小学英语教师个人教学总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家整理的小学英语教师个人教学总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学英语教师个人教学总结1
作为一位兢兢业业工作的年轻教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓励我要和时间赛跑,将自己充分的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至本日,我还是坚持着一向的“勤劳”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵体会与教学机灵,经过仔细的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特点。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。由于我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不中意就不收工。虽然辛劳,但事实证明这样辛劳是值得的。后来在反思中我渐渐发觉,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,由于新老师只有多听课才能够逐渐积存体会,才能逐渐掌控那些驾驭课堂的方法和技能。
个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时期在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈腐、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锤炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里,我在辛苦的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的欢乐;体验到了繁忙当中包蕴的无穷乐趣;更赢得了家长的称赞与孩子们的推戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课,家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后,我不论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓励,也是对我各方面能力的一次次考核。经过尽心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
例如在早读时,口语操练时,我都充分利用有效时间,发觉问题及时纠正。课后发觉学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的`能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌控知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的进程中掌控知识,在练的进程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的进程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和知道。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本学期的教学工作中获得了一定的好成绩:教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举行的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中,由我辅导的4名学生纷纭荣获了该活动河南赛区的金奖,同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。
经过了一个学期的努力,我不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生。这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任。教师与学生虽然处在教育教学进程中的不同的地位,但在人格上应当是同等的。所以我在平日与孩子们的交换中,尝试着从他们的心理发展特点动身,尊重他们的建议和想法,知道他们的稚嫩和天真;信任他们潜伏的能力,放手让他们在实践中锤炼,在磨练中成长。
这一学期行将画上句号,但我期望这个句号能是完善的。在付出了很多的同时,自己也收获了很多。现在,这短短的一个学期又要终止了,但这不是我理想和向往的终点,由于我在期待着新学期的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能获得更好的成绩。
小学英语教师个人教学总结2
本学期是我担负小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无体会。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上,不是如此而已。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实行课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好,培养学生学习英语的积极性,使他们建立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、腔调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情形以下:
一、认真备课、面向全部授课
在教学中,认真备课,认真浏览各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情形和向其他教师获得的体会,不断地加以改进修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教诲学生,还耐心肠辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助落后生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情形教学、手势语言等方法来启示、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。鼓励学生大胆质疑,重视师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲授、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性毛病,在全班重复讲授、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲授、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的'录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有体会,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和腔调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和体会,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,特别是落后生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学体会和对学生的实际学习情形不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力弥补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
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