一年级语文知识点总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的一年级语文知识点总结，希望能够帮助到大家。
一年级语文知识点总结 1
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
一、句子的构成
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
二、句式
有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的'为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例1、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）
例2、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例3、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
例4、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
另外还有几种特殊的句式：
有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王老师推开门走进教室。
有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象。如：第十一届亚运会在我国首都北京召开。
一年级语文知识点总结 2
一、照样子写字，注意偏旁“木”的不同写法。
柳树桃花梨花杏花
二、看拼音，写词语。
chūn yǔ nèn yá bù ɡǔ lí zi
xìnɡ huā liǔ shù táo zi qīnɡ cǎo
三、比一比，再组词。
草（）杏（）布（）早（）古（）友（）
四、选字填空。
牙芽
1、春天到了，柳树发（）了。
2、小朋友要保护（）齿（chǐ）。
不布
3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。
4、我们（）能摘（zhāi）公园里的花。
五、找一找，连一连。
美丽（měi lì）的小草春风飞
绿色（lǜ sè）的.桃花杏花吹（chuī）
粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开
六、想一想，把句子写完整，再读一读。（用课文中的词）
春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（huí）来了。
七、读读背背。
咏柳（唐）贺知章
bì yù zhuānɡ chénɡ chuí lǜ sī tāo
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
xì shéi cái sì jiǎn
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
一年级语文知识点总结 3
一、汉语拼音：
(一)熟背、规范书写三表(书P52)
1.声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
2.韵母(24个)
单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、
复韵母(9个)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)
ang、eng、ing、ong (后鼻韵母4个)
注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。
3.整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)
yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)
(二)音节的拼读
1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音节：声母+韵母。
3.三拼音节：声母+介母+韵母。
u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
(三)拼音的标调规则：
有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。
1.按照六个单韵母(ɑ o e i u ü)的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以看拼音写字、词。家长还可以根据孩子的实际情况让孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。
二、识字写字：
1.准确认读生字。要求教材115-117的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。
2.正确书写20个基本笔画(书P119)。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。
如“火”共( )画，第2笔是( )。
其中笔顺易错的字：火、长、山、出、走、巴、片、里、果、问、们。
笔画较难掌握的字：比、手、子、西、女、鸟、心、衣、后、好、学。
3.偏旁部首(书P120)
4.字的结构：
上下结构：花、字、学、尘、空、笔、全
左右结构：林、好、把、们、明、的、和
半包围结构：画、可、同、闪、远、处、风
全包围结构：田、国、回
5.正确、规范地按笔顺在田字格里听写出书P118的100个生字。
6.加一笔成新字
一 →二、十、厂 二 →三、工 十 →土
口 →日、中 日 →目、白、田 月 →用
目 →自 木 →禾、本 大 →天、太
人 →大、个 了 →子 米 →来
云 →去
7.形近字组词：
目(头目) 日(日月) 问(问好) 鸟(小鸟) 妈(妈妈) 儿(女儿)
自(自己) 白(白天) 同(同学) 马(大马) 好(好人) 几(几个)
刀(小刀) 果(果子) 是(可是) 木(木头) 天(天上) 土(水土)
力(用力) 里(水里) 早(早日) 本(书本) 开(开水) 工(工厂)
小(大小) 山(上山) 人(人才) 巴(大巴) 西(东西) 月(明月)
少(少儿) 出(出门) 从(从来) 把(把手) 四(四只) 用(有用)
个(个人) 上(上衣) 才(才子) 禾(禾田) 口(可口) 云(白云)
全(不全) 下(上下) 牙(门牙) 和(和好) 中(心中) 去(回去)
8.同音字组词
以下是书中写字表中的同音字：(会认、会写、会组词)
木(木头) 八(八天) 几(几个) 十(十月) 一(一天) 禾(禾田)
目(耳目) 巴(下巴) 己(自己) 石(石头) 衣(大衣) 和(和好)
书中识字表中同音字要求认得、会用，不会写没关系。
9.多音字
地dì(土地) 数shǔ(数一数) 长cháng(长短)
de(飞快地) shù(数学) zhǎng(长大)
着zhe(下着雨) zháo(着火)
zhuó(衣着) zhāo(着数)
三、词(没有学过的字不用写，知道即可)
1. 正确、规范地在听写出书词语表中的所有词语。
2.反义词
上——(下) 大——(小) 尾——(头) 外——(里) 东——(西) 地——(天)
否——(是) 关——(开) 去——(来) 少——(多) 晚——(早) 反——(正)
前——(后) 坏——(好) 短——(长) 无——(有) 暗——(明) 黑——(白)
入——(出) 错——(对) 火——(水) 夜——(日) 男——(女) 坐——(立)
答——(问) 异——(同)
左——右 远——近 高——低 笑——哭 南——北 冷——热 弯——直
3.数量词(书中出现的量词)
一(片)雪花 一(条)狗 一(只)狗 一(只)猫 一(只)船
一(朵)白云 一(朵)小花 一(条)木船 一(束)花 一(头)黄牛
一(个)桃 一(个)苹果 一(个)萝卜 一(颗)枣 一(颗)石子
一(片)叶子 一(把)伞 一(堆)杏 一(面)红旗 一(串)水珠
一(群)鸭子 一(群)大雁 一(幅)画 一(本)书 一(句)祝福
4.填恰当的词语(书上出现的词语搭配)
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 数不清的雨点儿
红红的花 绿绿的草 洁白柔软的云 蓝蓝的.大海 黄黄的沙滩
雪白雪白的浪花 小小的海螺和贝壳 彩色的项链 快活的脚印
金色的太阳 雪白的羽毛 碧绿碧绿的叶子
5.照样子写词语
①一个个 一只只 一头头 一天天 一本本 一回回
②大大小小 多多少少 开开心心 明明白白 来来回回 上上下下
③比一比 问一问 学一学 对一对 用一用
④又宽又远 又长又软 又大又好 又大又红 又高又大 又白又胖 又香又甜
⑤蓝蓝的 黄黄的 大大的 小小的 长长的 好好的 早早的
⑥雪白雪白 碧绿碧绿 开心开心 火红火红
四、书上要求背诵篇目
课文：
P7《金木水火土》、P13《对韵歌》、P55《秋天》、
P56《小小的船》、P61《四季》、P69《大小多少》、
P75《升国旗》、P82《比尾巴》、
古诗：
P16《咏鹅》、P58《江南》、P67《画》、
P77《悯农》、P91《古朗月行》P113《风》
日积月累：
P64、P101
要求：能够正确背诵，并正确书写其中学过的字。
五、阅读
要求：会标自然段，能数出有几句话，按要求画词语或句子，从阅读中能回答问题并填空。
六、看图写话
根据图片内容，将句子补充完成。
图略
举例：
(1)早上，妈妈带着小红去 玩。
(2)公园里有 _、_ 、_ 。
(3)小红想摘一朵美丽的花。妈妈看见了_，连忙说：“ ___。”小红听了妈妈的话就不摘花了。
一年级语文知识点总结 4
一、选字填空。
池地他驰
奔（）田（）（）塘你我（）
二、看拼音，写词语。
bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ
（）（）（）（）
qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā
（）（）（）（）
三、照样子，填写句子。
例：江水和河水都流进海洋里。
（1）（）和（）都是水果。
（2）（）和（）都是（）。
四、根据课文内容填空，并写出这个字谜的谜底。
有（）能（）千里，
有（）能（）庄稼，
有（）不是（），
有（）能养（）虾。打一字：（）
五、猜一猜。
空中一只鸟，老是跟你跑。
长长线牵牢，跟你来赛跑。
风来飞得高，雨来往下掉。谜底：（）
六、听家长读故事，再想一想。
小骆驼
大萝卜，一大箩，路上走来小骆驼：
大伙一起用力拖。“别再拖，别再拖，
拖呀拖，汗水落，再拖箩筐就要破！”
拖得累了坐一坐。小骆驼，驮萝卜，
坐一坐，再来拖。他说干活最快活！
☆☆☆你喜欢小骆驼吗？为什么？
一年级语文知识点总结 5
本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：
1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、仔细观察画面，弄懂图意。
3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。
4、乐于运用阅读和生活中学到的'词语，把话写完整、写通顺。
5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改。
一年级语文知识点总结 6
阅读
这个是整个语文的基础，也是整个文学的基础，从小学到大学。甚至从古代的科举到现代的各种科学文献，没有阅读，那么基本上你什么都学不会。如果上面说的是支撑阅读的地基。那么这个就是支撑起整个学习的地基，无论是语文，英语，数学，甚至以后的物理、生物、化学、历史。不知道如何阅读，不知道如何高效阅读，不知道如何从阅读中吸取知识，不知道阅读什么样的书本，不知道每种书本带来什么样的知识，这就分出了每个人的高下。有效阅读是什么？泛读如何读？
有人看三十六计成为商场高手，有人看到了三十六个故事，有人看到了三十六个成语，如何融会贯通？其实这个就等同于认字和阅读的关系，认字越多，能够阅读的文章就越多；读更多文章的范围越来越大，那么你能够产生的关联和理解就会越来越多，能够产生的思想和知识点就越来越多。所以，这是一个循环，越是不认字，越是不能读，越是不想读，那么知识范围就越窄，那么读书产生的兴趣，产生的`知识，产生的思想就会越来越少，那么差距就会越来越明显。
古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。你是如何理解？是的，都有，但是要看你如何运用书本的知识，如何运用学到的东西去换取。记得以前有这么一句话：好读书，书好读，读好书！这个不单要学生理解，也需要家长从旁协助。
那么好的阅读如何开始？认字这个基础就不说了，上面说了那么多拼音、认字、组词、反义词、同义词、多音字，这个就默认大家都已经会了，那么如何切入到阅读，从书本的描述中产生更多的语境去理解更多的词语？
首先兴趣，对的，还是老生常谈。兴趣如何培养？除了天生就喜欢拿着书本看的除外。其实一般引起读书的兴趣是故事。对的，就是故事，针对不同年龄的小朋友说不同的故事。小男孩可能喜欢科幻、历史的故事，小女生就喜欢白雪公主类型的故事，那么就需要投其所好，有空就说点他们喜欢的故事，慢慢引导他们自己去找故事阅读，这是一个漫长的过程。例如吃饭的时候，你说火烧赤壁，说赵子龙浑身是胆，说大闹天宫，说鲁智深倒拔杨柳，其实不用把所有的细节都描写清楚，重要的是故事，让他们产生兴趣。只有产生兴趣了，告诉他们这故事从哪本书来，那么就可以买点连环画，绘本看看，慢慢的，只要他们开始看，就会发现读书的乐趣。
作文，放在最后一道。其实是想告诉你，这个是前面所有知识的综合运用！看明白了吗？作文不是一道题目，作文是你所有知识的灵活运用的结果。最基本的也是用你所知道的所有字（字的含义、甚至字的形状、字的写法反应出来的意思）、所有词语（词语的意思、词语在不同环境的语境……）、所有句子的写法（排比、比喻、拟人、衬托、感叹、疑问、反问……）等等所有你能够知道范围的知识的综合运用。除了综合知识的运用，作文还反应了你的素质、教养、眼界、看问题的水平……，因为无论什么题材，你需要大书特书一笔，那么应该是代表你当时的水平，如何写？是知识点的灵活运用；写什么？就是你人生看问题角度的水平高低了。所以，如果不是急着高考，小孩子还在小学阶段，先忘记那些优秀作文选集，忘记那些新概念作文吧，否则，再往那个方向努力10年，水平还是只低不高。
好吧，如何综合运用？如何写？如果只是讲写作文，无论是看图说话，还是题材作文，估计大家都知道首先要明确四要素，时间、地点、人物、事情。说白了，这四个一般老师都会讲，其实讲了没讲，没有多大区别，因为无论是作文、小说、人物传记等等都离不开这四个要素，充其量说，这四个要素只是共性，你随便写，都能够写出这四个要素。但是如何写好，那就是每个人的个性了。
一年级语文知识点总结 7
汉语拼音
(一)要求：
1.能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
2.能背诵《声母表》，熟悉《韵母表》和整体认读音节。
3.能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
4.能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
(二)具体复习内容
1.熟背并会默写三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)
(1)声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共 23 个)，特别注意：
①zh ch sh r 和 z c s 的位置，这个地方很容易出错。
②分清 b 和 d、p 和 q。
③特别注意 f、t、j 三个字母小弯的`方向。
④分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
(2)韵母表：a o e i u ü(单韵母 6 个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母 9 个) an en in un ün(前鼻音韵母 5 个) ang eng ing ong (后鼻音韵母 4 个)，特别注意：
(1)分清 ei 和 ie、ui 和 iu、üe 和ün。
(2)特别注意“ou 和 er” ，很容易出错。
(3)整体认读音节表： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共 16 个) ，特别注意：
(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。
(2)分解开需注意： yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün)
2.标调规则
(1)按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没 a 就找 o e, i u 并列标在后。
(2)小 i 小 u 并排站，谁在后面给谁带。
3.去点原则
(1)小ü见到 y 时，一定去掉两点。如：yu
(2)小ü见到 j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
4.音节的拼读
(1)两拼音节：声母 韵母。
(2)三拼音节：声母 介母 韵母。
(3)零声母除外，如 a、ai、ao、an、ang、e、er、en、o、ou 。
5.拼音的书写
(1)一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标得准确(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。
(2)区分清楚二声、三声和四声。
一年级语文知识点总结 8
1、舍相如广成传舍(舍：名词作动词，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名词作动词，用刀杀)
3、乃使从者衣褐(衣：名词作动词，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名词作状语，在朝廷上)
5、故令人持璧归，间至赵矣(间：名词作状语，从小路)
6、完璧归赵(完：使动用法，使……完整)
6、秦王恐其破璧(破：使动用法，使……破碎)
7、宁许以负秦曲(负：使动用法，使……承担)
8、毕礼而归之(归：使动用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意动用法，以……为羞耻)
10、先国家之急而后私仇也(先：意动用法，以……为先;后：以……为后)
11、严大国之威以修敬也(严：形容词作动词，尊重)
12、不知将军宽之至此也(宽：形容词作动词，宽待)
13、单于壮其节(壮：形容词的意动用法，以……为壮，认为……壮。)
14、常能为汉伏弩射杀之(弩：名词作状语，用弩弓)
14、缑王等皆死，虞常生得。(生得：被活捉)
15、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之(乐：形容词的意动用法，以……为乐。
15、欲因此时降武(降：使……投降)
16、空以身膏草野，谁复知之!(膏：使动用法，使……滋润肥美)
17、反欲斗两主(斗：使动用法，使……相斗)
18、单于愈益欲降之(降：使动用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容词作动词，折磨)
20、天雨雪(雨：名词作动词，下)
21、羝乳乃得归(乳：名词作动词，生子)
22、杖汉节牧羊(杖：名词作动词，执，拄)
23、武能网纺缴，檠弩(网：结网;檠：用檠矫正)
24、惠等哭，舆归营(舆：名词作动词，抬，扛)
25、大将军邓骘奇其才，累召不应。(奇：认为……奇)
26、宦官惧其毁已，皆目共之。(目：递眼色)
一年级语文知识点总结 9
一、汉语拼音：
1、43页字母表
声母23个翘舌音4个，平舌音3个。
韵母24个单韵母6个，复韵母18个，其中前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。
整体认读音节16个。
2、字母复习巩固训练：14页我会读(6个单韵母，10个声母)，24页读读记记(声母)，
32页我会读(易混的韵母)，40页我会连(字母顺序)，
24页我会摆我会想(动手摆出字母)，55页我会写(声母、韵母分类)，
71页我会连(平翘舌、鼻边音)
3、音节训练：
15页我会连(动物音节词)，25页我会读(平翘舌、鼻边音及声母形状相近的音节)，33页读读拼拼(音节儿歌《拼一拼》)，14页看看读读(图与音节词)，
36页(学习用具音节词)，25页读读连连(音节词事物分类)，
32页我会连(动物、景物音节词)，40页读读连连(动物音节词)，
41页读读画画(秋游用品音节词)，41页我会讲。
4、多音字：干乐舍只长发几间卷卫要好还数大的要和少便少为兴党没着都看
二、字：
1、生字教学
140页至145页，400个能认会读的生字(注意容易读错的字音)
146页至147页，100个能认会读会写会用的生字(注意形近字、同音字)
2、我会认(复习巩固)
15页我会认，25页我会认，48页我会连(象形字)，56页我会读，
85页读读画画(动物的尾巴)，96页画画连连(蔬菜的颜色)，
98页读读想想(4个会意字)，124页读读连连(动物的脚印)，138页我会猜
3、区别形近字：71页读读比比，117页比比写写
4、笔画、部首归类：86页我会填(笔画归类)，77页我会找，
80页读读说说(带“日”旁的字)，87页读读画画(带“扌足艹”旁的字)，
99页我会认(带“木”旁的字)，117页我会认(带“讠口亻”旁的字)，
137页我会说(带“女宀氵犭糹辶人门土”旁的字)
5、笔画笔顺
45页至136页，课后我会写(100个生字)，148页汉字笔画名称表
6、课外识字：57页我会认(同学姓氏字)，99页我会读(认牌匾字)
三、词：
1、词汇积累(97个)
33页我会认，42页我会读，65页我会读，54读读画画，56页我会连，72页我会读，
96页我会读，98页我会读，117页我会读，124页读读连连
2、扩词练习：80页读读说说，127页读读说说，136页读读说说，137页我会连
3、词语搭配：70页读读说说，110页读读说说，136页读读说说，137页我会连
4、词语重叠：
68、70、137页读读说说(定中短语)AA的86、91页数量词
110页AABB的116页读读说说(动词)A一A
132页读读说说又A又B138页读读说说AABB
136页读读说说一AA()的()
5、反义词训练：55页我会连，60页我会说
四、句子训练：
1、谁做什么56页读读说说
2、什么地方有什么72页读读说说
3、怎样的什么像什么37页我会说
4、我的'什么方向是什么82页我会说
5、什么越什么越什么100页我会读
6、什么是什么104页我会读
7、谁爱什么104页我会读
8、谁(什么)从哪里做什么107我会读
9、疑问句(吗吧呢)118页读读说说
五、阅读：
1、要求背诵篇目
42页《秋叶飘飘》，57页《咏鹅》，59页《画》，61页《四季》，64页《小小竹排画中游》，66页《哪座房子最漂亮》，72页《画鸡》，74页《静夜思》，76页《小小的船》，78页《阳光》，81页《影子》，83页《比尾巴》，107页《我多想去看看》，111页《自己去吧》，123页《雪地里的小画家》
2、要求阅读的篇目
33页《读读拼拼》，42页《秋叶飘飘》，57页《咏鹅》，72页《画鸡》，87页《东西南北》，100页《悯农(一)》，119页《天上的小白羊》，138页《读读猜猜》
3、初步认识自然段
4、认识标点符号(，!：“”)，能正确使用(，)。
5、能结合课文内容回答问题：70页读读想想，116页读读想想，122页读读想想，132页读读想想，136页读读想想。
六、口语交际：
1、41页我会讲
2、51页说一说
3、58页《有趣的游戏》
4、63页说说画画
5、73页《我们的画》
6、75页我会说
7、88页《这样做不好》
8、100页《我会拼图》
9、119页《该怎么办》
10、139页《小兔运南瓜》
一年级语文知识点总结 10
小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。
一、划分段落层次
段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的.需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思。
二、是进行思维训练，培养概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢？
自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
一年级语文知识点总结 11
背诵：
1、《轻轻跳》：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2、《说话》：小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。
3、《在一起》：小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
4、《过桥》：数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
5、《绕口令》：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
6、《剪窗花》：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
一年级语文知识点总结 12
1、声母表（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
（1）zh ch sh r（翘舌音）在前，z c s（平舌音）在后。
（2）b与d：右下半圆bbb，左下半圆ddd
（3）p与q：右上半圆ppp，左上半圆q
（4）f、t、j三个字母小弯的方向和占格。
2、韵母表（24个）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母an en in un ün
后鼻韵母ang eng ing ong
分清ei与ie、ui与iu、en和eng、in和ing。
3、整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
4、音节拼读
（1）两拼音节：声母+韵母，如gāi、dēng等。
三拼音节：声母+介母+韵母，如huā、guān等。
零声母音节（无声母）：如ài ér等。
（2）标调规则：a o e i u ü，有a不放过，没a找o e，i、u并列标在后，轻声不标就空着。
（3）拼写难点：小ü见到j、q、x、y，脱掉帽子行个礼，去掉两点还读ü。
（如：ju→j—ü qu→qü xu→x—ü jue→j—üe
que→q—üe xue→x—üe juan→j—ü—an
quan→q—ü—an xuan→x—ü—an yu→y—ü
yue→y—üe yuan→y—ü—an yu→y—ün
一年级语文知识点总结 13
一、汉语拼音
声母表23个
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表24个
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
前鼻韵母an en in un ün
后鼻韵母ang eng ing ong
平舌音z c s
翘舌音zh ch sh r
二、偏旁部首及代表字
氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）
讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢）
雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷）
犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）
鸟鸟字旁（鸭鸡鹅）？竹字头（笑笔笛）
彳双人旁（往）目目字旁（眼睛）
足足字旁（跳跑）亻单人旁（休体住）
口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）
人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）
宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）
火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）
辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）
八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）
女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）
三、量词的使用
一条鱼一条路一条毛巾一条小河
一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座一只猫
一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡
一个家一个果子一个人一个故事
一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友
一颗星星一颗宝石一颗心一群人
一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光
一双手一双耳朵一双鞋一把尺子
一把扇子一头牛一匹马一阵风
一幅画一棵树一架飞机一间房子一件衣服一辆车一张纸一所学校
一口牙一支笔一位老师一袋瓜子
很青很青的山很亮很亮的星星很红很红的花
很多很多的云很高很高的山很美很美的'花儿
很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路
很红很红的苹果很多很多的小鸟很绿很绿的草
一年级语文知识点总结 14
笔画
1、知识点：
啥是笔画？就是构成字的每一笔，还是不懂？那么我说几个，估计您就恍然大悟了，"一"（横）、"|"（竖）、"丿"（撇），"、"（点）……对的就是这些，语文书最后一页一般有这么一个表。
2、掌握的要点和程度：
如果单从考试出发，那么就要知道老师说的"横折弯钩"、"竖折折钩"、"撇折"这些笔画怎么写。
如果从认字角度出发，一般大概了解就好了，不需要真的'背得滚瓜烂熟。当然，你孩子可以做到，做不到，也没什么大不了的，毕竟，只要会写字，这些问题就不大，但是如果想考高分，针对一年级的考试，那么掌握还是必须的。
但是这个真不影响以后的学习（不是指考试，是指以后的高年级语文学习）因为这个本身就是为了方便不会写字的人，了解和知道如何写一个中文字的，中文字就由什么构成的，否则就好像我们看韩文一样，鬼画符，当然，我们身处这个中文环境，从小到大的接触，这些不了解，不影响你的写字，至于字写得好不好看，会不会写作，和这个真没多大关系。
当然，若果以后你需要学习书法，要在汉字研究上下功夫，那么这个和下面讲的部首和笔顺，都是你关注的重点。毕竟中文是象形文字，不是字母文字，这个和掌握26个英文字母有本质的区别。
3、重要程度：
对于一年级的考试来说，也是重点中的重点，五颗星。对于以后的学习，可以勉强打上两颗星。了解就好。
一年级语文知识点总结 15
一、认识新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖晒)
木字旁(mùzìpáng)木(例：树林桃梨)
草字头(cǎo zìtóu)艹(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕帜帮)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：台丢允参)
单人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化亿仅)
包字头(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：过这远近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加动功劝)
三点水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字头(zhúzìtóu)(例：笔等竿筑)
门字框(mén zìkuànɡ)门(例：
问闪闷闲)
国字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：国团圆图)
车字旁(chēzìpánɡ)(例：轮输轨转)
羊字头(yánɡzìtóu)(例：美姜羔盖)
京字头(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳树(shù)绿(lǜ)茵
传(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么轨(ɡuǐ)道运输(shū)
三、多音字
四、近义词
呐喊——叫喊 助威——捧场
加油——喝彩 拼抢——争抢
舟——船 河川——河流
转眼——瞬间
五、反义词
黑——白 问——答
快——慢 来——去
六、词语积累
【描写春天的词语】
春暖花开 春回大地 春色满园 春雨绵绵
【描写运动场面的词语】
脚底生风、风驰(chí)电掣(chè)
争先恐后、 腾空而起、欢声雷动、你追我赶
一年级语文知识点总结 16
一、一般的比喻句
弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。
红红的太阳像火球。闪闪的星星像眼睛。
白白的云朵像棉花，阳光像金子。
“有”的使用
我家门口有一棵小树。江上有一座小桥。
天上有一架飞机。地里有很多大大的西瓜。
树上有许多苹果。公园里有许多小朋友。
花园里有许多很香的花。水里有许多小鱼。
“越”的使用
雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。我越长越高。西瓜越长越大。气球越吹越大
风越刮越大。南瓜越老越黄。小树越长越高。
我越长越高。飞机越飞越高。
二、填空题经常会填
（北京）是我国的（首都）。我们（爱）五星红旗。
我们（爱）北京。（五星红旗）是我国的（国旗）。
三、“从”在句子中的使用
雨点儿从云彩里飘落下来。小明从屋里跑出来。
小松鼠从树上跳下来。我从学校走出来。
雪花从天上飄落下来。小方从公园走出来。
叶子从树上落下来。小鸟从树上飞下来。
四、语气词及标点符号的使用
你去北京吗？ 你是小学生吗？
我的书包呢？ 你的.本子呢？
他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？
今天是你的生日吧？ 她就是你的妈妈吧？
他就是你的同学吧？ 我的尺子呢？
弟弟多可爱呀！ 大家快来呀！ 雨下的真大呀！
苹果真甜呀！ 气球好大呀！ 我们学校多美啊！
花儿真香啊！ 冬天真冷啊！ 天上的星星真亮啊！
青蛙在洞里睡着啦！ 我们8岁啦！
我今天得100分啦！ 我今天上一年级啦！
五、各种句式的掌握
小兔爱吃草，也爱吃萝卜。
我爱爸爸，也爱妈妈。
你是学生，我也是学生。
你有桃子，他也有桃子。
菜园里有白菜，有南瓜，还有茄子。
书包里有尺子，有作业本，还有书。
六、扩词，扩句
束 一束束 一束束美丽的鲜花。
棵 一棵棵 一棵棵高大的松树。
个 一个个 一个个红红的苹果。
只 一只只 一只只可爱的小兔。
棑 一排排 一排排高大的树。
颗 一颗颗 一颗颗闪闪的星星。
朵 一朵朵 一朵朵美丽的鲜花。
座 一座座 一座座漂亮的房子。
易错笔顺的字：
火： 西：
里： 少：
东： 女：
水： 长：
比： 巴：
衣： 出：
果： 回：
鸟： 来：
们：
多音字组词：
长 zhǎnɡ（长大） chánɡ（长江、长短）
乐 yuè（音乐） lè（快乐）
行 xínɡ（飞行） hánɡ（行业）
少 shǎo(多少) shào(少年)
只 zhī（一只） zhǐ（只要）
着zhe（看着）zháo（着急）
一年级语文知识点总结 17
第一单元知识归类
一、会写字
一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十
二、会认字
天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十
三、比较组词
日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田) 下(下来) 天(白天)
目(目光)
四、反义词
上--下 大--小 今--古 站--坐 天--地
五、好句积累
1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识归类
一、汉语拼音
单韵母：a o e i u ü
声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w
二、会认字
爸 妈 马 土 不 画 打 棋 鸡 字 词 语 句 子 桌 纸
文 数 学 音 乐
三、比较组词
爸(爸爸) 妈(妈妈) 马(马路) 土(土地) 画(画画) 打(打扫)棋(下棋) 鸡(公鸡) 字(写字) 词(词语) 句(造句) 桌(桌子)纸(白纸) 文(文化) 数(数学) 音(音乐)
四、好句积累
1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。
五、大写的数字
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
第三单元知识归类
一、汉语拼音
韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ
整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ
二、会认字
妹 奶 白 皮 小 桥 台 雪 儿 草 家 是 车 羊 走 也
三、比较组词
妹(小妹) 奶(奶奶) 白(白云) 皮(果皮) 桥(大桥) 台(台历) 雪(雪花) 草(草地) 家(家长) 车(马车) 羊(绵羊) 走(走路)
四、反义词
白--黑
五、好句积累
1.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
2.一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
3.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
4.蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
5.桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。
第四单元知识归类
一、会写字
了 子 人 大 月 儿 头 里 可 东 西 天 四 是 女 开
二、会认字
秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 的 船 两 头 在 里
看 见 闪 星 江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北 尖 说 春
青 蛙 夏 弯 地 就 冬 男 女 开 关 正 反
三、比较组词
秋(秋天) 气(天气) 树(树叶) 片(画片) 会(学会) 船(轮船)
闪(闪亮) 星(星空) 江(江南) 采(采摘) 莲(莲花) 尖(尖利)
说(说话) 春(青春) 蛙(青蛙)
四、多音字
正
五、反义词
凉--暖 落--升 小--大 东--西 南--北
是--否 弯--直 冬--夏 顽皮--安静
六、词语搭配
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的`星星 蓝蓝的天 尖尖的草芽
圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 顽皮的雪人
七、好句积累
1.弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.一年之计在于春，一日之计在于晨。
4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5.树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6.春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7.小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑："小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。"
8.秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
9.蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。
第五单元知识归类
一、会写字
水 去 来 不 小 少 牛 果 鸟 早 书 刀 尺 本 木
林 土 力 心 中 五 立 正
二、会认字
远 有 色 近 听 无 声 去 还 来 多 少 黄 牛
只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 书 包 尺 作 业 本
笔 刀 课 早 校 明 力 尘 从 众 双 木 林 森
条 心 升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 立 午
晚 昨 今 年
三 、比较组词
桃(桃树) 苹(苹果) 作(作业) 尘(灰尘) 起(起床) 午(中午)
四、反义词
远--近 来--去 有--无 多--少 大--小
明--暗 升--降 静悄悄--闹哄哄
五、好句积累
1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
2.上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。
3.一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
4.五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
5.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第六单元知识归类
一、会写字
在 后 我 好 长 比 巴 把 下 个 雨 们 问 有 半 从 你
二、会认字
影 前 后 黑 狗 左 右 它 好 朋 友 比 尾 巴 谁 长 短 把
伞 兔 最 公 写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成 数 彩 半
空 问 到 方 没 更 绿 出 长
三、多音字
长
四、近义词
常常--经常 好像--好似 好看--漂亮
五、反义词
前--后 长--短 黑--白 左--右 好--坏 弯--直
六、好句积累
1.公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。
2.影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
3.不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
4.小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
5.鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。
第七单元知识归类
一、会写字
才 明 同 学 自 己 衣 白 的 又 和 了 长 山 儿 我 心
二、会认字
睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 时 候 觉 得 自
己 很 穿 衣 服 快 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活
金 哥 姐 弟 叔 爷
三、比较组词
睡(睡觉) 那(那天) 真(真心) 老(老师) 同(同志) 时(时候)
穿(穿衣) 蓝(蓝天) 向(向往) 挂(记挂) 金(黄金) 活(生活)
四、多音字
觉
着
五、近义词
洁白--雪白 希望--盼望 快活--快乐
六、反义词
宽--窄 洁白--乌黑 柔软--坚硬
七、词语搭配
蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 雪白雪白的浪花 小小的海螺 小小的贝壳
彩色的项链 金色的项链 洁白柔软的云 哗哗地笑着
八、好句积累
1.大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
2.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
3.种瓜得瓜，种豆得豆。
4.前人栽树，后人乘凉。
5.千里之行，始于足下。
6.百尺竿头，更进一步。
第八单元知识归类
一、会写字
竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对 妈 全 回 工 厂
二、会认字
群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着 乌 鸦 处 找 办 旁
许 法 放 进 高 住 孩 玩 吧 发 芽 爬 呀 久 回 全 变
工 厂 医 院 生
三、比较组词
群(群众) 竹(竹笋) 牙(牙齿) 用(用法) 步(步伐) 参(参加)
洞(洞穴) 乌(乌鸦) 处(处理) 找(寻找) 办(办理) 旁(旁边)
许(许多) 法(办法) 放(放假) 进(进门) 芽(发芽) 爬(爬行)
久(许久) 变(变化) 医(医院) 生(生产) 厂(厂房) 院(院子)
四、多音字
几
五、近义词
参加--参与 到处--处处 许多--很多 渐渐--慢慢
六、反义词
放进--拿出 升高--下降 许多--很少 回来--出去
七、词语积累
碧绿碧绿 粉红粉红 雪白雪白 蔚蓝蔚蓝 火红火红 金黄金黄
乌黑乌黑 土黄土黄 血红血红 翠绿翠绿
八、好句积累
1.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
2.小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
3.小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，冻豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一初二满街走。
4.新年到，穿新衣，戴新帽，舞龙灯，踩高跷，迎财神;大家乐，乐陶陶，大家一起迎接新年到，新年到!糖瓜祭灶，新年来到，姑娘要花，小子要炮;老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。
一年级语文知识点总结 18
一、看拼音，写词语
chōnɡ pò xiào shēnɡ zài jiàn zhǎnɡ dà
（）（）（）（）
wài miàn chūn jié yínɡ fēnɡ mù kuài
（）（）（）（）
二、比一比，再组词
笔（）节（）声（）在（）
笑（）布（）生（）再（）
三、把下面部首相同的'字写到一起
笔迎节远芽块笑地
四、按课文内容填
1、春笋（）泥土，掀翻（），一个一个从（）冒。
2、春笋（）着，在阳光（），在（）里长。，一节，又一节。向
上，（）向上，（）。
五、读一读，连一连
春笋像一个大火球
白云像雪白的棉花
太阳像嫩生生的娃娃
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一年级语文上册知识点总结04-02
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语文小学知识点总结04-14