上课作文300字合集10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的上课作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
上课作文300字 篇1
“乌龟，乌龟，启动臭屁机，小心攻击！小心攻击！ ”
“圣代，圣代，我是圆筒，可爱多05遭敌方臭屁机攻击！ ”
“圆筒，我是圣代，全力攻击！ ”
“啪啪！ ”
老师魔王发现了他们，攻击棍子突然启动。
“啊！老师我错了！”“赵白糖” 惊慌失措。
“哼！敢在我的课堂上放肆！”火山爆发……
全场鸦雀无声……
不过，6分钟后，又上演了一场旷世悲剧，用简洁语言形容吧：
老师大人心狠手辣，廉名无私，打起人来毫不留情，残无人道，于是，N秒钟后，“刘耗儿”便面目全非，七窍流血，惨不忍睹，心里可是心悦诚服，决心痛改前非，洗心革面，重新做人……
老师大人狂吼：“^4%^@*&5%&#$^$%^#$#$^#$%@#%#$68##33%$^$%23！$！@！！”
可怜“刘耗儿”已经口吐白沫，气绝身亡了……
“嘿！冯X！你在干什么！”老师大人说完，马不停蹄的冲过去“赶尽杀绝”了……
哎，我们的课堂也会这样，你们可不要学哎！连我们现在也已经“金盆洗手”了呢！
上课作文300字 篇2
上课了，老师用轻盈的脚步，开心的表情，兴奋的心情，来到了教室门口，老师怀里还藏了一袋东西，他走在台上对同学们说：“我们今天上课吃东西，写作文。”“咦？”同学们都非常好奇，老师就把那东西放进了讲台里，这时坐在我前面淘气的王奕然就伸长了他走博士去看，果然他看到了还叫了一声。：“别跟别人说。”老师用生气的表情指着王奕然说，这时老师就让大家猜，突然有一个人就说了：“花生是花生。”老师说对，然后老师就拿出了花生并站在讲台上。并把花生拿出来，让坐在讲台旁边的同学发给了大家，接下来老师就教我们如何记录花生。
我的花生：身高3.5厘米，腰围5.1厘米，外形凹凸不平，摸起来像麻绳，食指母指按一下发出咔嚓的响声，颜色是淡黄色有点深，内部的皮比外面的皮光滑的多，摸起来也比外面好的多。花生米外面包着一层深绿色的皮，轻轻摸一下皮就掉了，里面特别光滑是浅肉色，闻起来有奶香味儿，吃起来很脆，内心很美满。我就边在心里想，边写了下来。
这一节课是我过的最奇怪的一节课。
上课作文300字 篇3
我们班上课时，教室里总是有人叽叽喳喳、吵吵闹闹，有时候会让老师生气到不想再教我们语文、数学、英语…因此老师必须暂时停止上课等到全班安静为止，而那些调皮捣蛋的小朋友最后还是会被老师处罚，所以我希望如果大家上课都可以乖一点，那该有多好！
如果上课可以乖一点，那么老师就不会气到停止上课，教训学生了。除此以外，上课一定要认真和专心听讲，这样才会学到新知识，懂得大道理，以后才不会什么都不知道，什么都不清楚。不久的未来我们还要上初中、高中甚至大学，然后毕业找工作上班。如果现在好好上课，努力把书念好，将来长大就有机会当医生或老师等；如果现在不好好上课，没有努力把书读好，以后可能找不到理想的工作，心中感到懊恼后悔。
所以说如果我们班上课可以认真和专心一点，不再惹老师发脾气，不但获得宝贵和丰富的知识，而且将来也不会辜负师长与父母的期望。
上课作文300字 篇4
前些日子，我们的老师拖了一点课。课一结束，我风驰电挚般地跑出教室，想赶紧到厕所痛痛快快地撒尿。可是，那熟悉的钟声偏偏在这个时候敲响了，无可奈何的我只好垂头丧气地回到了座位。
刚开始上课时，我还能憋得住。 憋啊，憋啊，渐渐地有点控制不了了。尿意阵阵袭来，我只好把两腿紧紧地夹在一起，像被胶水粘在一起似的，双手紧紧得堵着“闸门”。两只眼睛瞪得大大的，盯着老师，脑子一片空白，不知所云。就这样我憋了一会儿，感觉舒服些的时候，便慢慢地松开了手脚。可是，好景不长，尿意又袭来了，这回来势更猛，差点夺“闸”而出，我赶忙又夹紧双腿，膀胱似乎波涛汹涌，使我的身体不断地颤抖。我自忖：“哎呀，我怎么这么倒霉，这种事怎么偏偏让我给撞上了呢？可千万别尿裤子，那脸丢大啰。”我努力不去想它……
“叮铃铃”这耳熟能详的钟声又敲响了，我如释重负，箭步如飞地冲出教室，投奔厕所的怀抱，顾不上找准方位，痛痛快快地“泄洪”。这下舒服多了，我心想：真是差点活人让尿给憋死。
上课作文300字 篇5
我班教室只有两扇门，60多个同学想立即进教室，唉~因我班教室门太窄，同学们使劲往里挤呀挤呀，把门都堵住了，随后我班的雷胖哥（雷鑫）大摇大摆地走了过来，只见门堵住了，做好了冲撞的动作，随后是一踩，地一动地奔跑起来轰隆一声响，同学们全都卧倒（这一句有点像顺口溜哦）！这使在教室里的（我也不例外）同学捧腹大笑起来，小万同学因笑的太厉害，突然得了心肌梗塞被我和护士（假扮的）送往医院（桌子上）就医。这也引来其它的哈哈声，一个一个病人也就来了。
瞧，我班的小邓以每秒1000米的速度冲进教室，暴汗道：殷殷老师来了！什么！大家异口同声。说罢，我们以0．01秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分钟后、5分钟后老师还没来，我们用鄙视的目光盯着小邓，60几人啊，那时的场面让他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句色狼啊！（百分之八十是女孩叫的，后来却出乎我的意料，是个男孩叫的），紧接着600分贝的吵闹声从我班传出，把墙都震动了！
上课作文300字 篇6
周四上午的语文课上，大家都在安安静静地写着老师布置的'作业。而我，平常在老师眼里是一个文文静静的女孩，今天却不同了，偷偷在与同桌窃窃私语。
今天，我也是过于兴奋才说话的，因为我的姐姐快要过生日了，当然这些并不可以当作我说话的原因。
原本，我想套路一下同桌。我问同桌：“嗨，同桌，你暑假作业写完了吗？”“没有呀，咋了？”同桌被我的问题给问傻了。
我笑着说：“你真牛，暑假都过去这么长时间了，你竟然连作业还没写完，真笨！”他似乎生气了，不再理我。
后来我又问他：“同桌，我问你，你有没有绿豆高？”“啥？”还没等我重复，老师便发现了我。老师在课堂上高声地点了我俩的名字：“来，给我说说你俩在说什么呢？站起来。”同学们顿时一起把目光投向我俩，我的脸刷地一下红了，不好意思的栽下了头，再也不敢抬起头来。
哎，我现在真后悔当时说了不该说的话。
上课作文300字 篇7
“嘎吱!嘎吱!”，是谁在上课吃零食，难道老师没听见吗？哦!原来我们上课在吃盐津枣，这是怎么会事？详细的事就请听我慢慢道来。
今天，我们的老师神秘的拿出了一瓶盐津枣，对我们说：“今天我们来上课吃零食。”
话还没说完教室里立刻乱成了一锅粥，有的说今天是不是什么特殊的日子、还有的猜今天老师会给我们吃什么，等等。这时老师说的一句话把我们的重重疑问全步结决了，她说：“今天我们来吃盐津枣，等一下我会发给每一位同学发几粒盐津枣，先看看形状，再闻闻味道，最后摸一下。”
我先瞄了一眼，结果发现那个盐津枣很像一颗老鼠屎，我立刻傻了眼，过了一会儿，我拧鼻子看了看，原来是盐津枣是棕色的，我在摸了摸还挺硬，之后老师居然说：“拿一颗放到嘴巴里面尝一尝。”话音刚落我立可想起这盐津枣很像老鼠屎，这味到也不会像老鼠屎一样吧？我一看大家都没有吃，我也没有吃。最后我拿起一颗放进嘴巴里，这时一阵酸味向我扑来，接着又是一阵甜味出现在口中。于是我对盐津枣的感觉是像翻了个360度大转弯。
我爱盐津枣。
上课作文300字 篇8
今天，金鱼老师神秘地拿出了一个蓝色的手提袋，悄悄的说：“你们猜这个手提袋里装的是什么？”
有的同学猜是雪糕，有的同学猜是零食，还有的同学猜是文具盒……最后，金鱼老师在黑板上写了“上课吃花生”这五个字。同学们才知道是花生，有的同学说：“吃花生喽！”有的同学很失望，大概是因为他们不喜欢吃花生吧。金鱼老师给我们每人发了一颗花生，她让我们先不要吃而是先来观察手中的花生。我的花生穿着土黄色的衣服，花生壳上有凸起的横条纹和竖条纹，它们交错在一起像一个个小方格。用手摸一摸花生壳，感觉毛糙糙的，而且很硬。我的花生个子矮矮的，身子胖胖的，外壳上鼓起两个疙瘩。用手摇一摇花生，里面发出“沙沙”的声音，像风吹树叶的声音。花生躺在桌上像熟睡的蚕宝宝，接着我用食指和拇指压碎花生，发出“啪”的一声，哇！里面有两个可爱的花生宝宝，它们胖胖的，穿着紫红色的纱衣，很漂亮。后来我迫不及待的拿起一个花生宝宝放在嘴里，香香的还有淡淡的咸味，特别好吃，我又接着把另一个花生宝宝放嘴里吃，简直美味极了！
金鱼老师带来的花生太好吃了，多么希望每天都可以吃到这么美味的花生，在小荷学堂上学真好！
上课作文300字 篇9
上课铃响了，每个同学都坐在自己的座位上。这节是数学课，主要是都会大家拼角，所以我们要准备一付三角尺、铅笔、橡皮、二号本和数学书。
冯老师走进教室里，问：“谁能用两把三角尽拼一个钝角？”有一半的同学举手。冯老师请了一位同学拼，可他一直没有拼好。冯老师又请了一位同学，他用了不到一分钟就拼好了。
冯老师拿了一把腰相等的三角尺，问：“谁知道这把三角尺叫什么？”一位同学站起来回答道：“是等腰直角三角尺。”
冯老师说：“等腰直角三角尺的两个锐角都是四十五度，直角是九十度。”冯老师又拿出一把直角三角尺，短边朝下，向大家介绍：“上面较小的锐角是三十度，另一个锐角是六十度。”
这真是一节美好的数学课，因为我们学到了新知识。
上课作文300字 篇10
现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文进步可大了。”因为我已经养成认真听讲的好习惯，我每天上课都能做到全神贯注地听老师讲课，不开一点小差。
其实我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟叫声都会引起我的东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。老师生气地说：“这一阵子，你上课总是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现如果我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！
于是，我每节课都认真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要用心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。
小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无穷，现在就让我们先养成认真听课的好习惯吧！
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