发给大家，我一看那张白的纸是上课的课文呢！一看，这原来是课堂作业啊！我们刚领到这张纸一位老师就冲进我们的教室，我一看，原来是共青团献词的指导老师。
开始上课啦，老师一开始让我们看了几张图片，我看了看，这个轮椅上的人就是本文《生命生命》的作者，她用两只完全变形了的双手，书写着奋进的`乐章，她用那没有被糟蹋的心灵，摸索着人间的真谛，随着老师那铿锵有力的话语，我们都懂得了要珍惜生命。
今天的公开课真有意义啊！
公开课作文500字 8
今天，我们是了公开课来了许许多多的老师，杨老师说：“同学们，请你们把第十四课《我要的是葫芦》自己在下面读一遍。”读了一遍之后，老师开始问问题了：同学们，读完这篇课文有什么想说的想问的。“杨老师的话音刚落我就举起手，老师点我起来回答问题，我用洪亮的.声音说：”葫芦能长的像南瓜那么大吗？“杨老师让同学们帮我解答说：”不能“。老师还提了很多问题……
这真是一堂有趣的公开课，告诉我们世界上的万事万物都是有联系的，有付出才有回报。
公开课作文500字 9
这个星期五，我们上了一节公开课，那时，是全校老师都来听的，上的内容是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
下午2点40分，我们班排队到多媒体教室去上课。上课了，邵老师先问了几个问题：读熟课文，读准生字词；讲一讲课文的主要内容。问题一出来，我就赶紧先读了几遍课文，然后，再轻轻地在书本后面自己讲一讲课文的主要内容。邵老师在给我们看了一些生字词，让我们举手来读一读，许多人都举起了手，因为这些生字词对于我们来说简直是小菜一碟。第一排俞清莹读时，把最后一个生字词读错了，还是我们帮她纠正了。邵老师说：“既然这些生字词难不倒你们，就完成课堂作业本第一大题。”结果，高婧把“批评”的`“批”写成了言字旁。邵老师问我们课文的主要内容，我不知道结尾怎么说，先让别人说说，看看他们怎么说自己在仿照着说说。几个人说过后，邵老师说：“其实，课堂作业本第一大题就是课文的主要内容，自己改变顺序说一说。”我想了想：“可以这样排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句。”……邵老师又问了许多问题，直到下课了，这篇课文还没学完。
今天这节公开课我真是开心，虽然老师只叫了我三次，但我也非常满足了！
公开课作文500字 10
今天又是一个我们大显身手的好日子啦！我带了照片和水彩笔，兴高采烈地排好队，和其他同学一起出发了。
路上，我对旁边的同学使了个颜色，叫大家遵守纪律。到了阶梯教室，我不禁哑然失色，还以为坐满了听课的老师，没想到只是稀稀疏疏地坐着几位远道而来的朋友。赵老师声情并茂、楚楚动人的话音把我们引入了一个生动的童话世界。十五分钟是i见设计相框，让我i们在十五分钟内称为一名合格的设计师。我立刻开始想，忽然一个金点子从脑子里出来了。我在顶上画了一个钉子，垂下一条线，内框画了一座连绵起伏的群山，我的作品得到了七个评委徽章呢！
回教室的路上，我转念一想，这堂课收获还真是挺大的`，有时没用的东西在我们的巧手中还可以变废为宝呢！
公开课作文500字 11
今天我蹦蹦跳跳地来到了学校，老师刚走进教室，全班同学都安静了下来，老师不紧不慢地说：“今天早上我们要上语文公开课。”这一消息发布下来，大家在座位上七嘴八舌的议论开来，我心想：老师提前通知我们穿班服，原来是让我们上一场严肃的公开课，我还以为老师会打扮成圣诞老人给我们发放礼物呢，然后一起唱圣诞歌。
老师突然大喝一声，把我飘在窗外的思绪拉回到教室里，原来老师在命令我们排队去多功能厅，我们要去多功能厅上公开课，进入教室立马感受紧张的气氛，各就各位后我们就放声朗读课前诵读内容。“叮铃铃”上课铃响了，我们读得更起劲，有好多老师陆陆续续地进入教室坐在教室的后方，在课堂上同学们对老师提出的问题摩拳擦掌，跃跃欲试，连平时沉默寡言的刘令仪也举手发言，真让人意外，平常课堂上的`窃窃私语也都消失了，因为大家都专心致志听老师的讲课。
时间过得很快，这节紧张的公开课结束了，我们回到教室，我放松地叹了一口气，老师走到讲台上神秘地对我们说：“今天你们表现得很好，我代表圣诞老人给你们每个人发一个苹果。”同学们听到这个消息欢呼雀跃，这就是我们特殊的公开课。
公开课作文500字 12
窗子，一提起这个名词，大家一定不陌生吧。可是，这个普通的名词在大作家的笔下却成了我们的鼻子、眼睛、耳朵和嘴巴。今天，我们上了一堂公开课，更加进一步认识了“窗子”这个平凡的物体。
这次给我们上课的老师姓祝，名禧，她和蔼可亲，说起话来像“叮咚”的泉水，叫人百听不厌，写起字来一排排、一行行，是那么清秀、整齐，让人百看不厌。祝老师不仅温文尔雅，而且显得文质彬彬。飘逸的'秀发，黑得发亮；大大的眼镜，在镜片下闪着智慧的光芒；她的嘴唇红润润的，鼻子也挺挺的，很漂亮呦。
上午第一课一下课，同学们就整装待发了，穿着一身大方的校服，迈向科艺宫五搂。到了五搂大厅，大厅内座无虚席，有些听课的老师在谈论什么，有些正望着我们，我的心像一只小兔子一样“砰砰”直跳，到了位置上，老师竟然让我们坐在座位上相互打招呼，还让我们放松一下，朝着听课老师一个甜甜的笑呢！
开始上课了，同学们个个都坐得十分端正，像一棵棵茁壮、挺拔的小松树。老师出一个提问，同学们纷纷举手，甚至跳着，迫不及待地希望老师请自己发言。我也不甘落后，踊跃举手发言，还被老师点名表扬了呢！
接下来，老师让我们欣赏了圣野爷爷写的《神奇的窗子》和一位台湾作家写的《打开小窗》这两篇文章，自己也当了一位小诗人，按照文章的内容形式改编了《打开小窗》，不仅填词正确，而且语言也很通畅。
然后，老师让我们来对诗，徐世杰、杨逸飞等人对诗时摇头晃脑，双手背在背后，如同一位位诗人正在吟诵古诗，比比谁的作品文采飞扬呢！
最后，祝老师朗诵着大作家茅盾写的《天窗》这首小诗，读得那么流畅、优美，那么抑扬顿挫、声情并茂，让我们仿佛透过天窗来到了美丽的星空，看着那眨着眼睛的调皮的小星星，和那变化万千的云朵，真是诗情画意、身临其境呀！
课快上完时，老师打开投影仪，放出图片，让我们一起品味了古色古香的窗子，这些窗子做工精巧，蕴涵着一种艺术气息，可真美！
“小朋友们，这堂课就上到这里，下课！”“起立，立正！”随着班长的一声口令，全班一起站了起来，清脆地喊了一声：“谢谢老师！”我们高兴地上完了这堂公开课，听课的老师们鼓起掌来。
这堂公开课师生之间配合很默契，这是一堂生动的公开课。
公开课作文500字 13
每次星期六的上午都要上EF，学英语。
你知不知道，那天我主动帮助了一位EF的同学换一样小礼品，他非常想要，所以我拿了我的书里的小印章给她换。知道我为什么要帮助她吗？因为朋友之间要互相帮助。我还帮助了老师她。我帮助老师她不要让男生乱弄电脑，如果弄坏了就要拿钱给老师，让她再买一个电脑。所以我从这几件事中体会到了，要主动去帮助他人，让我感受到主动帮助别人的意义，所以我一定要主动帮助他人。
这次上EF的时候，我又没迟到，但是这次我不知道为什么在班级的门口上贴一张纸，上面还写了我们班级里所有人的名字，还有班主任和上课的老师名字？
开始上课了，老师在这之前问我作业做了没？我就说：“有！”
在上课的`时候老师跟我们说：“今天，我们要上公开课。”然后我很惊讶！因为老师之前没有跟我们说呀！
所以我们在做公开课的准备，老师就跟我们说上公开课的时候要干什么，所以我们都在看着老师等一会儿要我们干什么？
说完和看完以后，我们就课间休息十分钟。然后有一位女同学站在换东西的柜子前看着，然后我看见了，我就问她：“在干什么？”她回答我说：“我想要换一个东西，但是印章不够。”然后我想了又想，就说我可以用我以前书里的印章来给你换你想要的礼品！
换完以后，我们就回到教室里。然后没过多久就上课了，老师就跟我们说完以后，就让家长进来，然后老师就自我介绍，她是用英语说的。邓老师不在，我就让我哥哥以前的那个班主任叶老师来代替，然后叶老师开始翻译在说什么。
后来我们开始男女对决了，老师就给我们做示范，然后就这样开始了。
老师从电脑里投出一个红色的图片出来，我就和男方的一个人来比谁先按到那个东西，就要回答问题，如果对了就加分，如果错了，就让对方回答问题。就这样我们女生老是反败为胜！
就这样，时间一分一秒地过去了，我们也输了，但老师就说我们表现得很好，所以老师给了我五个印章。
在星期六这天，我特别开心，因为我帮助了很多人，还主动去问其他EF同学我不懂得英语怎么说，所以很兴奋又开心。
公开课作文500字 14
今天我们全班开开心心的坐车，一路唱着笑着去南宁三中体育馆，上了一节特别有趣的数学公开课。
一进门就看到会场人山人海。都是广西各地的老师。前台评委介绍完我们之后，一位年轻的男老师开始给我们上课。
这个数学课四年级的`内容是关于四边形的平行度和垂直度。我想，我们才上初三。你能理解吗？心里打了个大大的问号。我看到老师先玩游戏给我们猜数字。老师拿出其中一个数字。我们来猜猜是什么数字。我们班同学争相回答，有的猜四边形，有的猜不规则图形。只见老师慈祥的笑了笑，轻轻的把它拉成了梯形。然后老师问梯形有什么。我们班举手的国王谭兴汉马上举手先答:梯形只有一条对边平行，另一边垂直，会相交。老师频频点头，笑着让大家给他掌声鼓励。只听到一阵热烈的掌声，震耳欲聋。老师又换了一个梯形和一个三角形。让我们考虑一下。两个数字能合二为一吗？有多少拼写？我灵机一动，这太简单了！于是他立刻举起了小手。老师让我在讲台上拼出来，我拼了个平行四边形，然后得意地等着老师夸我。老师问，你想到其他数字了吗？我惊呆了。我只是想了个举手的办法，没想到这会儿。我用手挠了挠头，轻轻摇了摇头。老师笑着鼓励我，“太好了，下去再想想。”同学们也先举手回答。接着，又给陆拼写了一个特殊的图形，像平行四边形或者长方形。谭兴汉也拼了个大三角。老师表扬我们很棒，能想出这么多数字。这时候全班同学都很感兴趣，大家都跟着老师的指导，总结，很快就掌握了平行四边形的特点。
时间过得真快。一堂生动而特殊的数学课感觉像是以铃铃的钟声结束的。我真的希望将来有这样一个有趣的、收获知识的公开课。
公开课作文500字 15
上午第二节课，我们去未来教室上公开课。虽然不是第一次来未来教室，但是我还是很激动、紧张。到了那里我就赶快坐好，一声不出。要知道一到教室就会录像，上面还有好多话筒，说话很小声也能录上声音，我可不希望到时候录的我在做小动作，在说话。
开始上课了，范老师先问我们对老舍有什么了解，同学们的答案什么样的都有。有的说老舍是满族的；有的说老舍是北京人；还有的说老舍是作家……
范老师给我们做了一些老舍的介绍，我们又把这节课的词语读了一遍。我读的`时候特别特别认真，因为老师说要听写。听写了，我专心致志，一笔一划地写。听写完了范老师让我们对对答案，耶！我全对了！老师还表扬全对的了呢！
范老师又找人读课文，我把手都要举到天上了，老师还没叫我。读完课文，老师又给我们讲了课文内容，从哪里体现猫的古怪等。学完了，我们又学了一篇文言文，里面竟然有老鼠把猫吃掉了的句子，太有趣了！我们还没上够呢，下课铃就无情地响了起来。
这节课很成功！我们每时每刻好好表现，让别的老师看到更好的我们！
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