快乐是创造作文400字
篇一：
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人？快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义；也读懂了小燕子的感动和对王子的浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐！
篇二：
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”张继借秋夜月亮落下，乌鸦哀啼的景象抒发了自己忧愁寂寞的情怀。而杜牧用乐观的心态写下了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。同样的季节，同样是伟大的诗人，抒发的是不同的心境。寻找属于自己快乐的出发点，我们的人生就无比精彩。
快乐是什么？快乐是幸福，快乐是力量，在你悲痛时，快乐的力量让你退出悲痛的舞台，进入幸福时代；快乐是享受，快乐是品味，它是在你无聊时的一杯热茶，你可以去尽情享用它，也可以仔细品味；快乐是空间，快乐是感受，快乐能让你不知不觉地走入它的空间，感受到真正地幸福。
在一次小测验中，我有一个小小的错误，虽然没有得满分，我很遗憾，但我也因此明白了粗心的代价，并从中受益匪浅，那时我是开心的；在班级的演讲表演中，我勇敢地站在讲台前，展现不一样的自我，获得了讲台下热烈的掌声，心中不由得快乐荡漾；母亲节时，送给妈妈一张美丽的贺卡，妈妈得到了快乐，我也得到了快乐；小时候我学洗衣服，当我成功地洗净一件衣服时，妈妈称赞我，我心里像吃了蜜糖一样甜……
有一次，我的一位朋友到我家来玩，一不小心，把我最喜欢的一个烛台摔坏了，我不好意思当面批评她，但心里特别生气，又很担心。但看到她那慌乱、不知所措的样子，我的气全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，说：“算了，就当是给我家减少了一样会引发火灾的东西吧！”我的朋友听了，顿时展开了灿烂的笑脸，我也开心地笑了。
人生犹如一条船，每个人都有掌舵的权利。快乐则是副驾驶，有着重要的地位。拥有快乐，我们便乘风破浪，勇往直前，爬上步步阶梯，迎向美好的明天！
篇三：
快乐是什么？快乐不是衣来伸手，饭来张口；快乐不是你要啥就有啥。那么，快乐究竟是什么？快乐是奉献，快乐是给予，快乐是创造……我们每个人对于快乐的理解都不一样。而我认为，快乐是通过自己的不懈地努力而得来的。
记得去年冬天，我和妈妈去黄山游玩。那里到处都被皑皑的白雪所覆盖，虽然很冷，但是景色美极了！众多摄影爱好者齐聚于此，选择最佳角度，按下快门，记录这难得一见的银白色世界。
第一天晚上吃饭时，导游对我们说，明天凌晨估计可以看日出。我一听兴奋得几乎睡不着觉。次日凌晨四点，我和妈妈早早地起了床，穿好厚厚的羽绒服，戴好手套，脚上绑上钉鞋，好一副整装待发的样子。我们快步走向山顶，呼吸着新鲜空气，准备一睹日出的壮丽风光。可是，(.)正当我们走到半中央时，我突然感到脚底一阵钻心的疼痛，妈妈问我要不要紧，我说：可能是昨天走得太累了，休息一下就行了。休息了一会儿，我们便继续赶路。但是没走几节台阶，那疼痛就又在我的脚底蔓延开来。妈妈说：要不要紧？要不我们别去看了吧。我本来想点头表示同意，但是转念一想：日出是难得一见的，如果今天错过了，以后就可能再也看不到了，会遗憾终身。我如无其事地对妈妈说：不要紧，我们抓紧上去吧，要不然日出就看不成了。妈妈看见我那副执着的样子，便不再说什么。虽然那疼痛无时无刻都在骚扰着我，但我还是一步一个脚印，忍着疼痛坚持了下来。
功夫不负有心人。终于，在不懈努力下，我们终于登上了山顶。就在这时，东方露出了一丝曙光，紧接着，一轮红的惊艳的太阳，在崇山峻岭
之间冉冉升起，万丈光芒顿时照向大地。我欣喜若狂：我终于看到日出了！在太阳的照耀下，山边的雾气逐渐散去，万物都有了生机，开始了新的一天……
我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己的努力换来的收获。快乐是什么？快乐是一种心理感受。很多时候，快乐与否，是由你自己决定的，不是么？
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