六五世界环境日总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的六五世界环境日总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六五世界环境日总结1
20xx年xx月xx日是世界环境日，为了让幼儿从小树立环保意识，增加幼儿爱惜环境的责任感，无锡市宁海里幼儿园小班幼儿开展了“向污染宣战，从我做起”系列活动。
幼儿通过视频、图书等了解世界环境日的'基本学问，知道爱惜环境的重要性。从一日生活中的小事做起。洗手季节省用水，不乱扔垃圾，疼惜花草树木等，还懂得了物品可以循环使用，削减污染。她们把自己的小衣服洗干净后送到小区的旧衣物收集箱，支援贫困地区的小伙伴，还把收集到的纸盒、饮料瓶等送到幼儿园的废旧材料收集站。
通过活动，幼儿懂得了疼惜环境可以从我做起，从小事做起，人人争当环保小卫士。
六五世界环境日总结2
六月五日是一年一度的的世界环境日，今年我国宣布传达活动的主题为“同呼吸，共奋斗”，我校依据县训练局环保局的活动要求，不断优化校内环境，并把环境训练融入到同学的人格训练之中，对同学进行绿色训练。为了增加师生的环境意识，促进疼惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱惜的良好氛围，我校开展了环保宣布传达系列训练活动。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增加环保意识。
学校领导特别重视环境训练工作，把环境训练作为学校可持续进展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证训练的实效，我校成立了由校长任组长的环境训练领导小组，统筹支配学校环境训练工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣布传达栏，各班有宣布传达板报，结合活动宣布传达内容，并开展手工艺品制作和板报评比活动，营造了浓郁的宣布传达气氛。
二、开展各类活动，留意训练效果。
1、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境爱惜重要性的训练，增加环境爱惜的意识。同时对同学们发出环保倡议。
2、利用班会课开展环境爱惜主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣布传达珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立同学们的节能环保意识。
3、走出校门，高举横幅，进行环保宣布传达的实践活动，增加同学和自身感受。
4、利用校内广播站进行环保学问宣布传达，利用校内宣布传达栏。
5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣布传达。
然而，环保训练工作任重而道远，虽然通过活动我们同学的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的'确不是一朝一夕的事情。有部分同学照旧是说一套做一套。因此，在今后的环保训练中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入到到地开展各项活动，使同学、家长的环保意识共同提高，为爱惜我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清！
六五世界环境日总结3
为响应联合国环境规划署关于世界环境日的主题“可持续消费和生产”，中国环保部确定的中国主题“践行绿色生活”，我环保协会特组织联合全院社团携手起来进行“6.5世界环境日，绿色生活——我们在行动”大型环保学问宣布传达主题活动，此活动受到市环保局，学校领导及指导老师的重视，在活动的筹备期间也赐予了大力支持，此外还得感谢是XX电视台、XX日报以及各系社团代表，是由于这么多人的支持关怀及协会成员的主动工作，此次活动最终能取得圆满成功。
在活动的前期筹备中，做的工作还是比较充分的，首先是与市局联系紧密，关系也拉近了，为以后的.工作建立了一个良好的平台（宣布传达科）。市领导也很重视这种公益性活动有同学参预，这样的形式更能发挥他的影响力，活动当天副局长亲自前来就可看出。
之前找指导老师谈活动形式时，李老师特别指出了一个要求，就是这次活动必需要扩大宣布传达力度，提升活动的影响力，所以我们去联系了多家传媒包括市电视台、—日报、鄂东晚报，市环保局也考虑前来助阵。市电视台于6月5日当天上午前来拍摄并在当天的晚间新闻中播出，包括湖北卫视（市局宣布传达科转告）。新闻稿已发送给—日报胡丹记者估量不日将见报。学校内通过院广播台，以新闻的形式向全院师生广播，网络上正在筹备中。
我认为6.5的这次活动在播音宣布传达、行为影响及传媒宣布传达这三种方式宣布传达能取得预期的效果且提升环协的影响。当天有来自经贸系、计科系、机电系及生物系20个社团的130多名代表参预了这次宣布传达活动，大家在活动的过程中表现的主动性和急躁让我们看到了活动的预期效果已基本实现，我希望通过这次活动所体现的社团分散力，活动有效性能连续保持，让我们四周的人们能真正形成环保意识，养成环保行为！
最终，我想给参预这次活动的人员赐予评价：三名会长XX良、各系社团代表XX优、环协成员总体上也可以是XX优秀。这个评价或许有问题，但也是对这次活动的最终总结，也是为以后能搞好每个活动做个铺垫！
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