路标作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的路标作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
路标作文400字 篇1
早晨，温暖的阳光洒在大地上，昕明又早早地起床去后院玩了。
走着走着，昕明发现了一排蚂蚁，就像一队训练有素的小芝麻士兵，它们叼蚁卵的叼蚁卵，搬食物的搬食物，向着墙角一个不引人注意的小洞不紧不慢地行进着。
这时，昕明担心起蚂蚁的安全来：这些蚂蚁这么小，要是被别人踩到那该怎么办呢？蚂蚁毕竟也是一个小生命呀！要不我来摆个路标吧，这样别人都会注意不要踩到小蚂蚁了。
用什么当路标呢？昕明想来想去，就是想不出好主意。这时，他看到了一个小板凳，拍了拍脑袋：“哈哈，有了！”
昕明搬来几把小板凳，按照蚂蚁弯弯曲曲的路线摆起来。这几把小板凳虽然不重，但已经到了中午，烈日炎炎，晒得跑来跑去的昕明气喘吁吁，大汗淋漓。但是他没有放弃，还是继续为蚂蚁们‘建’路标。
这时姐姐芳子跑了过来，发现昕明在摆凳子，便问：“你在干什么？”昕明回答：“我在为蚂蚁建路标呢！你来跟我一起建吧！”“好呀！”芳子满口答应。
这时正好父亲走了过来，惊讶的看着这一排板凳问：“你们是在干什么呀？”芳子立刻走上前回答：“这是我们为蚂蚁摆的路标，这样一来别人就不会踩到蚂蚁了。”
爸爸夸奖昕明和芳子道：“你们真是爱护动物的好孩子！”
这时的院子里，只剩下在搬家蚂蚁和几把路标凳子。
路标作文400字 篇2
人生需要明确自己的目标。走好自己的路，有了清晰而长远的目标，你才能成为成功人士。
我读过这样一个故事：有3个人经过一片沼泽地，第一个人知道这是沼泽地，便小心地走。竞也走出了一条路，可没走好远就有一脚踩空了，陷入烂泥。第二个想：别人走出的路，沿着走肯定可以过去。于是他沿着第一个人的路线走，结果也沉入烂泥，第三个人想：这一定是条通往彼端的大道。于是也沿着走下去，结果可想而知。
要想走向成功，就要把握好目标和方向，如果只跟着别人走那么别人错开了，你也跟着错。
小时候，我幻想自己能成为科学家。我要越洋留学，要夺得诺贝尔奖，要发明比光还快的`宇宙飞船，，要成为新世纪的爱因斯坦、、、、、、、可是，我因为不太用功，便放弃了这一打算。于是我打算学经济，商业，可惜金融危机风卷来袭，我只好把生意全盘让给别人。于是我又打起乒乓球。虽然打得不好。但还在坚持，我可能在为一名业余乒乓球爱好者。
所以，在场的各位，我提醒大家：走好自己的路才是正确的，一直走下去，就能成功。
路标作文400字 篇3
教师节前的一天，我和一位老教师聊天。当问到他最希望得到什么礼物时，老师说：“其实，收到什么样的礼物对我们来说并不重要，同学们拿到录取通知书时的笑脸，是给我们最好的礼物。”
老师在讲述最令她难忘的教师节时，这样说道：“我最难忘的教师节，是在退休前的那个教师节。当我走进校门时，发现大厅前站着许多同学，班级代表走上前，送上一朵玫瑰花，并说了一句‘老师节日快乐！’我无法形容当时的心情，眼里充满了泪水。”她说这话时，我看到老师眼里的欣慰，还有快乐。
教我的老师，大多是上了年纪的。看着他们脸上被岁月抹上的皱纹，还有那渐渐花白的头发，我的心里突然升起了一种敬仰之情，他们为教育事业献出了自己的青春，桃李满天下，却仍然过着平凡的日子。
我们完全可以把老师当作好朋友。老师的人生经验比我们丰富得多，他们就像人生的路标，提醒我们在人生的道路上，走好每一步路。
让我们一起对亲爱的老师说一声：“老师，教师节快乐！”
路标作文400字 篇4
一个阳光灿烂的星期一，我和妈妈还有马睿尧一家到越秀公园参加学校举行的活动。
一来到越秀公园门口就看见有很多我们学校的同学，进去以后发现很多同学都往一个方向走，于是我们也跟着往那个方向走。走着走着就发现了路标，上面的箭头指向一段楼梯，地点就是五羊石像。我和马睿尧看完后赶紧冲上楼梯，向第一个地点五羊石像奔去。不一会就到了，我是田径队，马睿尧的腿长可不是吹的。在盖章的时候我还看见了陈老师，原来陈老师是在这个地点帮大家盖章的。
现在我们要去第二个地点镇海楼了，我们先走了一段路就看见路标了。箭头指向一个大斜坡，我们吃力的走上了大斜坡。到了镇海楼盖完章我们四处寻找去北秀歌舞台的路。 可在寻找的过程中，我不小心被人绊倒了，伤口出了好多血，就停在镇海楼包扎完才去北秀歌舞台。
去北秀歌舞台的时候，没有路标，我们总是走错方向，找了好久才找到正确的方向。我们走到了一条偏僻的小路，那条小路很少人走，不过很近。只要拐一个弯就到了。
通过这次活动我知道了无论什么时候都不要漏看一个路标，有可能你漏看的那个路标就是指引正确方向的路标。所以千万不要漏掉任何一个路标哦！
路标作文400字 篇5
老师是我们人生路上的指路标，他们授予我们知识，教给我们做人的道理，我们在这么多年的学习中，总有些老师给我们留下深刻的印象。
我记得在小学有一位老师，她是个很漂亮的女孩子，她教我们美术。那时她刚刚毕业。作为美术老师，画画不用说，肯定十分生动。记得我们开学的第一节美术课，就看到了她画的一只青蛙坐在荷叶上，特别形象，当时我们便赞叹不已，还不停地问她怎么画的这样好，她只是谦虚的笑笑。
在一次美术课上，她让我们画她的一张肖像，说看谁画的最好。我们每个人都认真的画着。我把她的眼睛画的好大，这是听到一个声音说：“我的眼睛没有这么大。”我抬头便看见她带笑的脸庞。在我们画的过程中，她也画了一幅，当老师拿给我们看时，大家都惊呆了。那上面画着一个女孩，正低着头专心的画画，我们一眼就认出了那是我们的美术课代表。
我们的老师不仅画工一流，性格也非常开朗，具有幽默感。有一次，我们在她的办公室，便和她聊起天来。期间，有人问了一句：“老师，你会说我们这的方言吗？”因为她一直说普通话。一开始，她怎么都不说，但后来经不住我们的再三恳求，她用方言说了句我不会。短短几个字，却让我们在场的每个人都笑了。她姓徐，家里还有个姐姐，所以有时自称“徐家二小姐”。
老师还会和我们说很多她家里的事，给我们看她72色的彩色铅笔和她自己手绘的帆布鞋。在我们不听话时她也会生气。尽管如此，她在我们眼中不仅仅是老师，更是姐姐和朋友。
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