《寻找》作文500字6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的《寻找》作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《寻找》作文500字 篇1
“沙沙沙，沙沙沙”听，这是我踩落叶的声音。它使落叶飘落，它把树染成红色，它把菊花染成彩色，它使大雁飞到南方。它是谁？对啦！它就是美丽的秋天。
秋高气爽，天高云淡。今天，我们去了水口的花花世界。一路欢歌笑语，我的心情非常激动。很快，我们就来到花花世界的门口。买好门票，我迫不及待的冲进花花世界。里面到处都是花，红的、黄的、大的、小的、彩的、白的，十分美丽。那些花的姿态不一，有的昂首挺胸，像是在炫耀自己；有的低下了头，看起来十分委屈似的，好像犯了错误一般；有的对着我，十分谦虚，像淡雅的小公主。那儿还有一大片的菊花，从远远望去就像一幅美丽的画。让我深陷其中无法自拔。
秋天，花很美，各式各样的果子也到了丰收的的季节了。你看不远处有一棵大柿子树，树上的树叶已经所剩无几了，可柿子却多得数不清，橙色的小脸蛋在对着我笑呢！好像在说：“我已经成熟了，快来摘我呀！”有的是青色的，那是还没有成熟的；有的是橙色的，那是即将要成熟的；有的是橙红的，那是已经成熟的。我用专用的工具摘了一篮拎回家，心里甭提有多高兴啦！
秋天的`美景无处不在，我们要细细地寻找它的足迹。有一句话是这么说的，世界上并不缺少美，缺少的是观察美的眼睛。我们要从生活点点滴滴的变化来寻找秋天的足迹。
《寻找》作文500字 篇2
暑假里，发生了许多难忘的事情，但那一件事令我记忆犹新，似乎就像在昨天发生的一样。
在暑假里的一个宁静的傍晚，我们刚吃过晚饭，爷爷一边把剩饭菜放进冰箱边说：“今天天气真不错，我出去散步了。”说完就走出了家门。
不到五分钟，爷爷就从门外冲进来，鞋子也没有脱就风风火火地直奔书架。“我的手机到哪里去了？”爷爷嘀咕着，原来爷爷找不到手机了。正在看书的我急忙问爷爷：“爷爷，你落在什么地方了？”“我也不知道！”爷爷上气不接下气，着急的说，“快帮我找找！”听了爷爷的话，全家人就想接到命令一样，都放下自己手中的事，帮爷爷找起了手机。
妈妈把柜子翻了一遍，仍然不见手机的踪影。爸爸把书柜上的书都搬下来，仔细察看，可一无所获。奶奶也从客厅找到卧室，可仍是两手空空……
表妹见大家都找不到，顽皮地说：“你们真笨，看我的吧！”他爸在爷爷的床前往床下望，这时，表妹得意的笑了起来：“耶！我找到了！”表妹走到阳台，拿来爷爷的鱼竿，然后趴在床前拨了拨：“出来了！”她伸手一抓，“看，我找到手机了！”大家一看，原来是爷爷的手机套，我们都哈哈大笑。表妹没辙了，只好垂头丧气的坐在沙发上看电视。
这时，我灵机一动，跑向电话机，拨出了爷爷的手机号。这时，屋子里传来一阵手机铃声，大家侧耳倾听，仔细寻找，终于发现了在冰箱里躺着的手机，爷爷赶紧拿出来，边擦边说：“肯定是我放饭菜的时候，不注意放进的，看来真是老糊涂了！”
手机终于回来了，全家人都笑了。
《寻找》作文500字 篇3
最近一段时间，同学们不断地夸耀说自己抓到了壁虎。好奇心驱使着我也去寻找壁虎的踪迹。
这天，我把抓壁虎的工具都准备好了，真是万事俱备，只欠东风，我迫不及待向操场角落的那棵大榕树跑去。从来没捉过小动物的我当然不在行！这里到处是枯枝烂叶，要不就是湿软的烂泥，东望西望，连壁虎的踪迹都没有发现，没过多久，洁白的衣服就变得十分肮脏，把我急得挠耳挠腮。
据同学的经验，它们基本都在这种令人作呕的地方出现。年幼无知的我居然想挖土看看是否有壁虎的踪迹。可是壁虎没挖到，反而把一只蜈蚣挖了出来，看着蜈蚣在木根上镭却的样子，我心里瑟瑟发抖，情不自禁地将蜈蚣耍在了地上，我暗暗的想：找只壁虎可真不容易，竟然把这些稀奇出怪的玩意儿挖出来，我再也不敢往泥土里挖。
突然，我发现草丛里有一些波动，我的眼睛顿时发亮，似乎找到了宝藏一样。那个动作十分的快速，以其迅雷不及掩耳的速度向土坑里飞快地爬。我好不容易发现一个非常像壁虎的动物，而且很有可能就是壁虎。我赶紧用树枝去阻挡它的去路，可是，这对他来说并没有好大的用处。它突然左拐当我晃过神时，他又快速的右拐，让我措手不及，只好眼睁睁着它离去，心想：难到抓一只壁虎是这么难吗？我整整花了一个中午。
最后，那只“壁虎”在我的眼皮子底下逃之夭夭，到现在，我还不知道它到底是不是壁虎。
《寻找》作文500字 篇4
我和我姐姐是一对龙凤胎，虽然性别不同，可还有一些相似点。
从外表来看，我们两最相似的就是脚大，我们班中39码的人极少，穿38码的很多，而我们却穿40码，连同学也说我们是“大脚怪”。而且她穿的鞋子我穿得下，我穿的鞋子她也穿得下。
我们的身高也非常相似。她在他们班的女生身高中是第四，我在我们男生中第四高。还有每一次学校有什么地方的东西要求五年级来搬运，通常请的是高个子，我和我姐都被选上了。
我们的相似点还有朋友多、人缘好。我们在各自的班级里和其他地方到处是朋友，而且可以就因为一点儿原因就交上一个朋友，比如说聊一会天，打一场篮球比赛等。朋友多的原因是因为我们助人为乐，别人有缺少的东西都会借给他，在别人有困难时给予帮助，给人雪中送炭，这才交到了许多朋友。
我们还会主动的去报名参加一些活动。比如演戏，读晨会，我们都会积极地报名参加。虽然我和姐姐可能会落选，但我们不会放弃每一个展现自己的机会，我会帮助同学做练习，姐姐会大声地读课文给家里人听。我们的努力被老师看到了，现在竞选成功的机会就越来越多。
我们的口味也相同，通常去酒店，我们要么是喝同样的饮料，要么是吃同样的零食，零食如果大就分着吃，小就一人一份，不会出现口味不同。
我们的相同点还很多，我就不一一介绍了。你羡慕我有个龙凤胎姐姐吗？
《寻找》作文500字 篇5
有人认为有许许多多、各种各样的金银财宝就是幸福;有人认为吃好、玩好才是幸福;还有一些小朋友认为玩得其乐无穷就是幸福。到底幸福是什么呢?读过《幸福是什么》一文后，我才找到答案。
以前，我看到社会上一些人吃山珍海味，穿五彩缤纷的漂亮外衣，……便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总是为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。比如：大清早就在为城市美容的环卫工人，他们用自己的一身脏换来了万家洁。可当我走过他们身边时，总是捂紧鼻子，迅速躲开。到今天，我才明白，其实他们和童话中的牧童一样，靠诚实和勤劳获取报酬，做着对人们有益的事。同样值得大家的尊重。在书中我曾读到过这样一句话：“能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”快乐自己，快乐别人，这才是真正的幸福。
我是班上的数学课代表，平时常常因为班中的几个“拖拉机”而浪费了我许多宝贵的课余时间。我也曾懊恼：“当课代表真烦人，做不好还得受到老师的批评，真不想干了。”说也奇怪，自从我看了这本书后，这样的感觉一下跑得无影无踪了。当有的同学搅尽脑汁、双眉紧缩做不出题时，我会热心地帮助他们分析题意。每天不厌其烦地收、发本子。碰到本子不齐时，情不自禁地会拿起学生名单，一个个钩过去，帮老师查出那个忘交作业的同学。看着同学开心地样子，看着老师脸上挂的笑容。我一身轻松，我觉得自己是快乐的、幸福的。
作为21世纪的中国少年儿童，现在应尽自己的努力，勤奋学习，掌握过硬的本领，学会做一个对人们有益的人，在劳动中寻找幸福!
《寻找》作文500字 篇6
“美”，相信大家都不陌生。可是每个人对它的诠释却有所不同，通过参加“泉山美少年”评选活动，让我对“美”有了新的理解。
在去参加评选的路上，我认为“学习”是学生的“工作”，来参评的一定都是学习成绩特别优秀的学生，评选标准也一定是成绩好才能获得“泉山美少年”的称号。但是一到了评选现场，我马上对“美”的认识有了改观。
来自永安街小学的张嘉辉同学讲述了一个动人的故事：“我九岁那年，天气非常的冷，家家户户的水龙头都冻裂了，只有我家因做好了保护措施水龙头没有冻裂。我当时觉得家里有水应该与大家分享，所以就给上百户人家，提水、送水……”听了这个故事，我被张嘉辉这种助人为乐的精神深深的打动了，心想：“哦!原来美不仅仅是‘成绩美’还有‘助人美’呀!”
“下面请赵佳钰同学开始演讲!”只见一个瘦小的身影，走上舞台，她就是赵佳钰。“孝道，中国人的血脉!是的，我就是一个非常孝顺的孩子。有一次妈妈生病了，我轻轻的给她擦拭身子、喂药、量体温，一切都非常的细心周到……”对呀!孝顺也是一种传统美德，原来赵佳钰弘扬的是“孝顺美”呀，我心想。
该我上场了!我的心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，非常紧张。一到台上，我就流利的介绍起了自己：“大家好，我叫马若辰，今年九岁……”当我讲到自己的一项项荣誉，播放出一张张奖状时，看到台下的一个评委向我露出了笑容，我一点儿也不紧张了，反而更加落落大方起来。
通过这次评选活动，让我看到了不同角度的“美”，让我明白了真正的“美”，不仅仅指“成绩美”更重要的是内涵的美、品德的美、行动上的美，这就是“美”的真谛。