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关于读书的1500字作文（通用38篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的关于读书的1500字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的1500字作文 1
开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的`世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
同学们：“同沐四季风，共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花，盛开四季校园!
读书的1500字作文 2
书，是人类进步的阶梯。歌德曾说过一句话：“读一本好书，就像与一位高尚的人谈话。”我爱读书，读书已成为我生命中不可缺少的一部分!
走进名著，我们可以了解古今中外的名人;走进名著，我们可以洞悉世态炎凉的社会;走进名著，我们可以开拓视野、增长见识……读《红楼梦》，我看到了一个世态炎凉、人情冷暖的封建社会大家庭;读《三国演义》，我感受到了英雄儿女们的忠肝义胆;读《水浒传》，我领略到了一百零八条好汉的万丈豪情……
尘雾中，我看到了诸葛亮，他以一座空城退了百万雄兵;朦胧中，我看到了林黛玉，她将落花埋葬起来，感慨自己红颜薄命;寂静中，我看到了宋江，他与梁山兄弟们一起反抗黑暗的社会……读书，让我看到了生活的多姿多彩。书，让我看到了捐肾救母的孝子;书，让我畅游了海底世界;书，让我感受到了母爱齐天;书，让我懂得了只要留心观察，身边就处处都是美丽的色彩……
书中的古诗文更是令我如痴如醉!杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”带我登上了泰山;陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”让我看到了美好的田园生活;李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我领略了瀑布的壮观;白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”让我欣赏了夕阳西下的美景;林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”让我仿佛闻到了沁人心脾的梅香;陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让我明白了要想弄清楚一件事物，只有亲身去实践;颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”让我知道了要珍惜时间、认真读书……
书，将哺育心灵的`鸡汤源源不断地输入我的身心!在我伤心时，只有一个人真心来关心我;在我生病时，也只有一个人来慰问我!正当我感慨“知音能几人”时，鲁迅的“人生得一知己足矣”给了我心灵的抚慰。
读书，让我从懵懂无知的女孩变成了富有诗书的“才女”。记得那一次，老师问同学们：“谁会背诵《使至塞上》?”原先“热情奔放”的同学们碰到这只“拦路虎”，竟纷纷低下了头。看到同学们不战自败，我毫不犹豫地举起了小手。老师的脸上露出了期待的笑容，伸出她那红润饱满的手，让我起来背诵。我站了起来，声情并茂地背着：“单车欲问边，属国过居延……”顿时，教室里响起了如雷贯耳的掌声!
书籍就像一杯浓浓的咖啡，让人回味无穷;书籍就像一束轻柔的月光，让人心静如水;书籍就像一股和煦的春风，让人神清气爽;书籍就像一把金色的钥匙，为人们打开心灵的枷锁……让我们畅游在书海，屹立在书山，一起阅读，一起驾起梦想之船，喊出那震撼人心灵的一声：“读书，真好!”
读书的1500字作文 3
因为面前这个茫然的世界叫我无以应对、措手不及，因此我就惩罚自己（这么说是因为没有人强迫我这么做）阅读那些正确不正确、应该不应该、真理不真理、该有不该有的东西。大概我这个话又说错了，我也记得说书是人类进步的阶梯、是打开理想之门的金钥匙，其实我更崇尚说尽信书不如无书这样的话，看来前人不虚妄也不打算误我，总能给我自己糟蹋断送自己的理由，以我切身的体悟和感觉，别人的思想永远是第二手的甜馍，吃到嘴里软活骗口舌骗肚子而已，如果不是自己种出来的绿色粮食，只能是越吃越瘦经不起太多人生艰难的劳作之苦的，我在自己圈子里的向往没有比农人拴在田园树下的那头驴的心思更宽广的思想活动范围，它还吃的是青草和绿叶，我嚼发黄的故纸，只因为命运规定我必须遭受一个人的际遇，这还是别人在书里告诉我的，不然我怎么知道“人”这个字是怎么写的在这里敲出来的呢？
说实话其实对于读书我真的觉得味同嚼蜡的时候多，如果叫我形容两句也大多满嘴吐出来的是没有多少味道的渣子，吸收营养的时候少而又少，可是作为劳动的一种叫做脑力劳动，也有人告诉我说这种活动比爬虫的活动要高级一些，因此我也就被骗不过强迫自己坐下来，一本正经心怀鬼胎假装高明来读书，一心一意要强健脑体净化灵魂、以期有资格资本贬低同类蔑视别人打击异己提升自己、成为高级形状的异类，不过满腹心事、心猿意马地这么一整，打开一本书试着读下去你还别说就真的、慢慢的入港了、心情平静下来了，忧愁和烦恼好像留给了闹市、心情犹如在潭水里浸染而清澈起来，那颗心慢慢地化开、稀释到净明的状态，直到思绪溶入到清新的空气里，有光明从内心深处散射出来，好像朝日升起，霞光是线一样的微弱却穿透力极强，看似轻描淡写，犹能刺穿云丛，我感到这种吸引比阴霾是强化了我的注意力了的，使我被折磨到集中不起来的心神找到了能够聚焦的亮点。有这一点作为根据，仿佛就可以看透了夜色，向往着丽日的光辉，尽管这只是一霎的闪现，就足够我有力量在黑暗中再摸索半天，肌体活络起来，思想又运行了，生命的'马达一阵轰鸣激荡在心胸，世界为我又呈繁荣开明的景象。在我最痛苦最无助的日子里，心像被锥子刺穿了一样在滴血的时刻，就这么打开一本一本的书一字一字地读，是这么一点一点一滴一滴补充着我消耗殆尽的心血，让心灵从惨白里获取一点借以苏生的色泽，当然我还是没有读出激起我人生深刻趣味的那种感觉，我却再也忘怀不了这样的书骗过我的灵魂折磨我的肉体以后留给我的深情。通过麻木和陶醉、它成为我的朋友和亲人，它救过我的命，不想它以后也会要去我的命。我的读书就是把前提建筑在这样本能地需求维持生命基本需要的基础之上的，因为我的不幸，有众多的书跟着我受苦，它们的遭难都是因为我，我还反过来咒骂它们，最卑鄙无耻的人、吃谁骂谁不讲情义那就是说我，这还不算我以自己的理解和想象造成书在我这里只肯拥有沉重的符号代码的意义从而被扼杀了鲜活的生命。这一切因我而起与我有关，书也有命运，它们的降生已经不由自己选择，它们的归宿又因为我而挫折，尽管它们不说话我知道它们怨恨我，它们本来属于人类、大概也向往豪家巨室上供的尊贵，可是我据为己有让它贫寒，它们从不豪华不是因为我对它们无情残酷的界定吗？
在这样凛冽的寒冬天气里，书不要怪我，你是我的爱，让我们一起怀念那些伴同醉欢尽欢颜的时光吧，人和书是这么惊人地相似，就像是我和自己的影子一样，那么就不要害怕敞开你从不关闭的心扉，也不要再排斥我对你不讲仁义的苛求，因为世间只有我的这么一条路，还有这么多人拥挤着一起走，难免有磕磕碰碰更不必说谁故意给我下绊子了，你安慰我的时候我只能跟你说让你告诉那些比我体魄旺盛阴招强劲手比我黑的人们、还有我爱的人，希望跌倒了的人会有人扶，爬起来了也别忘了搀别人，分别的路上挥挥手，相遇了道声问候，干戈烟火的日子曾有，脸上更难免蒙着尘垢，只有笑颜如花，我向你回首时，如果你不在，苍烟远处我知道你在守候。
伤心又是一春秋，岁月焉知把人留，华章自从穿我过，好文怎堪再回首。
读书的1500字作文 4
我喜欢读书，没有什么理由。只是没看完一本书，我就很快乐！
我喜欢读书，读书让我学会了思考。当我读书时，我会不知不觉地也变成书中的角色，和他们一起品尝生活中的酸甜苦辣，和他们一起思考问题，攻克难关。读书让我变得充实，没有事的时候，我拿起一本书就不会觉得生活是枯燥而乏味的。我会从无精打采到精神满满。读书让我变得快乐，书本就像我的朋友，当我寂寞时，有它陪伴。就算所有人都不陪我玩，它也会对我不离不弃。
我喜欢读书，我喜欢读不同种类的书。比如：科幻小说，青春文学，百科全书，冒险小说，侦探小说，少儿文学……科幻小说中我最喜欢郭敬明的作品。虽然里面没有太多可以帮助我们提高写作能力的，也没有太多可以帮助我们提高语文综合能力的，更没有太多让我们增长知识的。但是，读科幻小说会让你不知不觉陷进去，读完了，还会让我回味无穷。父母经常对我说，你是学生，要以学业为重，看那些言情小说对你是没有帮助的。但我却不以为然。吸引我的不是剧情如何的精彩，而是它的'文字实在是太优美了！它虽然不能使你增长智慧，但能提高我的情商，也能提高我的写作水平。一个女生，怎么会喜欢看冒险小说呢？如果你认为只有男生才会喜欢看的话，你就“Out”了！冒险小说读起来刺激，能增长知识，还能让我们变的更加勇敢坚强，凭什么女生就不能喜欢看啦！一提到“侦探”，你是否想到“柯南”了呢？对了，我最喜欢看的侦探小说就是《名侦探柯南》。“曹文轩”“黄蓓佳”“杨红樱”这三人你们是否听过呢？肯定听过吧，这三人是我最喜欢的少儿文学作家。少儿文学能增长知识，提高语文综合能力，提高写作水平，还有着生动活泼的语言，清新简约的笔调，更重要的是，能够引人入胜，吸引住我的眼球。如果我是在忙碌时挤出时间看书的话，那我就会看百科全书。为什么呀？好不容易挤出的时间为什么不看些好看点的书呢？是呀，百科全书没有科幻小说那样扑朔迷离，不像青春文学那样有着唯美的语言，不像冒险小说那样精彩刺激，不像侦探小说那样疑点重重，更不像少儿文学那样引人入胜。但是它的语言通俗易懂，内容不多，不需要动太多脑筋，更重要的是，它是一样一样分开写的，没有上下文的联系。不用担心因为没有看完整本书而晚上睡不着觉！
我喜欢读书，我喜欢读有时代背景，有“魂”的书。比如：鲁迅先生的作品，中国古代四大名著，马克.吐温的书……鲁迅先生，他写美好回忆的同时，也有对那些摧残，扭曲人性的封建旧理论，旧道理，旧制度的批判性审观。马克.吐温的创作多以幽默讽刺见长，语言简练生动，内容蕴含丰富。生刻地揭示出了社会与人，社会与自然，人与自然之间的矛盾，并清晰的反映出作者反对种族压迫，反抗落后社会制度的价值观念。吴承恩写《西游记》其实史上确有此时。唐代的大和尚玄奘到天竺去寻访佛经，历尽艰辛，用了十七年。唐僧本该是书中去一天取经的领导人物，但小说中却对他批评的很厉害，中心人物也从唐僧变为神通广大的孙悟空。这就表明《西游记》并不是宣扬宗教的，只不过是利用取经一事作为叙述故事的框架而已。天上的神和西天的佛当然是幻想的产物，按作品的逻辑来说，应是正面人物，作品也曾一再渲染他们如何功德无量，法力无边；但作者对那些神佛也有微妙的讽刺，如昏庸糊涂，外强中干，不负责任等等。
我喜欢读书。读书使人明智；读书使人聪慧；读书使人向善；读书使人避恶；读书使我有了与文学巨人交谈的机会；读书使我懂得了做人的道理；读书给我的生活带来了无限乐趣！
读书的1500字作文 5
快乐成长需要爱，父母陪伴最温暖我们都知道这样一个故事：一个只有几岁的小男孩攒钱向爸爸买时间，希望整天工作的爸爸能够陪伴自己一会儿。
这个故事感动了无数人，也让很多父母开始反思自己的教育方式。父母不陪孩子吃饭却陪客户吃饭；父母一天十几个小时待在办公室而不回家；父母双眼紧盯着生意，而不看孩子一眼……当孩子要求关注的时候，父母就会十分不耐烦甚至生气，他们大声对孩子吼叫：“我这么辛苦还不是为了你！”孩子到底需要的是什么？这是每个父母应该思考的，当父母对孩子的爱用金钱来衡量的时候，可怜的是孩子，也是父母。
我们都不否认物质对生活的重要性，也不会怀疑父母对孩子的爱。但是，父母可曾想过，当你把大把的钞票拿给孩子的时候，可曾看见孩子孤独的眼神？甚至当孩子愤怒地对你说“你根本不关心我”时，你可曾发现自己所提供的与孩子所希望的是如此的不同？父母是否将自己对孩子的关爱以恰当的方式表现出来？父母给予孩子的是孩子真正需要的吗？英国教育家夏洛特·梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。
当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。”陪伴是一种关注给孩子最好的成长礼物就是家人的陪伴，身体力行地教育孩子才能达到良好的效果。
有一项事实是不容易忽视的：很多走上歧途的青少年都是因为父亲或是母亲的缺席。父母的陪伴对于孩子的成长起着至关重要的作用。
对于年龄小的孩子来说，他们更需要父母的陪伴。父母的陪伴可以给他们带来安全感以及心灵上的抚慰，给他们一定的指导，稳定他们的情绪。
陪伴孩子，不仅是要了解孩子目前的身体以及生活学习状况，更是对孩子的一种关注。陪伴孩子首先是要做孩子的忠实听众，让孩子知道自己是被重视和被关怀的。
每天下班后，多问问孩子一天的情况，吃饭的时候和孩子聊聊天。其次是要陪孩子一起做事。
可以陪孩子做孩子喜欢的事情，这样可以了解孩子，拉近与孩子之间的距离，同时可以帮助孩子建立对于父母的认同感和安全感。更重要的是，陪伴孩子就是和孩子一起度过美好的时光。
这些亲子间的甜蜜时刻无论是对孩子还是父母来说都是值得回忆的事情。陪伴并不是监督孩子也有这样的父母，他们坚持一生“陪”在孩子身边，一年一月一天一时也不缺席。
当孩子与其他人一起玩的时候，他们目不转睛地盯着孩子怎么玩；当孩子学习的时候，他们给孩子扇扇子；孩子朋友来家里玩的时候，他们一定要开着孩子的.房门；他们为孩子定时，什么时间该起床，什么时间该上学，什么时间该睡觉……在他们的“陪伴”下，孩子从小学升到重点中学，成绩一直名列前茅。可是就在中考前两天，孩子却失踪了！他们心急如焚地寻找，几天之后，孩子终于被找到。
孩子这样对他们说：“你们对我的爱太沉重了，我感觉自己总是在被你们监视，这都快让我喘不过气来了。我害怕我会中考失利，我害怕看见你们的眼神。”
这对父母在陪伴孩子方面可谓是不遗余力，却仍事与愿违。为什么？因为陪伴并不是监视，孩子们不需要监工。
陪伴应该是一种善解人意的行为，监视却是一种无视孩子自由与独立的行为。同时，陪伴也不是时间和行动上的同步一致，而是心灵上的一种默契。
父母要体会孩子对陪伴的需求，掌握陪伴的度。父亲的陪伴不能缺席很多孩子都有体会，相较于母亲，父亲对自己的陪伴总是少一些。
父亲的缺席，也是造成父亲和孩子之间的关系比较紧张的主要原因。明智的父亲不会只将自己定位于家里的“经济支柱”，只知道挣钱养家；明智的父亲也不会将自己定位于高高在上的权威者，只知道俯视孩子。
父亲在教育孩子方面有着不同于母亲的作用，他们影响孩子的做事方式，他们影响孩子的品行修养。因此，父亲一定要给孩子一定的时间，将孩子导向正确的成长方向。
读书的1500字作文 6
读书日月长。人的生命有限，读书倒是让你思接千载，视通万里。在文字中看尽万般风景，感受诸多滋味。
人生在世，各有自我的情趣，能读书者，算是能享受生命的。刚刚师范毕业那段时间，自认为自己是个文艺青年，读书颇专，只买文学书籍，并且只读所谓的纯文学，鲁郭茅巴老曹、沈从文、孙犁、丰子恺、徐志靡、林徽音、李叔同等皆读的不亦乐乎。有时为记些东西便刻意地去背书，如宋词之类的：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”等。只可惜自己资质驽钝，没有什么成果，只徒记住这些名字。毕业后担任语文教学，所读这些倒是有点用处，能够信口开河随便讲些名人的逸闻趣事，不至于语文课堂呆板僵化，指导起写作来也有点心得。随着年龄的增长，读书的种类与层面，也产生了变化，不再专注那些纯文学，更多的是关注历史，喜欢读历史长河中的那些人物的悲欢离合，常常或喜悦或悲情或沉思，陷入其中，总感觉有无穷的魅力让人欲罢不能。所以有时就控制不住自己买了些书籍。《文学的历史》《宗教的历史》《中世纪生活》《人类的传说》《民国轶事》以及蔡东蕃的历朝通俗演义等。斯人已去，其脸孔鲜活。俯瞰历史，百般人生千种滋味在书中流动。
读书与成长总是要联系到一起。教育教学类的`书籍让我明白了如何把语文课上好，也让我明白如何做一个合格的语文老师，更加让我明白如何做一个优秀的教育工作者。我们关注的是教育教学，探讨的却是本真的生活。因为我们生活的主流就是教育教学。做一个好教师的责任和能力在于，一方面帮助学生用最少的时间、最有效的方法对付应试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。通过读书我明白了一些道理，开始对教育上的一些概念有了新的认识。如智育，不是哪个学生数学得满分就是智商好，我们就开发了他的智育，培养学生的智育其实就是培养学生的求知欲望与好奇心。关于德育，不是让学生遵守这些规范不去犯错，他就是一个品德高尚的人了，而是培养学生要有崇高的理想。读书让我把一颗心安顿好，才不至于在课堂上把自己的灵魂给丢失了。读书很好，能让人感知自己许许多多形形色色自己生命永远感知不到的内容，你不能行万里路，读万卷书也好。正是因为读书，我尝到成功的滋味，国内诸多刊物发表过的我的作品。写这些文字的过程其实就是感知生命的过程，我认为很美好。
有时就无聊的想，唐宗宋祖之类的帝王将相，屈原李白之类的诗人骚客，他们活着是为了什么？我想绝对不是为了死后供后人崇敬和瞻仰，也许没有几个人，活着就是为了被他人写入历史。为了自己生命的温润与完整，应该是一个合理的解释。成为了教师，也许就注定没有什么人生的轰轰烈烈，跌宕起伏，平淡与平凡将会是我们教师生活的主流。但我们谁也不会因为当了教师而放弃了追求美好。既然人生的河流不是大海，做一条流淌的小溪也会精彩不断。上课、批阅、交流、写作、读书，有时与孩子们生生气，斗斗智，也算是人生路上一朵浪花。不然，我们的人生就更加暗淡了。如果读书是一场盛宴，我喜欢从容的滋味，让身体与灵魂一起行走。
人生有那么多的苦恼，反之伴随着的也是种种的享受，读书便是其中之一。读书的快乐一是求知欲的满足，二是与书中的灵魂进行交流，三是精神上的丰富与生长。事实上，无论《论语》《庄子》还是《西游》《三国》，核心的东西都是世界观，并且这种世界观有着更加强大而深刻的内涵。如果我们只是读出一种快乐，如孙悟空的斩妖除魔，七十二变化；李逵的两把板斧一舞乱砍一气，我们为之一乐，这种快乐只是心灵状态，不是世界观，其实背后我们还要感知到一种悲悯和抗争。悲悯那些逝去的灵魂，抗争这个社会的不足。这就蕴含着对这个社会的思索与批判，当然也有对人性的探究。
斗室一间幽静雅致，香茶一杯水汽缭绕，好书在手神游天外。我喜欢这人生的滋味。
读书的1500字作文 7
记得孩子出生当天，她奶奶特地从家中拿了一本书带到医院，孩子来到这个世界的第一个夜晚，小小脑袋枕着的是书，安然入睡。
希望孩子爱读书，是家中所有人的愿望。而想让孩子爱上读书，最好的做法就是和孩子一起读书。
刚上一年级时，孩子自控力低，如果她看书时你看电视，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本书跟孩子一起读，至少她还觉得有个伴儿。而且当时孩子识字有限，工具书还未会使用，遇到不认识的字，爸妈就在身边，问起来也方便得多。从孩子心里就会觉得，她在读书时，你是以实际行动来支持他的。
记得拼音教完后开始独立读《白雪公主》。当时，很多字不认识，绝大部分都是依赖拼音进行阅读，速度也很慢。在读的过程中我就发现，因为故事孩子很熟悉，所以读的时候并不是一字不拉，往往会多读或少读。当时我总是发现一个错误就立即纠正，后来发现这么做是在不停地打断孩子的读书节奏，反而更读不下去了。于是在她读的过程中，只要不影响故事原意，就尽量不去帮她纠正。因为低年级的孩子是以培养读书兴趣为主，先让孩子在读书过程中找到乐趣，而拼音只是阅读的辅助工具，会用就行了。
小孩子心中都藏不住事，当她看到好玩的故事情节时，肯定会跟爸妈讲。而低年级孩子的表达能力不是很强，她所说的情节大人不一定能听懂，所以父母要求孩子看的书，最好自己能够预先浏览。
这么做的第一个好处就是，又像回到自己的童年，美丽的童话温暖又温馨。第二则是与孩子有了共同话题，你喜欢白雪公主，我爱鱼美人；你讨厌坏皇后，我也不喜欢海妖。在孩子的心里就觉得，原来爸妈和我一样呢，我喜欢的他们也喜欢，我讨厌的他们也讨厌，无形中拉近了与孩子的距离。第三是当孩子在向你讲故事中她最喜欢的情节时，何尝不是在锻炼她的表达能力呢？父母事先浏览了故事，知道故事情节，何不趁此时顺带纠正孩子在表达时所出现的'问题呢？总比对着孩子的错误试卷进行纠正的效果要好得多吧。
孩子在读书的过程中，如果说已知的知识像一粒粒珍珠，父母的引导就是帮孩子将这些珍珠穿引起来的线，让孩子切身体会到知识在增加，读书的快乐也在增加。
记得《智力大王》曾介绍音乐之城——维也纳，讲到电影《茜茜公主》。这部电影孩子看过，我就告诉她，茜茜公主是奥地利的皇后，维也纳是奥地利的首都，奥地利地处欧洲。再打开世界地图，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定会因为最初的茜茜公主——想到奥地利——想到维也纳——想到欧洲，随着日后知识的积累，对维也纳的了解将会更多，对世界的了解也会更多。
同样，《智力大王》介绍的另一个国家秘鲁，首都利马。古城利马是印加人的首都。
我问孩子，记得玩的电脑游戏印加古青蛙吗（又叫祖玛）？估计大部分人也都玩过。这就是切入点，如果没记错，游戏中有个太阳神的图案，这个图案就是印加人所信仰的太阳神。很顺利地，这里的知识记住大半了，从印加古青蛙游戏中看到太阳神，想到印加人，想到古城利马，就是如今的秘鲁首都利马，再打开世界地图看看，地处南美洲。印加人为什么灭亡，因为西班牙的入侵。还有一个世界未解之迷在此地——纳卡斯地画！讲到这里，想让孩子不好奇都难，肯定有很多为什么已经在脑袋里转了，估计不用爸妈再唠叨，孩子自己就准备到书中刨答案了。
个人认为，这种灌输知识的方法，比拿着书死记硬背效果要好上十倍。没有强记的痛苦，只有如同寻宝一样，找到了一块金币又冒出一颗钻石似的兴奋无比。
说实话，在帮孩子理顺这些知识的时候，父母不也同时在温故知新吗？
如今，孩子已跨入四年级，读书早已成为习惯，书给孩子带来的魅力与影响与日俱增！写作文时的胸有成竹，遇到问题会有自己独特的见解，这些都从书中来。
孩子现正渐渐进入青春期，我买回《青春预备役——女孩成长必读手册》、《女生万岁》等书，不知该如何回答的生理、心理难题，在书中都能找到对策，所有的困惑迎刃而解！
书，成长路上不可缺失的良师益友！
读书的1500字作文 8
快乐，是一朵散发着淡淡清香的芬芳野花，滋润着我的思想；快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉；快乐是一双飞向智慧宝库的纯洁翅膀，领着我到知识的宝库，带我到知识的海洋里面自由自在的遨游。
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原上的奇花异草，昆虫世界里的大大小小的虫子，深海里的各种鱼类。我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身一无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇；飞碟和外星人的事故更是出神入化，内容及其精彩，这些图书引人入胜，美术书的内容更是迷人，比如那些家具、风景、动物，画的都非常出色，还有那些迷人的动漫画的更是巧妙绝伦。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清新淡雅，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡之情，山是青的，天是蓝的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里领悟到。
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。书是无穷的财富，书，使我走向光明的未来。当你孤单的时候，书是你最好的朋友。正所谓：读书破万卷，下笔如有神。
书永远是我的伙伴，书，是我快乐的根源，书指引我走向光明前途的道路。
最近，我看了一本书，书名叫《这样做女孩最聪明》，书里通过列举各种各样的'事例来教女孩如何做好你自己，如何面对你面临的一件件事情，以及许多做人的道理。在书下面我看到这样一段话：女孩如含苞待放的花蕾，但只有经历风雨后，才更娇艳；女孩犹如纯净清澈的钻石，但只有经过磨砺之后，才会璀璨夺目。只有经过智慧的浇灌，花蕾才会开放，钻石才能耀眼。就是因为看到这样的文字，才让我津津有味地一页接一页地看起来。
其中有一篇叫《出色的秘诀》的文章深深地吸引了我，里面讲述了作者很久以来，在他朋友身上寻找他们在各自的行业上无比出色的秘诀，他了解到其中的一个朋友小陈，几年前在写小说，一天，小陈的老板让小陈写一部60万字的长篇武侠小说，并且要在一个月内完成，而当天，他只写了五千字的内容，就怎么也写不出来了。但他心里始终想：我一定要完成这个小说，加油！于是，一个月的时间他日夜坚持终于完成了这个艰巨的任务。一天作者碰见了小陈，问他：“小陈，你写那么长的小说不累吗？干嘛那么样拼命地写？”小陈坚定地说：“什么事都应该尽力去做，然后坚持不懈就会做成！”这件事让我明白了：人们能出色地完成自己的工作，是因为心中有个坚定的信念，并且在追寻目标的过程中能够获得快乐和满足。所以出色的秘诀很简单，就是在遇到困难时心中保持坚定的信念，再加上尽力坚持，就可能够战胜困难。这不禁让我想到了我自己，一天，我在写作业，有一道题把我给难住了，我想：我认真思考一定会做出来的。于是经过我反复的思考，终于把这道题做出来了！
书中还有一篇文章叫《善待对手》，当我看到这篇文章时让我感到很不理解，为什么要善待对手呢？于是带着这个疑问看了起来，里面讲道：如果有了对手，才会有危机感，才会激发起你更加旺盛的精力和斗志。我还是有些不明白，后来作者举例说明了有了对手的种种好处：动物没有对手会变得死气沉沉，同样，人没有了对手，就会甘于平庸。许多人把对手视为心腹大患，其实不然，有了对手会激发起你更加旺盛的精力和斗志。感激你的对手，别把她（他）当敌人。读了这些，我体会到：生活中充满了挑战，有了对手，我们才会危机四伏，从而奋力拼搏，是对手给了我们前进的动力。
读完这本书，我明白了许多道理：生活中、学习中往往会遇到很多困难和种种问题，这时，我们要站在不同的角全面正确地分析思考，而且要勇敢地去克服。读着这些文章，我觉得非常有趣。读书让我学到了知识，也收获了快乐。
读书的1500字作文 9
这是一个学习的时代。每个人都要经历义务教育，每个人都可以获得知识，每个人都能自由的学习，这看起来是一件好事。但如今，如果你想找一个好的工作职务怎能没有大学生、研究生的文凭？如果你没有上过大学，你怎能在别人面前抬起头来？当学习已不在是随自己的兴趣而定，当学习已不在是以提高自身修养与增长知识为目的，当学习已逐渐成为了生活中的一种必须，当文凭变成了生活的必需品时，就已经不可避免地导致了学习的功利化与学习的实用性降低。学习已不在是学习。这是一个阅读的时代。
阅读是一种重要的学习方法，或者说阅读本就是为学习所生的。翻开一本书，你就如同在与作者促膝长谈，深入他的内心世界，这是借鉴前人智慧的最好的途径。阅读，还能让人静下心来，抛开忧愁、兴奋、抛开一切杂念，只有眼前的书。这是放松自我的最好的方法。阅读本来就是为学习而生，但当学习已经变质，成为了一种有目的的功利性行为时，阅读也随之变味。阅读者开始越来越浮躁，静下心开始越来越困难，阅读也失去了原本的意义。当阅读者是怀着一种厌学情绪、带着浮躁的心情翻开眼前的书时，终然是一本好书，但真正的阅读已名存实亡。这是一个书籍的时代。书籍中蕴着的是前人的智慧，它是学习的纽带。一个优秀的作家，总是在自己的作品中灌输自己的生命，他的作品就好像他本身一样蕴藏着他的精神。
但书籍是与阅读和学习紧密相连的。在这样一个学习与阅读已步入歧途的时代，书籍也随它们一起坠入万丈深渊。当阅读已不复存在，书籍也成为了摆设品。就像它本身只是纸张、只是印刷品一样，而书的灵魂、那些属于作者的思想、精神随着书本一起在书架上被灰尘所覆盖。就是在这样一个学习者厌恶了学习，阅读者厌恶了阅读的时代中，学习、阅读都失去了意义，书籍也失去了意义。它不再是一种精神的象征，它不过是一个摆设品。在这样一个全民学习，全民阅读的时代中，书籍变得开放，人人都可以得到，但它却失去了它本该有的意义。不过，不是全部，虽然在学习者普遍厌学的情况下，名著早已失宠，它们已不再是人人渴求之物，让人感觉心旷神怡的良药，它们变得只能让人厌烦，它们只能让人不想再面对它。所以在这样的时代中，名著不在是点亮人们心灵的精神之光。而取代这些名著的地位的，就是在分数至高无上的时代时无比“珍贵”的教辅书，还有那些能让厌学的学习者，厌读的阅读者感到些许兴奋的，能提起他们一些兴趣的玄幻小说、言情小说之类的了。于是乎，如果你经常出入新华书店，那么你应该发现这样的问题；书架上的名著越来越少，那些原本属于名著的书架已经一个个被那些教辅资料、玄幻、言情小说，还有那些甚至不属于“书”的练习卷所征服。而名著在书店中只能居于不起眼的角落中，而那些出入书店的人也在悄然的转变着，出入书店的大部分人已不在是学习者、阅读者，而是那些为自己孩子买教辅资料、买练习卷的家长，而学习者、阅读者却已离开。
就好像表面上是名著与那些功用书的PK一样，事实上是它们背后的.真正实质的较量。已就是真正的精神与实用性的比拼，名著输掉了这场较量，也就意味着精神的贬值。面对这样一个浮躁的、注重实用性的时代，我想说：书籍、阅读、学习这三者本身就是不可分割的整体。它们彼此相依、同时存在，当它们的其中一个已逐渐地被时代所扭曲变形时，它们就不可避免的一同步入歧途，这时，它们之间的紧密连接已不再是互补的工具，只能让它们在错误的道路上越走越远。现在还能回头吗？学习、阅读、书籍它们还能回归正轨吗？在精神贬值的背后，不禁让人思考；现在这样的学习，这样的阅读真的有用吗？所谓的全民学习、全民阅读真的正确吗？也许从另一个角度看，让书籍变得开放，变得人人都可以随意得到也不见得完全是一件好事，只会让人变得不再懂得如何珍惜书籍、爱护书籍。或许这根本就是一个不属于学习，也不属于阅读，同样也不属于书籍的时代！
读书的1500字作文 10
一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是非常美妙的事情的事情。“书籍是人类进步的阶梯”，让我们在书的世界里遨游吧!
你可以把一本书读上一百遍，甚至还可以把它背下来。因此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的'程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿在见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某中意义上说，它是你自己的东西，因为世界没有两个人会用同一种方式读同一本书。书就像一位循循善诱的老师，书这位好老师，好向导，让我游览了祖国壮丽的万水千山，众多名胜古迹，也让我在数学的王国里认识了新朋友。是她带我领略了风景如画的《桂林山水》，又到了气势非凡的《长城》，看见一片美丽的《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水。也是她带我了解了加.减.乘.除等一些有趣的符号……
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。书像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，在书的心扉中，知识恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快的音符的页章。都说：“一日无书，百事荒芫。”如果，一天没有书，那你所有的乐趣以及事情全都会破灭。所以，书的价值是可能以用人的生命来代替的。古今中外有成就的人都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路……
“书籍是巨大的力量。”有了书，不可能的事也有可能实现了。只要你善于读书，你就会领悟出人生的真谛。一生都会与好书相伴。
读书的1500字作文 11
我很喜欢读书，因为读书的好处实在是太多了。
一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师，读书对于我的成长的意义显而易见。
读书，可以开拓你的知识视野。据有关专家研究表明：人的知识来自于教师传授的不到20%，而通过自己课外阅读和生活实践获取的超过80%，其中课外阅读又占绝大部分。做为职业教师，你要向学生传授知识，仅靠过去教师教给你的那一桶水是远远不够的。当今的信息化社会，科学技术在迅猛发展，知识的更新变化加快，要靠自己平时不断地探索阅读--既要博览群书，又要在浩瀚如海的知识中，选择阅读自己有用的东西，积蓄在脑库里，到教学时，你才能根据需要打开闸门--让源源不断的知识泉水流进学生的心田。
读书，可以提高你的写作水平。书籍是先人的结晶，又是文字表达的载体。经常读书，除了能吸取人家的经验总结，还可以感受人家作品的文字表达，在头脑里留下印象，久而久之，形成语感，能唤起我们写作的欲望，动手写作，促进我们写作能力的提高。古人"劳于读书，逸于作文"，鲁迅的"写作没有秘决，书看多了，文章自然就会写"，说的就是这个道理。
随着课堂改革的不断推进，逐渐认识到读书的好处来。身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。修炼读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐；读书，能实现教师教师的自我提升和生命的升华。
读书的好处还有很多很多，今日关注读书，善于读书的老师有多少呢？市场经济大浪淘沙，物欲横流，人心浮躁，急功近利思潮泛滥，使不少教师随波逐流，淡化和远离了读书，也许有人还说："我要备课、上课、批改作业，不可能读书。"特级教师高万祥说的`好："书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。"至少可以这样说：读书与备课、上课同等重要。
读书是我们生活的一部分，老师啊，为了下一代，为了你自己，请你读书！如此而已，你的教学技艺得到提高了，你也远离尘嚣，让浮躁的心灵变得平衡而充实，宁静而致远…。
可是，这学期实在是太忙了，总觉得没有坐下来仔细思考的时间，感觉自己就像一部高速运转的机器，失去了自主的时间。因此，每天的读书时间也只能是在晚上睡觉以前。床头上放了许多书，我看的书比较杂，有生活类的，也有教育类的等等，现在尤其喜欢看一些描写现实生活的文章，每每读到与自己相近的地方，不免有“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”的感慨。
在网上读书也比较多，尤其是一些博客文章，写的神采飞扬，让你大开眼界。
教师，接触的社会面比较狭窄，所以，只有多读书，才能为我们插上飞翔的翅膀，带领我们在知识的海洋里遨游，在备课的时候，才能厚积而薄发，才能思如泉涌；在讲课的时候，才能旁征博引，把问题讲得深入浅出，令学生犹如醍醐灌顶一般，为学生打下坚实的文化基础。
作为一名教师，我的最大梦想就是做一位学生喜欢的教师，做一位学问渊博的老师，要想实现梦想，最主要的途径就是读书，只有多读书，知识渊博，学生才会尊敬你，喜欢你，进而崇拜你，而我们才会实现我们作为一名教师的最大职业价值，我们才会更加热爱我们所从事的这项职业，而且以更大的热情去拼搏、去奉献，为国家培养更加合格的建设人才。
所以，尽管我们很忙，尽管我们没有时间，我们无论如何也要挤出时间来读书，唯有如此，才能与时俱进，才能不断进行知识更新，这是时代的要求，也是职业的要求。
读书的1500字作文 12
拂去书的尘埃，翻开书的扉页。久违了，我亲爱的世界，久违了，我可望不可即的历史长河。
读李白
“喜着白衣，喜赏明月，喜畅饮酒，喜不苟言笑，喜独自一人”历史上是这么评价他的，喜着白衣，大致是吧。酒剑诗三绝，在中庸文化束缚之下，时而迷茫时而清醒的不羁白衣。喜赏明月，也是！曾阅览过他无数诗集，他最爱，便是狂歌对月笑罢千盅酒，一醉解千忧。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口吐就半个盛唐。不苟言笑？独自一人？许是他过于潇洒，桀骜不驯，他曾让高力士脱靴，杨贵妃捧砚，又有谁配得上与他相伴呢？他便是这样一个人，行浊流而不染其足，在诗歌与人性的交杂中一路穿行。
每当阅读有关他的诗集，我便深深的体会到，何为真实，何为不羁，他便是一个很好的诠释。
读李煜
这个男子在史书上被轻描淡写一笔而过，而当我阅读书籍时却深深记住了他，他便是南唐后主——李煜。落笔时想到一句话，做个才子真绝代，可怜薄命做君王。后人对他褒贬不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他与普通人无异，只是所背负的太多，他有着极好的才情，若是他不入帝王家，定是个很好很好的'诗人罢。最终，从一个大国的皇子，南唐属国的皇帝，沦为破国亡家的降臣，四十二年间，李煜仿佛是做了一个繁华但又凄凉的梦，死后化作一抔黄土。才情江山，皆为过眼云烟。
每当阅读有关他的书籍，他的一切在我眼中，终究化为一句话：李煜他何曾负天下？我看，万千史书尽负他！
读武曌
何为“曌”？用她的话来讲，便是明月当空。她本来就是个明月之上的奇女子。她所统治的江山，政治通畅，百姓和乐，且为开元盛世打下基础，世人说她传奇，一个女人传奇而让人惊叹的人生就是怎样被一个又一个现实逼出来的？如果可以，将时光倒回，我们会看的，看到武则天孤独苍老的面容一点点变回梦幻般的少女妆容，看到一颗苍老而疲惫的心对着初始的那个纯真笑颜羡慕和心痛。她也曾想过，被人护在怀中，可在这冰冷的皇宫内，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是万丈深渊。她本是妙龄花季，女子一生最美的年华，她却只能满腹心机，想着如何保护自己。她本该相夫教子，却在这高处不胜寒的皇位指点江山，她用了一生蹉跎了岁月在大唐的江山，最后入土化为无字碑。
每当阅读有关她的诗集，赞叹她的才能，却又心疼着她，那是一个怎样的女子啊？
轻轻的合上我挚爱，带我穿梭遨游历史长河的书籍，闭眼沉思。与我而言，书是什么？书是我的整个世界啊！
读书的1500字作文 13
总有一位良师益友，时时刻刻的陪伴我成长，指引我前进的方向，教会我长大，教会我人生。
——题记
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是一位奇怪的朋友，他总会带领我去神奇的国家。
拥抱梦幻的色彩
小的时候，我总是对梦幻的童话和寓言故事情有独钟。在童话的的国家里收获颇多。读白雪公主的故事，我被她那美丽与坚强所打动，读卖火柴的小女孩，我被她那乐观与渴望自由所迷幻；与海的女儿邂逅，我不但敬佩她对爱情的执着，而且不禁为她的伟大无私而潸潸落泪。读书，教会我坚强，教会我什么是“美”。
领略异国的风情
小学时，我开始去读一些外国名著，由于地域的差别，连文字都截然不同。读《格列佛游记》，我认识到各个奇幻国家的风土人情。并对格列佛的冒险表示赞叹；读了保尔的故事，我彻底对他那不寻常的经历所惊叹；他面对困难，仍身残自坚，冲破艰难险阻，他难道不值得被人敬佩吗？保尔是我人生的导师，教会我要朝着自己心中的目标不懈努力。
懂得人生的意义
进入中学后，开始接触中国古典文化，在诗词的'海洋里尽情翱翔。从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读到了无所畏惧的英雄气概；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我学会了胸怀天下的广阔情怀；读李白的“天生我材必有用”中读出了他的自信与洒脱；读李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”领悟出她那豪情壮志的宽广胸襟。诗词的海洋无边无限，只要你愿意寻觅，他们处处伴你而行。
读书是一次旅行，带我自由眺望；读书是位歌唱家，带我领略书谱的悠扬；读书更是一次远航，它带我扬帆起航。你爱读书吗？
读书的1500字作文 14
一本好书，就是一面时代的镜子；一本好书，就是一块历史的化石；一本好书，就是一架文明的阶梯。许多人都曾用自己的语言表达了对书的喜爱，感悟。高尔基说过：书是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书是人类精神的粮食……而今天，我要说，书是那根点亮精彩人生的蜡烛。
一本书，不仅教会了我们许多知识，更是我们寻找快乐、趣味的源泉！
夏天，烈日炎炎，我正坐在家里玩电脑。卧室里空调开，冰箱冷饮摆，一大堆零食堆满了我的课桌，在这种环境下，我在家里可真谓是一种美的享受啊！可惜，好景总是不长。
爸爸刚好休假，在家里也是闲的无聊。可爸爸却有一个爱好，就是沐浴阳光，看他爱不释手的报纸。谁知今天，爸爸竟然放下了他的这种爱好，非要把我带到书店里去挑选名书。书店有什么好玩的呢？哎！无可奈何的我只好依依不舍的离开了卧室，垂头丧气的随爸爸走出了家门。
当迈出跨进书店的第一步，我震撼了！
在这闷热的天气里，每个人都应该是烦躁的，可书店里居然是人山人海！我四处张望了一番，只见每个人手里都拿了一本书，他们有的坐，有的站，有的趴，都津津有味地读者自己手中的书。遇到一个不懂或不明白的问题，有些人是与别人一起讨论，有些人是去请教他人，而有些人则是自己闭目沉思。
总而言之，大家都很专注，书店里的人虽然多如牛毛，可却非常安静，连根针掉到地上的声音都可以听得见，显然，很有秩序，他们绝对不会在这里大声喧哗，打扰他人。我想；书有这么大的魔力吗？难道我的看法错了吗？
我来到了一个少儿书刊架前，认真的挑选了一本自己喜欢的书，最终选择了《爱的教育》
爸爸带我去售票员阿姨那里付钱时，阿姨笑眯眯的说道：“小朋友，读书很重要，你挑的这本书可是名书呢！记得认真读哦！它可是会帮助你走向成功的道路。”这让我更加肯定书的魔力，也许我真的应该改变自己的看法了。
回到家后，在爸爸的督促下，我拿起书读了起来，爸爸说：“可没这么简单！朱熹说过：读书要做到：心到，眼到，口到。但要知道这可没那么容易！并且当你读完之后，我还要来考考你！”为了不让爸爸小瞧自己，我爽朗的答应了爸爸的要求。卧室里，传出了一阵阵洪亮的读书声。门口也同时传来了爸爸妈妈这样的对话。“咦？难道今天太阳打西边出来了，女儿也会这么认真读书，真实罕见啊！”妈妈惊讶而又感慨的说道。“对啊！不知她读得这么样了，认真了吗？我还是去看看把！”爸爸慢慢的说道。于是向我的卧室走了过来，轻轻地推开了我的房门，说道：“怎么样？可以来应付我的考题了吗？”我信心满满的说道：“没问题，当然可以！”就在爸爸的小测试下，我顺利的闯过了每一道难关，博得了爸爸妈妈连声的称赞。我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还要甜呢！那一刻，我感到了读书给我带来的快乐。从此我改变了对书的看法，它成为了我人生不可缺少的一部分，我不可分离的终身伴侣，我始终不渝的朋友！
如果说人生是蓝天，那么书便是天空中的朵朵白云；如果说人生是绿地，那么书便是点缀绿地的鲜花；如果说人生是一篇乐章，那么书便是那些跳跃波动的音符！正是因为有了书，一切事物才变的多姿多彩，有声有色；也是因为有了书，才将我们的.生活变成了一块调色板，渲染的五颜六色，绚丽多姿！
书是我们生命旅程上的一部分，书可以使我们感悟真理，辨别是非，可以使我们畅游在这无边无际的王国里，可以使我们不断进步，一天比一天更优秀！相信，有了书，就像有了夜空中的一颗启明星，就像有了岔路口中的一个指向牌，就像有了夜晚为我们照亮航行的灯塔。
书陪伴我生活，陪伴我学习，陪伴我走向社会，他教会了我知识，让我明白了为人处世的道理，让我有足够的能力去使自己的祖国更加独立富强。我深深的相信，书必将像一根蜡烛点亮我的人生，必将引领我登上展示自己的舞台，引领我走向成功的阶梯，引领我去迎接辉煌的未来！
读书的1500字作文 15
我曾经说过，我们可以将读书当做一种信仰来看待。尼采言：上帝已经死亡。于是，世界觉得此事十分严重。其实，也没有什么大不了的，我们不是还有书在吗？书也可以成为我们的依托。我们何不将书也看成是上帝？而且这是可以与我们平等对话的可亲可爱的上帝。寂寥无依的夜晚，我们可以敞开心扉，将心中的委屈、怨恨以及无法言表的一切向它毫无保留地倾诉，并可得到它的指引。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。在一番庄重肃穆的感觉之中，你必将会得到书的神谕。
我们对读书作了如此一番几近诗化的赞美，却并不合这样的意思：读书便是一切，读就是一切。
从长知识、增智慧、养精神诸方面讲，不是单纯的读书就能达到完满境界的.。还得有人生的经验垫底，才能将书读好。人生的经验越厚实，书就读得越好。世界上凡读书读得好的人，在人生的经验方面都不是很简单的人。经验决定着读书的成效。而读书的成效又转而影响人生经验的深度与广度。如此这般，那书读得如何，也就可想而知了。
就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。
读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般大众的阅读，完全没有必要这样要求。大众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，虽然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本．而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛恩路与主动精神。
世间有许多读书种子。但他们的读书似乎与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读（那便条写了五千余字）。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个？我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多，然而，他的文童我才不要看。那文章乒是别人言论的联缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识的。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。
从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深甯之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立：纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能藿其本，其失又甚焉者也。”’袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。
更有甚者，还有读书把人读糟了读坏了的。周作人当年讲：“中国的事情有许多却就坏在这班读书人手里。”抽去这句话当时的具体所指，抽象一点说，这句话倒也说得通：中国的事坏在一些读书人手里的还少吗？
这文章前后两部分似乎有些矛盾。但我以为，我必须这样做。我当为读书竭尽赞美之辞。但又明说：不是所有读书和所有读书人都可配得上如此赞美的。这文字的背后藏了一个企图：但愿天下读书人，都能将书读好，都能达抵那些个被我赞美的境界。
读书的1500字作文 16
袁宏道曾说：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”张岱的话更为惊世骇俗，他说：“人无癖不可与交，以其无深情也。”初读这些话我吓了一跳，因为我正是无甚癖好之人，琴棋书画样样不通。但将自己划入“不可与交”且“可憎”之人实在心有不甘。在我苦思冥想后，终于惊喜地发现：其实我也是有癖好的，那就是——读书。
提起我的读书情结要追溯到二十几年前初上小学的时候。我的读书是从听书开始的，给我们读书的是教数学的我的启蒙老师。可惜那位慈眉善目的老奶奶一般的老师只教了我们一年就退休了，连她的名字我都不曾知晓。但正是她将我领进了一个神秘迷人的世界。
刚踏进小学门槛的我敏感不安，我像个小刺猬常用我的哭闹抗拒这陌生的环境、陌生的人。是数学老师娓娓的读书声让我安静下来，并渐渐沉迷其中。那时“1像铅笔2像小鸭、”的数学学习很轻松，每当我们做完课堂练习，她就会读书给我们听。那个时候教室里是如此的安静，只有她那美妙的`天籁般的声音在回荡。微胖的她坐在一把小椅子上给我们读寓言、童话、歌谣、有时夕阳忍不住洒进几缕金色，恰好落在她的白发上，竟给她罩上一圈神奇的光环。也就是从那时起，一粒小小的种子悄悄地埋在了我的心底。上学变成了一件有趣的事，而读书更是带给我一次又一次惊喜。
后来，书一直伴我成长。不过通常是默默地读。默读的时候，一个人欢喜着或悲伤着，总觉得有点缺憾。
等我也像我当年的老师一样读书给学生听时，我才又一次体会到幸福的眩晕。
我的教学生涯是从小学开始的，我初为人师的兴奋与新鲜感很快消耗殆尽，因为那些小鬼无休止的吵闹和他们身上旺盛的精力。我苦恼而郁闷。一个偶然的机会我给孩子们读了文章，就在那时我突然被孩子们那份专注和投入所打动，包括最淘气的孩子都睁大双眼那么安静地听着。我如获至宝，从此我的课堂上就多了一项内容，那就是读书给他们听。而孩子们为了能听我读书表现得也越来越乖，也许因为受到故事的熏陶他们在悄悄地变化着。
有一次，我生病了。几天后我去上课，孩子们看见我，老远就喊：“老师来啰！老师来啰！我们可以听故事啰！”那份期盼与喜悦又一次打动了我。我真的庆幸自己送给了这些幼小的孩子一件礼物——读书。也许多年以后，他们会记起听故事的美好时光，也许以后的岁月里他们会常常与书为伴，那样的人生不是又多了一份幸福吗？
再后来，有了儿子，儿子便成了我最忠实的听众。无论他在干什么只有一听到读书就会停下来。常常在他哭闹的时候，我说：“来，我给你讲故事吧！”他的哭闹声会立即小下来，我自顾自地读起来。过了一会，你看！那小家伙脸上还挂着泪花，但眼睛忽闪忽闪地听得正投入，全然忘了刚才的哭闹。读书成了我们家必不可少的内容，从最初的童谣、故事到《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》等，儿子都听得津津有味。睡前的那段时光因为有读书声而变得温馨美好。其实，不是因为孩子看不懂需要读书才读书给他听，孩子能看懂的书他依然喜欢听大人读给他听。也许是多了一份情感的共鸣吧！常读到动情出，我泪水潸然，儿子的眼睛里也亮亮的。读书真的让我们的心灵走得更近。
不光是读书给儿子听，我还喜欢常常读文章给我的学生们听。我发现不管是那个年龄段的孩子都喜欢听读书。听时的那份专注，随着内容或喜或悲的表情，以及每次听完后热烈的掌声都让我感动。我知道一定会有些什么飘进他们的心里，一定会有些什么留下痕迹。
就在刚刚过去的周五，我花了整整一节课的时间给学生读林彦的《钟声回荡》。一种情愫在我的心里升腾，我感觉得到也在他们的心里升腾。放学的铃声响了，还有一点内容没读完，学生恳求说：“老师，接着读！接着读！”窗外已很喧闹，我的教室里却依然只有我的声音在回荡。那个时候虽然我很累嗓子疼痛，但我很幸福。
读书，也许不能带来什么物质上的东西，但它带给了我和我的孩子们快乐和充实。读书的人的是幸福的人！
读书的1500字作文 17
欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不同，而乐亦无穷也。”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。
我很喜欢读书，也从中学收获的乐趣。
书籍对是非常的，在书籍里，可以从中汲取的知识，领悟的道理。它给讲述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它为灿烂的文化宝库，它领走进辉煌的科学殿堂，它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏，强壮的营养。
我很爱书，我把读书当作生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧起一本书细细品读，把书融合到我的生活中了。我的书柜中装满了文学书、历史书、科普书……它们伴随着我渡过了欢乐的幼儿时光，也一直让我的.儿童时代变得多姿多彩了。
小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违，我不得不看。有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。随着一幅幅有趣的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦！
三年级，作文入门了。语文老师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。虽然作文书枯燥乏味，但为了提高写作能力，我每天非看两篇以上作文选不可。那书中的每一篇作文，都教给了我一个写作的技巧；每一个好词好句，都使我的词汇更加丰富；每一个小作者，都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉，我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了，积累的词句更丰富，懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级，我感到读书的乐趣是能提高写作水平。
“与其用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。”四年级时，自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自己。于是，我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。在书中，我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。我明白了飞鱼会飞的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼镜不会越戴越深……日久天长，我开阔了视野，增长了见识。牛皮不是吹的，火车不是推的。你若是考我科普问题，只要我曾看过，准能够回答得又快又准确。就连爸爸妈妈也都说我知道的多了。四年级，我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。
人总要进步，上了小学五年级的我阅读了四大名著与《钢铁是怎样炼成的》等名著。读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服；读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，忠心耿耿护唐僧；《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动；读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了：同学们，我们有什么理得过且过？我们有什么理由自私自利？我们有什么理由不勤奋？这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何面对自己的人生之路！
日复，年复一年，如今，我已是六年级的大学生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奋读书的重要性。作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评……以此更好地体会读书。年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理；读书，让我明辨是非；读书；让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣！
我记得不知谁曾经：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会其精妙之处。初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但一点甜味，还觉得有点儿涩，你多读几遍，觉得越读越有味儿，读到最后，有甜味了。
这，读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。我觉得，学习固然不，但能细水长流，积少成多，所得小可，而，你体会到读书的真正价值了。
读书，它是我永远的老师，它是我快乐的天使……
读书的1500字作文 18
我刚刚上一年级就开始接触课外读物，借助拼音走进了神奇的童话世界。一次，一本《动物故事》深深地吸引了我，让我爱不释手。我把它带到了学校，上语文课了，心里还惦记着。终于忍不住了，我把它翻开忘我的看了起来。我正在忙碌地跟书上的小刺猬一起搬苹果的时候，老师走到我身边，什么也没说，拿走了我心爱的《动物故事》。我撅起了小嘴，眼泪不停地往外流。下课了，老师把我叫到身边对我说“小书迷，如果再在课上看课外书，小动物们就不喜欢你了。”老师把书还了我，。我沮丧极了，心里忐忑不安，怕妈妈知道这件事还会说我的。回到家，我一眼就发现写字台上我的书都没有了，眼泪一下就涌了出来，哭着说：“妈妈，我再也不上课看课外书了，您就把那些书还给我吧！”妈妈严肃地说：“妈妈给你买书是为了让增长知识，不是让你影响学习的，从今天开始，你的书由妈妈保管，不许拿书去学校。一个礼拜妈妈给你买一本，看一本，买一本。”我心里知道妈妈的用心良苦，但是心里还是很伤心一个人伤心地哭着，妈妈严厉的话语一直在耳边回荡......
书中的故事感染着我，书中的美词佳句营养着我。我的语文成绩在班上名列前茅，我的作文经常被老师当成范文读给同学听。记得一次老师布置了一篇作文，名叫《秋菊》。那是我们第一次写描写景物的作文。虽然老师做了详细地指导，但是同学们还是有点茶壶里煮饺子倒不出来的感觉。我的.脑海里出现了一个个生动的比喻，我把那盆金黄的花瓣卷曲的菊花比作卷发仙女；把那盆花瓣细长下垂的比作千手观音；那盆紫色的花瓣重重叠叠的比作绣球。我奋笔疾书，好的句子不断地从脑海中冒出来，通过笔尖流淌到纸上。惹得我前后左右的同学伸长了脖子来看。我心想：这真是读书破万卷下笔如有神啊！我的书真是没有白看啊！第二天，老师说：“王亚蒙的作文写的特别棒，语言流比喻生动，特此表扬！”当时，全班的小朋友都向我投来了羡慕的眼光，我心里乐开了花，像吃了蜜一样甜。这种美滋滋的感觉让我难忘。
在我读书的过程中，也一样有考验我毅力的时候，坚持就是好样的。一天，妈妈给我买了一本《智慧的种子》，是一本介绍科学知识的书，可我觉得特别枯燥乏味，没读几句就会碰到不认识的字。我泛泛地看了看，就扔到了一边。妈妈好像看出了点什么，对我说：“蒙蒙，把妈妈给你买的那本科普知识的书拿过来，妈妈考考你。”我的一下就红了，对妈妈说：“妈妈，那本书太没有意思了，我没有看完.”妈妈看着我，笑着说:"我就知道会是这样，要博览群书，并不是光看一些故事书，要什么都看，这样才能知识渊博，学习要有严谨的态度，不能喜欢就认真，不喜欢就敷衍。”妈妈从书架上拿了一本字典递给我，说“这本字典可以帮你的忙。”我只好皱着眉头接着啃这块我不喜欢的硬骨头。读一页书要翻十几次字典。真像是在做一次艰苦的旅行。但是，这本书读完之后，不但学到了许多天文地理方面的知识，还养成了读书查字典的好习惯。这个好习惯让我在以后的学习中受益无穷。真是苦中有乐。
记得去年有一次，上语文课时老师在讲昨天的练习，我闲着没事就玩起了自动铅笔铅，看着自动铅在盒中颠来倒去整齐地变换着队形我挺开心。没想到被老师发现后没收了。我只好回家又管妈妈要钱买，妈妈说：“前两天不是刚买了吗？这么快就用完了？”我只好支支吾吾地撒谎说：“送给毕雯雯一些。”过了两天，同学借给我一本《诚信的故事》，里面有《立木为信》《烽火戏诸侯》等一些诚信方面的小故事。看着一个个小故事，想到自己欺骗妈妈的行为，脸上火辣辣的，羞愧无比。看完之后我特别后悔当初对妈妈说了谎，主动找到妈妈承认了错误。
酸甜也好，苦辣也罢，都是读书带给我的收获。这些酸甜苦辣的滋味永远萦绕在我心头，永远伴我成长。
读书的1500字作文 19
从我识字以来，便要阅读书籍。小时候看的童话故事，上学后的课本，闲来无事所看得散文，名著。阅读这些书不仅让我们的课外知识更丰富，也让我们的成长道路上多了一分乐趣。
阅读是我们成长的道路上不可缺少的。自古以来就有许多让我们多阅读的名言。“书是人类进步的阶梯”告诉了我们如果我们想要进步，就必须要多阅读书籍。“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的.困扰。”我们要想在社会上立足，就必须要尽早阅读。
从小我就读书，小时候，爸爸妈妈给我买了一本童话故事，我就高兴的手舞足蹈，立马跑到房间去看书，书中的“白雪公主”“海的女儿”都成了陪伴我成长的人物。到了中学，我便喜欢上了作文书，一去书店，就买了《分类作文》。在阅读的过程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
记得有一次，爸爸叫我吃饭，我当时正在看一篇长篇文章，无奈就应付了一句：“马上来，马上。”随后爸爸又叫了我，我还是没有去吃饭。爸爸见我还不出去吃饭，便命令我出去吃饭，没法，我只好去吃饭，但吃饭的时候还是一边看书一边吃饭，过了一会，书被爸爸拿走了，只见爸爸满脸怒色，对我说：“你喜欢读书好，但也不可以这样啊”，我被吓得一句话也不敢说，但没过几天，还是照范。
还有一次我去同学家，发现了好几本在书店里没有找到的课外书，便呆在了她家里在那里看，本来是一起约好去玩的，却一直呆在那里看书，等到书看完的时候，她用无奈的眼光对我说：“你不记得今天我们是出去玩的了吗？我佩服你了！”听她一说，我才晃过神来，便答应她明天出去玩，她才消了气。
我也很佩服那些写书的人，佩服他们怎么那么厉害，怎么会有那么好的文采，能够写出这么好看的书。
在我的成长道路上，有好多因为书而发生的趣事，我也曾发誓不能犯这种糊涂，但最后还是发生了。朋友们也说我太入迷，但我对她们说：“你不是也有过这种事吗！”
阅读在我的成长道路上增添了不少乐趣，过得十分充实，也使我开阔了视野。在书中许许多多人物，作者把他们刻画的栩栩如生，对那些狠毒的人咬牙切齿，对那些可怜的人惋惜，对那些愚蠢的人感到可悲。
阅读还可以让帮助我们分辨好与坏，美与丑。在阅读的世界中，充足了我的精神食粮，得到了一些知识。我们现在应该多多读书，千万不要“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”啊！
读书的1500字作文 20
书是大海，能读懂他的人就能感到他澎湃的涌动；书是春风，能读懂他的人就能感到他柔和的吹拂；书亦是阳光，能读懂他的人就能感到他温暖人心的触碰。
从小时候第一次接触文字开始，书籍便与我们如影随形：小点儿的时候，我读了《唐诗三百首》，于是便与王之焕一起登上鹳雀楼，欣喜地吟颂：“欲穷千里目，更上一层楼。”与杜甫一起悲伤的感慨：“飘飘何所似？天地一沙欧。”或是听他温柔地低语：“随风潜入夜，润物细无声。”再大一点的时候，我就读长短不一的散文籍，于是便记住了冰心温柔并舒服的`文字，记住了张晓风怀乡的、“温柔中带刚劲”的作品。等到更大一点时，我又开始阅读小说――首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是三毛的《滚滚红尘》，看它感悟人生的真谛；再然后看的就是当代作家郭敬明写的《幻城》，几米写的《地下铁》，还有罗琳写的《哈利波特》。虽然现代文学融入了大胆和前卫的色彩，但都能用自己的方式表达真我本色，于是我理解了，并且感受到了他们内心所要传达的东西。
一本好书，一杯清茶，一张睡椅，几束午后西斜的阳光，安静地度过下午。我喜欢读书，喜欢他忧郁的浓香，喜欢他轻快的旋律，喜欢他如一把具有灵性的钥匙，打开了我的知识之门，让我在书海里畅快地遨游，同样喜欢他像一位博学的老者为我排忧解难，为我治疗心伤，让我沐浴在阳光下，让我看清大千世界，让我自由地飞翔。
感谢书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？
读书的1500字作文 21
我相信，只要我一直认真地读下去，我就会读懂全部的人生。所以，我爱上了读书。
—— 题记
小时候，我就是班里认字最多的同学。经常有人来问我：“请问这个字读什么啊？”但不过问的就是一些什么“天”啊、“地”啊、“日”啊、“车”啊之类的很简单的字，令人感到无聊。有时候没事，竟拿起桌上父亲的《啼笑因缘》一知半解地读下去。
长大后要解释为什么偏偏选这本父亲从小学开始看、已经泛黄并有点发霉的这本《啼笑因缘》来看的原因，我思来想去只能解释为那时这本书已经开拍电视剧了，而其他的名著如《火狐》、《茶花女》等都提不起我的兴趣，只是看着书中的那发疯的“凤喜”而感叹人世间的悲喜无常。
小学一二年级时，我没有去看书柜中珍藏的其他的什么《暗杀斯大林的计划》，而是抽出母亲新买的《班主任兵法》看得津津有味，为书中的“我”教育学生高招叫好。我甚至为自己规划“宏伟蓝图”——长大后要当一名像作者万玮那样的老师。
不久，我搬到了少儿图书馆附近。不知怎的，竟迷上了青山刚昌画的日本侦探漫画《名侦探柯南》，每个星期六都要跑到图书馆三楼四处寻找《名侦探柯南》新的一集。翻开书，我顿时被书中“柯南”那过人的智慧迷得神魂颠倒，我的偶像除了柯南还有我那当警察的父亲，甚至还准备了一本“侦察记录本”来采访父亲。如今拿起那本笔记本，发现当时只写了两、三行。那时，我十岁，三年级。梦想是当一名出色的侦探，像柯南、福尔摩斯那样。
四年级，换了一个班主任，“图书角”也为我们开启了知识的大门。我随手从中抽出一本维克多·雨果著的《巴黎圣母院》，囫囵吞枣地看了一面，班主任看到了，惊讶地说：“没想到你现在就看这种书，这可是世界名著啊！”我也吃了一惊，便继续看下去，越看越入迷，完全沉浸在巴黎圣母院副主教克洛德，纯洁、美丽吉卜赛女郎爱丝美拉达和敲钟人卡西莫多的情感世界里，不能自拔。令我深刻地感受到了有的人长得道貌岸然却蛇蝎心肠；有的人面容丑陋却心地善良，我们不可以貌取人。
后来，在母亲帮我订的期刊《新语文学习》的“故事连载”中，出现了那时我并不认识的“曹文轩”的名字，作品是《青铜葵花》。当时，我就喜欢上了曹伯伯那种纯美的风格。并觉得每月一期太慢，便到学校图书馆借来看。读到一半，我就已经泪流满面了，真是应了那句“读者本书不流泪是不可能的”，读完后，我又找来了曹伯伯其他的作品，一发不可收拾地读了下去。那书中的.大麦地、稻香渡都活灵活现地展现在我面前。我懂得了人的一生坎坎坷坷，有许多的绊脚石在人生道路上等待着你，我们应正视痛苦、尊敬痛苦，在苦难面前不低头,在困难面前不服输！
2007年11月左右，《哈利·波特》第七部《哈利·波特与死亡圣器》问世了，我却提不起什么兴趣，只是随着潮流重新拿起小时候看到一半的《哈利·波特与魔法石》影碟含含糊糊看了一段，但是，立刻被里面的霍格沃茨魔法学校迷住了，便开始从第一部看到了第七部，书看完了不够又去看电影。我为罗恩收到吼叫信时的可爱举动引得哈哈大笑；对讨厌的马尔福产生厌恶情绪；为哈利、罗恩和赫敏忠诚的友情感动，让我感受到友情的可贵。
现在，我开始看郭敬明的作品。最早开始看的是他的2006年最新力作《悲伤逆流成河》，被最后顾森西的那句“不同的人生活在不同的世界里，红色的，蓝色的，绿色的，白色的，黄色的。甚至是粉红色的世界。为什么惟独你生活在黑色的世界里。”感动得痛哭流涕。小四就是要让幸福的我们，想象一下，也许在这个世界的某个角落，会有很多像易遥这么惨的悲剧人物。在阅读她无奈生活的时候，我们想的更多的并非是悲天悯人，而是知足，让我们学会乐观地面对人生，珍惜生命。
我相信，我的读书生涯还没有完。
我会一直读下去，一直读下去。直到我老到动不了。
书可以让我得到许多的知识、乐趣，让我看透人世间的情感世界。
我爱读书。
读书的1500字作文 22
记忆无法复制，而回忆却信手拈来。
有一个老朋友，读书，风雪寒冬，始终不离不弃，体味着百态，温暖着内心;有一个老伙伴，梦想，高瞻远瞩，只能望其项背，给你个目标，增添正能量。
初识字，好读书，一发而不可收的翻遍了家里所有能读的东西，用我稚嫩的声音，伴随着蹩脚的普通话，逐字逐句。在此过程中清楚的记住了正屋墙上贴的关于祖训中的一句话：教会后代读与耕。当初并不懂其含义，问父母，答曰：好好读书，得奖状。这是最简单的关于读书与梦想的话题了吧，或许朴实的爸妈并不深知读书与梦想的关系，但身在社会最底层的他们最能明白读书的重要性，而那句得大红花应当就是渴望我实现的梦想。伴随着岁月的流逝，在求学中不断成长的我逐渐消化着读书的含义，而对于读书与梦想的话题有了更为真切的理解与感受——它反映了是一个民族发展变化的主旋律。
儒家思想在整个中国史中扮演者重要的主角，饱读诗书而心怀天下的孔子，在礼现梦想而努力，而有坏乐崩的时代，却是难觅其主，空有一腔抱负无法施展，于是就有了论语中的“述而不作”，也即史记中“仲尼厄而做春秋”。作为素王的孔子，他是儒家的创始人，提出的“修身、齐家、治国、平天下”的思想，也即内圣而外王，影响了一代又一代的读书人。他们都进取入世，这是很多读书人的梦想。到了北宋大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为今世开太平”，能够看做对古时“立德、立功、立言”三不朽的具体阐释了，从中能够看出儒生的职责感，使命感，以及渴望流芳百世的梦想。
古之读书人经过读书不断提高自身修养，积极参加科举考试而进入仕途，不断为实的是仕途不得意而无法实现心中的梦想，继而转入著书立说来为梦想营造一个王国。
陶渊明做官后而深知为官的阴暗，险恶，向往宁静的田园生活，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，他在《桃花源记》中营造的与世隔绝的人间仙境，正是梦想的真实写照。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并依然自乐”。吴承恩在《西游记》中描述的花果山亦是至美至纯的`圣地。曹雪芹在《红楼梦》中的大观园也正是他所梦想的其乐融融的避风港湾。读书之人经由逐年的阅读积累，并结合所处在的环境，构成了我的价值观，有了所向往的世界，那便是梦中的家园。
古今文化一脉相传，这点在读书与梦想的话题上得到了最为深刻的体现。
伟大总理周恩来“为中华之崛起而读书”，在国之危难之际，激励了多少读书人前仆后继投入救中国的行列。毛泽东早年外出求学，在离开家乡时他给父亲写了封信，“孩儿立志出边关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山”，一代枭雄气概展露无遗。就是这样一个读书人，创造了历史，实现了中华民族的独立。一转眼，“中国梦”的概念响彻中华大地，鼓舞着人们向着民族伟大复兴的梦想而努力。中国梦的实现，离不开读书人的参与，民族的伟大复兴需要知识来作为推动力，而读书获取知识，知识武装大脑，实现了个人梦，进而实现中国梦。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，历史的洪流淹没了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些历史不忍回顾。书籍能够被焚烧，读书人能够被坑杀，但阻挡不了的是读书人对于梦想的追求，大浪淘沙，我自岿然不动;釜底抽薪，但我心中有梦。“书籍是人类提高的阶梯”，但在生活节奏越来越快的今日，快餐文化、读图时代迎面扑来，来不及品味与思考就被卷入现实的狂风中。此刻的很多书读起来远不及经典而味同嚼蜡，让人乏味。现代社会也很少有读书人能体会到“书卷多情似故人，晨昏忧乐总相亲”的感觉了，那我不禁想问问：没了读书，我们读书人的梦想何在。
读书净化心灵，偷得浮生半日闲而与读书为伴，不为匆匆的脚步而束缚，从容读书，用心读书，摒弃浮躁的社会干扰，回归精神家园，应对最真实的我。读书的乐趣，不在于读了一篇多么好的故事，而在于在读书的过程能读到别人的思想，也能读出自己的梦想。一个有漫长礼貌的国家是有读书文化的，一个智慧的民族是热爱读书的。
书，我的老朋友，有你真好。梦想，你在等我吗我来了!
读书的1500字作文 23
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。，可以让充实、快乐；读书，可以让我们远离贫乏和平庸；读书，可以让我们积极、自信、向上。读书，已成为我们生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？关于读书，我有如下一些体会与认识，如有不当之处，敬请各位给予批评指正。
记得很小的时候，家里唯一的电器就是一台破旧不堪的收音机，每天晚上唯一的爱好就是抱着这台收音机，听评书，往往都是伴随着评书声入梦。印象中最深刻的是每次听到“且听下回分解”时，往往都有一种说不出的惆怅。评书中的很多词语到现在依然记忆犹新，像“第一斧“劈脑袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，还有半斧子就是“捎带脚儿”……威力无比呀！那叫利害，行如风、急似电，躲不开就得给劈上，有不少的好汉就吃过老程的亏，连李元霸也吃过此亏，可见这三斧子有多厉害了，不过可有一样，三斧子过后，老程就不行啦……”在评书声中慢慢的步入了高中，大学。
进入大学后，选择了英语专业，从此远离了文学，远离了那悠悠书香，那曾经的《岳飞传》《隋唐演义》《三侠五义》以及“飞雪连天射白鹿笑书神侠倚碧鸳”，但是，深受这些书的熏陶，很多时候耐不住寂寞，便抖开笔墨纸砚，自以为是天下饱读诗书的学士，把的滔滔不绝记录下来，寄望一家又一家的杂志社，结果，很多时候都是石沉大海。曾经的豪情壮志瞬间变成了万念俱灰……在经历过一次次的挫折后，自己的一篇叙事散文《心愿》获得泰安师专第二届雨花杯征文大赛特等奖，把我的文学激情梦又重新燃烧了起来。此后，虽然自己学的是英语专业，但是始终坚持读书，看书，写心得体会。
去年暑假参加网络研修，自己所写的八篇文章全部被推荐为优秀作业。后来我加入了属于教师的博客群体，教育1加1网络教研博客，在里面感受来自教育界精英的学术交流氛围，他们大部分都是名校的'校长，以及各地的一些名师，他们的许多教育思想让我大开眼界。他们的宝贵优点之一就是多读书，博采众长。厚积始能薄发，作为一名教师，只有多读书，读好书，善读书，才能收到举一反三、触类旁通的功效，才能视野开阔，写出有创见、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的学者，都是阅读十分广博、理论功底极其深厚的人。只读自己专业书籍的人，很难成为一个真正的大家。学高方能为师，一个知识渊博、治学严谨、人品高尚的老师，肯定是一位受学生欢迎的老师，同时也是一位让学生终身受益的老师。“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书”。老师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，甚至一缸水。只有这样，讲起课来才能够得心应手，游刃有余。作为教师，必须要多读书、终身读书，要用自己的知识与智慧去引领学生、启迪学生，要想方设法以自身的学养与人格魅力让学生爱上你的课堂。
恍惚间，从教十几年，每天忙于工作，很多时候，教育学生要读书，可是不能原谅的是当我们忙于觥筹交错之时，是否可曾想到今天我读书了吗？身教胜于言教，一个连书都不读的老师你可曾否想到你的学生是如何看待你呢？当你站在讲台上突然被某一个知识点迷惑的时候，我的老师，你可曾想到你今天读书了吗？作为教师，我们要用自己的行动去影响学生，与学生一起营造一种浓郁的校园读书氛围，让浓浓的书香在校园里的每一个角落飘散。“书籍是人类进步的阶梯”。让我们以此次读书活动为契机，多读书，读好书，在浩淼的书海中尽情体味读书的无穷乐趣。
读书的1500字作文 24
近些年来，我时常反思自己的专业成长，觉得一个优秀的教师的教育人生要做好五件事——读书、思考、实践、写作和研究，我概括为“读思行写研”。这几个方面是相辅相成、互相渗透的。作为一个刚起步或者还没有起步而又非常有成长愿望的老师，那么读书就是专业成长的第一步。
对我个人来说：读书用来增长知识、调节生活，让自己的思考不停止；读书用来自己成长、陶冶情操，这样就不会成为一个毫无趣味的人；读书用来指导工作、影响他人；读书用来厚积薄发、成一家言。
在我的成长经历中，有几句话对我影响非常大。第一句话是我小时候父亲写的春联：“门前车马不算富，家无诗书方为穷。”那时候，父亲也用一种“万般皆下品，唯有读书高”的思想来教育我。第二句话是：“居不可无书，胸不可无墨。”作为一个老师，一定要喜欢读书。我个人从高中的时候才可以说真正开始读书的，也正是那时候我开始了买书的，如今家里一万多册的藏书，使我具有了某种精神上的病态的感觉，曾在一次讲座的时候，有老师在我的手机上发来一个词——书痴。于是我给自己写了一副对联：“有书作伴，光阴怎算虚度；一生钟情，佳丽岂止三千。”
我认为我们读书就要去读真正的经典。哪些书才是经典呢？当然是那些千百年来被认可的古今中外的各类名著，用我的标准来选就是：有趣的、有味的，因为兴趣是最好的引领者，阅读就会轻松高效；有情的、有美的，真情纯美带来的是一种直指心灵的阅读享受；跨越时间与空间的，因为真正的经典可以给我们带来更多更深刻的思考，只有与大师对话才能让我们的视野更开阔；读有思想的、理论的，因为只有在思想的引领下，我们的灵魂才能有新的成长。
有老师总抱怨没时间读书，汉代的董遇有“三余”、宋代的欧阳文忠公有“三上”，都告诉了我们读书需要靠挤时间的，读书也是无时无刻无处不可以读的。我个人读书的速度是很慢的，但是我每天在坚持读书。我读得慢是因为我知道好书要慢读，读书时思考要跟上，笔头也要跟上。无论是批注灵感、撰写心得，还是评论摘抄，总之还是那句老话：不动笔墨不读书。那些经典的书籍如《六祖坛经》、《颜氏家训》和冯友兰的《中国哲学简史》，每本书我都写有七八万字的读书心得。读得慢还是因为我同时阅读好几本书，这样就快不了。读得慢还因为我读完后，会花一些时间选书。选书是一个很好的过程，带着思考浏览了不少书，就好像寻觅知己一样，选择最适合的来和自己作伴，当然得花费点时间来对比了。
近几年来，我的阅读有了一个大的框架和方向，在同时阅读的几本书里，必须要有一本是教育类或者心理类的，其他的基本都是各类不重复的，这样自己的思考和视野就会更宽一些。我把这一点称之为“博取专攻”。
每个人的读书都可以分为四个阶段：第一阶段是解决温饱的功利主义阅读，即为学业而读书，不是自己的选择，特点概括为“狭”；第二阶段是追求小康的实用主义阅读，即工作之后而读书，是间接取经的.途径之一，特点概括为“专”；第三阶段是大同世界的享受主义阅读，即阅读成为兴趣和乐趣，书中天地任遨游，特点概括为“广”；第四阶段是寻找我的批判主义阅读。即为我思想的建设而读，这时候的阅读犹如聆听天籁之音，特点概括为“深”，但却多了几分的孤独。
作为教师，读书可以不断让我们得以提升自己。我看电影《英雄》的时候得出读书的四种境界：第一境界，手中有剑，心中无剑。最初的时候，我们读几本书，尽管很有用，但不一定会用；第二境界，手中有剑，心中有剑。这时候我们可以做到一切书皆为我所用；第三境界，手中无剑，心中有剑，这就是无招胜有招了，读书多了，一切方法都化成了自然，教育就达到了无痕的境界；最高境界就是手中无剑，心中无剑。那就是根本就没有教育，一切就是自然的生活，就是不教而师生和谐。
对于一个教师来讲，读书是一生的事。有人说学习是一件很辛苦的事情，对于以苦为乐的人来说，那是乐在其中，是别人无法体会到的事情。
读书的1500字作文 25
今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的他显得格外端庄妩媚。有时白瀑流泻，那是月辉在茂密的平台上汇聚，摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动这是层出不穷的天上雪啊！
——题记
京剧雍容华美，昆曲典雅精致，梆子高亢悲壮，越剧轻柔婉转，秦腔粗犷高亢，他们各有各自的特点。那么“书”呢？我想大概是温柔多情吧。
总还记得王国维在《人间词话》中的那段诉说，“读书有三静：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此二境也。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊出。此三境也。”说来也奇怪，王国维的这段诉说竟同我的阅读成长过程有着异曲同工之处不谋而合。我想这就是古语所云：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”
一昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
小时候，每到夜晚时分，执拗的我就会哇哇的大哭不止，而这时，母亲每每拿起那本破旧的书，带领我走向安徒生的世界。
丑小鸭是我幼时最好的玩伴，因为我对动物有种说不出的喜爱。在它的引领下，我一发不可收拾的走入神奇的童话世界。我去了七个小矮人的家，受到了白雪公主的热情款待。来到睡美人的城堡，看到了公主与王子的幸福生活。走进鱼美人的世界，听到了人鱼相恋的凄惨爱情。同样，在人来人往的大街上，看到了台阶上手捧一把火柴的小女孩，有人给她披了件外衣。啊……
一篇篇魅力神奇的童话伴我长大，从中我学到了善良，学到了坚强，学到了自信，学到了……
二衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
长大后，我迷上了追星。每天，妈妈给我的饭钱，零花钱，我都用来买他们的CD和海报。茶不思，饭不想。真可谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”母亲见状，买了本《孟子》给我，每天叫我至少看十页，在她的威逼之下，我终于屈服了。于是我有走进了孟子的世界。
我跨越了历史与人文的局限，在高高的天空上，体验到了真正的“战火连天”聆听到了孟子的圣叹，伶仃他那句“仁者无敌”聆听他那句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”圣人的这一叹，道出他的洒脱奔放，道出了他未染的性灵，道出了他的“仁”说。
圣人的儒家学说，让我的心灵在艺术的殿堂里徜徉。陌生的道路上我又学到了仁义，学到了兼爱，学到了坚韧，学到了……
三众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。
而现在，或许是阅读了大量的书籍吧！我竟发现没有一本书合乎我的心境，直到我读到了它——《唐诗宋词》，我才明白了那句话“世间不是没有美，而是没有善于发现美的眼睛”蓦然回首，却在灯火阑珊处。之后，我毅然走上这条阅读之路。“路漫漫其修远兮，武将上下之求索”我将执着坚定的`走下去。
唐诗宋词风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光影……在其中，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”海的誓言给我鼓励；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄让我向往；苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的急切让我心动；白居易“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁让我心酸；李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的情思让我悲叹。还有，还有……
唐诗短而精炼，掷地有声，宋词长而有韵，回味无穷。在这条道路上，我学到了多情，学到了体验，学到了感恩，学到了……
一本本文化典籍，一句句名言治理，畅游其间，我学到了很多。就如一杯茶，似浓又似淡。你浓浓的，芳香无比像一朵傲雪的腊梅；你淡淡的，沁人心脾，如一只初生的幽兰。读你，就像品味一杯甘美醇香的茶。从小时候到长大后再到现在，你始终陪伴着我成长，成为我生活中的航灯，指引我的小船乘风破浪，驶向成功的彼岸。
爱你，我一直在线。
你有超男快女的青春激昂，你有汪涵欧弟的天天向上，你有青铜般得润泽，你有陶瓷般的肌肤，你那沉淀了几千年的雅韵风骨，必将让无数青春少女疯狂的崇拜你。但是，你不是一个传说，因为你具有新时代里蒸蒸日上的新气象，用青春激昂的音符书写着勇于开拓的新篇章。书，我永远的朋友。
——后记
读书的1500字作文 26
散文不同于其他文体。他们没有严肃的构图姿势。他们的文学思想往往像“风吹林，泉激石”，是即兴而生，随心所欲，不求自得；其文如山泉，随波逐流，意为笔随；它的题材可以大可以小，长度可以长可以短，完全自然。但是，随笔看似漫不经心，其实很麻烦。他们经常从生活和书籍中得到问题，并且触手可及。它的视野比较开阔，比较健谈
传达了深刻而独特的人生体验，展示了双方深厚的学识。它的思路不局限于一点点静止，而是像流水一样流畅。当然，中学生的随笔写作在深度、广度、厚度上与作家不同，但在写作本质上没有区别，即随意、自由、小众、飘逸、隽永。重要的是写出自己的真情实感，展现自己的精神，给读者“一点清凉”，“一点宁静”，“一点感动”，“一点启迪”
中学生怎样才能写好作文？作者认为应做到以下四个方面：
第一，敏感性
现代社会日新月异，生活变化，心态波动，情感喜怒哀乐，形式多样。敏感、观察力敏锐、洞察力强的学生将抓住一次经历、一次触摸、一周的'冥想、一次冒险、一次相遇、一点纠缠、一集、一个梦、一丛植被、一块岩石、一朵花、一片雪花、一只鸟、一场雨雪、一颗流星或一幅画、一个意境、一个自然界的梦
发出感觉，产生想法。所谓“心有所感”，“乘兴而写，依仗马以待”，就是这种情况。小的、碎片化的、零散的、普通的东西往往被学生忽略，偶尔获得的新鲜感情和情感火花转瞬即逝。学生没有敏感的感情，没有沉思的头脑。你可能会错过。因此，学生要有一颗敏感的心，敏锐地把握偶尔和稍纵即逝的对话、动作、场景、感受和感受，用有意义、引人入胜、令人难忘的方式写出来。
第二，真相
余说：“散文是没有任何表现感的直白的表现。散文中的任何矫情、空洞、戏谑，都比其他文体更让人难受。”“散文作为一种文体的自立，首先是一种心态的自立。”这段话启发了我们，文章最擅长用一颗真诚的心。描述一下你在生活中看到的，听到的，想到的，感受到的。“我亲手写下我的心”，这颗心。应该是一颗真心，不做作，不做作，不虚伪。应该教育学生不要拘泥于一种模式，随意写作，避免虚假。无论是叙事描写还是抒情议论，都要真正体现自我观察、自我理解、自我评价，摒弃谬误，反对刻意写作。真实再现，真实表达，真实表达，纯粹自然，出于天籁。从某种意义上说，散文是作者与自己灵魂的真诚对话，即真诚地向读者揭示自己的灵魂，而不矫情。
第三，有歧义
散文作为一种自由的文体，应该努力写出一些被情感所感动，根据现实而写，由联想而发展，由风格而讨论，由联想而升华，由随意而作，由对写作产生兴趣而产生的意义，从而表现出一种理解，一种体验，一种情感，一种咀嚼，形成一种情境相互关联而隐含的意向空间，表现出意蕴，情感，趣味。当然，准备时间不长，也不需要反复冲泡。正如陆游所说：“文章自然，妙手得来。”不需要刻意去追求，偶尔能得到。
第四，灵活性
散文构思零散、发散、随意，学生面对一件事的微小、暂时的成就，生出丰富的联想和想象，把事物联系起来，串联上下，一口气关注，敷衍成篇。在表达方式上，它可以再现一个小场景，叙述一件小事，描述一个鲜明的人物，表达一种感人的情感，表达一种独特的感觉。风格上可以清秀，浑厚浑厚，潇洒飘逸，险峻淡然，冲淡平和。可以空灵温柔，优雅苗条，充满田园气息，充满都市风情，和谐多彩。长度上可以长达1000字，也可以短至100字，根据表意表达的需要，一般以短章小系统为主。
随笔的随意性和自由性为学生的写作提供了广阔的空间，但也要防止两个可能出现的问题：一是立意低俗，水平低下，自由意志，缺乏思辨，观念偏颇，总是着眼于个人得失，局限于个人小世界，随意发挥个人不良情绪；二是用笔粗糙，结构安排、技巧运用、语言表达不细腻，缺乏审美眼光，笼统、卑微、丑陋。因此，要引导学生胸怀大志，追求趣味，做到生动、形象、自然、生动、丰富、精致、充满文采。
真实而不沉重，轻盈而不模糊，自然而有品味，平静而有趣，应该是中学生作文追求的目标。
读书的1500字作文 27
打小我便喜欢书，加上父母的纵容，他们一直信奉着“万般皆下品，唯有读书高”这样的古训。
于是，在我还没出生的时候，家中已经准备下一些书等着我去读了它他们了。上小学的时候，父亲便拿连环画来鼓励我下次考试考的更好些，带我去别的地方玩，照例会逛逛当地的新华书店，帮我买上一套喜欢的连环画。每逢生日，爷爷奶奶早会准备下一套连环画做为礼物，便可以看到那个很不懂事的小孙子屁癫屁癫的摸着书乐上一天了。
二三年级，字认的多些，能够开始读读文学名著的少年版，少年儿童出版社出的那些不再有画画的书了。再大些，便彻底的告别了连环画，小学升初中把自己的连环画点了点，还有四百来本，亲手放在家中的柜子里，这么些年了，再也没有动过。
初中的时候，父母怕影响学业，很少再给我买小说什么的看了。不过也因为他们不给买了，自己便养成了去书店的习惯，有了十块二十块的零钱便往市里离家不远的新华书店跑，解馋似的看着自己买不起的人文社出版的精装本外国文学名著。新华书店的`规矩是只能看，不能摸，有的时候壮着胆子怯生生的让营业员阿姨取下来看看，也总是爱不释手的在催促声中把书又还了回去。
90年代中期，新华书店渐渐的没落，随之而起是可以随便翻看阅读的各种各样的私人书店的兴起。这种形式的好处便可以真正找到自己喜欢的书，买下来，带回家中坐在桌旁慢慢的读，和站在书店里完全是两样的感觉。
读大学来到了上海，好多羡慕上海的繁华，我却为见到了传说中上海书城，传说中的福州路而窃喜，从来没见过这么多这么大的书店啊，手里又有了可以支配的钱，便着了魔似的买那些以前见不到外国文学，见不到的诗词集子。每年回家，总是欠着一屁股的书债，再用下学期的生活费还上。寝室里的书放不下了，寄回去，还记得妈妈半嗔半疼的说我，这么一箱子书在邮局，知道你爸怎么扛回来的吗？
这两年，买书渐渐少了，没时间看，身边的同学都是学工的，少有喜欢读闲书的，上海书城逛的多了，渐渐找不到自己想要的书，那里面的缺书登记倒像是摆设，登记了几次，也没帮我找到过一本。热情便消退了很多，工作那会的时间里竟然没有买过一本非专业的书了。
重回校园的读书生涯过的飞快，研究生学习转眼就过去了一年，本以为自己的书缘要告一段落了。不想却发现了孔夫子旧书网和旧书店这一片广阔天地。
在网上购旧书方便，刚来的时候满目的好书，只要你知道书名，不管以前找的多辛苦的书，搜索一下，居然一列的排下来，让人窃喜不己。交易了很多次，都是好卖家，心情又高兴几分，bbs里的高人很多，读读贴子，亦能获益不少，于是便沉浸在无尽的搜书购书看贴子的反复中了。
周末的时候逛书店，一下午浸在书香之中，和熟识的店主聊聊，了解些旧书业的掌故，没有目的买上几本，又是另一种乐趣了。
淘旧书的日子长了，问题也渐渐多了起来。一是钱，以前买书还不怎么感觉到经济上的压力，原来是因为能买到的书少。现在才知道书海也无涯，口袋却有限，每每告诫自己一月的定额是多少，常常在月初就超支，逼着自己不能再买了。二是抢，从来觉得买书是一件很惬意的事，悠闲，舒适，找到好书开心，而且永远不会担心书店里会像抢购打折商品一样人满为患。却不知旧书市场虽然每天新书好书不断，但是多少双看不见的眼睛在盯着呢。常常看见中意的书早已被另一个中意它的书给订去，有的时候因为自己的一时疏忽，没留神一本书，再想起来已经失之交臂，真是后悔不迭。三是迷，泡在淘旧书的时间越多，读书的时间就越少，书买了不少，读的却越来越少了，书自然要藏，但更须读。花在淘书上的时间自然又会耽误了些正常的学业，相比前面两点，这才是大误。与诸君同勉，要节制一些，切不可买书丧志。
人常引用袁才子的那句：书非借不能读。或看到一架子的书，头一句的反应便是：兄弟，读了多少？他们却不了解买书的乐趣，实话实说，我读的书不多，买的也不算多，但读过的书基本都买了下来，想再看时，信手拈来，何得快意。
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玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简单表述。
我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。
我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。
二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。
三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的`东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。
四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。
六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。
以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不够好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”（序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创），弘扬“读书三余”（冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余）的精神，坚持读书，让读书伴随成长。我恳切希望这样的交流活动能坚持定期开展，也希望各位网友能以书会友，成为朋友，一起探讨读书心得。《礼记·学记》里不是说到：“读书而无友，则孤陋而寡闻”。
读书的1500字作文 29
有人说，轻轻翻开书页，会产生美丽激情的火花。而我说 ，它让我一步步坠入梦乡。
故事开始于一次家长会，“天哪！天都黑了，老爸还没回来。”“现在的老师太能讲啦。”妈妈和我抱怨爸爸的迟迟不来，而我的肚子早已咕咕叫个不停了。只见昏黄的路灯下，爸爸抱着大大小小摞在一起的一堆书，蹒跚走来。“娟儿，就是我在学校推荐下，给你买的书，可以看一看。”老爸傻傻的笑着，我勉强点了点头。听说很多家长都买了一大堆，哎，老爸又被“骗”了吧，因为我是不会看的滴。面对着突如其来的一摞书，我“啪”的一下丢在书上就飞过去吃饭，毫不去理会那昏暗的影子。
看见那乱七八糟放着的书，精明的老妈终于还是命令我整理并让我把它们都给读了。我一边抱怨一边很不情愿地整理。“《儿童文学》，《伊索寓言》《希腊神话故事》?这是什么节奏？尤其是看到“文学”这类字眼儿，眼前就出现很多小圈圈。不行！我要玩！”
一向与书“抗争”的我，动用以前的经验，眼珠子一转。“有了！”我把书藏起来，不让老爸老妈看见，他们便会忘记让我看书这码事了。最大的问题是，“我该藏哪儿呢？”“诶！”我来到一个角落，那里堆放着已被处用的鞋盒子与大大小小的编织麻袋。老妈很少去那儿，老爸就更不用说了。我朝那堆书，大步流星走来，又大步流星抱过去 ，在眯起眼睛，伸出头望门口没人，变阴阴地笑了。我撸起袖子左一个盒子，右一个盒子，用力往里塞。“啊哦。”腮帮子都红了，像个鼓起的红气球，还剩下几本书。“不行，坚决不能放过任何一本书！”在老妈回来之前， 我慌忙地抱起这堆书又“啪”的一声扔进一个麻袋子里，具体是哪个袋子我也记不清了。只记得，等我装完所有书后，好像卸下了一个大包袱。“去玩喽！”我滋溜儿就跑得远远的。其实，在这次“作案”之前，我并不是完全忽视他们。只不过在读某书的第一篇，便是法国某位作家的诗，我被搞得迷迷糊糊了好久。“大树倚着篱笆叹息?小草也疯狂?......”梦乡里便是这样的 ，毕竟还是个贪玩的孩子嘛。
最后一次藏书便是期末后要拿麻袋装我的旧书与旧本子，虽然占空间，妈妈也始终不让我乱丢。我赶紧冲向那个角落，把那个包袱抖落出来藏在了一个已不在用的破旧茶几上面，又向后推，尽可能地把他们掩藏在没有光明甚至是余光之处。“哈哈，有搞定了！”
在躲躲藏藏，贪玩天真里飞走了好几年，我已上初中了。很惊奇的是有一天，在店里的爸爸坐在椅子上，双手捧着本书，看得津津有味，时而眉开眼笑，时而愁容尽展，时而又破涕为笑，简直着迷到客人来了都浑然不知。我从没见过老爸这个“大老粗”竟在看书，并且第一次看到他如此的“搞笑又可爱”。我悄悄打探着 。“诶，那不是当年老爸买来的书吗?”又轻轻一瞥，桌上一摞大大小小的书，很显然少了许多，因为曾时遭遇被迫的“颠沛流离”呀。呵，我瞄了爸爸一眼，他给了我个“坏笑” ，像是知道了我的'“坏事儿”似的。真相只有一个，它们被爸爸“拯救”了。
那些书摞着，像是经历了世纪的老人。这于是是它们的新生，它们见到了阳光。它们的封面虽没了当年的油彩，但也五彩缤纷。但是，对于我来说，已有好几处书角捋不回来了，很多书页泛了黄，打开都有一股年轮所磨就的霉味。所有的摸上去涩涩的。也许对于它们，我始终无法感受到手指间的丝滑触感。显然，时间把它们与我的灵魂一起沉淀了。
我慢慢地翻开一篇又一篇书页，细细品读。嘴角不自觉向上扬起或抑或是向里抿着。一行行文字晕开，我好像不禁意间尝到了什么。是我的童趣儿?还是我的回归?自己的事儿在文字里找到影子，我每每忽视的，影子......
在睡床上，我看了书还是会睡。但陪伴我的不是继续的无知，而是奇幻的梦境。“我有那么一个朋友，可是我把他气走了，我想找到他，跟他说声对不起，你见到我的绵绵的云......”
我也许不是一个喜欢读书的人，“云与我”“书与我”的小插曲。可是，我想我是幸运的。于是，何不在阳光下，我们彼此伴读。
读书的1500字作文 30
读书是一件很惬意的事。细读珍书，如品香茗，结果并不是最重要的，关键在于享受读书的过程。读书，就应该读出一种品味，读出一种享受。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，是我们人类的精神家园，宋代的尤袤就曾说过：“书，饥时读之以当肉；寒时读之以当裘；孤寂时读之以当友；幽忧读之而当金石琴瑟。”他说得不错，当生活中遇到烦恼之事时，在书海中翱翔一番，就能把不愉快带走；当遇到伤脑筋的难题时，在书海中寻觅，往往会有“柳暗花明又一村”的欣喜。
畅游在书海中，就可以和鸟儿同飞，鸟瞰着大地，感受天空的广阔；就可以与鱼儿同游，眺望着海天相接的地方，感受海洋的浩瀚；就可以纵马奔驰在草原，欣赏着“风吹草低见牛羊”的美景，感受草原的悠远。
遨游在书海，情到深处，自然不能自已。穿越时空，与古代名人贤士畅谈。在书中，我常和屈原共同欣赏“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮；与陶潜在南山下看着那“草盛豆苗稀”的田园美景；再与那诗仙李白一同登蜀道，体会那“蜀道之难，难于上青天”的艰难，还有酒醉时的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；与诗圣杜甫一同感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的无奈与遗憾；杜老还邀我同游长安，看着大唐“国破山河在，城春草木深”的颓败情景；再与马致远在沧凉古道上同行，感受着“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲愁情意；品着“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”的'报国热忱。陶醉在书中的我，已是人与书合而为一，人即为书，书亦是人；人以书为友，书以人为伴。
书影响着我们的生活，甚至影响着我们身上的每一根神经，可见读书对我们何等重要！我认为“好读书”不如“读好书。”读史可以明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，逻辑修辞使人善变。博览群书，是一件好事，但与其沉醉于爱情小说的缠缠绵绵、武侠小说的打打杀杀而不能自拔，倒不如选一些趣味高雅好书，陶醉在那一缕缕超脱世俗的书香之中。
品书是我人活中的一件乐事，书海无涯。朋友们，请尽情地多读书，读好书吧。因为——“读万卷书，行万里路。”
书，从古至今。多少文人墨客，才华横溢的人成功的桥梁。也是古往今来，不断被谈论的话题。同样。书，丰富着人类的生活。书就是无限的宝藏。谈到书，一定就会想到“好读书，读好书。读书好”九字！
这奇异“读好书”意思是要爱读书才能知其中的道理。这样，无论在为人，处事，学习，生活，工作上都会对我们有一定的帮助和启迪。不然怎有得罗曼罗兰的欲与生活在一起永远不会叹息？不然怎有的狄德罗觉得不读书的人生活就会停止？不然怎有的陈寿的一日无数，百事荒废？要知道，我们不仅是为了成绩而读书，而是为了读书而读书，想当年，伟大的毛主席读书是真的是孜孜不倦，无论做任何事手都离不开属何必，边读边记录，记在书上的感悟甚至多于书上原有的字，正是这种好读书的精神，才成就了一代伟人啊！
其二，读好书则说明了书有无数种，我们应取其精华，坚决不读违法，对我们无益的书，歌德曾说过；读一本好书就是和许多高尚的人谈话，可见读一本有益的书足矣让我们提高自己的修养，也足矣是我们的学习，生活得以充实。
这“读书好”证明了读书使人受益匪浅，高尔基不也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”吗？所谓问渠那得清如许，为有源头活水来。大概也源于这“读书好”三字吧！不然又怎有得人们的“读书破万卷，下笔如有神”的豁达呢？
胡适说过：“无目的读书是散步而不是学习。”无论是散步还是学习，总有所收获，左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”无论是良友还是故人，都会有所信息”。冰心也曾说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感情，这是写好作文的开始。”无论是抒发情感还是仅仅为了单纯的写出一篇文章，都离不开书。
每每你埋身于众书籍时，不要忘记了，好读书，读好书和读书好。
读书的1500字作文 31
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”窃以为，在当下的社会里，读书虽不是唯一的出路，但不读书是一定没有出路的。同时，书如山，书似海，读书再多也只是书海一栗。只读不悟必然死路一条。读死书，死读书，是读书死的两种结局。读书死必然导致思想僵化。如果只读不悟，就会思想僵化、搞本本主义。
读书须学会感悟——畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹；读“莫等闲，白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国——一个冬天的童话》，我也会和海涅一样，向往美好的生活……在诗中，我找到了一份难得的闲静。读《岳阳楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”的岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；读《浆声灯影里的秦淮河》，仿佛置身于那个纸醉金迷的'世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤……清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。
人生的辉煌是由观念决定的。人的观念要随知识的更新不断更新。读书重要，悟书更重要。所谓悟，就是领悟、感受。悟能提升素质，悟能转变观念，悟能启迪思维，悟能创新思路，悟能生出发展之机……从书中能读出道理，悟出七彩人生，悟出生活真谛。也就是说，读书不仅要看作者在书中说了什么，更要看他在书的背后有什么话藏着要说，看那些不便明说却能使读者领悟的东西。那些识见高远，信仰天地，直入玄微，能补过、讲德、解惑、益智的书，是读者真正的良师益友。一部好书，有的重怒，有的重哀，有的重悟，有的怒、哀、悟皆有。怒后而思，哀后而省，悟后明智，都是对书的反刍和消化。
读书，是一种意境——传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《红楼梦》，我们会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动；读巴金的《激流三部曲》，我们会惋惜于觉新的悲惨结局，更痛快于觉慧和觉民的果断选择；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我们在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；读《羊脂球》，我们能看到人们的自私与伪善，同时也教育我们要尊敬他人……在小说中，我们还可以学会如何做一个品德高尚的人。
读书，也是一种情怀——充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又有平静祥和的低谷。读《雷雨》，我们会敬佩蘩漪“雷雨的”性格；读《哈姆莱特》，我们会被丹麦王子的勇气和智慧所折服，使我们懂得正义必定战胜邪恶；读《威尼斯商人》，我们会痛恨奸商夏洛克，也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中，我们看到了人性的真善美与假恶丑。
有人说：读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。的确，学会读书就是学会品位，学会欣赏，学会思考。因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松，是生命的坚持……
可惜现在能让人悟的书不是没有，但太少。随着文化的市场化，铺陈故事，追随时俗，太功利，太浅薄，大都是地摊文化，一次性消费。即使是很有才华的作家，也大都浮躁有余沉实不足，难能有多少醒世之作。现在不少的作家，他自己对时代、对人生都没什么深刻感悟、刻骨铭心之思、大音大象之慧，也不能发前人未发之论，他的书还怎么能让别人产生感悟？
读书的1500字作文 32
最近，我读了一本书，叫《西游记》，它很好看的。主要内容是讲唐僧师徒四人在去西天取经的途中斩妖除魔，战胜了一个又一个的困难的故事。读了这本书，我懂得了无论遇到什么困难，都要敢于同困难作斗争的道理。
懂得了这个道理对我的帮助还真不少呀。说起来还是上二年级的时候，每当我看到比我矮小的孩子们骑着单车满处窜时，心里就有说不出的痒痒，“爸爸，快教我学骑车吧，我又不比别人笨。”可是爸爸总说：“小孩子学车太危险了，摔一下可了不得。”说了几次都不通，我就动起了小心眼，跟妈妈磨是最好的办法。每天晚上妈妈下班时，我都是悄悄的拿着钥匙，说是帮着妈妈推车，实际上，没走几步，我就不由自主的单脚踏上了车蹬，一下，两下，突然向右一闪，快要倒了，妈妈赶快跑过来，扶住了车。这一下可好，不让练也不成了，反正你不扶自行车，就要摔倒。记得最远一次，由学校练习到了加工厂。妈妈，累了一身汗，我也摔了三次。我当时只顾练车，练得手臂僵直，连摔破了手臂和膝盖都没叫出来，为了不让他们担心，虽然我的手臂和膝盖都流了血，可嘴上还结结巴巴地辩解。因为只有隐瞒真相，才能继续练车。
功夫不负有心人，两个星期以后，我终于能够左摇右摆地骑单车了。虽然技术不怎么样，但还是骑得来劲，只要马路上没人，我不管三七二十一，猛骑狂蹬，就是坑坑洼洼的地面，我也是骑得两耳生风，仿佛来到了仙境。因为这是经过了血和汗的.努力，才掌握了的本领。如果没有身经苦练和战胜困难的精神是不会得到这种体会的。
经过这件事以后，我更加觉得读书有意思。我想，在我成长的路上，还会有许多许多困难，只有读书才能让我有战胜困难的力量源泉。
读书的1500字作文 33
我喜欢读书，因为读书让我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。
小时候我并不喜欢读书，一有不明白的问题就缠住爸爸妈妈，每天还要爸爸妈妈给我讲故事。
后来，爸爸妈妈工作太忙，就没有时间给我讲故事了。每当我要爸爸妈妈给我讲故事时，爸爸妈妈就把一大堆的连环画和童话放在我前面给我自己看。每办法，被妈妈-逼着，只好心不在焉地乱翻;该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生气，还打了几下书来出气。但是，我却慢慢被书中的告诉吸引住了：有八仙过海、孙悟空、还有小红帽------许多美妙的童话，神奇的故事完完全全把我迷住了。读书从此让我感到有了乐趣。
随着年龄的'增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓。每个星期我都要到书城去寻找新的知识。每当遇到一本好书，我都好把好词好句摘录下来，并时常温习。看书多了，好词佳句就会积累得多;词汇丰富了，写作水平就提高了。我的作文还经常被老师拿出来念给同学们听，其他学科也取得了较好的成绩。读书还让我学到了许多方面的知识，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶------读书增长了我的知识，开阔了我眼界，令我觉得乐趣无穷。
在学校里，因为我读的书多，同学们老爱问我这样那样的问题。你说是不是有点身为尊师的味道?我经常跟同学们一起谈学习，谈爱好，谈理想------同学们跟我很和得来。在家里，因为我读的书多，外公外婆也爱问我这样那样的问题，多么开心啊!爸爸妈妈空闲时，也常常听我讲些动脑筋的iq题。这一切都为功归于读书，读书的乐趣伴随着我的每一天。古人说：书可“医愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿与书交朋友，让书陪伴我度过快乐的童年，迈向成熟的青年，拥有有意义的人生。
读书，乃人生一大乐趣。
读书的1500字作文 34
宋江是《水浒传》中最核心而又最引起褒贬不一争论的人物。人们带着主观情感对宋江或褒或贬，或爱或恨，有人说他是打着仁义旗号的机会主义者，有人说他是动机不纯的义军首领，有人说他是出卖梁山投靠朝廷的投降派，也有人说他是具有革命者气质的农民领袖。虽然众说纷纭，但有一点是不可否认的，他是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。
我觉得我们评价小说里边的人物，主要的一点要从作品的实际出发，不能以个人的好恶来代替作品的描写。这就是我们常说的，评价小说里边的人物，要从理性出发，而不要从自己主观的感情来加以褒贬。《水浒传》以忠义为主题，作者本想把宋江塑造成一个忠义的英雄，但自古忠义不能两全，“忠”和“义”的矛盾让宋江分裂了。首先，从宋家庄园上看宋江。住宅是一个人的外化。宋家庄园分为上下两部分，意味着宋江的外在表现和内心的潜意识。宋家庄园外表是方正的良田，代表他外表的安分守己；但宋家庄园底下却建了地窖，代表了宋江的江湖强人梦。宋江的身份是押司，押司为吏。宋朝时，官为官，吏为吏，一旦投身到吏的行列，便意味着终身沉与下僚，不能进入到官僚的行列，也就是说，永远不能挤身于上流社会。作为一个小押司，尽管宋江表面安分守己，但内心却不满于此，他让父亲告他“忤逆”、在庄园下挖了地窖、结交众江湖好汉等行为，说明他对自己不安分的意识已有知觉。
宋江于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他为孝义黑三郎。“孝”是垂直关系，是下对上的尊重，从家和国的角度上看，“孝”在家为孝，孝敬长辈；在过为“忠”，忠于国君。“义”是横向关系，“义”扩大了则为“侠”。宋江处在“孝”与“义”之间，导致了他性格的矛盾。宋江在上梁山前，对晁盖，是够义气的了。晁盖等人劫取生辰纲，事情败露以后，宋江首先知道了，他选择通风报信，把晁盖给放走了。晁盖等人落草后，让刘唐给宋江送了一封信和一百两黄金。后来那封信落在阎婆惜手中，为了梁山的朋友，松江把自己的外室给杀死了。作为一个押司，宋江这样做是知法犯法。宋江杀惜后，便开始了他的江湖之旅。但此时，他仍然徘徊在孝与义之间，且孝大于义，他仍然希望能得到朝廷的赦免，能继续效忠朝廷。在清风寨上，刘高对其的残害，导致了他从孝冲向义。但在上梁山途中，石勇带来的父亲亡故的家书，使宋江又回到孝之中去。在发配江州途中，众江湖好汉闻宋江之名而拜，宋江便对自己的江湖魅力非常自信，遂有了江州提“反诗”的胆量，从而引出了“耗国因家木，刀兵水点工，纵横三十六，播乱在山东”的童谣，预示宋江将会坐上梁山的第一把交椅。宋江上梁山后，便成了一个小一号的曹操式的奸雄。宋江自江州上梁山后的第一件事便是排座位，此事本应由坐第一把交椅的晁盖提出，但宋江一上山之后便提出此建议，暗示他有心夺权，而且排出的权力核心是晁盖、宋江、吴用、公孙胜，左边尊位为王伦时代的`旧头领，只有9人，右边下座却有跟宋江一起上山的新头领27人，宋江这是在间接夸耀自己将领多。金圣叹在读到此处时，在旁边批到“贼！贼！”。之后宋江率领的第一次战役是攻打祝家庄，起因非常小，因为时迁偷了一只鸡，宋江却捉住此机会逞自己的军事才能，而且宋江每次出兵都将晁盖排除战外，战胜后处置将兵的事，本应由坐第一把交椅的晁盖处置，宋江却揽来自己做，且每次都表现得非常仁厚，从而收买人心，架空了晁盖的权力。此时，宋江的孝大于义，这里的义体现为忠君。因为宋江起义的口号是“替天行道”，他想宣扬人民群众对社会公道、正义和它赖以维持的正常秩序的渴慕，他等待着朝廷的招安，希望能效忠朝廷，为达此目的，他不择手段，凡是英雄，他都希望能拉拢入伙，为绝别人后路，有时甚至杀了别人全家，狠毒之极。而且，“招安”只是宋江一人的想法，梁山众英雄中大多数人都不想招安，宋江却自私地要别人听从他的想法，他却没想过接受别人的意见，最终把梁山众英雄推向了死亡，宋江成了谋杀梁山好汉的刽子手。此时的宋江似乎有点“愚忠”的味道，表现出了一种“奴性”的嘴脸。
读书的1500字作文 35
对书的喜爱，源于我小时候的经历。当我还在牙牙学语，爸爸妈妈就常常坐在床头，给我讲童话故事。命运离奇的丑小鸭，善良美丽的白雪公主，愚不可及的爱服装的国王……这些神奇的人物与他们的故事，就像一支支催眠曲，让我沉迷，伴我入梦。他们是我最亲最近的朋友，是我童年最亮丽的底色，有了他们，我的童年一点也不乏味了。
慢慢地，我识字了，已经不满足于爸爸妈妈每天晚上的“睡前一刻读”了，干脆自己捧起书，童话故事、神话传说、历史演义、英雄传奇……不管看得懂看不懂，都读得津津有味，自得其乐。特别是读小学后，学校经常开展的读书活动，进一步开阔了我的视野；跟同学的交流，更是激发了我的求知欲和好胜心。冰心的散文、曹文轩的小说、沈石溪的动物故事、凡尔纳的科幻丛书、法布尔的《昆虫记》……他们的书籍，把我带到了一个五彩缤纷的世界，我一旦进入其中，便不愿出来，甚至废寝忘食。爸爸说我是个“小书虫”、“小书痴”，说要给我画幅漫画：一张很大的桑叶上，密密麻麻满是文字，一条白白胖胖的、戴着眼镜的蚕儿，不知疲倦的`在上面啃着……其实我知道，爸爸的玩笑里，有着善意的警告和提醒，希望我别光顾看书，还要保护好眼睛，因为我现在的视力，已经无限接近近视了。我知道归知道，可一旦捧起书，就什么都忘记了，爸爸的担心、妈妈的苦恼，全被我抛之脑后了。啊，真是“痛并快乐着”！
读书有时候也能给我带来一点小虚荣、小得意。一次，老师让我们描写一段关于秋天的句子。同学们有的写“叶儿黄了”，有的写“果儿熟了”，有的写“大雁南飞了”，千篇一律，缺乏新意。我想让句段生动一点，便写：“秋天在菊花上跳跃，菊花开了；秋天在橙子上亲吻，橙子黄了；秋天在麦子上嬉戏，麦子熟了；秋天悄悄来到人们身边，人们笑了！”老师把整句用波浪线划了下来，毫不吝啬的赞道“真好”，并给了一个“优＋”。看着同学们羡慕的眼光，我心里那个甜啊。其实我知道，我以前写得一般，这次的“优＋”，是我的书朋友帮我的，是我看多了优美的文章的结果。
三年级时，爸爸给我买了一整套人民文学出版社的四大名著，是未删减版。我一拿到书，就如一匹饿狼扑上毫无抵抗力的小羊羔，贪婪地读起来。首先读的是罗贯中著的《三国演义》，这本书文白夹杂，爸爸妈妈担心我看不懂，我不管那么多，遇到不懂的地方，我会联系上下文分析，再不懂就问爸爸，或者干脆略过。就这样凭着一股“无知者无畏”的劲头，不到三天，就啃完了上下两册《三国演义》。读完《三国演义》，又一鼓作气，接连看完了《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》。品《三国演义》，让我惊叹诸葛亮的神机妙算；看《水浒传》，让我知道了什么是义盖云天；阅《西游记》，让我羡慕孙猴子的神通广大；读《红楼梦》，让我伤感大观园女孩子们的悲欢离合。
四大名著前前后后我读了三遍，每次读得都很快，看起来似乎囫囵吞枣、不求甚解，但我却感觉常读常新，丝毫不觉得厌烦。总的来说，四本书各有特色。就我个人而言，最喜欢的还是《三国演义》，喜欢它引人入胜的故事情节，喜欢它栩栩如生的人物形象，喜欢它宏大壮阔的历史画卷。“煮酒论英雄”中曹操的指点江山、“三顾茅庐”里刘备的求贤若渴、“舌战群儒”中诸葛亮的谈笑自若、“火烧赤壁”时周瑜的运筹帷幄、“当阳之败”赵子龙单骑救主的神武英姿、“华容道”上曹操的诡诈坚强、“失街亭”时诸葛亮挥泪斩马谡的痛苦无奈……这些经典的片段和形象，让人思之再三，回味无穷。
现在，我每天都离不开书了。只要有空，我情不自禁就想读书。一天不看书，我就觉得心烦意乱，若有所失。一旦捧起书，我就忘记了忧愁，忘记了快乐，甚至忘记了时间。记得有一个下午，我趴在沙发上一动不动，连趴了两三个小时，一口气把一本书看完，直到五点多妈妈下班回来把我叫醒，我还一直沉浸在书中哩！
有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”这是俗人之读；也有人说：“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”这是雅人之读。不管俗人还是雅人，只要愿意亲近书、愿意品读书，自然就会乐在其中。是的，书使我的生活更加丰富多彩，使我的精神更加快乐充实。啊，书真是我的好伙伴！就让那书香一直伴我在漫漫成长路上吧！
读书的1500字作文 36
自从有了这本书，闻到它的芳香，我就对它爱不释手的。《书香童年》是一本很有教育意义的一本书，不敢犹豫，急急忙忙的翻开轻薄的书页，那种迫不及待的心情延伸至每个毛孔。几天，我“啃”完了这本书。其中印象最深的就是《油纸伞》这篇短文了。它让我深深震撼了，它给予给我的将使我终生难忘!
《油纸伞》这本书讲的是奶奶平时很疼爱“我”，爷爷是做油纸伞的。有一次，鬼子侵袭时，爷爷知道躲不过，于是自己留在了房子里，后来，爷爷一直没有消息，看来是没躲过。唯一留下的只有这把油纸伞。“我”七岁那年，父母和奶奶商量，想让“我”上学。几天后，我搬走了。上了几年学，有一年，我回到了奶奶家，没想到，洪水突然爆发，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂远了。那把油纸伞也越飘越远，我没有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了。“我”的童年就是和油纸伞一起度过的。
亲情就像是成长的必经之路，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈在文章中都体现了亲情的价值。爷爷自己为保护家人自己在抵抗着，奶奶为了保护“我”，不惜自己的生命，父母一定要让我上学……油纸伞和这篇文章有必然的联系，它就像一条丝带，把“我”和家人紧紧系在一起。
就如妈妈一样，小时侯，妈妈每天晚上给我讲故事、念儿歌。第二天，让我讲给幼儿园的伙伴们听。这不仅增加了我的演讲能力、沟通水平，还增进了我与伙伴们的友谊。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在我的童年生活中，就是这位好朋友，伴随着我成长。
再大一些，妈妈给我买了《幼儿画报》，让我看这些小人书、漫画书。看着这些精彩的画面，渐渐地，我越来越喜欢书了。每当幼儿园发下一本故事书，我都会坐在座位上津津有味地看着书。这位好朋友让我有时沉醉在胜利的喜悦中，有时又使我为卖火柴的小女孩感到可怜，为丑小鸭变成白天鹅感到激动，为白雪公主的后妈那份歹毒感到气愤……我好像进入了一个又一个不同的世界，与故事中的人物一起玩耍，一起帮助他人，一起分享获奖的喜悦……
我们多幸福啊，被父母宠着。和丁香相比，她在那个战火纷飞的时代，很难拥有这么幸福的生活。所以说我们的童年是多么灿烂的，是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，有人说，我们是小皇帝、小公主，这一点也不假。如此比较，我们的童年和丁香的童年有着天壤之别。我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的'容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!但读过《书香童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。读完这本书使我明白了一个道理：就是从现在开始。我们不能再奢侈，不能再浪费;我们要开始为长辈们着想，学会体谅他们;不仅如此，我们更应该开始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸运呀!每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而丁香那个年代呢?丁香很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
书，是人类的精神财富，是人类进步的阶梯，生活里没有书籍，就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。每个人都必须读书，因为书能让你体会到更多的乐趣，书能让你获得更多的知识，书能让你把祖国大地装扮得更五彩缤纷!
读书的1500字作文 37
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。
――题记
（一）
"采菊东篱下，悠然见南山。"是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。"物是人非事事休，欲语泪先流。"是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的"人比黄花瘦"，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。
翻过一页日历，我嗅着文人的'墨香，久久沉醉……
（二）
与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。
翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……
（三）
喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。
翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……
曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少。
读书的1500字作文 38
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！
书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓"温故而知新"，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；贺知章的《咏柳》"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；孟浩然的《春晓》"夜来风雨声，花落知多少"则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《鹿柴》"返景入深林，复照青苔上"描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目："秦王扫六合"、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的.情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。"读书百遍，其义自现"。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
我读书，我快乐！
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