【精华】有趣作文300字5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的有趣作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣作文300字 篇1
今天的美术课上，老师布置了一项家庭作业：把红色和蓝色的墨汁混合在一起会是什么样的呢？
我听了这项作业感觉疑惑不解，我马上回到了家中开始了我的实验准备：两个玻璃杯、红色和蓝色的墨水、一瓶清水。我怀着激动、紧张的心情开始了实验。我先把两个玻璃杯里倒入清水，接着，把红色的墨汁滴入杯子里，墨汁散开了，好像一朵朵美丽的牡丹花在跳着舞；再把蓝色的墨汁滴在另一个杯子里，墨汁散开了，像一只只小鱼游着泳。最后我把蓝色的墨汁倒入装有红色墨水的里面，我发现蓝色和红色的墨水像好朋友一样在玩耍、嬉戏，紧紧地抱在一起。突然，我惊奇的发现蓝色和红色的墨汁变成了紫色！好像一杯葡萄酒一样好看。
一次小小的实验让我发现了一个知识，所以生活中处处有知识，要留意身边的每一个知识，每一处景物。
有趣作文300字 篇2
童年的记忆像沙滩上一个个美丽的贝壳，装满了童真、童趣。
记得小时候，有一次妈妈带我到乡下外婆家玩。外婆家养了许许多多的鸡，满院子都是。我顿时来了劲，追着这些鸡到处乱跑，还用扫把扫它们呢！追赶了一会儿，我累了，便搬了个凳子坐了下来。
“咦？这只鸡怎么在吃石子呀？”我奇怪极了，凑上去看，哇，有几只母鸡正在吃地下的一些小石子呢！我连忙打开母鸡的嘴，让我更吃惊了：母鸡没有牙齿！那它们是怎么吃东西的呢？我是个好奇心特强的孩子，等一回家，我就迫不及待地跑进书房，翻书寻找答案。很快，我在《十万个为什么》一书找到了答案：原来，在鸟类的食道中，有一膨胀较长部分——嗉囔，鸟啄食的食物就暂存在这里，鸟类的胃分前，后两半部分，前部分叫前胃，后半部分叫砂囔。砂囔里有许多砂子，食物从嗉囔进入砂囔后，砂囔里的砂子就将食物磨碎，然后返回前胃进行消化。也就是说，鸟类的砂囔代替了牙齿的功能。哦，原来鸡吃石子是为了代替牙齿将食物磨碎呀。我非常高兴，我通过自己的努力找到了答案。我从中懂得一个道理：遇事要多动脑筋，不要怕麻烦，因为脑子越用越灵。
每次当我回忆起这件事来，我就觉得特别有趣。
有趣作文300字 篇3
冬天，是同学们期待的季节。冬天给我们留下美好的时光。
记得去年冬天，下了一场大雪。雪随风飘舞，如雨点般落在脸上，痒酥酥的，心里觉得特别的开心。我来到菜园、池塘边，只见菜园里的小白菜挺立在土中，冬爷爷给它们献上白色的小棉袄。小树，房屋穿上了冬爷爷赏的银衣，气势非凡。世界处处都是白茫茫的一片，美丽极了!池塘早已变成了无人看管的溜冰场。奶奶家的大公鸡，在冰上缩着脖子，翅膀半撑着，一边走路，一边点头，就像在演皮影戏似的。邻居奶奶家的大白鹅也来凑热闹，它大摇大摆地向溜冰场走着，突然，“扑通”一声，大白鹅掉进冰窟窿里。这时，有只叫不上名的小鸟飞了过来，站在大白鹅的.面前，不知它是在嘲笑大白鹅，还是在安慰大白鹅。
冬天就是有趣，瞧，我们几个小伙伴，在奶奶家的院子里，追逐打闹、堆雪人、打雪仗。最有趣的是打雪仗了，我们分成两队，被雪球打中的人淘汰。一开始我就藏好两个雪球，握在手中，准备出击。不管三七二十一，看到对手就把雪球向他扔去。那天大家玩得不亦乐乎，个个都沉静在快乐中。
冬天就是这样美丽，这样有趣!
有趣作文300字 篇4
我的表哥前年收养了一只流浪猫，哥哥给它取名叫梅花鹿，因为它跑起来特别快，像一只健壮的梅花鹿，今年梅花鹿三岁了，眼睛非常大，闪着光，样子有点吓人。
我经常去表哥家，一进门，梅花鹿就跑过来，“喵喵”地冲我叫。我笑了，脱下鞋子，蹲下身，抚摸着它的头，这时我忽然想到：梅花鹿跑起来怎么会没有声音呢？难道它有什么特异功能吗？我去问阿姨，阿姨说：“不能光想，你自己试着观察观察不就行了？”我听从了阿姨的建议，在梅花鹿身上翻来覆去地找，找的它都晕了，也没有找到原因，最后想起梅花鹿的肢爪还没有观察，于是又看了一遍，我笑了：原来它的脚掌上有软软的、厚厚的肉垫，这就是梅花鹿跑起来没有声音的“秘诀”呀。我拍拍手，小猫真是太有趣了。
有趣作文300字 篇5
今天，我们来到快乐魔方作文班后，听说老师要跟我们做一个实验，我非常好奇。
上课了，只见老师拿出了一个高高的玻璃瓶，让同学往里面倒进了半瓶清水，只见老师像变魔术似的从电脑后面拿出了一个圆圆的红皮鸡蛋，它像一个很乖的鸡蛋宝宝一样在桌面上休息，老师又拿出一个勺子和一根玻璃棒。
实验开始了。首先，老师把鸡蛋轻轻地放进了玻璃瓶，它像一个潜水员一样沉入了水底。然后，老师第一次往水里加了两勺盐，再用棒子搅动了一下，只见鸡蛋宝宝在水里面动了一下子，我们的心情十分激动。
第二次，老师往水里放了三勺盐，像在水里铺了一层细沙，鸡蛋宝宝晃了晃又沉下去了，我们看着有点失望。
第三次，老师一下子加入了五勺盐，桌边站的同学们都迫不及待地想让鸡蛋浮上来。老师又快速地搅动了几下，过了一会儿，鸡蛋终于浮上来了，大家都瞪大了眼睛，有些兴奋过度了。
老师把瓶子拿过来，给我们看了看，我们每人按了一下鸡蛋，可是，鸡蛋就是按不下去了，这是为什么呢？老师说：”因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所产生的浮力大于鸡蛋所受到的重力，所以鸡蛋就浮上来了。“
这真是一次有趣的实验啊！让我既好奇又兴奋，还学到了知识。
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