高考总结范文
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的高考总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高考总结范文1
今天上午9：00去区教育局参加第二次“高考考务会”，毋庸置疑高考是全社会关心的热点问题之一，是彰显社会公平的一个缩影。为此关注度极高！可以说如今的“高考”是社会老百姓认可的唯一的没有被污染的“净土”。无权无势的百姓们，就指望自己的孩子能通过公平的高考这一狭窄的空间得以事后的出人头地呢？
为此各级领导都相当地重视此次考试，各个环节都要求得非常细致，精准。目的就是确保公平公正万无一失。有一点误差就要问责,追责？去年我校是第一次组织高考考场，由于我儿子高考，按规定我回避。今年我作为考点副主考，主持参与指挥全程的`考务工作，压力也是可想而知的。
除了参加各级考务会议领会精神实质，我还要回去认真阅读厚厚的考务细则，结合上级的讲解和自己对政策的理解，开好学校的考务培训会议。把相关政策传达到每一个工作人员。这两天我的工作就是全力以赴做好考点的各项准备工作。
高考总结范文2
一、不能让参考书画蛇添足
在高考备考过程中，不少同学以及家长都购买了许多参考书，认为多做题肯定有很大帮助。而事实上，这些良莠不齐的参考书不仅不能帮同学们提高成绩，反而会画蛇添足，成了备考的一大累赘。那么，我们在选择参考书的时候又该依据怎样的标准和原则?
1.根据自身特点选择参考书
每位考生的实际情况各不相同，每个学科、每个章节的难度也完全不同，这在选择参考书的时候就应该特别注意，不能随大流。自己哪一个科目比较弱，就应该多在哪个科目上下功夫，理应更多地关注这个科目的参考书。而自己的强势学科，只要跟上老师的复习进度，就完全没有必要再选择参考书进行复习。
2.根据复习进度选择参考书
高考是分阶段复习的，在选择参考书的时候也应该关注到这一点。第一轮复习时应该更多地关注基础知识的汇总与梳理，选择的参考书要尽可能多地对一些典型的例题进行详细的说明以使考生能够清晰掌握解题方法和解题步骤，这一阶段选择的参考书重在知识的全面性和系统性;第复习时应该更多地关注知识的强化和综合应用，使用的参考书也应体系完整、略有深度;最后冲刺阶段应该更多地关注怎样提高解题速度和正确率，一些历年真题及讲解的参考书是同学们的主要选择对象。
3.根据复习强度选择参考书
每个学校的复习计划不同，复习的强度也会不同。有的学校每天发大量的练习题及复习手册供同学们练习，同学们单是应付这些内容就已经焦头烂额，那就完全没有必要再花费时间、金钱和精力去购买另外的参考书;而有的学校发给同学们的资料很少，完全不能够满足高三备考的需要，这就需要同学们做好准备，去选择一些对自己有帮助的参考书。
二、高考笔记：最值得珍藏的资料
等到高考之后，考生或许会把课本、练习册统统扔掉，但是有一样东西考生一定舍不得扔，那就是考生读高三时的笔记。这几本笔记不仅仅是考生在学习过程当中的心得汇总，更重要的是这些笔记凝聚着自己的心血，见证着自己的高三生活。可以说，每本笔记都是一本励志书。
1.学科资料本
一科一个笔记本，用它来记录老师的板书和章节的`重点。这类笔记的最大作用在于将典型例题进行归纳总结并将同类型的题目进行汇总。这样就可以在做一道题目的时候进行更多角度、更深层次的思考。学科资料本的种类很多，一般来说，语文有易错字词本、文言实词虚词本、作文素材本;数学有公式定理本、典型例题本;英语有单词本、语法本、作文本，等等。
学科资料本最大的特点就是将各科中各部分知识点和需要掌握的内容梳理清楚，尽量使这些学科资料本发挥最大的效果，从而为高考备考作充分准备。
2.好题、错题本
在一些学校和班级，好题、错题本是人手一本的，在考试之前，大家都会把这个本上的内容再看一遍以加深印象，这样可以吸收其中精华有效防止相同类型的错误在考试中再次出现。好题、错题本不能仅仅把题目和答案记录在上面就算完事，还应该加上详尽的注释，包括自己的思维误区、相关知识点、解题心得等。经常温习上面的内容，可以使自己的错误率大幅度下降。
无论好题、错题本整理得多么精致，多么用心，平时经常翻阅这些题目才是最关键的。倘若仅仅是在考前搞突击，效果也不会很明显。不断积累、反复巩固在高考备考过程当中尤为重要。
高考总结范文3
机会从来都不是等来的，要争取，现在就要行动，不能光说不做。
在大山老师演讲中，有一个发手环的环节，老师一直重复“要不要手环”的问题，很多同学看到说“想要”的同学越来越少，就不再坚持，但一直大声喊“想要”的最终也没有拿到，手环最终属于上前争取的同学。在另一个喊出梦想的.环节中也如此，很多同学举起了手，但举手的同学依然没有得到机会，机会又被敢于冲上台去，拿起话筒的同学得到，这位同学也得到了大山老师的鼓励。机会从来都是靠自己争取的，不是别人给的，同学们，要行动起来，不要只会坐等，要积极行动，努力争取。
要团结、坚持，用意志战胜困难。
在远足活动中，同学们在去的路上欢声笑语、歌声飞扬，但在归途中就显得体力不济，十分沉闷，队形有些散，甚至还有同学掉了队。但有一些人引起了我的关注——每班前的旗手和举牌的同学，他们似乎不知道累，一直高擎旗帜走在队伍前列，更可贵的是三人队形一直不乱。他们何以坚持下这二十余公里？在我看来，原因有二：一是有目标，有任务。他们是班级的领头羊，没有掉队的资格。二是三人相互激励，以乐观的态度面对，我看到有同学大声朗读路旁的鼓励性标语来激励自己，这也不失为一种乐观的方式。
同学们，现在距离高考仅剩一百九十九天，我们要抓住机会，乐观面对，果断上前，迎接高考，战胜高考，一九胜，就要赢！同学们，加油，拼搏这一百九十九天，创造属于你们自己的辉煌吧！
高考总结范文4
为了激发高三学子的学习热情，我校于近日成功举办了高考百日誓师活动。此次活动得到了师生们的积极响应，效果显著。
活动伊始，校领导发表了热情洋溢的讲话，为即将迎接高考的学生们加油鼓劲。随后，学生代表上台发言，分享了自己的学习心得和备考计划，展现了高三学子的坚定信念和决心。活动中，还进行了庄严的宣誓仪式，同学们齐声高喊誓言，表达了他们冲刺高考的坚定信念。
此次活动不仅激发了学生的学习热情，也增强了他们的集体荣誉感和责任感。通过活动，同学们更加明确了自己的学习目标，坚定了冲刺高考的信心。同时，活动也促进了师生之间的.交流与沟通，增强了班级的凝聚力。
总之，此次高考百日誓师活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。相信在接下来的百日时间里，同学们一定能够全力以赴，拼搏进取，取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
高考总结范文5
为进一步强化考纪考风和诚信宣传教育，确保我校2015年高考平安顺利进行，根据灞桥区招生考试委员会文件《关于开展“20xx年普通高考考风考纪与诚信考试教育月”活动的通知》文件精神，强化考风考纪，倡导诚信考试，我校立足实际，在师生中积极开展了考前教育活动，现就本次活动开展的情况进行总结，具体如下：
一、思想重视，合理组织
高考无小事，关乎每个学生的前途，任何一个地方的纰漏都可能影响学生的一生。因此，学校领导高度重视，把树立学生正确对待高考的思想教育当作大事来抓。学校成立了考风考纪宣传教育活动领导小组，统筹安排各方面的工作。由学校校长任组长,副校长为副组长，成员包括教导主任、政教主任、年级组长、班主任，做到分工负责、相互配合，层层落实责任，保证考风考纪教育活动扎实有效的开展，确保高考工作的顺利进行。及时召开会议学习文件领悟精神，认清形势，提高认识，克服松懈麻痹思想。认真谋划，精心组织，制定活动方案，确保这次活动能够有实效，为学生提供良好的考试环境。
二、逐级教育，明确形式
1、开好“五”会：考风考纪领导小组专题会、高三班主任会、参考学生大会、监考教师会、各班主题班会。
2、搞好考纪考风教育宣传
①组织全体师生，认真学习法规、政策、文件，深刻理解高考新要求；并通过对近年高考舞弊案例的剖析，进行警示教育。
②利用标语横幅、校园广播、黑板报、主题班会等形式，宣传有关法规政策，教育全体师生。
3、签订责任状，明确工作职责
①签好“一”份承诺：学生诚信考试承诺书。
②签订“二”份责任状：班主任责任状、监考教师责任状。
三、认真检查，扎实开展
在考风考纪“宣传教育月”活动中,教务处工作人员按上级和学校领导的要求切实做好了以下几项工作:
1、学校采取召开各级各类会议的形式，提高师生的思想认识。首先，召开各个层次的考风考纪会议，贯彻县招办关于考风考纪月活动的文件精神，提高各级领导及班主任对考风考纪教育的思想认识。其次，以班主任、科任教师为主要责任人，对本班学生进行充分有效地考风考纪教育，带领本班学生认真学习《考生守则》，《违纪考生的处理规定》等有关考试规定，并且进行考试技巧方面的辅导和训练。根据实际情况对容易出问题的年级及考生进行重点教育，对班级的班主任进行重点教育，确保万无一失。最后，召开全体师生大会，学习宣传考风考纪教育的重大意义，并提出具体要求。印发并组织全体师生学习有关考风考纪文件：《陕西省高考考生守则》、《违反规定行为的处理》等，提高了考生应考意识。
2、为了做好考风考纪教育，学校通过例会、班会、墙报、广播站、宣传栏、条幅、手抄报比赛、倡议书、决心书等多种形式进行了考风考纪教育宣传，使全体师生充分认识到考风考纪教育的重要性。学校向毕业班考生家长发一封《致2015年高考考生家长的'一封信》。各班主任组织召开“诚信教育”主题班会，签订《考试诚信承诺书》，提高了学生遵守纪律的自觉性与主动性；有些班级结合近年来我校严肃考风考纪的实例开展教育活动，说服力强，成效显著。办好考风考纪教育专题板报，组织考生谈一谈份有关考风考纪教育的心得体会。在校园醒目的地方张贴考风考纪宣传标语,营造学习教育的氛围。
3、在教育学习活动中,我校结合实际认真对照检查是否有在监考工作人员执考不严、不公的现象,并制定出具体的整改措施。签订了校长与班主任责任状、签订了班主任与考生责任状。
通过5月的考风考纪宣传教育活动扎实有效地开展,广大师生充分认识到端正考风、严肃考纪的重要性和必要性,提高了师生“守纪光荣,作弊可耻”的意识,增强执纪守纪的自觉性。努力做到依法治考，从严治考，坚决杜绝考试违纪舞弊现象的发生。
高考总结范文6
高考工作已全部结束，回顾一下高考成绩，可以用全面开花来形容。我校的高考成绩无论从进线人数还是进线率均居一般高中首位，且升学档次有了突破。三年11班石辰同学以631分获得鞍山市一般高中理科状元，并被上海同济大学录取。此成绩位于岫岩县第一名；列十三中第二名；列三中、钢高前三名；列八中前五名。三年12班李鑫同学以551分获得鞍山市一般高中文科状元，并被西南交通大学录取；艺术生一批本科实走21人。
一、高考取得的成绩：
各科平均分如下：
理科：语文：99.2 数学：72.1 英语：95.8
综合：129.1 总平均分：396.2
文科：语文：98.3 数学：55.4 英语：84.8
综合：172.2 总平均分：410.7
各班基本完成升学指标。
二、取得成绩的原因：
高三工作千头万绪，有许多需要总结和借鉴的东西，刚才xx届高三部分老师以班主任、备课组为单位谈了教育教学工作的经验与教训，同时谈了高三工作的感受及复习策略和方法及试卷分析，教师的发言系统、完整、详细、诚恳、真实。再一次体现了全体高三任课教师的严谨治学的作风和敬业精神，20xx届高三学年是一个团结上进，富有战斗力的集体。各方面要求都十分严格、到位，值得我们每届高三学年借鉴、学习，也为我们提供了成功的经验。
1、高三年级十二位班主任老师创造性工作、严格的班级管理是20xx年取得优异成绩的最坚实的保证。在政教处程波校助、教务处律涛主任带领下，在张黎和董连菊两位组长的支持配合下，十二位班主任，班级管理讲究方法、严字当头，常抓不懈，直至高考结束。使每个班级都形成了良好的班风、浓厚的学习氛围，为任课教师授课和学生学习提供了良好的环境，为学生成绩的提高打下了牢固的基础。事实再一次证明：严格的班级管理是高考胜利的重要保证之一。
2、任课教师的辛勤付出是20xx年高考结出硕果的保证。20xx届高三学年24位高考科目任课教师，通过自身艰苦的努力和对自己课堂教学的严格要求，取得了满意的高考成绩，应该说，今年所有任课教师都把学校的利益放在首位，不计较个人得失，他们身上所体现出的精神就是一种崇高的敬业精神，就是我们学校年年高考取得优异成绩的最原始的动力。在此，我再一次代表学校，向20xx年高三学年的所有任课教师表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢。
3、班主任之间的友好相处，科任、班主任之间的密切合作，为成绩的提高创造了一个良好的氛围。20xx届十二位班主任非常团结上进，工作上互相帮助、取长补短，共同提高班级的管理水平。科任教师能为班主任当好参谋，每个班的任课教师都齐心协力，为了提高全班学生的成绩，勤奋的努力着。并肩负着帮扶尖子生和边缘生的重任，所有的科任都明白：自己配合班主任工作，是实际工作的需要。只有这样自己所教学科成绩才能提高，学生学习的积极性才能充分调动起来，任课教师的教学水平才能得以最真实的体现。
4、广泛收集高考信息。20xx年是辽宁高考的改革3+文理综合的第二年，所以及时收集高考信息，做到备考工作有的放矢，显得尤为重要。为此，学校及时组织教师参加高会信息研讨会，到兄弟学校调研，收集模拟试题等提高了复习的针对性，进而提高了复习效果
5、在高考工作中，作为教学管理职能部门的教务处及年级主任律涛主任，做了大量周密细致的具体工作，及时地组织召开了高三学年任课教师会议、高三学年学生大会、高三学生问卷调查、一本二本边缘生及尖子生座谈会等，这些会议使高三学年全体师生认清了形势，明确了任务，同时也鼓舞了士气，增强了信心。这一次次会议是师生们驶向理想终点的一个个加油站。
在报考过程中，教务处、班主任组织得严密细致，从报名、体检、整理档案到考试填报志愿，所有环节没有任何差错。学校还成功地组织了八次模拟考试，每次考试后都及时和兄弟学校进行比较，作为填报志愿最重要的依据。在填报志愿的过程中，班主任不厌其烦地对每个学生进行指导，学校对前40名的学生逐个指导志愿，同时还充分调动各方面的力量做学生填报志愿的参谋，高质量的完成了志愿填报工作。
三、对高三的要求与希望：
xx年高考是辽宁新课程改革前的旧教材3+文理综合最后一次高考，要实现20xx年高考的奋斗目标，任务是十分艰巨的。这就要求我们客观地、正确地估计形势，充分利用前进道路上的有利因素，克服不利因素，这样才能把我们的事业不断推向前进。
1、20xx届高三年级，我们有一支工作踏实、特别能战斗的班主任队伍。多年来，学校非常重视班主任队伍的建设，非常重视提高班主任队伍的思想素质和业务能力。20xx届的十三位班主任是一支优化组合的班主任队伍，他们既有自己的管理特色，又有相互交流、相互提高与合作的精神。现在各个班级较去年都有了很大的进步，班风正，学习气氛浓厚，各方面工作正在有条不紊的进行，学校相信他们一定能够出色的`完成好各项工作任务。
2、向高质量的课堂教学要成绩。任课教师要注重学习大纲、研究高考说明、搜集高考信息、了解高考动向。高质量选题，精讲精练。要精心上好每一节课，要积极调动学生学习的主动性。不能忽视任何一位学生，只要他有百分之一的希望，我们就要对他付出百分之百的努力。以提高学生的综合素质为目标，全心全意为学生服务，为高考服务。
3、进一步加强高三年级的管理和思想工作。20xx届毕业班班主任工作成绩突出，给我们树立了榜样，我们要向他们学习，高考不结束，管理不放松。纪律是学习的保障，没有好的纪律就没有一个好的学习环境，就没有浓厚的学习空气。经验告诉我们，哪个班级管理的好，哪个班级升学质量就高。现在的高三年级有五种班型，班主任要耐心细致的做好学生的思想工作，重视对学生人生观、价值观的教育，激励他们努力去实现自己的人生理想，使他们增强紧迫感、使命感。抓好全面工作，提高我校的教育服务质量，争取每个班级都成为稳定、务实、积极向上的班集体，营造一个良好的创新氛围。
4、进一步抓好尖子生的培养工作。尖子生的水平反映着一所学校的办学档次，我校今年的应届毕业生尖子生实力并不是很强，抓好尖子生的培养工作是我校20xx年高考的关键。希望任课教师和班主任对这部分学生要做到心中有数，注意培养他们创新和应试能力，在生活上多关心，在思想上多鼓励，在学习上多指导，力争使文理科尖子生和单科平均分的成绩能有一定的提高，在明年的高考中再创佳绩。
5、当前教学一定要狠抓基础知识的落实，实实在在，不搞花架子，一定要在以下几方面加大力度：课本、大纲、考试说明、专题、思想方法，要进一步抓两头促中间；要抓系统、抓提高、抓落实、抓目标，只有这样学生的基本素质和学习能力才能提高，才有可能从容面对高考。
（1）抓基础，提高针对性---进一步落实基础知识和基本概念。
（2）抓重点，提高目的性—-注意调整教学内容，抓好知识网络的建构。
（3）抓专题，提高全面性---强化学科综合，优化学生素质。
（4）抓方法，提高灵活性---课堂多做研究性教学尝试，充分挖掘和激发学生思维的积极性，最好给学生建立“错题档案”，培养学生良好的学习习惯，适度进行训练，提高应试能力。
（5）抓常规，提高规范性---注重培养学生语言的准确性，逻辑的严谨性，书写的规范性。
（6）抓情感，提高学生的兴趣和信心—-注重培养学生的自信心是关键。
（7）抓尖子，提高学校声誉—-从整体升学率看，已经不能满足学校发展的要求，但升学质量至关重要，对这块我们还要加大力度。
今年我校高三毕业生取得的优异成绩，得益于我们有一个团结的集体和一些勇于奉献的教师。进入高三以来，我们知道教师们没有过过一个完整的双休日和假期。老师们在工作上互相提携、互相支持、互相鼓励，从全局出发，不计较个人得失，这是值得全体老师学习的。希望全体老师，以此为契机，把自己的本职工作做好，为我校的不断发展，也为我们的目标创办一流的一般高中尽自己的一份力量。
高考总结范文7
一学年来，在学校领导的领导下，高三理科数学备课组按照学年初制定的复习备考计划大路线小调整地实施，适时地加以充实和完善。全组成员，同心协力，废寝忘食地勤奋工作，并积极进行教学改革，悉心研讨和实践旨在如何最大限度的调动学生复习主动性及学习的科学性，充分发挥学生的主体作用的教学模式和措施。经过实验，效果良好，学生以往的“学生被动的接受”的状况得到了改观，出现了“学生主动参与、主动思考和主动学习”的新局面，学生的创新意识和应用能力得到加强和提高，复习效率和质量也大大提高；老师也改以往的“以复习资料为主”为“以高考试卷及学生状况为主”的状况，使得老师在复习各章节时时间的分配、难度的掌控更具针对性。现总结如下：
一、系统、扎实、科学、创新的复习备考
1、研讨考纲，分析考点，设置梯度。高三备课组组织教师研讨高考考试说明，明确各章节知识的考点分布及其要求层次，在复习过程中根据我校大部分学生的基础和智力都比其它几所高中差的现状，狠抓对基础知识的复习，再结合知识本身的重点、难点，设置好复习题的梯度和难度。做到有的放矢，尽可能减少无效劳动。
2、研究学生的基础情况，狠抓基础题、易混易错题，狠抓审题、表达等各个环节。
3、团结协作，发挥特长。备课组坚持集体备课，精心设计复习教学方案，统一教学目标、要求及复习的大致进度，理清各章节内容的知识网络及其交汇点（因高考常在知识网络交汇点上命题），准确把握各复习内容的重点和难点，疑难问题集体讨论，老师们各抒己见，找出最佳解决办法，充分发挥了备课组的集体智慧。
4、回归课本，狠抓基础，开拓创新。备课组以课本知识点为出发点，狠抓对“三基”的落实，并选好一本主干复习资料和套题，（第一阶段用《优化设计》和《金太阳试卷》，第二阶段和套题用的是《上海零距离》，第三阶段用自编的《经典百题》），以自编资料为主，但又不过分依赖复习资料，对资料中过时、过偏、过难的内容，我们进行了大胆舍弃，同时，教师把富有新意、能启迪思维、体现重要数学思想方法、反映时代气息的习题及时补充进去，另外，老师自己也改编了一些题，重视单元小综合，适当自编或改编知识网络交汇点上的题目，这些自编题、自造题的应用，对于培养学生的'发散思维，使学生们加深对各部分知识的内在联系的认识，因而从中感悟出数学的真谛，最终收到了相当好的效果。
5、拓宽课堂教学渠道，全面提高学生能力。课堂教学是提高教学质量的关键环节，因此，在如何提高课堂复习效率和复习质量方面，几个老师都作了积极的探索和试验，进行了大胆教学改革。
6、滚动测练、螺旋式上升。高三备课组老师在教研组长和备课组组长的带领下，分工轮流做好数学每天限时训练、每周一练、单元过关测验、综合训练题、模拟考试试题的命题和制卷工作，把好质量关。通过滚动练习、限时训练和模拟考试使学生逐步增强速度意识、质量意识，提高了学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用知识的能力，为高考作了较充分的准备。
7、互听互学，扬长避短。为提高复习质量，备课组老师之间经常相互听课。通过听课，相互学习，取他人之长，补己之短。提高了教学水平和复习效果。
8、勤字为首，真情感化。晚自习下班辅导工作抓得紧，做到常下班、常辅导，不仅辅导本学科知识，还有针对性地找学生谈心，勾通了思想，联络了感情，也消除他们的心理障碍。高考前还在时时寄语高三学生，指导答题技巧，以及如何调整好心理状态，做到轻装上阵。
9、认真反馈，不断改进。做好本备课组教学情况的收集、反馈工作，各个老师自觉根据各班教学情况进行了学生评教活动，对帮助科任教师改进不足之处，提高教学水平起到了一定的促进作用。
10、培养“尖子”、诊治“拐子”。做好单科尖子学生的培养和鼓励工作，各科任教师根据几次模拟考试成绩确定出各班尖子生名单，及时找他们谈心，并加以指导和鼓励。根据班级的跟踪对象，大部分尖子的成绩较稳定。同时也主动配合级组、班级抓好临界生、“拐子”生的辅导工作。
二、备课组浓厚的高考研究气氛
随着高考改革力度的加大，高考更加突出对各种数学能力与素质、潜能的考查，因此，要提高高考成绩，必须走教科研之路。
1、集体研讨，团结攻坚。高三备课组教师和其他有丰富高考指导经验的教师结成对子。充分发挥非高三任课教师的其他成员的作用，先后请他们参加了若干次高三数学备课组活动，重点对近几年来的高考试题进行了深入的研究和探讨。并为我们献计献策，使我们的高考备考少走了弯路，复习更具有针对性。
2、中心开花，备课组每周组织一次集研活动，设置中心问题，每个教师畅所欲言，然后各个击破。由于高考是高三全年的攻坚战，因此备课组的活动始终围绕高考备考这个中心进行。我们分阶段研讨中心问题如下：
1）如何处理好复习课中教师讲解与学生练习的时间比例及矛盾。
2）复习课中如何激发学生的兴趣和挖掘学生的潜能？3）今年高考重点、热点预测和研讨。
4）如何精选高考复习题，它应遵循什么原则？
5）如何命制高考模拟题，它的选题原则是什么？
6）如何上好第二轮专题复习课。
7）如何克服高三学生常犯的“眼高手低”的坏毛病？
8）强化训练阶段，如何渗透和强化各种数学思想和方法？
9）高考应用题数学模型的建立的探讨；
3、促使学生突变，创设突变机遇。我们认为：学生在第二、三阶段是数学成绩提高的良好阶段，教师在这两阶段的课堂教学是帮助学生“归纳提高”的导航。因此，我们认真做好第二、三阶段复习的研讨工作,为学生知识归类提高设置了明确的航标。
4、采集信息，科学巧干。备课组注意采集各地高考备考及高考命题方面信息（特别结合汕头信息平台）。通过去伪存真，及时加工，科学地复习提高，为高考赢得时间，也做到有的放矢。这方面我们做了大量的工作，例如最后热身题，我们是认真研究的。
总之，因为有上级领导、学校行政、教务处、数学组、高三年级组的正确领导，有全备课组老师的勤奋工作，还有其他老师的大力支持和学生的奋力拼搏，才使我校今年数学高考成绩再上新台阶，再创新辉煌。
高考总结范文8
各位领导，各位老师：
大家好，我把6班的高考情况给大家汇报一下，不当的地方请批评指正。
高三6班今年高考参加人数49人，虽然老师和学生都经过了艰辛的付出，但成绩依然没有达到预期的结果。本届学生基础较差，取得这样的成绩也不容易，与领导正确的引领和师生共同的努力，家长积极的配合密不可分，下面谈谈备考的一些做法。
学生方面，首先是端正思想，树立信心，利用多种方式为学生明确方向，鼓足干劲，排忧解难;其次是强化纪律，加大班级管理和养成教育力度，让学生养成良好的生活习惯，学习习惯，所有的任课老师齐抓共管，学生从宿舍，早读，跑操，上课，午后复习，晚自习等方面都严格要求;再次是因材施教，科学管理，公平公正对待每一位学生。
任课老师方面，首先有一个团结务实的'班级教师团队，工作气氛好，互相促进，互相帮忙，有问题摆在当面，不存私心，领导和老师之间，老师和学生之间的关系非常融洽;其次是具有奉献精神，每个老师都关心学生，热爱学生，把学生成长进步当做自己的第一要务;再次是工作针对性强，任课老师紧紧团结在班主任周围，共同研究学生，出思路想办法，所有的工作都是有的放矢，备考效果明显，大家集思广益，取长补短，真正构成了一个战斗力强的班级任课团队。
面对共同努力的结果，我们固然欣喜，但反思我们在教育教学中存着一些不足之处，因此在以后的工作中应加强以下几个方面。
1.加强教学教研力度，提高课堂效率，尤其是想办法让学生在课堂40分钟之内获得更多的知识。
2.及早培养成绩低下的学生，尤其是偏科生，扩大跟踪学生的面，构成一个比学赶帮的团体。
3.加强学生情感，价值观的培养，提高学生的综合素质。
4.注重学习方法，给学生教会科学的学习方法。
18年高考已经过去，回首一年，我们无怨无悔，展望未来，我们相信，一中的未来会更加辉煌。
高考总结范文9
广东省20xx届术科高考已经结束，20xx年2月21日晚至22日上午，我校在华辉度假村举行了20xx届术科高考总结会，校级领导、主管中层、级长、术科教师及术科班主任参与了会议，萝岗区教育与发展研究中心音乐教研员陈文娟老师莅临指导。
会议分为两个阶段：首先听取高三术科教师、班主任和级长汇报我校20xx届高考的成绩：广州科学城中学高三术科考试成绩喜人，以去年分数线为参照，本科上线总人数达108人，术科重点本科上线总人数突破14人！接着各任课老师对高考术科工作进行了经验总结和反思；最后音、体、美学科分组讨论，各学科针对各自的课程设置、内容规划等进行了热烈的`研讨。
陈副校长对会议进行了总结性发言，她指出：“一个爱研究的术科教师可以成为行业专家，一个爱琢磨的科组长更是可以带活整个学校！”鼓励术科有关教师、管理人员勤研究、苦琢磨，为学校术科的发展做出更多贡献。教研员陈老师也提出了很多宝贵的建设性意见，并为音乐学科会议内容的具体落实做出指导性安排。
本次会议准备充分、重点突出、效率极高，同时还得到区教育局教研室的大力支持。通过此次会议，总结了术科高考的经验，反思了以往中作中的不足之处，听取了有关专家的指导和建议，明确了今后努力的目标和回顾过去，我们无怨无悔；展望未来，我们信心满满。让我们期待我校20xx高考大捷，再创奇迹！
高考总结范文10
2019年高考早结束了，回顾这三年来的教学与班级管理工作，我还是想写出来，但愿相关的学生不见不怪，见了也莫怪。
高考成绩一出来，我的第一感觉就是：虚、假、本该如此。
这里是三类学校的学生，我带的是两个文科班：三(14)班(A班)是文科普通班，三(15)班(B班)是文科重点班。我同时是A班的班主任、高三语文备课组长。1—4班是理科英才班，5—9班是理科重点班，10—12班是理科普通班，13—14是文科普通班，15班是文科重点班，16班是文科次重点班，17班是理科复读班。
从全市三月联考、四月联考成绩来看，校内比较，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，A班的语文比1、2班略差，和4班相当，比3班要好;B班是全校高三语文各项指标中最好的，比1、2班略好。在普通班语文中，各项指标中A班远超10-13班。其中，从三年的考试成绩看，3、5、6、 10、13班在同类比较中是较差的。
然而，高考成绩出来了，我感到了无比的滑稽，感到其中长期隐藏的可耻、可悲和可笑。
1—4班中，4班语文后来居上，考得最好，第一次比B班好，而且B班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个意外。可见B班在三月联考达到巅峰之后，就一直懈怠不前了。老本吃完了，不进则退。这是B班的耻辱!A班语文一直狂胜13班，从分数看两班是不在同一水平线上的。四月联考，A班与B班前50名的.均分甚至只差1分，A班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分数呢?B班在均分上比A班高出4 分，而过百分的人数只比A班多3人，这是怎样的一个可耻数字啊!简直是可悲了!什么文科重点班!!上课混日子的太多了。A班语文均分比13班高出4分，高分也保持往日的优势，但感觉平时考试抄袭的分数也太假，这次终于打回原形了。
同样的老师在教，8班远好于9班，5、6班一起差，11、12班原来的成绩太假，这次也打回了原形。由于班级管理问题，10、13班的语文一直考得不像人样，拉学校的后腿。综合考察，我的结论如下：
第一，严明的班规只对不思进取的学生有震慑、督促作用，对先进生、主动性强的学生来说可有可无。如A班(77人)和13班(66人)，同是文科普通班，A班在总分前10名上并不占明显优势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其他普通班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平时与学生交流不够，刚性有余，情感不够，学生学习的潜力和积极性挖掘不力。
第二，有的科任老师不太配合班级管理，对违纪现象睁只眼闭只眼，教学效果不好。这样一来，学生看人上课，学会了偷懒、乖巧，实则是害自己。在A 班，语文、地理科一直是学生的得分大户，英语、历史、数学科老师管得较松，政治老师时紧时松。教师的态度不同，教学效果也不同。班风、学风不同，教师的教学管理水平、教学态度不同，比教学水平的不同带来的差异还要大。教学水平的不足可由班风、教学态度、教辅资料、学生学习的主动性来弥补，但教学管理水平和教学态度的不足是教学水平、其他条件弥补不了的。我终于明白了。
第三，有的班干部不能以身作则，对违纪的同学包庇、纵容，该扣分的不扣分，不能“上传”，只能“下达”。结果，班主任不能全面、真实地了解学生的实情。
高考总结范文11
过去段考的成绩已经出来了，看到自己的成绩心里有多少思考。
经过这次段考，虽然成绩在年级中属于中上水平，但我还是不是很满意，决心以后争取更好。段考也让我意识到了很多经验和自己的缺点。
审题不认真
由于考试不认真，语文基础一个接一个地被打败，这让我从“直冲云霄”的“山顶”上摔了下来，这让这次语文考试非常不尽如人意，这是最严重的问题之一。
过于自信
虽然政治处于优秀的分数线上，但它只比中等分数差几分。如果有任何错误，它可能会错过优秀。经过仔细分析，原因是我高估了自己，所以这种自信心理太强，导致了骄傲的现象。我们应该妥善处理自己的心理障碍，否则后果不堪设想，这是第二个问题。
没有及时完整的复习
因为历史的内容比较简单，所以我没有完全复习。我只是大致浏览了一下。我对“生命悬一线”的历史成就有一种“尴尬”的感觉。我必须在期末考试前及时复习。我必须复习关键内容。一般来说，我不能在范围内稍微浏览一下。因此，这是第三个严重的问题。
没有完整透彻的回答问题
政治考试的一般原因是回答问题不够完整和彻底，不能清楚地表达自己的意思，就像一个口吃的人一样，很难向别人表达自己的意愿。如果你想克服这个缺点，你必须做更多相关的`练习，以提高你的阅读能力、回答能力、书面能力等，在许多方面有效地提高，你可以在考场上稍微好一点，这是问题的最后一点。
能正常发挥
这次考试最大的优点就是能够正常发挥，发挥出一定的水平，如果能在考场上发挥出非凡的作用，那就是百战百胜，战无不胜。
这次段考就像看了一部学生电影，让我感受到了解自己缺点和完美的乐趣，也让我在未来的学习道路上有了前进的目标。这次段考值得！
高考总结范文12
高考结束，高考成绩也已经公布，从0912班学生成绩来看，应该还是不错的。回顾一年来的工作，这是辛苦的一年，是挑战的一年，也是收获的一年。我班在学校领导的重视和关心下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得很好的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、深入全面地了解学生，引导学生，加强班级管理，培养“严谨、求实、奋进”的班集体。
高三阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生会感到很大的压力。特别是在一次次考试的成功或失败的折磨中，有些同学面对高考时，有些迷失了自己。有些同学失去了信心，游离在放弃与坚持之间。因此，在进入高三，第一轮复习结束，第二轮复习结束，临考前，思想工作显得更加复杂和重要。
通过大量的早检，不断的提醒和鼓励学生，通过各种方式，指导学生进行自我教育，自我约束，自我监督。让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的复习备考习惯。也通过一些学习经验交流会，励志教育、意志教育，如何去利用和节省时间等活动来使他们主动提高自己。
同时也注意指导学生进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把复习备考和活动融入一体。在开学典礼上，在运动会上，在新年联欢会上，都尽情释放，把高中最后阶段变成一个个的美好回忆等。这些活动大大地促进了班级的凝聚力，使班级管理工作向着更健康的方向发展。
二、强化动机，树立目标。
强调心理素质的培养，把心理素质当作高考的第八门课，在平时的学习和考试中给予学生具体的明确的指导，高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己升学的动机，在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，肯定和强化学生升学理由，激励他的自信心和对未来的憧憬，要求他根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，620、600、580、560等，不断鼓励他们向更高的目标去冲击。每次模拟考试的每门课应该是保持，还是进步，或者允许暂时的回落。都必须明确，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
三、提高身体素质，为高考做好保障。
鼓励他们积极开展好文体活动，做好眼保健操，保护学生视力，督促学生参加体育运动，增强学生的体质，提高学生的.学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
经过高三一年，多数学生都养成了良好的学习习惯和生活习惯，形成了良好的心理素质。这对于他们的终身学习和成长来说，尤为重要。
今年的高考终于圆满落幕，在高考中多数学生都正常发挥了自己的水平，考出了理想的成绩。在辛苦的一年中，本人也积累了丰富的经验，有好的经验也有惨痛的教训，在日后的工作中要继续学习继续进步。
高考总结范文13
同志们：
经过精心准备，20xx年高考总结表彰大会今天在这里召开了。会议的主要任务就是认真总结交流一年来高考取得的突出成绩和经验，表彰高中教学和高考备考工作表现优异的教育局和学校，重点部署2014年的高考备考和高中教学工作。刚才，市教科院杨院长作了20xx年高考工作总结，给我的感觉就是教科院不仅工作做得扎实，而且总结得全面深刻；XX县教育局、XX中学和竹溪一中也做了很好的交流发言；特别就是沈局长代表市教育局对今年高考工作做了客观评价，对存在的问题以及这些问题产生的原因进行了深入剖析，并对2014年的高考提出了很多建设性的意见，我都赞同。下面，我再强调四点意见：
一、建设一支优秀的校长队伍
这里所说的校长队伍，不仅指高中校长队伍，也包括义务教育学校校长队伍；对大型学校而言，还包括一支优秀的中层干部队伍。我认为加强校长干部队伍建设，重点要做到以下三点：
一就是慎重选拔。各县（市、区）对校长的任命方式不一样，有上级委任、群众选举、公开招考、竞争上岗等多种方式。哪种方式能够选得准、选得好就用哪种方式，但无论哪种方式，选拔校长都要考虑以下四个基本素养:(1)身体健康，充满活力。我们常说要建设阳光校园、培养阳光学生，作为学校的管理者，如果一个校长不阳光，工作没有激情，老气横秋，那么建设阳光校园、培养阳光学生就无从谈起。（2）品行端正，为人师表。老师就是学生的表率，校长则就是老师的表率。如果一个校长没有良好的品德修养，怎么能做老师的表率？又怎么能凝聚师生智慧引领学校发展？（3）善于创新，富有智慧。校长光有奉献精神，工作按部就班就是不够的，校长一定要有教育智慧，一定要善于创新，因为教育就是科学，更就是艺术，一个教育家、艺术家没有智慧就是不行的。（4）奉献教育，关爱师生。校长不能高高在上，而要当好服务者。没有爱就没有教育。校长工作时时处处都应体现对学校、对老师、对孩子的热爱。
二就是积极培养。我认为应从五个方面入手：（1）平时工作多了解。如果我们平时不和校长接触，高高在上，就无从知道校长的工作情况，更谈不上帮助校长解决工作中的困难和问题。（2）外出学习给机会。学习就是提高校长队伍素质的重要方式，外出学习可以开阔眼界和视野，引发思考，增强工作的动力和信心。但就是我们一定要注意外出学习的针对性和实效性。（3）发现问题早提醒。校长不论亲疏，发现问题，作为教育行政部门领导，我们不能护短，不要太注重情面，早提醒就是爱护他，也就是关心你自己，更就是为了事业的发展。（4）做出成绩善鼓励。人都就是需要鼓励的，我们校长跟学生、老师、中层干部一样都需要肯定和鼓励，不要吝啬赞扬鼓励的语言。（5）遇到困难勤帮助。不要推卸责任，要有担当精神。
三就是相对稳定。只要校长选准了，不要经常换。一个校长要在一个学校干5到6年以上，如果两三年换一个地方，不仅不利于校长的成长，也不利于学校的发展。因为新校长对校情、师情需要一个熟悉过程，学校的制度、文化建设也需要一个思考积淀过程，特别就是对学校未来的发展规划更需要一个认真谋划过程。规模越大的学校，校长越需要相对稳定。县（市、区）的学校搞一些校长交流，对提高区域教育均衡发展有作用，但就是一定要把握一个度，要有一个适当的任职周期。
二、探索一套科学的管理机制
科学的管理机制就是推动各项工作持续高效运行的源动力。调动师生积极性，提升高考质量，需要一套科学的管理机制。
一就是师生管理要严格、温情。没有规矩，不成方圆。管理不严不行，但就是在严格里面没有温暖、没有情感、没有人性更不行。要理解和尊重师生在学校的主体地位，增强服务意识，变权力管理为服务管理，想师生所想，急师生所急，以便师生能全身心投入工作和学习。
二就是教学管理要严谨、有序。教学管理就是学校管理的核心，严谨有序的教学管理有利于学校秩序的稳定，有利于教学质量的提高。学校要建立一套完善的教育教学管理制度，规范“备、教、辅、改、评”各个教学环节工作。要加强对教学工作的考核评价，建立科学的目标导向机制。
三就是教研管理要创新、高效。我们教研教改的目的不就是让别人看，不就是走形式，一定要体现在课堂的`高效上。XX中学的教学在创新，创新的成果体现在高效的课堂、优异的中考成绩上，所以它有生命力，能推广，能被其他学校接受。XX中学的教改经验不仅在XX的小学、初中推广，高中也在推广，这也就是今年XX县高考取得良好成绩的重要因素。
四就是后勤管理要超前、热情。兵马未动，粮草先行。这充分说明后勤工作的重要性。学校后勤工作有事务性、服务性一面，同时又有思想性、教育性一面。应该说学校后勤工作的好坏，直接关系到学校能否保持正常的教育秩序，能否提高教学质量。学校的中心工作就是教学工作，为师生生活服务，也就就是为教学服务。因此，学校行政后勤人员要以主人翁的精神，超前考虑，主动作为，热情服务，尽量减少师生的后顾之忧，使他们能够集中精力搞好教学。
五就是安全管理要全面、精细。安全管理的主要措施就是人防、物防、技防，安全工作的首要任务就是确保师生的生命安全，还要重点关注校舍安全、饮食安全、活动安全、心理安全、财产安全等等。各级教育行政主管部门和学校都要把安全工作放在首位，做到安全教育常抓，安全制度健全，安全设施完备，安全责任到人，杜绝发生安全责任事故。
三、营造一种和谐的备考环境
只有在和谐的环境中备考，师生才有幸福感，备考才有高效率。营造和谐的备考环境，一要靠宣传教育，二要靠各自修养，三要靠管理机制。就实际工作而言，我们要处理好六个方面的关系：
（1）干群关系。这就是营造和谐备考环境的关键。干群关系中主导方面就是干部。我时常接到一些老师的来信，反映干部在涉及教师切身利益一些问题上的意见和建议，这说明我们有些校长的工作方式方法还有待改进。老师需要的就是公平、公正的对待，我们校长要换位思考，工作要公开、透明，争取群众的理解和支持，做到上下同心，干群合力。
（2）同事关系。一个学校的发展进步、一个学校竞争力的提升，同事之间的关系很重要。同事之间一定要在合作的前提下竞争。特别就是在对教师的评价上，要研究什么样的方式既对教师的工作有客观公正的评价，干好干坏有个标准，又让教师感到这种评价更能促进同事间的密切合作，一荣俱荣。我们要努力创造一个不让教师“文人相轻”，而要“文人相亲”的和谐环境。
（3）师生关系。师生关系就是学校人际关系的主体，尊师爱生就是师生关系的高度概括。绝大多数老师都就是爱生如子的，但要让每个学生感受到老师的爱，却就是需要方法的，教师对学生要会宽容、赏识、激励、启发。
（4）同学关系。独生子女时代，帮助同学们处理好相互关系，就是一个新课题，也就是一项重要的教育内容。这里特别要强调宿舍里的学生关系，那里老师去的少，生活琐事多。加强学生宿舍管理，培养学生生活自理能力和集体主义精神，营造良好的宿舍环境和就寝秩序，对提高学习成绩至关重要。
（5）家校关系。家校之间要互通信息，学校和老师要通过多种方式搭建家校互通平台，使家校达成管理共识，明确各自责任，共同帮助学生克服学习和生活上的困难，让学生舒心学习，轻松备考。
（6）校际关系。我们省重点中学之间，省重点中学与县（市）一中之间，各县（市）内学校之间，要形成一个利益共同体，在招生上守纪有序，教学上共同研究，信息上互通共享，通过完善管理和评价机制，引领各校共同发展，提高十堰教育整体水平，增强十堰教育在全省的竞争力。
四、坚信一个美好的发展前景
信心就是动力之源，也就是智力之源，还就是潜力之源。在这方面我们要做到三个看到：
一就是既要看到我们的差距，更要看到我们的成绩。在全省范围内比较，我们的差距确实不小。今年全省高考一本率（包括提前批次）达到10%以上的有武汉、宜昌、襄阳、恩施，我们的一本率没有达到全省平均水平，这就是我们最大的差距。但就是我们也有优势，也应该看到我们的成绩。十堰二本、三本、本科率、录取率这四项指标均高于全省的平均水平。我们应从这四项指标中看到提高一本率的潜力，并努力去挖掘这些潜力。
二就是既要看到生源的基础，更要看到方法的潜力。生源质量对各校高考成绩的影响就是不可否认的，但不就是关键的，也不就是惟一的因素。通过数据比对，今年上XX北大的学生有6人，这6名学生当年中考在全市成绩位次分别就是127名、23名、262名、XXX名、XX名、XX名。我还统计了一下，今年一本上线1600人中，当年中考全市XXX名以前的学生只有XXX人。从这些数据说明，学生的基础重要，但后续的努力、科学的方法更重要。
三就是既要看到目前的困难，更要看到未来的美好。目前我们确实面临很多困难，如教育资源特别就是优质教育资源不足，义务教育发展不均、质量不高，农村教师结构不优等等。转变教育观念，深化教学改革，提高教育质量的任务十分艰巨。同时我们更应看到，现在市、县（市区）党委政府更加重视教育，提高高考质量迎来新的机遇，存在巨大潜力。首先就是大力推进义务教育均衡发展。前不久XX市率先通过了义务教育均衡发展的国家级验收，而且就是以高标准、高名次、高分数通过验收。这次国家验收的就是29个县（市、区），XX市第四名，98分。茅箭、张湾、郧县今年的迎评工作做得很扎实，变化也很大，明年所有的县（区）都要接受验收，这为整体提升教育质量提供了良好机遇，打下了扎实基础。其次就是普通高中办学条件大幅改善。竹溪、郧县、竹山实现了一中整体搬迁，房县也规划了几百亩地迁建一中，XX市一中、XX县一中虽然未搬迁，但已就是读书求学的好地方。我们希望各县（市）一中在办学条件不断优化的同时，高考要异军突起，成为我市高考成绩突破的主力军。十堰城区高中学校正在实施资源整合和布局调整，以改善布点多、规模小、档次低的现状。市十六中、茅箭区实验学校、市五中均已停止招收高中生。XX高中规划和选址已确定，正在推进迁建工作，另一所新建高中正在申报立项中。按照这个调整规划，城区普通高中教育资源将得到进一步优化，学校档次大大提升，办学力量更加集中，办学质量将进一步提高。
同志们，教育就是一项重大的民生工程。全市教育工作者都肩负着家长的希望、孩子的未来。希望会后，大家认真贯彻会议精神，互相学习，共同奋斗，以扎实的作风，科学的方法，帮助同学们实现上大学、上好大学的梦想。
高考总结范文14
高考期间，全省道路运输行业统筹安排、周密部署、积极行动，在全省范围内广泛开展“高考爱心直通车-爱心送考”公益服务活动。
据统计，全省共有100余家道路运输企业、6000余辆爱心车辆(含出租汽车、城市公交车、驾校教练车、大巴车)、一万余名道路运输从业人员参与了此次爱心护考、送考公益服务活动。
参与活动的'车辆均张贴爱心送考标识，系蓝(黄、橙、绿)丝带，为参加高考的学生提供免费接送服务。为更好的服务考生，各级道路运输管理机构总结近年来活动的成功经验和做法，创新服务形式，组织指导道路运输企业组建雷锋车队、爱心车队、巾帼车队等服务团队，为考生提供“一对一”“点对点”“门对门”免费接送服务和电话预约流动服务。绵阳、德阳、广元、泸州、巴中、雅安、攀枝花、乐山等市开通爱心送考热线，接受考生提前预约;自贡市制作爱心车队接送联系卡、绵阳市为考生发送定点服务联系卡;南充、内江、广安等市专门组织出租车队为有特殊需要的残疾考生和生病考生提供一对一定点服务;绵阳、眉山、攀枝花、宜宾等市免费为考生提供矿泉水、学习用品、降暑用品等物品;同时，各地还联合当地新闻媒体提前向社会公布服务电话、服务内容，加强宣传报道。
此次“爱心送考”公益服务活动，共组建爱心车队、雷锋车队等服务团队155个，免费接送考生约3.2万人次，提供免费咨询、运送服务约2万余次，向考生提供防暑药品、矿泉水等物品3100余箱。
高考总结范文15
XX年的高考已经落下帷幕，张家界市一中再续佳绩。在今年高考中，欧春晖同学以档分706分的成绩位列全省理科第五名，全市理科第一名，被录取到清华大学；钟文馨同学以档分670分的成绩位列全省文科第六名，全市文科第二名，被录取到北京大学。今年在生源低谷之年，我校一本自然上线人数仍然达到百人以上，二本自然上线298人，三本自然上线585人，其它各项工作目标也全面完成。
通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
我们对XX年高考工作进行了认真总结，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提
１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少（尖子生在高一时因种种原因而流失），绝不能因XX年高考取得较好的成绩盲目自满而忽略本届高三，或认为这一届高三差而放弃本届高三。领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。具体作法为：
①校长、书记及高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在天门楼坐班值日。值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；
②领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到底。覃程校长主抓全面工作（还具体负责语文和英语），覃正明书记抓文综教学，刘光文副校长抓数学教学，丁富贵副书记抓理综教学。
③保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。
④学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。
2、教师齐心协力，形成教学合力。
三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。特别是在XX年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，学校就及时召开了全体准备上高三老师的动员会，统一了思想、提高了认识。随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任（含政教员）、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。分管高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。
强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。 这届高三是我省新课程改革的第二届，我校作为全省课程改革的示范校，从XX年起，在高一就进行了新课程改革。我们深知肩负的担子和责任。XX年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们这一届高三增加了一个更高的难度。三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今天，XX届高考再不能有任何闪失，慈利一中、桑植一中、武陵源一中在努力甩开我们，市民中在紧追。正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。高三工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。大家都以饱满的精神状态投入到工作中。覃程校长经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。
3、加强对学生表彰激励。
每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。在近高考百日之时，年级组抓住这一契机，召开了高三全体师生的迎高考动员大会暨学生成人宣誓仪式。大家站在天门楼的清石操场上，面对面交流，宣誓，师生心情澎湃。会上不仅有领导的鼓励，还有优秀生宣誓，老师代表寄语。同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
二、强化激励机制，让教师找到成就感、幸福感
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，愉悦工作，政府、学校在待遇上向高三教师倾斜。一是学校经常性组织高三备课组长、教师外出学习、考察交流，吸取他人迎考经验；二是在评定中高级职称、市区优秀教师时，确保在高三任教，工作认真，业绩突出者有1至2 人特别指标，特殊情况还可破格考虑；三是政府、学校出台XX年高考奖励方案，该方案切实体现公平分配，杜绝平均主义，要让弱势班级教师充满信心，看到希望。
三、几点思考与经验
经历了高三的整个过程得出了以下几点思考与经验：
一是锻炼队伍。我们高三年级大部分教师都是中青年教师，有的还是第一次担任高三的教育教学任务，三年的磨砺，最后一年的拼搏使老师们在业务水平上都有了长足的进步。在老教师的引领和示范下，中年教师精益求精，青年教师锐意进取。教师队伍的建设的水平标志了学校可持续发展的水平。
二是凝聚人心。近年来，虽然我校高考升学率基本呈上升趋势，但不能否认，兄弟学校的进步势头更猛，因此我们遇到了很大的.危机和挑战。只有全校师生齐心协力，才能突出重围，取得成功。XX高考取得的优异成绩振兴了师生的积极性，大家对学校的发展充满信心。
三是拼博精神。成绩的取得依靠科学的方法，更离不开扎实的工作。在这个过程中最重要的就是艰苦的积累，这不是一朝一夕的事情，回想三年的奋斗历程，有一种精神在支持着我们，这就是拼博的精神，不甘落后的进取精神。
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