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给乞丐一件棉衣初三作文1500字
一个学期伴随期考而结束。眼看就要同课本离别了，我们心底都有说不尽的欢喜，且个个喜形于色。不料，学校一个通知单发下来，再补课一周。烧红的碳都被浇上了冷水，气得头顶冒烟。平时斯文得不能再斯文的兄弟带头大骂学校。班上顿时沸腾，人人将其口才发挥得淋漓尽致，令人难以相信其语文为什么会不及格。老师在一旁早已做好准备，回答是：“学校的决定，我也无能为力。”学校这一抽象的东西，我们是打它不到的。
开始两天提心吊胆。因为发试卷知成绩，有人欢喜有人忧。平时勤奋上网的同学笑眉眼开，成绩跟战绩一样辉煌；而平日里埋头书堆的同志，成绩也跟着视力一样，直线下降。此君们叹息像开炮，一个接一个不肯停下，头也摇得快掉下了，拉长的脸庞跟发霉的面包一样难看，心底的忌妒与愤慨却开得像日本春日里的樱花一样绚烂。两天的心里斗争过后便开始了漫长的牢笼生涯。短短的五天里像过了十几次年，而获得的是等待过年的痛苦，却没有过年的快乐。在所谓的补习课上，十几双空洞的眼睛望向黑板-------背后的窗户外面的同样空洞的天，心头上都有十九世纪南美人民向往自由的强烈愿望，幻想马上像梁山伯与祝英台一样化蝶飞翔。此时上课的老师有点可怜，完全遭人无视。她们的课上得像诵念经文，像要感化我们这班无知之徒。经文在我们的耳际飘来飞去，穿梭于左耳与右耳之间，但无人想将其留住。
如此两天过去了，再次令我们精神起来的`是假期作业一事。
语文老师拿着小叠白纸进来：“同学们，这次为了让大家过个好年，语文组就决定不布置那么多作业了。（台下一片happy)只有这两张试卷。希望大家假期过得开心。提前祝同学们新年快乐！”
当我们拿都试卷的时候，大家都想操炸药包将语文组给炸了。只见试卷头赫然写道：假期完成两张试卷，三版练字和两份读书笔记。同学们也明白了老师为什么要提前祝我们新年快乐来着，因为新年时我们不会快乐。不过转念想想这十七天的假做那么点是没问题的，我们都又偷乐起来了。
第二节课一上课，化学老师走进来。我们见其手上空无一物，心中又是欢喜，想来还是化学老师是最漂亮的。又不料，她说：“这个假期老师我就不布置作业了(台下掌声雷动，经久不绝)！大家写完这两册书课后的没写完的习题就行了(掌声戛然而止)。来后检查。希望同学们假期玩得开心，不要埋在书堆里！”
顿时，锅又炸开了！素知我们课后习题是从来不写的，老师这招够阴，我们无理反驳，只怪自已平时不用功写。个个大呼天理何在，为什么要捉弄人。某君拖住老师大呼：“发试卷吧老师，十张也行。我不写课后习题！”可见此君课后习题是原封不动过。
当晚自修，等待的痛苦全消，个个奋笔疾书。我们都想用现在的辛苦换上假期的快乐。一晚下来，成绩显着，语文完成了一半，化学写了点。个个心里宽慰，想：还有几晚，每晚这样下去放假前就可以搞定啦。结果当晚莫名奇妙地睡了个安稳的好觉，且觉得这是幸福的前兆。
第二天早读时，是我们希望破灭的转折点。英语老师抱着一大捆东西上来，说：“我们英语组印了九份假期做的试卷。但我为了让同学们过个好年，就只发六份吧。开学后交上来。”
听到此讯本想开口大呼不平，但想到老师用心良苦少发了三份，也就咽下了这口气自已吃了。这就是我们太感情用事了，比如卖菜的可以先开个大价，再说，我折本卖给你啦，就XX块给你，要不要？此时善良的我们就感动得会多给两毛。
但事已如此，都发了下来，无谓多讲，最多今晚多写一点。如此一想，气消一半，心下宽慰，耐心地等待物理课的到来。人就是这样，一旦获得幸福感就将危机忘去，幸好某君精明，一上课就开口问道：“老师有没有假期作业？”
“没有”
“就是不发试卷啦！？”
“是的！”
“没课后习题？”
“没！”
顿时哇声一声，个个兴劲十足，到操场跑上八千米估计也没问题此时此刻。可神经系统只将兴奋维持了一节课，下课后，老师说：
“今晚的作业是完成这节课的对应（导与练）的习题。”
我们翻开了（导与练）来，顿时傻眼。这节只上了三个章节，但（导与练）上竟有他妈的五十几页。我们刚要大呼天理何在，老师把握时机，接着说：
“做不完的放假可以再写，开学后检查。祝同学们过个好年！”
这次大家没有激动，大概神经已被打击得麻木了。个个泪流满面，像在感激上帝将自己带到了这么一个幸福的时代。
下午时候生物，数学陆续布置作业下来，竟连计算机要占上一分光------赫然发下了一张不大不小的试卷。
收拾行理即将回家的时候，我把衣服都放了出来，全将作业装了进去，就此回家而去······
这个世界无时无刻不给予我们如此的关爱，我们到底是幸福死了！就像一个乞丐他在夏天里肚子很饿，而一个超好的人送了他一件棉衣，仅一件棉衣而已。
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