初三物理重点知识总结

时间：2024-10-24 17:04:49 总结我要投稿

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初三物理重点知识总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的初三物理重点知识总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三物理重点知识总结

初三物理重点知识总结1

　　一、欧姆定律部分

　　1. I=U/R(欧姆定律:导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比)

　　2. I=I1=I2==In (串联电路中电流的特点：电流处处相等)

　　3. U=U1+U2++Un (串联电路中电压的特点：串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和)

　　4. I=I1+I2++In (并联电路中电流的特点：干路上的电流等于各支路电流之和)

　　5. U=U1=U2==Un (并联电路中电压的特点：各支路两端电压相等。都等于电源电压)

　　6. R=R1+R2++Rn (串联电路中电阻的特点：总电阻等于各部分电路电阻之和)

　　7. 1/R=1/R1+1/R2++1/Rn (并联电路中电阻的特点：总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和)

　　8. R并= R/n(n个相同电阻并联时求总电阻的公式)

　　9. R串=nR (n个相同电阻串联时求总电阻的公式)

　　10. U1：U2=R1：R2 (串联电路中电压与电阻的关系：电压之比等于它们所对应的电阻之比)

　　11. I1：I2=R2：R1 (并联电路中电流与电阻的关系：电流之比等于它们所对应的电阻的反比)

　　二、电功电功率部分

　　12.P=UI (经验式，适合于任何电路)

　　13.P=W/t (定义式，适合于任何电路)

　　14.Q=I2Rt (焦耳定律，适合于任何电路)

　　15.P=P1+P2++Pn (适合于任何电路)

　　16.W=UIt (经验式,适合于任何电路)

　　17. P=I2R (复合公式，只适合于纯电阻电路)

　　18. P=U2/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)

　　19. W=Q (经验式，只适合于纯电阻电路。其中W是电流流过导体所做的功，Q是电流流过导体产生的热)

　　20. W=I2Rt (复合公式，只适合于纯电阻电路)

　　21. W=U2t/R (复合公式，只适合于纯电阻电路)

　　22.P1:P2=U1:U2=R1:R2 (串联电路中电功率与电压、电阻的关系：串联电路中，电功率之比等于它们所对应的电压、电阻之比)

　　23.P1:P2=I1:I2=R2:R1 (并联电路中电功率与电流、电阻的关系：并联电路中，电功率之比等于它们所对应的电流之比、等于它们所对应电阻的反比)

　　物理量(单位) 公式备注公式的变形

　　速度V(m/S) v= S：路程/t：时间

　　重力G (N) G=mg m：质量

　　g：9.8N/kg或者10N/kg

　　密度 (kg/m3) = m/v

　　m：质量

　　V：体积

　　合力F合 (N) 方向相同：F合=F1+F2

　　方向相反：F合=F1-F2 方向相反时，F1F2

　　浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视：物体在液体的重力

　　浮力F浮 (N) F浮=G物

　　此公式只适用物体漂浮或悬浮

　　浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=液gV排

　　G排：排开液体的重力

　　m排：排开液体的质量

　　液：液体的密度

　　V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)

　　杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

　　F2：阻力 L2：阻力臂

　　定滑轮 F=G物

　　S=h F：绳子自由端受到的拉力

　　G物：物体的重力

　　S：绳子自由端移动的距离

　　h：物体升高的距离

　　动滑轮 F= (G物+G轮)/2

　　S=2 h G物：物体的重力

　　G轮：动滑轮的重力

　　滑轮组 F= (G物+G轮)

　　S=n h n：通过动滑轮绳子的段数

　　机械功W (J) W=Fs

　　F：力

　　s：在力的方向上移动的距离

　　有用功W有 =G物h

　　总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

　　机械效率 =W有/W总 100%

　　功率P (w) P= w/t

　　W：功

　　t：时间

　　压强p (Pa) P= F/s

　　F：压力

　　S：受力面积

　　液体压强p (Pa) P=gh

　　：液体的密度

　　h：深度(从液面到所求点的竖直距离)

　　热量Q (J) Q=cm△t

　　c：物质的比热容

　　m：质量

　　△t：温度的变化值

　　燃料燃烧放出

　　的热量Q(J) Q=mq m：质量

　　q：热值

　　电磁波波速与波长、频率的关系 C= C：波速(电磁波的波速是不变的，等于3108m/s)

　　初三物理电学知识点总结

　　1、电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。

　　①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷;而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。

　　②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

　　③带电体具有吸引轻小物体的性质

　　④电荷的多少称为电量。

　　⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。

　　2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。

　　理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒(自由电子和正、负离子)极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。所以，导体和绝缘体没有绝对界限。在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。

　　3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路

　　电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过;断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流;用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。

　　4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。

　　理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。

　　5、电路图用符号表示电路连接情况的图形。

　　电流、电压、电阻、欧姆定律

　　1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。

　　电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向

　　理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的`方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。

　　②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。

　　电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。

　　2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。

　　①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。I=Q/t

　　②单位：安(A)常用单位有毫安(mA)微安(μA)

　　它们之间的换算：1A=103mA=106μA

　　③测量：电流表

　　要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“-”接线柱流出来。

　　在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须试着触接电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须换用更大量程的安培表。

　　使用安培表时，绝对不允许经过用电器而将安培表的两个接线柱直接连在电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。

　　读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。

　　3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。I=I1=I2

　　并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和I=I1+I2

　　4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置

　　5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。

　　常用单位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

　　它们之间的换算：1MV=103KV1KV=103V1V=103mV1mV=103μV

　　②一些常见电压值：一节干电池1.5伏一节铅蓄电池2伏人体的安全电压不高于36伏照明电路的电压220伏动力电路的电压380伏

　　③测量：电压表

　　要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。

　　每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出最大量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。

　　6、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。U=U1+U2

　　并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。U=U1=U2

　　7、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。与导体两端的电压及通过导体的电流都无关。

　　电阻的单位：欧姆，简称欧，代表符号Ω。

　　常用单位有：兆欧(MΩ)千欧(KΩ)它们的换算：1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω

　　8、决定电阻大小的'因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。

　　9、滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。

　　接法：一上一下作用：改变电路中的电流

　　铭牌含义：“100Ω2A”表示最大阻值为100Ω允许通过的最大电流为2A

　　注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值最大的位置，从而限制电路中电流的大小，以保护电路。

　　10、变阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。

　　11、欧姆定律

　　内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：I=U/R

　　12、电阻的串联：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。R总=R1+R2

　　13、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。1/R总=1/R1+1/R2

　　14、串联分压，分压与电阻成正比;并联分流，分流与电阻成反比。

　　【方法介绍】

　　识别串联电路与并联电路的方法

　　(1)元件连接法分析电路中电路元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联电路，并列接在两点间的是并联电路。

　　(2)电流路径法从电源正极开始，沿电流的方向分析电流的路径，直到电源的负极。如果只有一条回路，则是串联;如果电流路径有若干条分支，则是并联电路。

　　(3)元件消除法若去掉电路中的某个元件时，出现开路的话则是串联;若去掉电路中的某个元件后，其他元件仍能正常工作则是并联。

　　电功、电能、生活用电

　　1、电功：电流做的功叫电功。电流做功的过程是电能转化为其它形式能的过程。

　　计算式：W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只适用于纯电阻电路)

　　单位：焦耳(J)常用单位千瓦时(KWh)1KWh=3.6×106J

　　测量：电能表(测家庭电路中用电器消耗电能多少的仪表)

　　接法：①串联在家庭电路的干路中②“1、3”进“2、4”出;“1、2”火“3、4”零

　　参数：“220V10A(20A)”表示该电能表应该在220V的电路中使用;电能表的额定电流为10A，在短时间内电流不能超过20A;电路中用电器的总功率不能超过2200W;“50Hz”表示电能表应在交流电频率为50Hz的电路中使用;“3000R/KWh”表示工作电路每消耗1KWh的电能，电能表的表盘转动3000转。

　　电能表间接测量电功率的计算式：P=×3.6×106(W)

　　2、电功率：电功率是电流在单位时间内做的功。等于电流与电压的乘积。电功率的单位是瓦。计算式：P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只适用于纯电阻电路)

　　3、额定功率与实际功率的区别与联系：额定功率是由用电器本身所决定的，实际功率是由实际电路所决定的。联系：P实=()2P额，可理解为用电器两端的电压变为原来的1/n时，功率就变为原来功率的1/n2。

　　4、小灯泡的明暗是由灯泡的实际功率决定的。

　　5、焦耳定律：电流通过导体产生的热量Q跟电流I的平方成正比，跟导体的电阻R成正比，跟通电的时间t成正。计算式：Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只适用于纯电阻电路)

　　6、电热器：主要部件是发热体，是由电阻较大、熔点较高的材料制成的。其原理是电流的热效应。

　　7、家庭电路：由电源线、电能表、开关、保险丝、用电器、插座等元件组成。

　　①家庭电路的进户线相当于家庭电路的电源，由两根线组成，一根是火线，一根是零线，火线与零线之间有220V的电压。

　　②开关及保险丝必须与电路的火线相连。开关接在火线上，当拉开开关切断电路时，电路上各部分都脱离了火线，这样人体碰到这些部分就不会触电，检修电路也比较方便。能使整个电路更安全。

　　③电灯的开关应该接在火线和灯座(或灯头)之间，利用测电笔可以检查开关安装是否正确。拧下灯泡，将开关闭合，把测电笔笔尖分别触灯座两接线柱，其中有一个氖管发光，再将开关断开，再用测电笔分别触两接线柱，如果两个都不发光，说明开关安装正确;如果仍有一个发光，说明开关接在零线和灯座之间，应予以纠正。

　　④一般照明电路里使用的保险丝由电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成。在电路中的电流超过保险丝熔断电流时，保险丝立即熔断，使电路断开，从而保护用电器，避免引起火灾。

　　选用保险丝的原则，应该使用它的额定电流稍大于或等于电路的正常工作电流。

　　在照明电路中如果用铜丝代替保险丝，当电流超过额定电流时，铜丝不会熔断，起不到保险的作用。

　　8、触电：一定强度的电流通过人体时所引起的伤害事故。

　　9、安全用电常识：不接触电压高于36伏的带电体，不靠近高压带电体。明插座的安装应高于地面1.8m，电风扇、洗衣机等家用电器应接地。

初三物理重点知识总结2

　　1、质量的定义：物体含有物质的多少。

　　2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

　　3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是千克。其它常用单位还有吨、克、毫克。

　　4、质量的测量：常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。实验室常用托盘天平来测量质量。

　　5、托盘天平

　　(1)原理：利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

　　(2)调节：

　　①把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

　　②调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。有些天平，只在横梁右端有一只平衡螺母。有些天平，在横左、右两端各有一只平衡螺母。它们的`使用方法是一样的。当旋转平衡螺母使其向左移动时，相当于向左盘增加质量，或认为从右盘中减少质量。当旋转平衡螺母使其向右移动时，情况正好相反。

　　(3)测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

　　(4)读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

　　(5)天平的“称量”和“感量”。

　　“称量”表示天平所能测量的最大质量数。“感量”表示天平所能测量的最小质量数。称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

　　6、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

　　7、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　　8、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　　9、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　　10、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　11、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　　12、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　　13、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

　　14、物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

　　15、画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。

　　16、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。

　　17、压强的受力面积是接触面积，单位是㎡。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1c㎡=10-4㎡。

　　18、电磁继电器是具有隔离功能的自动开关元件，当满足一定的条件时候，如电流、电压、功率、温度、压力、速度、光等就会改变原来的“通”“断”状态。可能你还不知道，电磁继电器目前已经广泛应用于家用产品，如汽车、空调器、彩电、冰箱、洗衣机等;也应用于遥控、遥测、通讯、自动控制、机电一体化及电力电子设备中。

　　19、汽车工业正在越来越广泛地使用继电器。比较常见的继电器有：启动电动机的启动继电器、喇叭继电器、电动机或发电机断路继电器、充电电压和电流调节继电器、转变信号闪光继电器、灯光亮度控制继电器以及空调控制继电器、推拉门自动开闭控制继电器、玻璃窗升降控制继电器等。

　　20、密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。

初三物理重点知识总结3

　　1、要想学好初中物理，一定要打好基础，吃透课本内容。新学期的书发下来，希望能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次都会有新发现。

　　2、要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，不能孤零零的背些定义在脑子里，要有一个对物理课本的系统概念，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构。到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。只有把握住了系统的结构，才作对综合的压轴题做到得心应手，迎难而解。

　　3、初中生对物理教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考。通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析、解决问题的能力。物理知识本身有许多相似的`地方，但又有区别。通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科学思维能力。

　　4、学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，所以初中生要想学好物理，一定要会画图和识图。

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