我和字的故事作文400字

时间:2022-06-13 13:14:24 400字 我要投稿

实用的我和字的故事作文400字锦集六篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的我和字的故事作文400字6篇,希望对大家有所帮助。

实用的我和字的故事作文400字锦集六篇

我和字的故事作文400字 篇1

  书,是人们的“长生果”,也是人们的精神食粮。我从小就爱读书,我的好朋友都亲切的叫我“小书虫”。什么?你不相信,那好吧,我这就说说我和书的故事。

  夜,深了。一轮明月像玉盘嵌在深蓝色的天幕中。许多人都准备睡觉了,我也不例外。当我看到爸爸妈妈都在洗漱时,我踮起脚尖,悄悄地走到书房,挑了本中意的书,快速地把书放在被子底下,然后装作什么事情都没有发生。

  过了一会儿,爸妈都回房休息了,我一边拿书,一边听外面有没有动静。接着就拿起书,津津有味地看了起来。

  我害怕被爸爸妈妈发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣放下书。当我再看闹钟时,才发现我已经读了一个多钟头了。

  有一回,我正在津津有味地看课外书:《彼得·潘》,当我看到“影子”的时候,我的腹部莫名其妙痛了起来,我想:忍一忍就过去了,可事情就是不顺我意,我的肚子又痛了起来,我无可奈何,只好把书一同带进洗手间。

  书已经陪伴我十一年了,我对书的感情好像大海的水一样深,过去如此,现在仍然如此,将来也永远不变。

我和字的故事作文400字 篇2

  我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。

  进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

  猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。

  “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。

  第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!”

  这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。

我和字的故事作文400字 篇3

  我从一年级开始,便深深的'爱上了读书。书,带给我快乐,带给我知识。书,仿佛是我的一位老师。我每天写完作业后的第一件事就是读书。

  一年级时,我喜欢读有趣的漫画书,漫画书不仅好看,还可以提高我们写人物对话的水平。记得我那时,写过几篇人物对话,有《小火山》《小辣椒》《买书》........老师说我真棒,还在同学们面前夸奖我,赞美我呢!

  二年级时,我喜欢读使人有丰富的想象力的童话故事。童话故事书不但能使人有丰富想象力,而且还可以让我们认识更多的字。记得有一次上课,老师要我们用“臊”组词,只有我会,因为其他人都不认识这个字,因此,老师表扬了我。

  三年级时,我喜欢读的不是有趣的漫画书,也不是使人有丰富的想象力的童话故事书,而是优秀的作文书。每一本作文书里,都有分好类的作文和一篇篇优秀的作文让我们学习。

  书是人类进步的阶梯,也是全世界的营养品。其实,对于我们小孩子,一本好书就是一位最好的朋友,也是一位最好的老师。当你轻轻地捧起一本好书,贪婪地闻着它芬芳的墨香时,你会真切地觉得读书是一件赏心乐事。

我和字的故事作文400字 篇4

  教师是蜡烛,是春蚕,是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了,教过我的老师有很多,在课堂上聆听他们的谆谆教导,就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。

  她有一头长而卷的披肩发,一双水汪汪的大眼睛,眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大,英语讲得可流利了,最爱在笑声中教育我们,让我们在不知不觉中学到知识,可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。

  记得有一次,我上课的时候,竟然在上课时画画,我的一举一动被老师看的一清二楚,她非常生气,好像对我很失望,走过来严肃地对我说:“你没觉得你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行呢?”听到了老师的批评,我立刻紧张起来,心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己,上课时不能开小差,要认真听讲,我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心,她对学生的关心和责任感让我敬佩。

  还有一次在口语练习课上,老师参与到我们当中来,她带我们跳舞,双手舞动,与大家有说有笑,仿佛是我们的好朋友。突然让我发现,严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。

  汤老师,您付出了汗水和辛劳,让我们学习知识,您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。

  这就是我和汤老师地零距离接触,让我印象最深。我以后要好好学习,天天向上,不辜负老师对我们的期望。

我和字的故事作文400字 篇5

  臧克家说过:读一本好书,像交了一个益友;歌德也曾说过:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。我觉得:书就是一个魔法棒,让我们吸取里面的魔法,让我们变得法力无穷;书就像一座宝库,让我们变得博学、多才;书就像一对翅膀,让我们在知识的海洋中,自由翱翔。我喜欢读书,甚至爱到痴迷程度。

  从书中,我懂得了很多道理:《三只小猪》教会了我遇事要冷静勇敢;《龟兔赛跑》教会我不要骄傲,坚持就会胜利;还有好多好多……

  随着书中那一个个字符,使我来到了另一个更广阔的世界,它让我着迷,忘掉一切。有一次,我很饿,我看妈妈要待一会儿才能做好饭,我就随手拿了一本书看。看了一会儿后,妈妈叫我吃饭,而我还在聚精会神的看书,没有听见。还在专注看书的我,一下子被妈妈拉起来说:“饭都凉了,快吃饭吧!”我迷迷糊糊得说:“等一会儿再吃。”妈妈说“你不是饿了吗,快吃饭吧!”我对妈妈说“那我去洗个手。”谁知我一到洗手间,又站着看起书来了,妈妈见我再也没出来,就大声对我说:“璐璐,快点吃饭啦!再不吃,饭就凉了。”可我还在那里津津有味的读着书,一点也没有受影响。没办法。我对书就是这样的着迷。

  我爱书,更爱读书,我爱护我的每一本书,就像爱护我的眼睛一样,特别是每学期的新课本一发下来,我就先用书皮把书包好。

  古人说“读书破万卷,下笔如有神”。读书一直都是我的最爱。

我和字的故事作文400字 篇6

  人们都说“书中自有黄金屋”,那下面我来讲讲我和书的故事吧

  一天早上,我发现我家的书没有看完,于是下定决心把它看完。

  开始,我还是不太习惯看书,脑子里全部都想着其他的东西,但我又想到我已经下了决心不能轻易放弃。我顽强的坚持着,终于看完一页,我感觉过了一刻钟头,我像泄了气的气球,打涨了,又泄气,打涨了,又泄气……唉!我是一个总也打不涨的气球。谁能帮帮我啊?这就是当时悲观的我。

  接着,我会想象作者是什么样的,让后想象作者为什么药写这本书,最后我完全改篇,用自己的话把故事讲出来。(我编的,都是有趣的故事,让自己不要悲观接下来我会试着继续看书。这样看书就有趣多了。)

  从此以后,我便喜爱上了看书,看了很久,很久。突然不知谁推了我一下,哦!原来,妈妈要和别人去吃饭,告诉我一下。刚才妈妈叫了我很久很久,是我看得太入神了,叫了很久也没反应于是便推了我一下。忽然,一阵阵香味,迎面扑来,啊!原来妈妈已经煮好饭菜,看看琳琅满目的菜单,全是我最爱吃的,我二话不说,立即狼吞虎咽的吃了起来。“吃完饭记得看书啊!”“遵命!”吃完饭,我又游向属于我的书的海洋,一边游,一边欣赏海洋里的事物、景、人。不知不觉我已游到海洋的深处了。这里有美不胜收的景色;丰富多彩的科学知识;各种各样的物品,应有尽有。“叮咚”,我看了一下,是妈妈回来了。

  从此,我和书便交上了非常要好的朋友。

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