兴趣作文400字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的兴趣作文400字3篇，欢迎大家分享。
兴趣作文400字 篇1
爸爸的兴趣就是到世界各国去旅游，有时还会买古董回来，让妈妈感到惊讶，而且爸爸买的古董都很漂亮、精緻；爸爸买的画栩栩如生，让人彷彿置身如画中，真是太美了！
爸爸的第二个兴趣就是看古装片，如“三国传”、“康熙王朝”……爸爸从中得到许多启示，更由剧中了解到君王如何治理国家，进而管理公司，使得爸爸公司的业务能够蒸蒸日上。
爸爸的第三个兴趣就是养狗，大型狗是爸爸的最爱，爸爸有时会帮狗清理粪便，喂食、散步，有时爸爸还会训练狗狗，我觉得爸爸在训练狗儿的时候好威风哟！爸爸说狗儿是人类最忠实的好朋友，为什么还有人弃养，甚至虐待？由此可见，我爸爸也是个很有爱心的人！
爸爸从小在大家庭长大，因为爸爸有五个哥哥和一个姐姐。爸爸从小就要帮忙做生意也要出去送货。因为爷爷很早就过世，所以爸爸很感恩奶奶辛苦的把他抚养长大，所以很孝顺奶奶，奶奶因为年纪大了，所以生了一场重病。但不论风吹雨打，爸爸都会去医院探望奶奶，陪奶奶聊天，让奶奶开心。在我的心目中，我很崇拜我的爸爸，因为爸爸是一位孝顺的、认真工作的、优秀的好爸爸。
在父亲节来临时，我们准备一个很大的蛋糕等爸爸回来庆祝，我们也许了愿望，第一就是希望奶奶的病赶快好起来；第二就是祝爸爸身体健康、万事如意！
兴趣作文400字 篇2
我喜欢钓鱼，这个假期爸妈满足了我的心愿。
来到池塘，管理员叔叔给我们拿来鱼杆和鱼食，我学着爸爸的样子，把带皮筋的鱼食小心地挂在鱼钓上，然后把鱼杆竖起，把鱼线使劲地抛向水里，然后静静地坐在池塘边，两眼紧盯着水面上竖起的鱼标，等鱼上钩。鱼儿好象看透了我的心思，跟约好了似的绕着走，就是不咬钩，我有些着急了，问爸爸：“鱼儿是不是睡着了？”爸爸乐呵呵地说：“中午的鱼不爱咬钩，你可得有耐心啊！”可是心急的我真想变做一条鱼去水里看看它们究竟在干什么。突然这时浮在水面上的鱼标上下抖动起来，我知道鱼上钩了，于是赶紧握住鱼杆站了起来，并把鱼杆使劲地往上拉，可是鱼儿太有劲了，眼看鱼线变成月牙形，马上就要挣断了，这时爸爸走过来说：“先别急着钓上来，咱们遛遛它。”鱼儿带着鱼钩在水里不停地挣扎，一会儿往东游，一会儿往西游，我想它是想用这种方式把鱼钩给挣脱掉，于是我就顺着它游的方向也跟着来回的走动，渐渐地它的速度慢了下来，我知道它累了，也没劲了，忙招呼爸爸拿来鱼捞，爸爸用力把鱼捞起，我高兴地说：“好肥的一条大草鱼呀！”
今天的运气真不错，真是一个快乐的垂钓日！
兴趣作文400字 篇3
在教学实践中，我深深体会到作文训练必须从低年级抓起，为高年级的作文打下一个良好的基础。根据多年的作文教学经验，我认为在低年级口头作文训练中，培养兴趣尤为重要。
兴趣是一种心理倾向，它与对事物的.好感分不开，也是学生学习的重要动力。有了兴趣，学生才会愿意学，主动学，教学才能取得良好的效果。俗话说，万事开头难，首先应打消学生对作文的畏难情绪，树立起敢于写作文的自信心。方法是放开手脚，畅所欲言。每周利用自习课，训练学生把上一周感兴趣的事，说给大家听，无论是做过的，还是看见的、听说的，什么事都行，说的内容可长可短。开始有的同学可能不敢说，怕说不好被同学笑话，我就因势利导，带头说自己身边或班级发生的有趣的事，让不敢说的同学复述一遍，说得不好，再由其他同学补充。该鼓励的给予，需指导的给予指导，并根据学生具有进取心的心理特点，开展多种形式的竞赛，激发他们的学习动机，培养启蒙阶段的兴趣，使他们感到口头作文并不难，就是把看到的、听到的发生在身边的事，用语言表达出来，这样学生口头作文时就有一定的自信心。
在低年级训练进行口头作文，调动学生的兴趣，对今后的作文至关重要，只有说好，升入高年级后才能写好。
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