小学关于诸葛亮的作文（精选35篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学关于诸葛亮的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学诸葛亮的作文 篇1
我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。
在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。
我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。
他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。
同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！
小学诸葛亮的作文 篇2
看完《诸葛亮三气周瑜》，我不仅仰面大笑。诸葛亮用自己过人的智慧和能力，气死了智谋超群的周瑜！真是可笑又可笑。我觉得周瑜心痛有两个原因。第一个原因是周瑜小心眼，第二个原因是诸葛亮有着无与伦比的才华，大胸襟，大智慧。
那么，诸葛亮和周瑜是哪三种气呢？
怒：赤壁之战后，次年，周瑜去夺荆州，被诸葛亮带走。
第二气：周瑜想把孙权的妹妹嫁给刘备，扣留刘备把荆州交给诸葛亮，诸葛亮却骗周瑜“丧妻失兵”。
三齐：周瑜苦苦哀求刘备还荆州之弊，领兵进攻失败，病死。临死前说：“你若生于，何以明乎？”他生气了。
看了这个故事，真的觉得对不起周瑜。说起来，他也是三国里的风流人物。年纪轻轻就出名了，可惜！周控制不住自己的情绪，在几次小失败后，他对自己很生气。难道他不知道“输赢是兵家常事”吗？我想说起来容易做起来难。以后遇到事情，不能像周瑜一样小心眼，对过去表示遗憾，待人接物也要大度。所谓总理可以在肚子里撑船！
小学诸葛亮的作文 篇3
诸葛亮，一个家喻户晓的人物，他作为智慧的化身而广为传颂。他为了显著刘备兴复汉室大业“鞠躬精粹，死而后已”地奉献了自己的一生。但是他的这种付出真的有价值吗？
刘禅，刘备之子，于刘备去世后继位成为蜀国皇帝，军国大事委任于诸葛亮，自己没有什么表现，是一个昏庸无能、懦弱的君主，刘备知道他不适合当国君，
所以在他临终之前，将他托付给诸葛亮，让诸葛亮去辅佐他，完成复兴汉室的大业，在必要的时候，也可以取而代之。但是刘禅庸碌无能。在位前期，主要依靠诸葛亮治理国政。
由于刘禅，多次进攻他国的好机会都被葬送了，使蜀国的地位岌岌可危。其实，如果诸葛亮在关键时刻取代刘禅的话，没有会怪他的。但就是因为他一味愚昧的忠于刘禅，即使是知道刘禅的昏庸与无能，也不肯背叛刘禅，此为愚忠。
正是由于诸葛亮的愚忠以及刘禅的无能，蜀国最终走向了灭亡。如果诸葛亮当上了君主，那我想蜀国的命运可能就不会是这样的了。所以诸葛亮的这种坚持不值得我们去效仿和学习，他的付出是没有价值的。
小学诸葛亮的作文 篇4
诸葛亮，你真了不起！不说你通晓天文地理，善解人意，单说你的高招妙计，就让人佩服的五体投地。
你与吴国大将周瑜立下生死军令状，三天造好十万支箭。所有人都担心你，可你却从容不迫：找鲁肃，借船只，扎草人，做好心理准备；观天象，寻日期，向曹军借箭。十万支箭哪，三天时间做完，现代化的机器都很难办到，更何况是在工具落后的年代，
还有故意要为难你的周瑜？可古代的你，却懂得了多向思维—不能造，可以借！所以才有了大雾笼罩的长江上骄傲的喊声：“谢谢曹丞相。”你的神机妙算，为后人留下了脍炙人口的故事—草船借箭。
司马懿来攻打城门，你手下缺兵，你却将城门故意大开，让几个士兵假扮成老百姓洒扫城门，而你却羽扇纶巾，坐在城门上微笑弹琴。多疑的司马懿误认为有埋伏，不敢攻城，只好带兵撤退。这一招“空城计”你使的好潇洒啊！
你病了，临终前，知道魏军会趁蜀军将帅空虚时来攻击，就让人给你做了个铁像。魏军果然来了，司马懿见你活生生地坐在轮椅里慌忙撤退。
这一计又一计，难道不是你智慧的外观？诸葛亮啊，我真佩服你，你是真的了不起。
小学诸葛亮的作文 篇5
说到诸葛亮，人人皆知。他号称卧龙，隐居山林。他名震四方，却从不耀武扬威。
他满腹经纶，饱读经书，才高八斗，学富五车。他鞠躬尽瘁，一心为国，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，为的是扶持刘备父子早日统一全国，可以让社会安宁，让人人都过上幸福美满的生活，让人都有一个完整的家庭，不再有战乱。而他自己呢？虽屡战屡胜，获得无数金银财宝，却全部捐给了国家，自己却过着平淡的生活。
他的智慧，不禁让一代又一代的人赞叹；他的才能，不禁让一代又一代人敬佩。他是一个非常优秀的设计师，设计出一个高科技机械，比如说木牛流马，简直是巧夺天工。木牛流马这精湛的设计非同小可，已经超常人所能，它似牛非牛似马非马，能代替动物驮重物，也能用在战略上。诸葛亮为减少士兵运粮辛苦，造木牛流马。他的连弩，是当时唯一一个轻型连发型武器，一次可发射十支利箭，为国家的军事做出巨大的贡献。
诸葛亮虽然未能协助刘氏父子完成统一全国的大业，但作为一代贤臣和军事统帅，在历史上享负盛名，也是我最喜爱的三国人物。
小学诸葛亮的作文 篇6
今天坐地铁的时候，我在喜马拉雅上听到一个关于诸葛亮的故事。觉得特别有趣也特别感动。
这个故事里面说诸葛亮在很小的时候，就拜了一位了不起的大学问家司马徽当老师。司马徽每天给他的学生上课时，就会用自己养的一只芦花鸡来定时，芦花鸡一叫，就下课。可是，芦花鸡叫没什么规律，有时候上课的时间很短，鸡就叫起来，那么这天的课就结束了。
有些学生一看这么快下课很高兴，可是诸葛亮却不高兴，因为他认为自己是来学本领的，老师本领这么大，他想多听会课，把老师的本领都学到手，可是这只鸡总是经常叫。他想要是能想出一个好办法让芦花鸡不叫就好了。
第二天，他终于想到了一个好办法。在去上课的时候，他偷偷地带了一小袋米。一看芦花鸡叫了，就赶紧抓一把米喂给他吃，这时候鸡只顾着吃米也就不叫了。就这样，老师讲课的时间明显变长了。
听完了这个故事，我和妹妹都开心地笑了，觉得诸葛亮真的是太聪明了。同时，我也特别感动。都说诸葛亮神机妙算、上知天文下知地理原来是与他从小就爱学习有关，我决定以后一定要向诸葛亮学习，学好本领成为一个对社会有用的人。
小学诸葛亮的作文 篇7
《上下五千年》中有很多精彩的故事，给我留下深刻印象的是诸葛亮的故事。
诸葛亮是三国时蜀国的军师，他机智勇敢，足智多谋，是历史上家喻户晓的人物。历史上有很多关于诸葛亮的故事，大家熟知的有“草船借箭”、“空城计”、“火烧赤壁”等。从“草船借箭”中，我们可以看出诸葛亮知人心，神机妙算，
因此，备齐了十万支箭，令周瑜自叹不如；从“空城计”中，我们可以看出诸葛亮遇事沉稳，不慌张，从而骗过了司马懿，得以逃生；从“火烧赤壁”中，我们可以看出诸葛亮通晓天文地理，借来了东风，打败了曹操，打赢了以少胜多、以弱胜强的战役，在历史上传为佳话。
我们在生活中也要学习他的机智勇敢，遇到困难时，要多动脑子，还要细心。比如这次考试，我原本以为我考得挺好，能考90分以上，可才考了86.5分。试卷发下来后，我一看，一道试题减了9分，都是粗心惹的祸。我下定决心，以后一定认真审题，动脑子，向诸葛亮学习，如果早这样的话，我就不会减那么多分了。
现在，听了我的介绍，同学们对诸葛亮一定有了更深刻的认识，有空看看他的故事，对你一定有益处。
小学诸葛亮的作文 篇8
他，足智多谋，神机妙算；他，上知天文，下晓地理，善识人心；他，心藏孙子兵法，怀揣三十六计。他是谁？他就是三国时期与庞统共称卧龙凤雏的蜀国大丞相，为蜀国“鞠躬尽瘁死而后已”的——诸葛亮！
草船借箭火烧赤壁，三气周瑜空城之计，这一谋连着一谋，一计接着一计，正所谓“计无虚发，谋无不中”，连周瑜也只能甘拜下风，自叹不如，怎么能不令人感到敬佩至极？
草船借箭之时，他利用漫天大雾与曹操的多疑成功取得十万支箭，令周瑜自叹不如；火烧赤壁之时，他建起七星塔借东风，让大火在曹营中疯狂肆虐，将曹超比上华容道；
曹进华容之时，他又三埋伏兵，打得曹操无路可退，只得殊死拼搏，终因关公记恩，才逃此劫；三气周瑜之时，他见周瑜身中毒箭，不得受气，用计将周瑜气得连连吐血，倒地身亡；空城一计之时，司马懿带大军攻城，他却将城门大开，坐在城楼上焚香弹琴，让魏军以为有埋伏，撤军回朝；七擒孟获之时，他用计连连七擒南蛮王孟获，擒了又纵，纵了又擒，让孟获心服口服……
诸葛亮，你是蜀国必不可少的一份子，你为蜀国的鞠躬尽瘁千百年来我们都看在眼里。蜀国若是缺了你，历史将会有怎样翻天覆地的变化……
小学诸葛亮的作文 篇9
诸葛亮是流芳千古的风流人物，他的故事更是至今流传，他的聪明才智，实在令我敬佩不已。
一提到诸葛亮，我就会情不自禁地想起他在隆中和刘备的对话，他当时虽然隐居在南山之下，过着不问世事的生活，但他就对当时世上之事可谓是了如指掌，对世事的分析更是入木三分。
为刘备的“兴复汉室”出谋划策，令人叹服。就因为如此，刘备采用其谋略，终于兴复了汉室，也难怪刘备当时对关羽、张飞说：“吾有之孔明，犹鱼之有水也！”
诸葛亮就此为刘备效劳。诸葛亮写的《出师表》更是荡气回肠，令人激昂，陆游曾赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”他对刘备的追念和对刘氏父子的赤胆忠心可歌可泣。他的三条建议更是良策，为蜀汉的基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。
空城计是足以表现诸葛亮的雄才大略，当司马懿的军队快攻陷城池的时候，在这种情况下，诸葛亮急中生智，抓住司马懿疑心重的特点，大开城门，安排老弱残兵看守城门，而自己假装休闲地在城楼上静观其变。果然，司马懿疑心重，进退两难，最后还是挥兵而回。诸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不负刘备的托付。
因此，我非常敬佩诸葛亮的雄才大略，他是我们学习的榜样。
小学诸葛亮的作文 篇10
我十分佩服诸葛亮，因为他神机妙算，智慧过人。曾带领不足一万人的军队打跑了夏侯??的十万人马、还借东风帮周瑜打跑了八十三万大军……被后人称为三绝之首智绝。
诸葛亮头戴黄帽，手拿鹅毛扇，身高九尺，面目清正，如同神仙一般。被司马仪称为“卧龙”，并声称只要有一位君主得到他，就可以统一天下。这才有了“三顾茅庐”的故事。
诸葛亮被刘备请出山后，探子立马来报告刘备说：“大……大人，不好了，曹操让大将夏侯??带领十万大军前来进攻咱们。”刘备听后，连忙去请诸葛亮。诸葛亮知道后，连忙调兵遣将利用有利的地形，先把敌军的粮草烧掉，再出动全军，歼灭了敌军，成了有名的“火烧新野”。
还有“草船借箭”。诸葛亮劝说刘、孙和好，一起攻曹。但周瑜小肚鸡肠，却想处死诸葛亮，又不想被曹操看笑话，就说：“大江之上，要以弓为先，但现在箭很缺，请诸葛亮在三天之内做十万支箭。”于是诸葛亮就天天观天象，第三天夜里四更天利用大雾向曹操“借”了十几万支箭，破了周瑜的阴谋。
我真的很佩服诸葛亮的智慧，我要把他作为榜样，成为像他那样的大名人。
小学诸葛亮的作文 篇11
要问《三国演义》中我最喜欢谁？我一定会说：“诸葛亮！”因为他足智多谋，神机妙算、在历史的描述里，他简直是神一般的存在。但我心中的诸葛亮，更加完美。
我心中的诸葛亮，是一个十全十美、无可挑剔的人。他动手能力强，每看到一个物体都能想着把它做成武器。同时，他每和一个人相处一段时间后可以把对方的性格、为人以及他的特点、用兵方法烙在心里。并且取之长处避之短处。把不同性格的人安排在不同的岗位。
就是对待敌人也一样，他总会捕捉人的心理，观察他们的战术，研究出更好的战术，以至于敌人总是战败。
我心中的诸葛亮，他熟知天文、地理。可以预知天气，并将全国各地的地形都记在心里，熟读兵法。在哪种地形上用哪种兵法，他全知道。并且可以鼓舞士兵的士气，让他们明白，用他的计谋行事不会吃亏。
而且，我心中的诸葛亮还经常慰问军队，探查百姓。百姓提出合理要求会请示上级。如果上级做错了事，会让上级改正。
这就是我心中的诸葛亮，一个在我笔下塑造的几乎完美的人。我会以他为目标，不断修正自己！
小学诸葛亮的作文 篇12
人们对诸葛亮都有着自己的看法，我也不例外，我也有着自己不同的看法。
《三国演义》中令我最感兴趣的章节是――诸葛亮七擒孟获。它讲述了后主让诸葛亮亲自南征孟获。诸葛亮用激将法激发了赵云与魏延的锐气，第一次捉住了孟获。
孟获被放后召集十万人马，有意再站。而董荼那为感激孔明的不杀之恩，加上许多酋长都敬佩孔明的神机妙算，于是他们一起活捉了孟获，并送给了孔明。就这样，诸葛亮一次又一次地捉住了孟获，孟获最终被感动了。
诸葛亮七擒孟获的故事后来成为了一段佳话。这里不仅体现出了诸葛亮的足智多谋，也可以告诉我们虽然捉住一个人如同囊中取物，但要降服一个人的心却很不简单。
在董荼那和众多酋长活捉孟获，孟获虽是遭遇到自己手下的叛变，但自己的手下能对自己的敌人作出这些举动和评价，可以知道诸葛亮的确是神机妙算。诸葛亮具有济世救民，再造太平的雄心壮志，却因病最终没能去实现，这位英雄的一生真是可悲可叹啊！
我们也要学习诸葛亮的足智多谋，勤于动脑，做一个胸怀大志的正义少年。
小学诸葛亮的作文 篇13
我的偶像不是现实生活中的歌星，影星，球星，也不是文学影视形象，孙悟空，哈利波特，蜘蛛侠，而且也不是毛泽东，鲁迅，钱学森这样的现代名人，更不是动漫影视的葫芦娃，奥特曼。而是古代的英杰，他是三国演义里的，诸葛亮。
这是为什么呢？诸葛亮不仅有权谋，而且非常忠诚。东吴周瑜智勇双全，但在诸葛亮眼中还是不够看，虽然他用几万大军就大败曹操，但是还是被诸葛亮三气而亡。孟获被诸葛亮抓了七次。但每次他都不服，所以诸葛亮就放了他七次，最后感动了孟获，永远臣服于诸葛亮之下。这就是史称，七擒七纵。像这样的事还有很多，你说我能不佩服诸葛亮吗？
第二点，我佩服他的忠诚。刘备去东吴，迎娶孙尚香时，诸葛亮并没有在那时下荆州自立，而且还天天忍着张飞关羽的言语辱骂和猜忌。在刘备去世之后，刘备的儿子刘禅继位，刘禅是一个昏君，在乐不思蜀的故事中就说明了，而诸葛亮非但没有篡王夺位，范儿，尽心尽力的帮助刘禅整治蜀国，他的这种忠诚，连赵云，姜维等人也被他的精神深深折服，你说他不是一个值得令人佩服的人吗？他能不是我的偶像吗？
我的偶像就是一位智慧与忠诚并存的古人，诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇14
在我眼中，诸葛亮是一个上知天文、下知地理、料事如神、胆大心细的人。
大家都知道，他是三国时期蜀汉大名鼎鼎的军事家、政治家、发明家。诸葛亮：字孔明，号卧龙。人称卧龙先生。刘备“三顾茅庐”请他出山后，辅佐刘备南征北战，立下了汗马功劳。
诸葛亮之所以在我眼中有这么高的地位，是因为他是足智多谋的天才军事家。“火烧新野”、“草船借箭”、“空城计”等充分展现了他大智大勇，用兵胆大果断，知己知彼，善于发现敌人的弱点。根据自然现象巧用大雾天气使“草船借箭”取得成功。利用司马懿的多疑巧施“空城计”吓退了追赶蜀军的魏军。
我眼中的诸葛亮不仅是杰出的军事家，还是伟大的发明家。他为了农民灌溉农田方便，发明了脚踏水车。为了解决送军粮的困难，他发明了“木牛流马”，它在难于上青天的蜀道上翻山越岭如履平地。它最大的特点是：把舌头一转，它就可以按指挥上山下坡。和真牛马一样灵活，好神奇呀！
诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。他有如此多的功劳，从这几方面可以看出，他是一个勤劳聪明的爱国之人。这就是我眼中的诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇15
刘备三顾茅庐在隆中请到了您，就在那激动人心，激动四射的一刹那，您这条散发着飘摇仙气的卧龙便苏醒了。
您先是一把火火烧博望坡，烧掉曹军一半人马，令夏侯惇像只遇上大浪的螃蟹一样，灰溜溜地落荒而逃，又上来了一曲“水与火之歌·水火双重狂想曲”，把曹仁、曹洪带领的魏国第七路军先烧一轮，再淹一轮，还得杀一轮！弄得那些呆子“曹仁脚扑朔，曹洪眼迷离，洪仁逃命走，怎能辨他是雌雄？”
您一来吴国驿站，立刻就用那三寸不烂之舌先后战胜了孙权手下的张昭、虞翻等人，舌战完胜！
在小说里，周瑜居然想把您杀人灭口，命您三天内造十万支箭，否则重罚！幸亏，您只用二十艘快船，利用大雾，就借了曹军十万支箭来。“谢丞相箭！”曹操得到消息时，二十艘快船早没影的儿啦！
您的故事数不胜数：借东风、三气周瑜、七擒孟获、写《出师表》、空城计退兵。
“诸葛亮，字孔明，号卧龙”这不只是一段文字，而是一个永恒的传奇！您就是我眼中的诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇16
暑假，我迫不及待地捧起中国第一部长篇历史小说——《三国演义》。里面生动形象的人物跃然于纸上，使我念念不忘。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称三国志演义），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》里还有许许多多的英雄如：刘备、关羽、曹操、诸葛亮、张飞等。作者成功塑造了一个个个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动地突出人物性格特征。
我最欣赏的还是诸葛亮，他知天文晓地理，识人心，还足智多谋忠居爱国，是一位十足的'智者。书中他是无所不能。“草船借箭”、”火烧连营”，一计连一计，不禁让我拍手叫绝。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。可诸葛亮病死的那一刻，我的眼泪不由自主地落下来，我为他死而后已的作为而感动。他这样的人才，没有选择自立为王，而是选择了尽忠于新主，哪怕找个新主昏庸无能。真是可歌可泣，感人肺腑。
武艺高超的吕布，忠心耿耿的关羽，威武的赵子龙，栩栩如生的人物形象，使我真实的感受到那段封尘已久的历史故事，使我受益匪浅。
小学诸葛亮的作文 篇17
徐庶一句：“诸葛孔明者卧龙也。”开始了刘备的三顾茅庐。“卧龙出山天下惊”，三国的局势因这一人再次变幻莫测。
运筹帷幄之间，决胜千里之外。诸葛亮本可在山林里隐伏终生，心盘天下大事，身若山中卧龙，做个悠闲自在的隐士。然而或许就是内心对对手的追寻，对证明自己的渴望，还有对自己心中完美大计的实践，让卧龙腾天，南北震颤。
既在其位，便谋其政。诸葛亮日夜操劳，调率三军，坐观天象，指点江山。他从容镇定，独守孤城淡然抚琴瑟；他赏罚分明，严整军纪挥泪斩马谡；他“智情”双全，七擒七纵孟获拢人心；他鞠躬尽瘁，讨贼兴复苦撑孤蜀。
诸葛亮已经倾其所有，终其一生，无奈独木难支回天无力。曾经“霸业可成，汉室可兴”的蓝图，竟还是随着刘、关、张的死化作南柯一梦。诸葛亮无愧“智圣”之尊名，算尽天下，却算不过命运；看破人世，却看不破自己。三气周瑜却胜不过司马懿，一代卧龙最终还是鳞甲落尽，遁入大地。饮泪作别，唯负孔明这一生大志（智）。
“今当远离，临表涕零，不知所言。”诸葛亮离的是蜀地，别的却是这卧龙一世的英明。对于一个已经为事业燃其一生的人，我们能表达的只有尊敬。
小学诸葛亮的作文 篇18
诸葛亮的故事人人皆知，今天就把我知道的讲给你们听一听。
话说当年，刘备派诸葛亮到了东吴，想联合孙权抗击曹操。大将军周瑜嫉妒诸葛亮，想方设法要陷害他。这不，有一次他想出了一个馊主意，要让诸葛亮准备十万枝箭。
当周瑜说出他的主意时，诸葛亮微微一笑，心想：这点本事！不过却装作很苦恼的样子说：“啥玩意儿，十万枝箭十天之内？这样吧，为了不耽误将军用箭，我三天给您如何？”周瑜心里暗笑，就答应了。还让他的得力手下鲁肃来帮诸葛亮，实际上是要鲁肃给自己报信。
诸葛亮让鲁肃给他准备几艘战船，还不让他告诉周瑜，鲁肃照办了。第一天第二天他都没有动静，第三天早上他出发了。他让战船直奔曹营，鲁肃吓坏了说：“你要干嘛？”“给丞相造箭呀！”诸葛亮笑着说。
与此同时，有人报告曹操，有敌人来了，曹操因为当晚雾大，就没敢应战，就让士兵用弓箭伺候。箭雨点一样飞来。诸葛亮让士兵把船上有稻草的一侧面向曹营，很快稻草上插满了箭，全满了之后他还让士兵大喊：“谢谢曹丞相箭，谢谢曹丞相箭！”曹操气得不得了。
回去后，周瑜更加嫉妒诸葛亮了。
小学诸葛亮的作文 篇19
自从读了《三国演义》后，我就喜欢上了诸葛亮。我之所以喜欢诸葛亮，是因为他聪明、勇敢。
我喜欢诸葛亮因为他很聪明。有一次，诸葛亮为周瑜借东风。他来到周瑜的房间，此时的周瑜躺在床上，嘴里还哼哼唧唧……诸葛亮笑了笑说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜说：“请先生指教！”诸葛亮让人全都下去，提起毛笔写下了两句话：想破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。写完就拿给周瑜看，周瑜看了说：“用什么药？”“我在七星台上做法把东风借来。”那日半夜，东风果然被“借”来了。
我喜欢诸葛亮还因为他很勇敢。有一次，诸葛亮因为在城中，城外急需人马。于是，诸葛亮就给自己留了三千人马来拿下城门，诸葛亮无计可施，于是他让所有人马藏了起来，自己和童子在外面，诸葛亮弹琴，童子舞剑……曹军来了以为诸葛亮又在施计，不敢进去。等他们走了才知道，诸葛亮只有三千人马，后悔不已。
我要学习诸葛亮的聪明、勇敢，让自己长大后成为一名对社会有用的人。
小学诸葛亮的作文 篇20
我眼里的三国诸葛亮是一个雄才大略、一点智慧、赤胆忠心的一位优秀的思想家、战略家、谋略家。
他向鲁肃借船二十条，并计算出来三天以后必有浓雾。第三天的四更他与鲁肃一起到曹操那边去借箭。由于一江秋雾大曹军害怕出去迎战，只有在岸边放箭来吓跑她们。結果，十万支箭所有射在了船里的草把头上。这就是知名的“火烧赤壁”的小故事。三国诸葛亮的一点智慧、善于观察在这个故事中得到充足的反映。
他的雄才大略反映在“空城计”这个故事中。应对诸葛亮带领的十五万精兵。三国诸葛亮想到了一个“空城计”。他大好大门，自身坐着空无一人的古城墙上悠闲自在弹钢琴。促使诸葛亮害怕轻率攻击。一个人击败了十五万的精兵。
他一生为辅助皇上赤胆忠心，鞠躬尽瘁，最后累坏在竞技场上。另外，他還是一个科学家，他创造发明了孔明灯、诸葛弩、木牛流马这些。尤其是木牛流马的创造发明，为军内钱粮的运输作出了非常大的奉献。
我眼中的自己眼里的三国诸葛亮一个有超人2胆识和优秀国防才可以的英雄人物。
小学诸葛亮的作文 篇21
说到三国演义，你们第一个想到的一定是刘备、曹操……因为这是你们喜欢的，而我，喜欢的当然是大名鼎鼎的卧龙先生——诸葛亮。
《孔明草船借箭》的故事，讲的是周瑜看不起诸葛亮，让诸葛亮十天内造出十万支箭，三日内交箭。大家知道这是不可能的，但诸葛亮看了看外面的天气，还是一口答应了。诸葛亮向鲁肃借了20只战船，每只船上30名战士，而且不让他告诉周瑜。第一二天孔明都不提造箭的事，直到第三天四更天的时候，孔明请鲁肃到船上来喝酒。孔明让士兵在船的两边插上稻草人，每只船都用草绳连起来。
船接近曹兵的水寨时，诸葛亮让士兵敲锣打鼓，在睡梦中的曹军都被惊醒，以为是东吴攻打过来了，曹操下令渡河，手下劝阻到：“现在有大雾，渡河的话恐怕会有埋伏。”曹操赶快让弓箭手往河面上射箭，顿时万箭齐发，这些箭全部插在了稻草人上，当稻草人一面插满了箭，孔明让船的另一面继续受箭，等稻草人上密密麻麻插满了箭，诸葛亮才下令退兵。
诸葛亮让士兵把箭扎成捆搬下来，周瑜数了数，有十多万支箭呢！诸葛亮上知天文，下知地理。
我们应该像诸葛亮一样，心胸宽阔，宽宏大量，遇到问题或难题以积极乐观的心态去面对。
小学诸葛亮的作文 篇22
他，三国时期的神机军师，他，至今的流传佳话。他是谁？他就是诸葛亮。
为什么他是三国的神机军师？因为他就是智慧的化身。诸葛亮之所以在我心目中能有这么高的地位，是因为他是位足智多谋的天才军师。他的‘火烧赤壁’利用了曹军不会水的弱点。他的‘草船借箭’利用了曹操多疑的心，能看出他的智慧和神机妙算。
诸葛亮本是一隐士，但在隐居茅庐已知‘三分天下’。
后来，因为刘备的‘三顾茅庐’让他感动不已，作了蜀汉的军师。诸葛亮还想出‘联吴攻魏’的策略，他为了更好的帮助刘备争取天下，他又冒着生命去出使东吴，又忍着周瑜的百般刁难。但是，诸葛亮一步又一步的巧破周瑜的妙计。最后诸葛亮三次气死了周瑜，这就是流传的‘三气周瑜’。他在东吴的刀光剑影下挺而走险。在汉中，说服马超归蜀。
他还是位发明家，而且还能固国安民。他发明了木牛流马，还解决了运输问题。他又‘抚民生息’又让蜀国进一步走向强盛。诸葛亮不仅是一位神机军师，发明家，也是一位文学家，还是一位政治家。
虽然诸葛亮没有在有生之年一统三国，但他给我们留下了光辉的一页。这就是我眼中的诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇23
《三国演义》中，人物众多，其中让我印象最深刻的，自然是鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号“卧龙”。他和“凤雏”先生庞统齐名。也正是他的才华和名气，使刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。后来，诸葛亮一心一意地辅助刘备，使蜀国日益壮大了起来。但他的才华使年少有为的周瑜十分嫉妒，起了杀心。几次斗智中，最为著名的“诸葛亮三气周瑜”，最后一次“气”，使周瑜“赔了夫人又折兵”，最后竟给活活气死了。但诸葛亮却亲自去吊唁，表现了诸葛亮宽大胸怀。
大家都知道诸葛亮和司马懿是死对头，但著名的“空城计”，却表现了诸葛亮智高一等。当时，其他士兵都转移了，城中只有几千士兵。可是司马懿带领十几万士兵来攻城了。怎么办？诸葛亮想了一个“空城计”，自己带着两个小童在城楼上，悠闲地弹琴，城门也只留老弱残兵把守。司马懿一看，以为必有埋伏，掉头就走。诸葛亮就带领军队安全转移了。
诸葛亮一生对姜维格外看重，因为姜维十分孝敬母亲，而且还文武双全。诸葛亮收他为徒，把自己一生的才学，教给了姜维。
刘备死后，诸葛亮和姜维一心辅助小阿斗。几次伐魏，无功而返，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我眼中的诸葛亮
小学诸葛亮的作文 篇24
老师让我们看《三国演义》并找出自己喜欢的人物，谈谈自己对他的看法，在《三国演义》中，有三顾茅庐的刘备、有以信义著称的关羽，在这些人物中让我久久不能忘怀的是那草船借箭、料事如神的诸葛亮。
诸葛亮字孔明，号伏龙，人称卧龙先生。他深居南阳，常同徐庶，崔州平等一些有才华的人一起谈论天下大势。他自比管仲，乐毅，但是他比他们更加有才华。
在我看到草船借箭这个故事时，我发现诸葛亮真是一个娴熟韬略，多谋善断，长于巧思的人。(用词好，值得借鉴)在这个故事里诸葛亮很顺利的完成周瑜交给他的任务——赶造十万枝箭，他用自己的所学，完成了这个常人眼里绝对不可能完成的任务。刘备三顾茅庐时，他说出一套成就霸业的计策，出山之后，他用自己非凡的智慧与才能同曹操、孙权周旋，死后他又留下锦囊妙计除去了魏征，他的智慧让我们不得不佩服。
诸葛亮不仅是智慧的化身，更是忠烈之臣的典范。他是后人“鞠躬尽瘁，死而后已”的榜样。诸葛亮也是中国历史上最伟大的人物之一，也是令我记忆犹新的历史人物!
小学诸葛亮的作文 篇25
我钦佩救死扶伤的医生，钦佩为教育事业默默奉献的老师，钦佩为了革命而牺牲性命的烈士等，但我最钦佩的一个人，那莫过于历史上这位赫赫有名的人物，千古的智者——诸葛亮。
他足智多谋。“草船借箭”、“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒，让人看了佩服得五体投地。他不但料事如神，且把三十六计，孙子兵法，在战场上用的如火纯青，如大摆空城计，他的计谋让敌人摸不着头脑，只能退兵。这就是诸葛亮的智慧，令我叹服叫绝。
他赤胆忠心。如果当年刘备在白帝城托孤，他按照遗昭，自立成王的话，那又会是一个怎样的后果呢？可他却没有选择这条路，他仍像当年帮助刘备一样帮助阿斗，并帮助阿斗得天下，可那阿斗烂泥扶不上墙，到了最后仍是把蜀国带向了灭亡之路。他当年必然知道，他帮助阿斗，到了最后不过是竹篮打水——一场空，可他还是竭尽全力地帮助阿斗，这难道还不能体现他的忠心吗？
这就是我眼中的诸葛亮，一个我最钦佩的人，不仅是因为他的足智多谋，神机妙算，更是因为他那忠心耿耿、信守诺言的精神，那用一生换来的承诺……
小学诸葛亮的作文 篇26
“功盖三分国，名成八阵图。”这正是三国名相诸葛亮的真实写照。从小，我就熟知三国的故事，而我最钦佩的就是神机妙算的名相诸葛亮了。 寒假的一天，父母携我去了老家宝鸡附近的五丈原。路上爸爸告诉我，在五丈原诸葛亮七出岐山，最后病死在此。那里有后人修建的有名的诸葛祠。
终于到了，我站在原上，向下眺望，山下景致一览无余。这里南依棋盘山，北临渭河，地势险要。据说原高约五十丈，叫的时间长了就成了五丈原。
啊，我终于看见了诸葛亮庙。庙里都会有什么呢？除了能看到墓冢，能看到传说中的陨石吗？能看到他的塑像吗？能看到他的名著《出师表》吗？
带着种种疑问，我走进了庙里。进去是一个大殿，殿的四壁上是一些壁画，我仔细地看着彩绘画，一个个三国故事呈现在眼前。我仿佛又重临古战场上。我兴奋地喊着“你们看，这幅图是‘空城计’，那幅是‘三英战吕布’……”壁画下面是许多青石块，上面刻着许多字，导游告诉我们这就是有名的《出师表》，字迹苍劲有力。
看完了壁画和石刻，再往里走是一个庭院。导游将我们带到了一棵粗壮的大槐树前，向上望去树在空中分成三支，他告诉我们这棵树是象征刘关张三兄弟结拜的结义槐。庭院两侧还有两座建筑，它们分别叫钟楼和鼓楼，楼内各有一钟一鼓。有人正在敲钟，庄严的钟声更增添了诸葛祠肃穆的气氛。
再往里走，就是庙堂，庙前的长檩条全长五丈，真是不可思议，古人是从哪找到那么高的树呢？
进到庙里，看到诸葛孔明的泥塑彩色坐像，纶巾羽扇，仪态端庄，犹如仍在此处运筹帷幄。
再往里走，就是诸葛亮衣冠冢，站在冢旁前，我默默肃立，今天我终于和诸葛先生离得这么近，终于可以祭奠我心中的名相了。我多么想拥有像您一样的智慧和胸怀啊。
在它旁边有一座落星亭，亭内有一石，长约一米，呈椭圆形，青褐色，表面凹凸不平。传说诸葛亮去世的时候，一颗流星从天而落。以前我不太相信，可是今天亲眼见了这块颇有传奇色彩的陨石。
我感慨万千，感谢那些元代和清代诸葛亮庙最初的修建者，我终于祭拜了我心中的圣人。
小学诸葛亮的作文 篇27
最近，我们学习了课文----《草船借箭》，自此以后，我的大脑里全是诸葛亮。不折不扣地成为了诸葛亮的“粉丝”，真想见到诸葛亮本人啊！
“啊！”我忽然出现在一个建筑物旁。我站起身，左右张望了一下。“谁？谁在那儿？”一个武将模样的人高举火把跑了过来，身后还有一大群卫兵。又有一个中年男子走了出来，我立刻趴了下来，躲在一块大石头后面。“伯约，没什么，你放心去别的地方吧！”中年男子说。“丞相，这么晚了，您还没睡啊？”中年男子听了武将的话，微笑着摇了摇头。武将长叹了一口气，带着卫兵走远了。
听着两人的对话，我惊呆了！伯约？这不正是三国时期姜维的字吗？姜伯约。莫非，我来到了----三国时期？“丞相”？难道这个中年男子是----他？
“出来吧！”中年男子说。我吓了一大跳。“我看见你了，不必躲藏了！”中年男子背对着我，冷冷地说。“孔明先生真是神机妙算啊！”我不再躲藏，走向了中年男子。“呵！”男子微微一笑，“你的影子下次一定得‘藏’好！”说完，转过身来看了看我。我大吃一惊，转过头来，仔细看了看，还是看不出这儿有什么玄机。
“你藏在石头后面，影子的粗细会不一样。”诸葛亮-----也就是那个中年男子，冲我挤了挤眼睛，说，“你这小孩儿，不知道这儿是五丈原吗？”什么，五丈原？我想起来了！于是慌忙说：“孔明先生，您要好好保重身体啊！我不是这个时代的人，我来自2020年的地球。”诸葛亮好奇地问：“2020年？地球？那是什么？”于是我又解释了地球，2020年。诸葛亮又问：“那你来这儿干什么？”“我也不知道为什么我会在这儿？”我抱歉地笑了笑。
“哦！对了，孔明先生。您不知道，您在我们这些后人心中地位可高了呢！”我又滔滔不绝地说，“您的一生收二川，排八阵，六出祁山，七擒孟获，东和孙吴，北拒曹魏。功绩远远高于五虎猛将，管、乐之辈！”听了我这番话，诸葛亮的眼睛亮了，说：“六出祁山，莫非这一次我可以打下祁山，直取长安，报效先帝？”我听了这句话，眉头一皱，想：他不久都要命丧于此，怎么还有心情打仗。于是，我问：“孔明先生，您的一生功绩险要，为何只顾攻下祁山？”诸葛亮笑了，拍着手说：“只有攻下祁山，才可以灭掉曹魏。先帝三顾茅庐，我只能鞠躬尽瘁，舍命相报。”“但是…。”我又说，“东吴并不是十分容易对付，您打算如何？”“打破了曹魏，我便自取东吴！”诸葛亮信心十足地说，“统一中原，先帝方可瞑目也。”
忽然，诸葛亮渐渐模糊，离我越来越远，直至消失不见……我睁开双眼，原来那只是一场梦！
鞠躬尽瘁，死而后已。短短八个字，却淋漓尽致揭示了诸葛亮报效祖国的赤胆忠心。
小学诸葛亮的作文 篇28
我心目中的诸葛亮是个很有才华的人，在读《三国演义》的时候，我不得不佩服他是个人才，他在草船借箭中计谋不得让我深感佩服。
在《草船借箭》中的诸葛亮不但计谋多端，还精通天文气象，在里面利用有雾的天气与利用曹操谨慎、多疑的性格特点，使借箭成功，他考虑周全，安排巧妙，不愧是鬼诸葛，就是不同凡响。
我心目中的诸葛亮，不但上知天文地理，而且精通战术兵法，“空城计”就是一个绝佳的例子。而他当年他那篇肝胆照人、令人读后荡气回肠的《出师表》，更成为千古不朽的名篇佳作，至今流传。他也是一个很神的人，他虽身在草庐之中，但却十分注意观察和分析当时的社会，对外界的形式了如指掌，接在刘备“三顾茅庐”之时，就对当时的时局分析透彻。他用兵如神，能运筹帷幄，决胜千里。同时，我觉得他还是一个“受人滴水之恩必将涌泉相报”的人，他的一片丹心久违了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩。为了白帝城托孤之重任，为了汉室之兴他竭忠尽智，至死不渝，他真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，实在可歌可泣！
小学诸葛亮的作文 篇29
在我上二年级的时候，妈妈送给我一本《三国演义》，其中我最喜欢的人物是诸葛亮。
诸葛亮善于用计，是个天才军事家。他还有一把鹅毛扇，人称“卧龙”。
我喜欢诸葛亮的空城计。公元228年，诸葛亮让赵云、邓芝作先锋。他带着蜀国的大军去攻打魏国，抢走了魏国的一半粮食。魏国大败，魏明帝在京城实在坐不下去了，他亲自在长安做指挥，他让司马懿带着二十万大军攻蜀国城门，诸葛亮看见了，让蜀国城门里的所有的士兵都伪装成老百姓，自己坐在城顶上弹琴，左右两边坐着他的侍童，司马懿认为自己又中了计，连忙带二十万大军逃走。诸葛亮可真厉害，果然多谋多才，他知道曹操疑心很重，所以不冲进城，他就像一个心理学家一样，善于琢磨敌人的弱点。
我还喜欢诸葛亮草船借箭的故事。周瑜被曹操打败了，箭也用光了，他找来了诸葛亮，让他给自己拿到十万支箭，三天之内必须把弓箭带来，不然就把诸葛亮杀死。这天晚上雾很大，曹军又来攻打周瑜，诸葛亮把一百万个稻草人插到木船上。因为雾很大。所以曹军把箭都射到了木船上，诸葛亮把这一百万支箭拿给周瑜，周瑜想诸葛亮怎么可能在一天内弄到十万支弓箭？得知真相后，周瑜被气昏过去。诸葛亮可真有智慧，善于用计，我也要向他学习。
这正是我所认识的诸葛亮，他上知天文，下知地理，不亏是三国第一军师。
小学诸葛亮的作文 篇30
他是三国时期蜀国的丞相，茅屋中的才者，他就是诸葛亮。
诸葛亮，复姓诸葛，单名一个亮字，字孔明。原隐居山林，号卧龙居士。足智多谋，胸怀天下。因刘备三顾茅庐，下山助刘备。后三分天下，以蜀为国号。有诗曰：
豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙。
欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。
蜀国成立后，刘备封诸葛亮为丞相。诸葛亮知道欲统天下，必安国乱。当时南蛮发生叛乱，蛮王孟获造反。诸葛亮自请镇服。诸葛亮知道如果要让南蛮顺服，先要让蛮王孟获心服口服。诸葛亮七次擒住孟获，前六次孟获以各种理由不服，诸葛亮均赐酒设宴，归回南蛮。直到第七次，才让孟获及南蛮归属蜀国。
魏国势大，诸葛亮两次前往吴国，说服吴国共同抗魏。称为舌战群儒。
两国联盟，抗击魏国。诸葛亮遇到了第一个大敌——司马懿。
司马懿多智，甚至与诸葛亮平分秋色。有一次，蜀魏交战，紧缺粮草，诸葛亮研制出了木牛流马。运送粮草速度极快，马上投入了使用。司马懿观察到了这一切，派兵夺走了木牛流马。然而，这一切诸葛亮都预料到了。特地在制造是时了一个小机关，于是，诸葛亮派兵悄悄扭动了马舌头，木牛流马便如中了妖邪般吓跑了魏兵。导致粮草供应不上，从而大败司马懿。
诸葛亮中年便去世，临死之前还心系蜀国。诸葛亮自知命不久矣，司马懿也定知此事。于是故意放木偶人在车中，吓得司马懿急忙引兵撤退，拖延了好长时间。司马懿知道真相后，不由自主的说：“诸葛亮真乃神人也！”诸葛亮还赠姜维连弩妙计(后来救了姜维一命)。
此外，诸葛亮还精通阵法，研制了八卦阵，巨石阵等。姜维（此时还未归顺蜀国)曾入此阵中，似有万千石屋一般，无法脱身。若非诸葛亮岳父相救，早已身亡。
他的才智让人佩服；他的忠心让人膜拜；他的去世让人叹息！这就是我心目中的诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇31
我最喜欢的历史人物——诸葛亮中国历史文化渊源流长，在历史的长河中，涌现出了很多有名的人物，有林则徐，李白，杜甫，蔺相如。如果有人问我我喜欢哪个历史人物，我一定会滔滔不绝的说出一大堆。但是在这么多的历史人物中我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮，字孔明。三国时候蜀国的政治家和军事家，他知天文。地理。思考问题清晰。明确。下面我给大家简单的讲述一下《草船借箭》的故事。
东汉末年，曹操。刘备。孙权个据一方，相互讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的大将周喻，嫉妒诸葛亮的才能，想陷害他。有一次，周喻让他在10天之内造好10万只箭。诸葛亮对周喻说，3天内就造好10只箭，第3天让周喻派500个士兵来到江边搬箭。诸葛亮叫来鲁肃来帮忙，拨来20条快船，每船30个士兵，船用青布幔子和草把子盖好，不让鲁肃告诉周喻，第1天和第2天，诸葛亮没有动静，第3天4更时，诸葛亮秘密的把鲁肃接到船里，船用绳索连着。江面上雾很大，船到了曹寨对面不到20里的地方，诸葛亮下令士兵一边擂鼓，一边大声呐喊，曹操见雾大，只叫弓箭手射箭，等到船上都叉满了箭后，诸葛亮让大家说“谢谢曹丞相的箭”，一会船顺风顺水的划走了诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙。汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人。建安十二年（207年），诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的《隆中对》（即《草庐对》）。刘备恳切地请诸葛亮出山，帮助他完成兴复汉室的大业。诸葛亮遂出山辅佐刘备，联孙抗曹，大败曹军于赤壁。形成三国鼎足之势，夺占荆州。建安十六年，攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。二十六年，刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。
三年（223年），刘备病危，以后事相托。刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田，加强战备。建兴五年（227年），上疏（即《出师表》）于刘禅，率军出驻汉中，前后6次北伐中原，多以粮尽无功。十二年，终因积劳成疾，病逝于五丈原军中，将后事托付姜维。诸葛亮是三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯等。诸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的《蜀相》名篇传世。
千百年诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七纵孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。
小学诸葛亮的作文 篇32
一天我正在收看新闻联播，看到灾区人民那一张张痛苦的面孔，我的心就像针扎似的，一滴滴鲜血从心灵的创口悄然留下，“滴答”。我怀着沉重的心情，捧着一本《三国演义》缓缓走回房间，我觉得看书似乎能缓解疼痛。书中诸葛亮的智慧让人佩服。于是我开始浮想联翩：如果我是诸葛亮，我要……
如果我是诸葛亮，我要立即奔赴四川汶川，用我的智慧解救灾民。我拿着扇子，指挥道：“你们如果发现伤员，就用棍子把石块撬开，千万别伤着他们。你们准备好医疗药品，如果孩子们被救出来，失血过多，你们就赶紧帮他们止住血，你们……”听了我的指挥，子弟兵都行动起来。在一片废墟之上，子弟兵们倾全力相救；一片废墟之下，一个个孩子伸手呼救。
如果我是诸葛亮，我要发挥我的聪明才智，给灾区孩子做心理辅导，让他们不再恐惧；让灾区孩子那颗冰冷的心重新燃烧；让灾区孩子不再觉得世界无情；让再去孩子那消失的笑容在稚嫩的脸上重新绽放。
如果我是诸葛亮，我要调动蜀国所有兵马，全心全意投入抗震救灾这场史无前例的战争。陪伴灾区人民度过最痛苦的时刻。我要教蜀国的所有妇女折千纸鹤，为灾区人民祈福。
唉！虽然诸葛亮不能复生，但我相信人民的力量是强大的，没有什么灾难能阻挡我们前进的步伐！！！
小学诸葛亮的作文 篇33
挥一挥羽扇，纶巾长袖，他将其扔进云霄深处，悄然而去；弄一支秃笔，矮纸斜行，他写出对蜀汉最炽痛的夙愿，笔落人息。
他可以与曹操共事，在赤壁中谱写下生命的赞歌，一统天下，享受高官厚禄，荣华富贵；
他可以与孙权为伍，在江东里励精图治，雄霸一方，安居乐业，碌碌终生。
但是，他没有。站在忘却与铭记之间，站在安逸与忧劳之间，站在碌碌平庸，富贵一方与劳作一生中间，他抛却了达官显贵，选择了赤胆忠心。
刘备，何德何能，这个懦弱到只剩下哭的君主，几次负他的规劝。因他，所有人败走长坂坡，被曹操穷追不舍；因他，痛失栋梁之才庞统，被刘璋欺凌屈辱；因他，十万大军毁于一旦，被陆逊火烧连营七百里。而这之前，他不曾劝过刘备吗？但刘备又怎样？懦弱，犹豫，义气用事，让多少人蒙受莫大的屈辱。最后不争气地死于白帝城内······死之前，刘备告诉他：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”而他，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——光复大汉，精忠报国，他说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”他给历史涂上了最浓重的一笔。 好一个诸葛亮：他用睿智，铭记下对蜀汉忠贞不渝的信念，在漫漫的历史长河里留下了一颗璀璨的明珠。
好一个诸葛亮：他忘却了昔日山野村夫的闲云野鹤，用铁骨做出了最完美的诠释——忘却富足，成就气节；铭记蜀汉，造就伟岸。然而天妒英才，一场大雨，功亏一溃，天注定要来索要他性命，他还是没能实现刘备托付给他的几代英杰的重任。伏龙，最后还是沉眠在五丈原中······我终于懂了：忠心，才是令那历史凝聚的永恒。
雄哉，那永远的诸葛亮！美哉，那一把羽扇划下的千古传奇！伟哉，那撼动千万人的忠心！永远的诸葛亮。
小学诸葛亮的作文 篇34
一年级的时候，妈妈买给我一本？三国演义？。从这本书里我认识了诸葛亮。我刚拿来书，就津津有味的看了起来。
诸葛亮天天手里拿着一把羽扇，是蜀国刘备的军师，也是他帮助刘备建立的蜀国，人称“卧龙先生”。卧龙先生足智多谋，可以从以下几个故事体现出来。
《草船借箭》话说周瑜把曹操在三江口打败后又向诸葛亮说：“与曹操水战弓箭最好，可现在军中缺箭，能不能麻烦先生监造十万支箭，希望先生不要推辞。”诸葛亮答应了，并且只需三天时间，如造不出来，随周瑜处置。随后诸葛亮就想出来了“草船借箭”这个办法。我想对他说“我真佩服你！能想出来这么好的办法！”
《空城计》诸葛亮听说街亭失守了，忙命关心、张苞带人埋伏起来，让所有士兵都藏起来，大开四门，每门派二十名军师扮成百姓，打扫街道。诸葛亮到城楼上弹琴，司马懿看到了诸葛亮竟然心平气和地弹琴，因为害怕就退了兵。
我真佩服诸葛亮呀！他多谋善断，不愧是三国第一军师！
小学诸葛亮的作文 篇35
《三国演义》中有这样一个人：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。他，便是辅佐刘备成就大业的诸葛亮。
他随着刘备取荆州，夺汉中，进巴蜀，为蜀汉发展发挥了不可替代的作用。后来，刘备不听孔明劝阻，执意伐吴导致彝陵之败，只得白帝城托孤。诸葛亮毅然挑起辅佐幼主的重任，安居平五路、七擒孟获、六出祁山，在最后一次伐魏中病死在五丈原。他的一生，是辉煌灿烂的一生，为群雄争霸的三国时期增添上了浓墨重彩一笔。我非常佩服他。
我佩服他的淡泊明志，宁静致远。刘备三顾茅庐请其出山之前，他居于卧龙冈，幽山独居，安然自得。不求荣华富贵，不慕财富权势，却心系汉室江山，天下苍生。这，才是真正的高人。
我佩服他的聪明才智，深谋远虑。未出隆中，已知天下三分。初到军中，便火烧博望坡、火烧新野；刚达东吴，便舌战群儒、力谏吴主。孔明的聪明家喻户晓，他的锦囊妙计更是妇孺皆知。他病死之后，料定魏延必反，故留与马岱一锦囊，方将其除掉。民间还流传着“死诸葛吓走活仲达”的故事，可见诸葛亮的神机妙算、未雨绸谋真是无人能及。这，才是真正的智者。
我更佩服他的鞠躬尽瘁，死而后已。白帝城托孤之时，面对刘备的信任，他叩头流血：“臣虽肝脑涂地，安能报知遇之恩也！”后来刘禅登基，孔明尽心尽力辅佐于他，前后两篇《出师表》，句句诚恳，字字忠心。一次次出兵祁山，虽皆因各种原因失败，但他却始终不放弃，用自己的一生兑现“肝脑涂地”的诺言！这，才是真正的忠臣。
我反复吟诵着杜甫的《蜀相》：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。我暗下决心，一定要做个像他这样的高人、智者、忠臣！
【小学诸葛亮的作文】相关文章：
诸葛亮小学作文07-06
永远的诸葛亮小学作文04-16
敬佩诸葛亮小学作文06-30
小学作文假如我是诸葛亮04-06
假如我是诸葛亮小学作文05-17
诸葛亮的真面目_小学作文09-06
小学想象作文：诸葛亮来我家08-09
和诸葛亮聊聊天小学作文07-04
我眼中的诸葛亮小学800字作文02-21