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【精选】佩服作文400字四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的佩服作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
佩服作文400字 篇1
我有很多值得敬佩的人，其中最敬佩的人是我的班主任李老师。
李老师瘦瘦的'，头发卷卷的，眉毛淡淡的、弯弯的，眼睛那么炯炯有神，好似会说话。
李老师很辛苦，一天不但要上那么多节课，还要批改那么多的作业，连休息的时间也没有。李老师对我们认真负责，讲课讲到重点时，就让我们抄在语文书上，还让我们背过。如果有谁没完成作业，李老师就会让那个同学罚抄课文。李老师付出那么多心血，我们一定要好好回报。可不是吗，每次期中或期末考试，我们班都考第一，这是李老师教课教的好的结果。
李老师对我们学习要求很严格，但是一些比赛李老师却说重在参与。有一次我们比赛，没有得第一，得了第二。李老师没有说；“你们怎么搞的！怎么没拿第一！比赛的内容又那么简单！你们想想出的错误！回去给我反思反思！”李老师却说：“没关系！不就是一场比赛吗，重在参与，没得第一就没得第一，下次努力就行。”李老师的意思是：友谊第一，比赛第二。
李老师，您就是那辛勤的园丁我们就像那小小的花儿，是您那辛勤的灌溉，滋润着我们健康成长。李老师，您辛苦了！
这就是我最敬佩的人——我的班主任李老师。
佩服作文400字 篇2
每当我听别人说起他，我的心头就会不断闪烁着两个字，那就是“佩服”。
我的邻居赵爷爷已经60多岁了，头发花白，但身体很硬朗，慈眉善目的，他非常勤快，常年为大家做事，所以我非常佩服他！
我们院里的绿化可都靠他。我们院有两个花坛。每到春天，他都会种下花种和小苗，天天精心的培育小苗；浇水、铲土、除草……每天早上我上学的'时候，都会看见他忙碌的身影，等到朵朵花儿慢慢绽放的时候，夏天也就到了，大家都会围坐在花坛边赏花、乘凉，每天淡淡的花香都会飘满整个院子。去年夏天，他在院墙边上种了一些香菜，我们不仅能欣赏到满眼绿色，还能闻到清香的味道，等香菜长成了，他还把这些香菜分给邻居们吃，让大家品尝到纯天然的绿色蔬菜。
冬天他也依然很辛苦。楼道里窗户上的玻璃碎了，有的掉了，他都会把崭新的玻璃钉上。楼下的单元门也同样修好，而且还把门缝包严，让大家过一个“温暖”的冬天。他还经常打扫楼道，有时还把楼道刷得干干净净。=
一般人偶尔做一次好事，但他能坚持常年为大家服务，所以，我真的很敬佩他，我也要向他学习那种为人们服务的精神，我更要让别人佩服我！
佩服作文400字 篇3
我的小表姐可谓是多才多艺，她不但会吹笛子、口琴，而且还会下棋，尤其是她刻苦认真学习的精神使我佩服不已。
记得有一次去表姐家玩，她正在学习，我轻轻叫了一声，她没答应，于是我便对她咆哮地发出了一记“河东狮吼”，她这才反应过来，但马上又继续“深陷题海”之中“奋战”去了。妈妈见表姐如此认真学习，就给了我一个“下马威”，说：“你要好好向表姐学习，”我心里顿时变得非常、非常不爽，可是也没有办法，因为她在学习方面确实令我刮目相看，不但学习好，而且一学习起来就废寝忘食。 还有一次，大舅叫正在学习的表姐吃饭，可是她根本就没有反应，于是大舅就对我“下达”了“命令”：“把你那‘一学习起来就没完没了’的表姐叫来吃饭，”我像军人一样向大舅行了个礼，同时拖长了声调喊到：“遵旨！”于是乎，我去轻轻地敲了一下表姐的桌子，说：“哎哟，我那废寝忘食的表姐啊，大舅命令你去吃饭。”我心想：这回你总该听了吧。可谁知她竖起一个指头，洋气地摇了摇，说：“NO、NO、NO、（不、不、不、）在我眼里，除了学习“神马”都是浮云。”听完表姐的`话，我霎时哑口无言。紧接着，她又来了一句：“吾志所向，好好学习，天天向上，一往无前。”好家伙，表姐居然把孙中山的名言都给“搬”出来了。
这就是我的表姐，她不仅学习非常好，还十分幽默。她真不愧为一个品学兼优、令我佩服的好表姐呀！
佩服作文400字 篇4
肯定，你向老师认过错，但老师向你认过错吗？我的老师可向我认过错。我佩服她。什么？不信？那就给你讲讲这件事吧。
那是星期一的第一节课，上语文。语文老师以充满深情的.语调，有声有色地朗读着一篇优美的散文：“……在我们村东头，有条干涸（枯）已久的小河，那条小河，曾经养育……”我一直认真地听着，当我听到把“干(gān)涸(hé)”读成“干枯”时，难受起来，那个错音就像针一样在刺痛着我。于是，我举起手来，老师以为我有什么问题，把我叫起来。我大声说：“老师，应该读‘干(gān)涸(hé)’，不应该读成‘干涸（枯）’。”
本以为老师会表扬我的，没想到，老师却说：“我教了20年的书，一直读这个音，也没人说我读错，就你逞能！”
“就你逞能！”“就你行！”……同学们也跟着起哄。
我无趣地坐下，忍住了眼泪，没有让它流下来。我从书包里拿出字典，查了查，确实应该读“涸(hé)”。我给老师一看，老师低下了头，羞愧地说：“对不起！对不起！我读错了，请原谅！”接着站在讲台上，像同学们纠正读音的错误。同学们有的向我点点头，表示歉意；有的小声说：“对不起了，文迪！”
“没关系，谁还没有错误的时候啊！”我小声地说。
我们继续上课。
从此，我越发地尊敬我的语文老师了。
这可是真事，我没吹牛哦！
评语： 老师向学生认错，学生则尊敬老师，立意好。语言自然流畅。结尾幽默，有风趣，耐人寻味。
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