童心作文400字四篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的童心作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
童心作文400字 篇1
我的爸爸中等身材,白净的脸上带着一副眼镜。胡子刮的光光的。虽然已经过了四十岁,但他有一颗不老的童心。
一个星期五的下午,我放学回家一进门就去做作业。五点钟爸爸下班了,他在楼下大喊“良良,下来爸爸和你一起打羽毛球,作业明天一个人认真做”。“好!”我蹦蹦跳跳的下去了。
羽毛球比赛开始了,先是我发球,我发了一个高球,爸爸轻而易举地接住了球,还打了一个高球,我还以为能接住,但我没拍到,爸爸赢了一局,第2次他发球了,他又发了一个高球。我赶紧奔前一步,猛地一拍,球飞了过去,爸爸见球飞得远,就后退了几步,轻轻一拍,我又没接着,爸爸连赢了好几次,高兴得手舞足蹈,活下象一个小孩子,乐得我哈哈大笑。
爸爸不仅喜欢打球,还喜欢和我一起去万湫 山爬山。一次,我和他一起去爬山。我们一边跑步,一边爬山,他跑在我前面说:“快追上来呀”。不料他脚上踩到了石头碎了个四脚朝天。回家后,妈妈见了,责备爸爸说:“你怎么象个小孩子,这么不当心”。
这就是我的爸爸!有着一颗童心的爸爸!我爱他!
童心作文400字 篇2
童心是一张白纸,我们在上面画出绚烂多姿的图画;童心是一条小舟,载着我们缓缓起航驶向彼岸;童心是一块小石头,用心才能雕刻成稀世珍品;童心更是一只小鸟,快乐地飞舞在甩动的跳绳上……
“叮零零……叮零零……”,下课的铃声如约响起,同学们如同一只只小鸟飞出了教室。站在操场上看,同学们跳长绳、呼啦圈、打羽毛球……阳光体育已经成为同学们的快乐源泉了。
今天我们班学跳长绳。从未尝试的我跃跃欲试,像那些会跳的同学一样跳到绳子的右边,可是没有把握好时机,绳子一下子甩到了我的脚上。转身看看身边的几个同学,不是被绳子甩到头,就是被打到腿,个个都狼狈不堪。我们不约而同地站定一边,认真地看着那些跳成功的'同学,心里细细地琢磨着他们的动作。不一会儿,一位同学便再次挑战,当绳子在半空中快要落下的时候,她猛地窜了进去,绳子“嗖”的从她脚下划过,成功了!
“哦,跳长绳也有诀窍!要与摇绳的同学跳在一直线上,把握好跳的时间才是自然之道”,我在心里默默念叨着。看着同学们陆续走上前,我深吸一口气,也开始了我的第二次尝试。随着一道优美弧线在空中划过,我紧张地跳跃进去,咦,那绳子竟在我的脚下悄然划过,一次,两次,无数次……跳着跳着,我仿佛觉得自己是长绳上飞舞的小鸟,脚步变得轻盈,蹦跳着,飞翔着!
童心是小鸟,飞来飞去在甩动长绳的怀抱里,多希望这样短暂的快乐永驻我们的心田啊!
童心作文400字 篇3
人们都说:“可怜天下父母心”,可又有谁知道:“童心像小鸟呢”这本《瞧,这些大人》就写了这成千上万个孩子的心声,揭露了成千上万个“可怜”的家长的“罪恶”,写出了孩子们的心愿。
这本书是著名作家杨红樱写的,她说,她平生最大的愿望就是---破解童心。
这本书主要讲了:杜真子的妈妈(一个爱逼自己孩子学习的大人),马小跳的爸爸(马天笑先生)和他的宝贝儿妈妈和小大人丁文涛,几家人之间发生的有趣事情。
书里的内容其实是告诉大人们要了解童心的重要性,逼着自己的孩子看名著,逼着自己的孩子做作业,以至于让孩子们逐渐讨厌学习。同时,这本书也反映了社会丑恶的一面,告诉家长们,这些“受宠”的孩子们正在“白费”家长们的钱!
读了这本书后,我不由的想到了我自己,在家里,我的作业做完后,妈妈从来不给我布置多余的作业,任凭我做喜欢的事情,比如:看漫画,玩游戏,听歌。不过,妈妈的要求就是,必须把所以的作业认真完成后才可以放心的玩!
我认为,一个孩子,学习不是最重要的,身心健康,也是宝贵的,大人们,快些醒悟吧!现在不让孩子们做家务,逼孩子学习,是因为你们已经忘记了自己的童年。请让我们也能拥有快乐无忧的童年吧!
童心作文400字 篇4
我的同桌w拥有着一双水灵灵的大眼睛,清澈无瑕,如孩童的眼一般。
课间,我在看课外书,看的入神,她会突然睁大双眼,看着我。我被这突如其来的注视惊得把书拍飞了,整个人都差点从椅子上摔下来,顿感那一刹那,六神无主,一会儿才稍稍缓回神来。而w她,却早已闪在一旁,朝着回神的我,展开搽纯真的笑颜,说:“我太无聊了,想找你玩嘛。”本想与她理论理论的念头看到这“孩童”的恶作剧,顿时打消了,感到无言以对。我无奈地问:“你想玩什么?”她伸出两只手,摆成一字状。我一看,顿时晕了,原来是“双手加法”游戏,我恍惚了一下,后一想:罢了,这游戏还能加强算术能力。便与她一起玩儿了。
一次吃完饭回教室,我们一起在走廊里闻到臭臭的味道,w的童心又“作怪”了,硬要拉着我去寻找臭气的根源,幸好当日风大,没寻找多久就没有了一丝线索,又回到教室。但我觉得这事还挺好玩的,挺有趣的。
渐渐地,我的童心仿佛也被w引出来了,复苏了。去各个教室的路上,与w一起,一唱一和地唱着<拔萝卜>、<小苹果>等以前的我所觉得童稚的歌,如今竟唱得不亦乐乎,虽然引得旁人侧目,虽同班同学都笑称不认识我们,但我们仍哈哈一笑而过。
从前的我是一个不苟言笑安静的人,忽然发现,自己好像变了,变得越来越快乐,越来越会笑越来越会和他人打闹了,原来童心是有感染力的,身边有这样一位富有童心的同桌,真好!
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