铁锤锤蛋锤不碎作文400字

时间：2024-05-10 22:57:16 雪桃 400字我要投稿

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铁锤锤蛋锤不碎作文400字（通用30篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的铁锤锤蛋锤不碎作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

铁锤锤蛋锤不碎作文400字（通用30篇）

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 1

　　一阵阵笑声从教室里传出来，原来是同学们在玩游戏。

　　第一个环节：展示道具。

　　老师从包里拿出一个铁锤放在桌上，同学们都不明白老师要干嘛？接着，老师又从口袋里掏出一个用纸巾裹着的玩意儿，还让同学们猜。有的同学说是钉子，还有的同学更夸张的.说是 “ 手榴弹 ” 。

　　老师要揭开谜底了，他一层一层地剥开纸巾。最后，从纸巾里露面的竟是一个生鸡蛋。然后老师在黑板上写出了这个游戏的题目：铁锤锤蛋锤不碎。

　　为了证明铁锤和鸡蛋都是真的，老师让同学们检查，同学们也都说是真的。

　　接下来，老师要请一位大力士来锤蛋。俞铮锋自告奋勇地走上了讲台，准备砸蛋。

　　老师说当他从一数到三的时候才能锤蛋。可是，每当老师数到二的时候就喊停，这让同学们很是着急，因为大家都想看个究竟。

　　老师又重喊： “ 一，二，三！ ”

　　大力士一下子砸了下去。啊！鸡蛋碎了！

　　原来是题目有问题。铁锤锤蛋 “ 锤 ” 不碎，铁锤当然不会碎啦！

　　上完这堂课后，我觉得中国的汉字真有趣啊！同一个字可以表达不同的意思。所以我要更努力的学习中华汉字！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 2

　　上课了，刘老师表情严肃地说：“同学们，我们来玩个游戏。”

　　老师从百宝箱里拿出的是光阳牌锤子和阳光牌鸡蛋，还有光光牌盘子。老师说：“铁锤锤蛋锤得破吗？”有的同学说，锤的破！有的同学说锤不破。

　　老师说：“那我们就来试一试吧！”话音刚落，同学们就争先恐后的举起手来。

　　第一局，老师让王心琪拿锤子，李雨恒拿红鸡蛋。我们都说：“这是假鸡蛋！”王心琪重重一锤，“啪”的.一声，红鸡蛋掉下来了，同学们说：“不可能破的，鸡蛋安然无恙，因为它是假的。”

　　第二局，老师让戴煜枫拿锤子，吴柳丹拿鸡蛋，我们都说这个是真鸡蛋了。戴焊枫拿起锤子一锤下去，吴柳丹突然躲开了，戴煜枫又一锤下去，吴柳丹又躲开了，老师无奈地对吴柳丹说：“你再躲，我就换人了啊。”这下吴柳丹不再躲了，因为怕锤到吴柳丹的手，所以戴煜枫轻轻地锤了一下，鸡蛋被锤中了，但是鸡蛋连条裂缝都没有。老师看见鸡蛋没破，急了，把锤子抢过来一锤砸过去，“啪”的一声，鸡蛋应声而破，里面的蛋黄和蛋清都溅出来了。吴柳丹顿时呆了。老师叫她去洗手时才反应过来。

　　这个试验告诉我们：“眼见为实，耳听为虚。”还有就是不能再让老师骗了！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 3

　　“铁锤锤蛋锤不破？”咋一看这根本不可能！可是，今天课堂上老师却带着我们做了这项试验。

　　一上课，老师说：“今天上课，我们来做一个实验，名叫‘铁锤锤蛋锤不破’。”说完，老师拿出一个鸡蛋和一把锤子。老师说完，同学们都七嘴八舌地议论起来，有的说：“铁锤锤蛋怎么会锤不破呢？”有的说：“老师，这一定不可能！”还有的`说：“嗯，老师说的也可能是对的。”

　　一阵七嘴八舌的议论过后，实验开始了，同学们都屏气凝神，期待出现奇迹。老师拿起铁锤，要向鸡蛋砸去，只听“当”的一声，老师把铁锤砸到了桌子上，哎？鸡蛋呢？原来在锤子落下的那一瞬间，老师把鸡蛋拿走了，第二次老师又毫不犹豫地拿起铁锤，正当铁锤快要砸到鸡蛋时，老师又将鸡蛋拿走了，铁锤又一下“咣当”砸到了桌子上。

　　最后一次，只见老师举起锤子轻轻一砸，鸡蛋便粉身碎骨了。同学们异口同声说：“老师，你骗人，不是说铁锤锤蛋蛋不破吗？”老师说：“对呀，铁锤锤蛋，锤子没破呀！”这时我们才恍然大悟。

　　这次实验不但令大家开心，也让我们明白了实验的目的，原来老师是想让我们明白中国的文字博大精深，我们以后也要精确地表达自己的意思。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 4

　　上课了，刘老师拿着一个黑袋子说：“这里面有个神奇的东西，我不能告诉你们，只能给你们摸。”这时，许航说：“老师你别害我们呀！”还有一位同学说：“千万不要是条蛇！”老师高兴地说：“现在开始给你们每个人摸一下，每个人只能摸三秒钟，不准看。”我们摸完后，老师叫我们赶紧把答案写在纸上，老师看了后说：“我的秘密已经被你们猜到了——是鸡蛋！”

　　接着老师问谁来拿鸡蛋，我连忙举手。老师说：“好，陈铭来拿鸡蛋。”老师又问谁来拿锤子，许航举起手。老师说：“那好，许航来拿锤子。”许航接过锤子，往我手上的鸡蛋用力的一锤，只听见鸡蛋“啪”的一声破了，蛋黄全都流到我的'手上，真倒霉啊！老师赶紧提过水壶用水水帮我冲干净。

　　老师这时微笑着说：“锤破了没有？”有一部分同学大声说：“锤破了！”也有一部分同学说：“锤没破！”

　　这时，老师在黑板上写上“铁锤锤蛋锤不破”几个大字，并且在最后的锤字下面画上了一个三角符号，我这才恍然大悟。

　　原来老师是想让我们明白一词多义的涵义，我们祖国的语言真是丰富多彩！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 5

　　“叮铃铃”上课了，我一步步走进教室，刚走进我的新教室，就看见很多不认识的同学。

　　“我们今天讲的`是铁锤锤蛋锤不破”，老师讲道。我们心里暗想着，默默的发现这句话有两个意思，第一个意思是，铁锤锤蛋，蛋不破，第二个意思是，铁锤锤蛋，锤子不破。我带着这个疑问继续听讲下面的内容。

　　老师先给我们讲的康力特教授尝尿的故事，听完这个故事后，我明白了，要做一个眼观六路，耳听八方的人。

　　接下来，老师让一位同学到讲台上，老师让他上来做这个实验，做实验前，老师提了两个要求，第一个要求，这位同学要听老师的指挥，第二个要求，要认真看这位同学的神态和动作。我们很认真的观察他，他开始是带着兴奋上来的，后来他就有点紧张了。

　　他要开始锤蛋了，我心里有点兴奋，他先锤了一下蛋，蛋居然没破，他又锤了第二下，蛋壳上出现了一条裂缝，蛋清从壳内慢慢流了出来，我和同桌都很开心呢！

　　做完这个实验后，老师就让这位同学下去了，后来老师又问我们知道了什么道理，我们都说不出来，最后还是老师说出了这个道理，老师说，我们要做个观察者，倾听者，参与者。

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　　“同学们，最近我发现了生活中的一个小秘密！”陈老师大声地对我们说道，接着立马在黑板上写下了“ 铁锤锤蛋锤不破”七个大字。哈哈！这个小发现肯定很有趣。

　　咦？这个蛋是不是被施了魔法？竟然连坚硬的铁锤也拿它没办法？我疑惑地想。正在这时，陈老师拿出了一把锤子和一个鸡蛋，同时，陈老师又问我们：“同学们，你们信不信铁锤锤蛋锤不破？”“不信！除非是铁蛋！”井永晟抢先一步说道。“好！既然你们还是不相信铁锤锤蛋锤不破这个小秘密，那我就请一位大力士来给你们展示一下吧！”

　　这时，全班同学都不约而同地把手举了起来。可老师并没有请我们，而是请了文文弱弱的.垚锦。

　　垚锦雄赳赳气昂昂地走上了讲台，手举一斤重的铁锤，眼睛冷冷地望着这个鸡蛋，好像鸡蛋欠了董垚锦二百万元。“3、2、1！”老师一声令下，锤子“啪”的一声锤了下去，鸡蛋被敲破了，瞬间四分五裂，头破血流。

　　“老师坑人！”蒋李倩大喊，全班都轻轻地笑了起来。

　　正在我们一脸疑惑的时候，陈沫抢先说：“哈哈，铁锤锤蛋锤不破，锤子怎么会破呢？”

　　今天，陈老师让我们亲密地感受了祖国汉字的“魔力”，啊！汉字的“魔法”，真神奇！真是让我大开眼界了！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 7

　　今天，陈老师带了一把铁锤和一个普通的鸡蛋进了教室。还告诉了我们“铁锤锤蛋锤不破”，很多同学都不信，铁锤锤蛋可以锤不破？当时我也不信可以锤不破。我想：难道鸡蛋有什么秘密吗？

　　看到了我们都不信铁锤锤不破蛋。首先，老师请了一位班级里力气最大的同学董垚锦上去锤蛋，董垚锦先郑重地拿起了铁锤，发现了铁锤和鸡蛋没问题。铁锤不是海绵做的，也不是木头做的。鸡蛋不是塑料做的`，也不是空心的鸡蛋。于是，董垚锦拿起了一把没有问题的铁锤，用力的去砸了那个也没有问题的鸡蛋。

　　“三、二、一，”不幸的是，鸡蛋竟然破了。全班同学顿时捧腹大笑，老师不是说“铁锤锤蛋锤不破”吗？鸡蛋不是已经破了吗？我想：老师一定是想骗我们。老师一下子惊奇地张大了嘴巴，然后望着我们问到：“你们觉得我有骗你们吗？”很多同学说：“是在骗我们。”老师拿起那把大铁锤说道：“你们看，我的大铁锤有破吗？”我们说道：“没有破呀！”

　　同学们突然恍然大悟。

　　我这才明白了老师说的铁锤锤蛋“锤不破”的东西是铁锤，而不是鸡蛋。

　　我现在才知道我们中国的语言是多么的丰富啊！一个句子就可以表示两种意思啊！

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　　“丁零零……” 上课铃响了，老师神秘兮兮地走来，手里拿着两样东西，笑吟吟地说：“同学们，你们猜猜我手里拿着什么东西？”

　　这时，有些同学从布包裹的形状就猜了出来老师手里的`东西，“是铁锤。”某个同学讲，另外一样更不用说了，看形状就知道是鸡蛋。等老师把东西都亮相的时候，我心想：老师葫里到底卖的是什么药呀？老师神秘地说：“现在是见证奇迹的时候，你们相信铁锤锤蛋锤不破吗？”这时，同学们纷纷议论起来，鸡蛋碰石头都自不量力，更何况是这么硬的铁锤。

　　同学们都感到疑惑不解。老师问：“谁愿意来试一下？”同学们都争先恐后的举起手来，最终这个机会落到了丘雨的身上。

　　她大步流星地走了上去，小心翼翼地拿起铁锤，“５，４，３，２，１。”同学们异口同声的说。只听‘‘啪’’的一声，鸡蛋碎了。这时，老师让我们再念一下题目，我们才恍然大悟，原来这意思是鸡蛋会破，铁锤不破。

　　上了这节课，我明白了看待事物得全面，所谓：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 9

　　今天，李老师一上课就说我们要做一个实验，名字叫作铁锤锤蛋锤不破。

　　大家一听，疑惑不解，紧接着就议论纷纷起来。有的说：“怎么会锤不破呀？”有的说：“笨蛋，不就是没锤到嘛！”还有的人说：“你更笨，铁锤锤鸡蛋，铁锤肯定破不了。”我心里也不禁陷入沉思。

　　然后，老师走向讲台，伸出左手，从袋子里小心翼翼地掏出一个漂亮的鸡蛋。放在手里转了转，又仔细地端详着鸡蛋，看看它有什么神奇之处。接着，老师把鸡蛋轻轻地放在桌子上。我心想：老师一定把鸡蛋施了什么魔法，所以才锤不破。紧接着老师又伸出右手，双手抡起铁锤，紧紧地握住铁锤，高高举起，用力地向鸡蛋砸去。我不经意的把身子往后倾，只听见“砰”的一声，我睁开眼睛，发现鸡蛋没破。这时，我才知道老师没瞄准，砸偏了。哈哈，鸡蛋似乎也在嘲笑老师。但邱昕烨成为了今天砸蛋的'幸运儿，径直走上讲台，拿起了铁锤就把鸡蛋砸破了。

　　经过这次小小的实验，我不仅学会了铁锤锤蛋锤不破，而且还懂得了语言文字很神奇。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 10

　　今天下午，刘老师神秘兮兮地在黑板上写了“铁锤蛋锤不破”这几个大字，然后问:“铁锤锤蛋锤不破？”有百分之四十的人说破，有百分之二十的人没表态。刘老师决定让大家一起做一个实验验证一下。

　　刘老师从包里拿出了“阳光”牌鸡蛋，“光阳”牌铁锤和“光光”牌杯子，拿出了这些材料后，刘老师便说：“鸡蛋破还是铁锤破的实验材料准备好了。”

　　刘老师让余文博，李炳辰，王梓缙来进行这次实验，刘老师让余博文用杯子来接鸡蛋，李炳辰用手拿鸡蛋，王梓缙用铁锤锤鸡蛋。

　　刘老师让王梓缙站在左边，余文博站在中间，李炳辰站在右边，刚开始李炳辰有些害怕，可是刘老师问他保险买了没有时，全班同学都笑起来了，包括刘老师和李柄辰他们两个，王梓缙看准这个时机，突然锤下去，立马蛋花四溅，因为余文博没有及时反应过来，所以蛋花都流到了地上。

　　刘老师开始解答提出的问题，其实大家说“破”和“不破”都有道理，是大家理解的角度不同，说破的同学是理解为鸡蛋破，说不破的同学是理解为铁锤不破。

　　实验结束后，刘老师让我们写“铁锤锤蛋锤不破”这篇作文，只听见沙沙的'写字声。

　　这节作文课真有趣，不仅有好玩的实验，还让我们晓得了中国汉字很奇妙！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 11

　　“扑”的一声,放在讲台上的鸡蛋一下子破碎了,蛋清蛋黄混在一起,顺着桌角向地上淌去。“嗨，太可惜了。”同学们见了,都惋惜地摇了摇头,小声地议论着。

　　见了这样的场景，你一定会问,我们在干吗呢?其实这是一堂实验课。在星期四的'兴趣课上,老师围绕“铁锤锤蛋锤不破”这个话题展开了实验与讨论。老师先让同学们进行实验,只见一只脆生生的鸡蛋被放到讲台桌上,它摇摇欲坠，像一个刚学会走路的孩子。我们立刻被吸引住了，心也随鸡蛋吊到了嗓子眼，生怕鸡蛋会掉下来。老师请蒋梦菲同学用铁锤去锤鸡蛋,她走到讲台，手握铁锤轻轻地向鸡蛋砸去，结果鸡蛋碎了。

　　正当同学们议论纷纷时，老师开口了:“今天我们做这个实验的目的是为了让同学们了解歧义句。什么叫歧义句呢?歧义句就是一句多意,如果使用不当有时就会产生误解。今天的‘铁锤锤蛋锤不破”就是一个很好的例子。这个歧义句可以理解为用铁锤去锤鸡蛋,鸡蛋锤不破,也可以理解成铁锤锤鸡蛋,锤子不破。”同学们听了老师的一番话，立刻茅塞顿开。

　　经过这堂生动的实验课，使我们又增长了一些课外知识。啊,知识真是千变万化，奇妙无穷。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 12

　　今天上午的课上，老师告诉我们要玩一个“铁锤锤蛋锤不破”的实验，我疑想：铁锤锤蛋，蛋怎么不会破呢?上次，外婆拿蛋的时候不小心手一滑，掉到了地上，蛋一下子就破了。老师难道在“坑”我们吗?

　　老师在桌上摆了一个鸡蛋和一把铁锤，叫我们轮流用铁锤锤蛋，为了能让鸡蛋不破，我用两只手紧紧地握着铁锤，手颤抖着，小心翼翼地用锤头轻轻地锤了一下蛋，手又立马收了回来，生怕一不小心用力过度把鸡蛋锤破了。再看看后面的几个同学，他们有的紧张得直搓手，有的专心地盯着手上的'锤子，眼睛都成了“斗鸡眼”。我们八个人都锤完了，鸡蛋在我们的温柔一锤的“保护”下，一点儿都没有破，我们自以为实验成功了，没想到老师跟我们说：“你们的实验都失败了!”“什么?”我们大叫“我们锤的鸡蛋不是完好无损嘛!”大家面面相觑，百思不得其解。老师笑了笑说：“我的意思是铁锤锤鸡蛋，锤子不破。”后来，我们再把这句话反复多读几遍，才明白其中的意思。我们终于恍然大悟了，我们不是被老师耍了，而是被中华文字耍了!”

　　通过这次实验，让我更加深刻地体会到了中华文字的博大精深，更加激发了我学习语文的兴趣，学好语文的信心和决心。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 13

　　什么？“铁锤锤蛋锤不烂？”铁锤那么坚硬，锤蛋不是轻而易举吗？

　　闫老师你是在逗我吗？全班同学满脸问号，交头接耳议论着这件事，难道是金蛋吗！怎么可能呢？随后，闫老师把铁锤拿了出来，我摸了摸，还真是如假包换呀！闫老师又拿出了一个蛋，看起来，不像是假的呀！看来又有好戏看了！

　　锤蛋（一）

　　只见闫老师，拿起锤子，高举过头，恶狠狠地盯着鸡蛋，全班同学有的躲在闫老师的身后，有的离鸡蛋十万八千里，还有的'拿起书，挡在前面，生怕鸡蛋浆溅到自己身上，正当闫老师要把鸡蛋锤烂时，却又收手了。全班同学失望极了！我心想：什么时候是个头啊！

　　锤蛋（二）

　　第二次锤蛋马上开始了，全班同学立即散开，只见闫老师拿起锤子，轻轻锤向鸡蛋咔一声，鸡蛋烂了，虽然鸡蛋浆没溅一地，但还是有一堆烂摊子。

　　事实

　　全班同学，向闫老师大叫，“闫老师骗人，”可闫老师还死鸭子嘴硬，对着我们说“铁锤锤蛋，锤子没烂呀！”什么！原来是说锤子不烂呀！

　　中国的汉字可真是博大精深呀！

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　　看到了这个题目，你们一定会想，铁锤锤了鸡蛋怎么可能不会烂呢？我们可不相信！真是鸡蛋碰石头——不自量力！

　　难道是一把假的锤子？难道鸡蛋变异了？难道是纸锤和金蛋？为了证明是真的，我就上去检验。我用一只手拿住铁锤，呀，好重啊，我用了两只手好不容易才举起来。我往桌子上一敲，那声音大得让所有人都捂住了耳朵。我又把鸡蛋拿起来，放在耳边摇一摇，还能听到蛋液流动的声音。看来他们都是真的。

　　教室里非常安静，连自己的呼吸声都听得见。我们目不转睛地盯着老师手中的铁锤，老师用力把它举到肩上，像扛着一样。我想：这么一锤下去，鸡蛋肯定会碎，蛋液四射……老师咬紧牙关，用力锤下去，有的`同学闭上了眼睛，不想看到这一幕，但是，就在锤子离鸡蛋还有一厘米的时候，老师又把锤子收回来。“啊，老师，这不是耍我们吗？”

　　老师又用左手大拇指和食指稳住鸡蛋，用右手握住锤柄的上面，轻轻一敲，啊，鸡蛋碎了，蛋壳上立刻露出了一条缝，同学们嘲笑老师：“老师，你失败了！”老师听到了嘲笑声，在这句话上加上了两个标点，变成了：铁锤锤蛋，锤，不烂。笑声嘎然停止。意思是：铁锤锤蛋，铁锤，不烂。铁锤这么硬，用它锤鸡蛋，铁锤当然不会烂了。

　　中国汉字奇趣无穷，多几个标点就可以把整句话的意思改变。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 15

　　今天上作文课时，刘老师右手拿着一把小铁锤，左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，只见老师说：“我右手拿的是光阳牌铁锤，左手拿的是阳光牌鸡蛋，桌上还放着一个光光牌铁碗。今天，我要和大家一起做一个实验，请大家注意观察，因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”

　　老师让我拿着鸡蛋，让吴玉婧拿着小铁锤，又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想：刘老师真是一个吝啬的老师啊！连碎了的鸡蛋都要带回家。

　　刘老师先问同学们：“铁锤锤蛋锤不破，是破还是不破？”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”，犹豫了一会儿，有些人则直接选择了破，老师清点了一下人数，一共有六个人说不破，有十个人说破。

　　老师又问我：“你有没有买保险？”我呑了一下口水，说：“买了。”话音刚落，吴玉婧使出了洪荒之力， “啪”的一声，我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的蛋丢进碗中，一看手上还有蛋液，我又把手往离我最近的张霖轩脸上一抹，张霖轩又把脸往我身上一擦，弄得同学们哄堂大笑，屋顶似乎都要被我们笑裂开了。

　　刘老师又说：“选择破的.人理解为鸡蛋被锤子锤破了，选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”

　　经过了这节作文课，我感受到了汉字的博大精深。在今后的学习中，我一定要更加努力学习，进一步感受汉字的魅力。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 16

　　汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游；妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的语句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我们成长；铿锵有力的语句激励着我们的斗志……

　　今天老师在黑板上写下几个大字：铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解：脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀！老师太狠心了，扔把鸡蛋锤子放在了课桌上，只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋，仿佛跟鸡蛋有仇似的，我们悬着心，目瞪口呆，老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来，我们心中的.大石头终于“吧嗒”一声掉下了无底洞里，终于放下心来，看来老师也是很仁慈的嘛！

　　老师又找来一个同学来锤鸡蛋，不会吧，我们的心又悬起来了，只见那位同学头上直冒冷汗，手里使劲得攥着铁锤，我在心中幻想着那位同学一锤，蛋没有锤破，反倒是捶到了自己手上去了，那该有多惊心动魄？我回头向后一看，同学们有的用手捂住自己的眼睛，不忍心看到这残忍的一幕；有的同学紧张到呼吸心跳加快；还有的同学目瞪口呆，张大着嘴巴，瞪着眼……只听“吧”一声，那位同学简直就是“手起锤落”，刚一下锤，鸡蛋瞬间“蛋花四溅”，“哎”可怜的鸡蛋啊，你奄奄一息了，你的生命实在是太脆弱了！

　　老师得意的甩甩头发，骄傲的说：“哈哈，试验成功了，铁锤锤蛋，锤子没破。”同学们这时才恍然大悟，不得不感叹中国文字所包含的艺术啊！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 17

　　你看到题目可能会觉得铁锤锤鸡蛋锤不破，这根本不可能，可是在今天的课堂上打破了这个规律。让我们明白了中国汉字的博大精深和奇妙之处。

　　上课了，老师说：同学们，今天我们的课堂上来了两位新嘉宾，我们一头雾水，直到老师给我们拿出来，原来是锤子先生和鸡蛋小姐姐。老师说：“今天我们来做个试验，叫铁锤锤蛋锤不破。”同学们七嘴八舌地讨论起来起来：“老师，我知道鸡蛋是石头做的。”“老师锤子是纸糊的。”老师拍了拍手让大家安静下来。

　　实验开始了，只见老师高高举起锤子，大喝一声：“呀?”我仿佛听见了鸡蛋在颤抖，好像还在不停的说：“救命啊……！”同学们个个捂上了眼睛。王子龙还大叫了起来。可是老师在距离鸡蛋几厘米处停下了。同学们都长吁了一口气。

　　第二次，老师抄起铁锤把铁锤高高举起，锤子先生面露凶光的向鸡蛋小姐姐砸去，鸡蛋小姐姐吓得面容失色，但她不放弃一个芭蕾舞步向后跳去，锤子大哥重重地砸在桌子上，老师还笑眯眯的`，同学们目瞪口呆。

　　第三次，嘻嘻，看谁能救你，老师轻轻一砸，“啪！”鸡蛋碎了。大家哄然大笑起来，“老师鸡蛋锤破了。”老师一脸疑惑：“铁锤锤鸡蛋，锤破了吗？”我们恍然大悟，姜还是老的辣，这时，我们才体会到了中华汉字的博大精深和奇妙之处。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 18

　　今天，老师回来了。她给我上了一节作文课。老师一进门，我就看见老师提着一个黑黑的塑料袋。于是，我跑过去问老师手里提的是什么东西，老师没告诉我。

　　上课了，老师说：“我朋友送了我两件礼物，这节课我就让你们猜猜是什么。我要请几个同学上来摸摸是什么。要求：上来的同学不能说是什么，只能说是什么样子的，是硬的，还是软的'。“

　　这时，教室里十分安静，因为大家都在思考。

　　忽然，一个同学举起了手。于是，老师请了罗家贝同学，罗家贝同学走上去，轻轻的摸了摸黑口袋里的东西，说：“它是椭圆形的，壳是硬硬的。”听完，我们班就异口同声的说：“是鸡蛋。”老师把物品拿了出来，果然是鸡蛋。

　　老师请了一位同学，他上来去，摸了摸黑口袋，说：“ 它有长长的柄，大约长40厘米，前面是冷冰冰的，硬硬的。”

　　大家又异口同声的说是锤子。于是，老师把第二件礼物拿了出来，果然是锤子。老师说：“我们来玩一个游戏，铁锤锤蛋锤不破。”我大吃一惊，心里暗暗的说：“怎么会锤不破了。”

　　过了一会儿，老师开始锤蛋了同学们有的捂住脸，有的捂住眼睛，有的尖叫起来，有的塞住自己的小耳朵。我闭着眼睛。

　　只听“砰”的一声，蛋居然没破，这简直不能让我相信。第二次，蛋被老师砸碎了，第三次被老师砸的粉身碎骨。

　　小朋友，我要告诉你们一句话：同一个句子，从不同的角度去理解，意思是不同的。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 19

　　上课了，刘老师从讲桌下面拿出了一个黑色的塑料袋。刘老师说：“这个袋子里是我到马边去的时候，马边的朋友送我的礼物。”听了刘老师的'话我心里想：“这个礼物是什么呢？”忽然听到刘老师说：“谁想来摸一下？”刘老师的话音刚落，教室里就举起了很多只手。刘老师请了赵鑫来摸第一件礼物，赵鑫摸了一下说：“这个东西椭圆椭圆的，而且还热乎乎的。”赵鑫的话刚说完，全班同学就异口同声的说：“是鸡蛋！”刘老师说：“完全正确！”刘老师又请上小刘来摸第二件礼物。小刘把手伸进塑料袋，摸起来，过了一会儿小刘从塑料袋里伸出手来说：“这个东西冷冰冰的，还有一个长柄，还很沉。”说完，同学们大声地说：“是个锤子。”刘老师说：“今天，我们就用锤子和蛋来做个游戏，这个游戏就是用锤子来锤蛋。”

　　游戏开始了，刘老师拿起锤子开始倒数“5—4—3—2—1—0，”全班同学有的捂住脸，有的塞住耳朵，有的尖叫，可是刘老师却没有锤下去。我想：“原来是虚惊一场。”真的开始锤了，但刘老师只锤了一下，鸡蛋就裂开了。过了一会儿，刘老师又重重的敲了几下蛋就全碎了。

　　刘老师说：“这个铁锤锤蛋不破的就是铁锤锤蛋，锤子是锤不破的。”原来如此！语言文字的奥妙真多！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 20

　　今天老师一来到教室，就拿起了黑板笔，在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这七个字。于是，大家都在交流着，一个铁锤锤一个小小的鸡蛋，怎么会锤不破呢？有些同学说：”应该鸡蛋是假的吧？”有些同学说：”应该铁锤是假的。”

　　看到同学们议论纷纷，都不相信，陈老师先让我们摸一摸锤子，经过了一个又一个人的轮流抚摸，大家都确定锤子是真的，陈老师又让我们摸一摸鸡蛋是不是真的，摸好了之后确定鸡蛋也是真的，大家更疑惑了，铁锤是真的，鸡蛋也是真的，为什么叫“铁锤锤蛋锤不破呢？”

　　于是陈老师叫泓景上去锤一锤，泓景两脚快走，高兴地上了台，他一只手握着铁锤的.柄，陈老师喊：“3、2、1！”“啪”锤子砸下了鸡蛋。我一下子兴奋起来，因为，马上就要揭开谜团了，万万没想到的是鸡蛋四分五裂，粉身碎骨，像一支火箭飞向高空，引擎忽然爆炸一样，蛋液都溅了出来。

　　同学们开怀大笑，刘恒说：“老师，你骗人，蛋不是已经破了吗？”就在这时，陈老师突然说到：“铁锤锤蛋锤不破，真的破了吗？”老师这么一说，同学们终于明白了，突然，金正皓说：“老师，你给我们出了一个脑筋急转弯啊？”

　　我感觉，这节作文课，真得就像一节脑筋急转弯课！只是，我们却开心地度过了一节课。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 21

　　“同学们，今天我有一个新发现！”陈老师抱着一个大盒子和一个袋子走进教室对全班说。井永晟好奇地问：“什么新发现？”陈老师于是在黑板上写了——铁锤锤蛋锤不破。

　　我有一点疑问：铁锤锤蛋当然可以破，老师不会骗人吧？陈老师看了看我们，说：“不信，今天我们来做这个实验。”陈老师说完从大盒子里拿出约两斤重的锤子，叫我们摸一摸是不是真的，我摸了一下，又敲了一下，和现实的一模一样。陈老师说：“还有一个蛋，你们猜是什么蛋？”井永晟迅速地说：“铁蛋！”我们都笑了。

　　陈老师拿出了一个鸡蛋叫我们上讲台做实验。我在下面拼命地举手，果然，陈老师把我叫了上去，开始做实验了。

　　开始前，我的心要蹦出来了，陈老师把铁锤给我，我死死地盯住这个鸡蛋，好像和他有仇似的。陈老师开始喊：“三！二！一！”我使出吃奶的力气用力地砸了下去，第一排的'同学看了，都有一点害怕。

　　此时，桌面上的鸡蛋四分五裂，头破血流，粉身碎“壳”。这时，有人说：“陈老师，鸡蛋不是破了吗？”大家都更加疑惑地看着陈老师。

　　这时，陈沬对大家说：“铁锤锤到鸡蛋锤子不会破呀！”大家听了，才明白了“铁锤锤蛋锤不破”这句话的意思。

　　哈！祖国的语言真神奇，也是有两种意思的呀，真是让我大开眼界。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 22

　　今天，老师握着一把锤子和一个鸡蛋走进了教室。老师开口说道：“同学们，近期老师有一个新发现——铁锤锤蛋锤不破。”老师把“铁锤锤蛋锤不破”七个大字写到白板上。

　　我们来了好奇心，半信半疑，喊道：“老师，你骗人吧？”“老师这是不可能的吧！”

　　“同学们，老师真的不是骗你们的，我说的话百分之百准确，骗你是小狗！”老师说道。

　　老师笑容满面地把铁锤拿下来给我们摸了摸。我摸了摸，咦，原来这是一把千真万确的铁锤。老师又把鸡蛋拿下来给我摸了摸，咦，原来这是一个千真万确的鸡蛋。我想：难道铁锤锤蛋真的锤不破吗？这里面一定藏着大大的玄机。

　　老师叫我的.同桌——郑赵广来做个实验。他双手握紧锤子，一副很紧张的样子。老师来发令：“三、二、一，锤！”郑赵广抡起锤子，使出吃奶的劲儿向鸡蛋一捶。霎时，鸡蛋像破裂的气球一样四分五裂，里面的汁液流了出来。

　　“老师撒谎！老师骗人！”卢梓慧叫道。

　　“请问，郑赵广的实验真的失败了吗？”老师问。

　　“没有失败，我不知道为什么。”郑嘉益无辜地说道。

　　“告诉你们吧，是你们理解错误，把那七个字理解成‘铁锤锤蛋，蛋锤不破’了，而正确的意思是，‘铁锤锤蛋铁锤不破’。”同学们大吃一惊，你看着我，我看着你，终于恍然大悟。

　　原来，我们祖国的汉字是多么神奇，多么有魔力啊！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 23

　　“丁零零......”上课铃声响啦。胡老师左手拿着用白布包的东西，右手也拿着用毛巾包的东西，神秘兮兮地走了进来，微笑地说：“同学们，你们猜猜我手里拿的是什么东西？”

　　这时，刘永明说：“老师，可以摸一下吗？”“可以啊。”老师满面春风的回答。我想：老师的`葫芦了买的是什么药呢？刘永明摸了摸，高兴得一蹦三尺高：“我知道啦，白布里包的是铁锤。”老师神秘地说：“现在，见证奇迹的时刻到啦。”我们都目不转睛地盯着白布。老师把布拿走了，原来着的是铁锤。我前面的那个女孩大声地说：“老师，你的毛巾里包的是鸡蛋。”老师把毛巾拿了开来，果然是鸡蛋。

　　我奇怪的想：老是拿这个东西干什么啊？只见老师在黑板上写了“铁锤锤蛋锤不破。”我一边笑一边说：“怎么可能锤不破呢？何况铁锤那么硬。”

　　同学们都感到疑惑不解。胡老师问：“谁想来敲一下。”我举起了手。这个机会光荣地落到了我的头上。

　　我大步流星地走了上去，小心翼翼地拿起了铁锤。“5、4、3、2、1！”我敲了下去，只听“拍”的一声，鸡蛋坏了。我奇怪极了，说：“不是说锤不破吗？怎么锤破啦？”这时，黄亮说：“哦，我知道啦，是铁锤不破。”

　　哦，原来这题目有两个意思啊，这个实验让我明白了以后我可要认真思考，全面看待问题，不能只凭老经验想当然。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 24

　　咦？铁锤锤蛋锤不烂？这是什么意思？铁锤锤蛋锤居然不烂是怎么回事，难道老师在黑板上写错了？你们心里是不是出现了一个大问号，铁锤那么坚硬怎么会连一个弱小的鸡蛋都锤不烂？那么就听我细细说来吧！

　　今天，老师说要给我们变个魔术，我听了很惊讶。如果我是魔术师就把我的家变成薯条，那么以后我就不用出去买吃的'了，那该有多方便呀。老师说：“你们理解这句话的意思吗？”大家异口同声地说：“明白！”张扬帆说第一个锤指一种东西，有人说第二个锤指砸，第三个锤字就争论不下了，有人说是名词，有人又说是动词。老师就请人来表演，大家纷纷举手，最后老师选了张扬帆。只见张扬帆走了上去，神情严肃，老师又开口了：“游戏规则是我数‘一二三锤’才能下锤，不能犯规。”老师数完“一、二——”停了下来，重新数“一、二、三——”又停了，我很纳闷。第三次老师数“一、二、三、锤——”，张扬帆举着锤子，他就要锤到鸡蛋了，我心情特别紧张，也很期待，想：如果锤子锤不到鸡蛋会怎样？锤到了鸡蛋会疼吗？张扬帆一锤下去，鸡蛋破了，大家都说老师骗人，老师吹牛，教室里一片笑声，老师解释：“我说的是锤子不烂。”大家听了这句话都惊呆了。

　　现在你们都明白了“铁锤锤蛋锤不烂”的意思了吧！是呀！我国的文字真的是丰富多彩呀！以后我要好好学习中国词语。

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　　今天，陈老师大步流星地走进了教室，似乎还带着神秘的笑容。“最近，我发现了一个小秘密，”陈老师得意地说，“那就是——铁锤锤蛋锤不破！”“啊？”大家的嘴巴好似能塞下一个苹果，眼睛瞪得好像和小圆珠有的一拼。陈老师看出了我们的疑惑，笑嘻嘻地说：“不如，我们来做个实验吧！”“好呀！”同学们喊着，叫着，而我和陈沫却看出来了，“锤不破”的意思不就是铁锤没有破吗？

　　陈老师请董垚锦上来演示一下。他迈着小步子，笑嘻嘻地走上了台，手上还握着一把铁锤。董垚锦来到鸡蛋跟前，二话不说，就使出了吃奶的力气，用力一砸……啊！鸡蛋破了！同学们纷纷议论着：“陈老师骗人！”“明明是‘铁锤锤蛋锤得破’嘛！”可陈老师却还是老样子，就是眼神里多了一种“天机不可泄露”的`意味。

　　“其实实验成功了！”我刚想把为什么说出来，可谁知陈沫抢先一步，让结果暴露了出来：“老师，你拿铁锤锤鸡蛋，鸡蛋当然破了，而铁锤当然破不了啦！”同学们这才恍然大悟，纷纷指责老师：“陈老师坑我们！”而陈老师不笑不生气，还是操持着神秘的面孔……

　　“铁锤锤蛋锤不破”原来有一种意思。第一，铁锤锤蛋锤子不破。其二，铁锤锤鸡蛋，鸡蛋不破。啊！这难道不是证明了咱们中国语言文字的丰富与多彩吗？

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 26

　　“叮铃铃”上课了，老师走进了教室，老师先做自我介绍，再让我们做自我介绍。

　　我们做完自我介绍后，老师在白板上写下了今天的作文题目，叫铁锤锤蛋锤不破。我看到了这个题目有点疑惑，到底是铁锤锤蛋，蛋不破呢？还是铁锤锤蛋，锤不破呢？

　　后来老师讲了一个小故事，同学们都非常期待，都坐的端端正正的。老师开始讲故事了。一个高中的一个班里的化学老师，端着一个杯子，杯子里是尿。化学老师让他的学生尝尿。化学老师先自己演示了，先用食指放进那个杯子里，然后迅速放进嘴里，接着学生们都尝了。有好几个女生都吐了，化学老师说：“你们在胆量方面是100分，可是在细心方面都是0分，知道为什么吗？因为我在演示的.时候食指放进杯子里，中指放进嘴里，所以我没有吃到。”听完了这个故事，老师跟我们讲了道理就是，我们要做一个眼观六路，耳听八方的人。

　　最后老师让我们做了一个小小的实验。

　　老师说要请一个同学上讲台上锤蛋。同学们纷纷举手，后来老师让同学们说理由，就只有两个人举了手，后来老师请了李宸辉，李宸辉第一下，因为有点紧张，没有把蛋锤破，第二下锤破了，我们看到了蛋清，后来我们知道了，是“蛋”破而“锤”不破。

　　听了故事和看了这个实验，我们知道了要做一个观察者，倾听者，参与者。

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 27

　　今天早上，王老师又到教室里来玩花样儿了。只见她手里拿着三个鸡蛋、一个铁锤，一副信心百倍的样子。

　　王老师葫芦里卖的什么药？我们迷惑不解。

　　只见王老师微笑着对我们说：“同学们，前几天我去一个师傅那里学了一招，就是‘铁锤锤蛋锤不破’，你们信吗？”有些同学坚决地摇摇头，说不信；我和一些同学说相信，因为王老师一般不会吹牛。王老师笑了笑，说：“嘿嘿，那我来给你们现场表演一次！”

　　王老师卷了卷袖子，右手拿锤，左手拿蛋，挥了挥锤子“啪！”一下打下去，鸡蛋破啦！“哈哈哈哈……”周围爆出一阵笑声。王老师一脸颓丧，还是说：“哎呀哎呀，第一次试验还不熟练，再试一次吧。呵呵！”同学们将信将疑。

　　王老师故伎重演。“啪”一下，哈哈，鸡蛋又碎了！蛋清流了出来，似乎在讥笑王老师。王老师叹了一口气，说：“不过，师傅说，最重要的一击在于最后一击！”说着又拿起锤子。我们瞪大了眼睛“啪！”鸡蛋还是不给王老师争气。破啦！

　　“哈哈，牛皮吹破了吧！”我们几乎异口同声。没想到王老师也哈哈大笑，大喊：“我成功啦！”

　　这会儿我们丈二和尚摸不着头脑了。王老师笑道：“铁锤锤蛋锤不破，你们看看，我的`锤子哪儿破了？”

　　我们气得直跺脚，哎，都是中国汉字惹的祸！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 28

　　今天，李老师一走进教室，就对大家说：同学们，我给你们带来了两样特别的礼物。要做一个特别的实验。说着，老师拿出了一个铁锤，同学们以为还要拿钉子，可老师却又拿出了一个鸡蛋，又在黑板上写了七个大字：铁锤锤蛋锤不破。这时，下面的同学们议论纷纷：铁锤锤蛋怎么会锤不破呢？太阳从西边出来了？

　　实验开始了，老师叫张吴越走到讲台上来，捧着鸡蛋，举起来。老师刚拿起铁锤，张吴越就把头扭过去，老师笑着问：是不是怕老师砸了你的`手啊？不害怕张吴越不好意思的说。张吴越捧着鸡蛋，等着老师砸下来。这时，教室里鸦雀无声，同学们屏住呼吸，睁大眼睛，紧张地看着老师。只见老师拿起锤子，装作很使劲的样子往下砸，就要碰到鸡蛋时，轻轻一锤，鸡蛋裂开了一个小口，老师又一锤，只听得喀嚓一声，鸡蛋全破了，蛋清和蛋黄顺着张吴越的手指流到了地上。同学们大声说：鸡蛋破了，老师错了。老师慢慢地说：铁锤锤蛋，蛋是破了，可铁锤还是完好无损的。这就叫：铁锤锤蛋——锤不破，

　　一句话中，运用字的不痛含义来理解句子，就会产生不同的意思。同学们恍然大悟，个个都说：呀！上当了

　　这个实验，对我们有很大的启示：在生活中，我们不论说话还是写文章，对每一个字都要用心斟酌，用心推敲！

　　铁锤锤蛋锤不碎作文400字 29

　　今天，我们非常高兴，因为我们要做一个游戏。

　　我们来到教室，看见老师在塑料袋里藏着不少东西。

　　游戏开始了。老师先把袋子拿出来，再把东西放好。老师说：“我要叫一个同学上来摸。”大家异口同声的说：“我来摸！我来摸！”最后老师叫赵鑫上来摸，赵鑫一边摸一边说：“老师神秘、特别的礼物是，椭圆椭圆的，热乎乎的，非常舒服……”赵鑫还没说完，大家就说：“是鸡蛋。”

　　第二个上来的是小刘，他摸了摸说：它的前面冷冰冰的，后面是一个长长的柄，大家异口同声的说：“是铁锤。”

　　老师说：“我们来铁锤锤蛋。”老师把蛋放好，拿出铁锤开始锤。同学们屏住呼吸，数：“5——4——3——2——1——0。”就在这时老师突然停了下来，她看见同学们有的捂住眼睛不想看，有的塞着耳朵不想听，有的.尖叫，还有的躲在桌子下面不出来，可是虚惊了一场。大家抬起头来，老师突然一砸，连蛋黄都出来了，可为什么老师还说铁锤锤蛋锤不破？原来，蛋字中间要加一个逗号，也就是说铁锤锤蛋，锤子不破，不是鸡蛋不破。

　　在这次作文当中我知道了，铁锤锤蛋，锤不破，语言文字的奥妙多。