《书法》作文500字7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的《书法》作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《书法》作文500字 篇1
苦练了三年的书法，今天我终于可以在赛场上一展风姿了，因为我光荣地参加了湘乡市第十四届中小学生“艺术百佳”软笔书法比赛。
比赛前一个星期，付老师对我们进行了“魔鬼式训练”。每天一放学，我们就直奔付老师书画室。“钉头鼠尾是败笔，横轻竖重，撇轻捺重”，付老师反复叮嘱着写字要领。
4月20日清晨，7点多我们就来到了湘乡市第二中学。校园里热闹非凡，川流不息的人群，他们有的背着乐器奔向四楼；有的打扮得漂漂亮亮，迈着轻盈的步伐飞向三楼；还有的提着美术的参赛用品向二楼走去……我们最爽，到一楼就行了，不需要跳上跳下的！
哇！同学们早已摆好姿势，我马上找到编号为c14046的桌子。太好了！我旁边是陈嘉玮和欧阳宜，他们早到了，我迅速铺好毯子，摆好墨汁和水，开始等待。
监考老师来了，他们把一张张宣纸发给同学们，这次的题目是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”哈，竟然是我们这个星期集训时写的，我紧张的心情一下子就轻松了下来。
开始写了，唉，第一个“金”字捺实在太重了，像一个人挺着啤酒肚摇摇晃晃地走着。第二个“沙”字太难写了，竖要长，撇要冲出那点，往西南方直斜。其它字都还好，到最后几个字了，看着其他同学陆续写完了，我开始浮躁起来，“開”字突然变大，“颜”字又写斜了，唉！看来还真不能性躁。
交卷了，老师说我写得还不错，我希望能得一等奖，圆我“小小书法家”的梦想！
《书法》作文500字 篇2
在我上幼儿园的时候，爸爸叫我去学书法，爸爸对我说：“这写书法可有用了，长大能靠写书法挣钱。”我问：“书法是什么?”“就是写毛笔字”
于是，爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌，不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王，叫王仕如，眉毛上一个痣，下巴一个痣。
王老师先叫我们怎么抓笔，抓毛笔的方法跟抓铅笔可不一样，食指往笔杆上面抓，要跟大拇指有一段距离，无明指抵着笔，小拇指紧贴着无名指，中指跟无名指要对称。
老师先教我们写一横的方法，老师说：“一横前面要写得尖尖的，后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习，我照着老师的方法，练了几张纸，刚开始写的时候，手总是发抖，拿不稳笔，写出的字也不尽人意，后来在老师的亲自指导下，终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间，一横终于有点像模像样了!
一回家，我歇了一会儿，又开始练习，我反复写了好多遍，但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的地方弯得非常大)，爸爸就来指点我，爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是，我就按照爸爸教我的方法收笔，果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!
功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上，王老师表扬了我，我心里美滋滋的。以后，我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!
《书法》作文500字 篇3
自打我踏入了丽水市书法示范校——育才小学时，我便与书法结上了深厚感情。每每见到高学段哥哥姐姐的书法著作的展现，我就造成一种念头：她们尽管非常好，我毫无疑问也可以行。从那以后，我就暗下定决心，勤学苦练书法。
还记得那一次，我练完后好多个字的笔画后，老师提示我能书法练字了，我开心十分。結果那一段时间，老师比较忙，没时间教我，就要自己冲着练字字帖练。結果，我一连好多个都写不太好，一下构造无所谓了好，一下字的笔画又有错，但我为了更好地让老师一件事另眼相看，就又调用，可還是写不太好，还被别的同学嘲笑。我难过无比，也气馁无比，就停了出来，坐着桌椅上生气。这时候，老师来啦，见我那样，一下子就看得出了我的心事，便乘坐到我身旁，平心静气地对我说：“人呀！要有耐心，没耐心，就做不了大事儿。想当初我为了更好地练好一个字就用了一年呢！”我听后，下决心，一定要给老师增光添彩，为自己有志气，不许他人再取笑自身。我便请老师指点，想不到这一指点，竟使我写成了一个佳字。老师看过，说：“是吧！要有耐心才可以写成那样的字。”我听后，开心极了。之后，我发愤图强，一下子便根据了撰写“姓名、春联”等磨练，最后总算写到古诗词。这下从此没有人看不起我了。
对啊！听了老师得话后，我就感觉资金投入书法中来是一件多么的开心的事呀！因此 我得更为勤奋习字。我明白，软笔书法会随着我发展的。
《书法》作文500字 篇4
有些时候，我们光有认真的态度还不够，更重要的是每天的努力。
上一周，书法老师告诉我可以练小楷。我看着字帖，这些字虽然小，但典雅，精致，招人喜爱，我的心里很高兴，并下定决心写出一幅完美的作品。
我以为这很简单，练得非常认真。可是第一个“少”字就难到了我，总是找不到撇画的角度、轻重变化和长度。我眉头紧皱，非常严肃，眼光全部投在纸上，一点点、小心翼翼的写，一不留神，撇画就写的过于竖、过于长了。老师给我做了示范，但我还是练了整整一张纸才满意。
渐渐地，我找到了方法，掌握了大小和形态。放学了，我又学了一个小时才走。但是，56字的作品我只练好了12字。第二节课，虽然比第一节课有了进步，但还不尽人满意，练好了14字。
第三节课，老师等不及我这乌龟一样的速度了，做出了一个惊人的决定。老师挑了4个字让我练，练完竟然让我直接在毛边纸上整体写一遍。看着老师对我的信任，心里竟有些怀疑自己，第一遍真的能写好吗？
第一行我写的令自己很满意，大小适中，间距合适，排列整齐，形态准确，看上去非常舒适。刚对自己有了信心，没成想，第二行疏忽了，有一个字写的超大，只能重新写。
第二张虽然单个字不如第一张好，但整体感觉比较好，没有非常大的字。那些没练过的字第一遍写没有那么完美，但不难看。整体写完后，老师比较满意，下一周就可以写宣纸了。
我一直在想，为什么现在的课程进度慢了。我得出了答案，之前我五年级开始学书法，每周都会拿出两三个小时来练习。自从上了初二，老师知道我们的时间有限，便不检查我们的作业了，我也不从练习过。
所以说，光靠一星期的几个小时远远不够，我们要在过程中循序渐进。
《书法》作文500字 篇5
我从小对一切事物都充满好奇，特别是你——书法，你对我有着神奇而强烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年5月份，我等不及10岁期满，便起早贪黑地吮吸着柳公权毛笔字帖里的每一个笔笔生风的毛笔字。垂露、悬针使我毛发耸起，回锋、藏针令我百折不回……日积月累，夜以继日地取其精华、去其糟粕。对于我这个无名小卒来说，书法——你在我面前如临大敌。
忽然，有一项书法比赛走来。语文老师——一位大书法家不知从何原因挑出我这无名小辈去“应战”。“哎呀”，我手忙脚乱、不知所措地冲到老师面前，悲观而失望地对老师说：“老师，恐怕……我……我不行！”“不！”老师莞尔一笑，“老师相信你，你一定能行！”抑扬顿挫中多么有书法魄感。一个极大的`鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
后来，每晚与老师练习书法。哎哟，开始时居然怎么握笔都不会，经过老师的再三教诲，我才打破了这第一道难关，但刚写出来的字，就那么地不称心如意的像“鬼画符”，纸上处处有黑团般的“小雨点”。但老师却没有取笑我，反而很耐心地辅导我，并鼓励我说我的书法悟性极高，经过两周每个晚上3个小时的含辛茹苦和千锤百炼，终于略见奇效。很快，一个月之内就有两次书法比赛任务接踵而来。第一次是在乡进行的选拔赛，第二次是在区参赛，每次比赛时我都牢记着老师教我的方法。憋着气，紧中带松地握笔，饱蘸浓墨后，神秘、用力、笔走龙蛇。不管肩项的酸痛，不惜一切代价，比赛最终都打破了我所联想的境界——一张充满书法意境的作品“横空出世”。
就这样，我在书法中慢慢长大，书法如一炉火，你，炼就了我的勇气和毅力。
《书法》作文500字 篇6
学校最近要书法考试，爸爸不在家的时候，妈妈负责监督。
今天，我临摹了一张书法作品。但是看上去入体率很高。我心中洋洋得意，脸上充满了微笑。便携上这张纸，走到妈妈身边，递给妈妈：“这张作品好吗？”我希望受到妈妈表扬，得到她的认可。
妈妈认真的看了看，才冷冷地说：“写得不好！”
我很沮丧，又认为妈妈在开玩笑，便笑嘻嘻地说：“哪里不好，你说呀？”
妈妈瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一点也不好，自己琢磨。”
我被吓住了，不由自主地往后退了几步。我从来没有想到过，妈妈什么时候变的和爸爸一样严厉。我赶紧跑回书房，重新认真临摹起来。
第二天，我拿起那张作品，摇了摇头。不错，这的确是一张糟糕的书法。但是妈妈并没有一针见血的说出我的缺点。而是让我自己体会。比如“鹤”字左边儿写的太小了。“黄”字头太大了。于是我又临摹了一张，虽然妈妈还是不满意，但是妈妈认为我小有进步。
第三天我带了一张我刚写的作品去见妈妈。由于爸爸说过：“写得很好啊！”所以感到妈妈会认可这张作品。
“写得不错。”妈妈眉头向上扬了扬，对我说，“很好，对了，你前天的重写了吗？”
“当然了。”我喜出望外，回书房了。“很好。”妈妈在背后对我说。
呵护是一种爱，严厉也是一种爱，但是严厉能让你更好地认识自己，从而克服困难，不断的进步。
《书法》作文500字 篇7
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢？妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈！
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的对联是谁写的？”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好！”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了！
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
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