全国节能宣传周总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的全国节能宣传周总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
全国节能宣传周总结1
根据xx集团总部下发华xx字15号文件《关于组织开展全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》的要求，xxxx燃气有限公司积极开展“节能宣传周”及“全国低碳日”活动。6月12日至18日为全国节能宣传周，6月14日为全国低碳日。我公司紧紧围绕“节能领跑，绿色发展”、“绿色发展，低碳创新”为主题并结公司实际情况认真组织，切实宣传履行节能责任，在整个公司范围内举办节能减排活动，并建立起长效机制，有效增强了员工工作生活中的节能减排。现将节能宣传周和低碳日活动情况总结如下：
一、统一部署，完善制度，有序落实
接到该文件后，公司领导高度重视，认真研究和安排部署了今年节能宣传周和全国低碳日活动计划方案，并向各部门下发了关于度节能宣传周和低碳日活动安排意见。开展节能减排工作。实时修改更新公司节能减排相关管理制度，并组织开会学习，形成影像资料和会议纪要。
二、“节能领跑，绿色发展”、“绿色发展，低碳创新”主题宣贯，增强节能减排意识
6月11日在公司一楼会议室专门组织召开了以“节能领跑，绿色发展”、“绿色发展，低碳创新”为主题的节能减排文件学习会议。在会上宣传了国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，主要学习了“华xx字{20xx}15号文件《关于组织开展全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国节约能源法》，向全员普及环境保护科学知识，强化环境法制观念，引导公司员工树立生态理念和生态道德观，构建文明、节约、绿色低碳的消费模式和生活方式。在6月14日全国低碳日，通过张拉“节能领跑，绿色发展”宣传横幅、利用公司LED灯、百尊展厅内张贴节能减排宣传漫画、小标语等方式来不断提高全民资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，努力营造浓厚的节能氛围，将节能减排理念和目标深入贯彻到所有员工。
三、能源浪费情况排查整
治，低碳生活从我做起以本次宣传周活动为契机，对公司可能存在的能源浪费情况进行排查、整治。对每一处水龙头进行仔细检查，对存在滴水的'水管、水龙头进行修理、更换，坚决避免“长流水”现象发生；节约用电，做到人走灯灭，杜绝“白昼灯”、“长明灯”；上班自带水杯，减少使用一次性纸杯；将电脑设置成自动待机活字典休眠模式；工作结束及时拔掉电源插头或关闭电源；推行纸张文件双面打印，公司使用OA办公系统提倡无纸化网络办公；多发电子文件、电子邮件，建立起公司内部办公资源共享信息化；在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生和排放、可回收利用的产品。一次性签字笔尽量做到换芯不换壳，做到合理利用。
四、强化监督，务求实效
本次节能宣传周活动顺利进行，达到宣传周活动的目的，增强了员工的能源忧患意识和节约意识，在公司形成了从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起。营造“节能领跑，绿色发展”的浓厚氛围，有效地促进公司实现节能降耗目标。在接下来的节能减排工作中，将严格按照《xxxx燃气有限公司节能减排管理制度》来执行节能减排管理监督工作，力争完成本年度节能减排目标。
全国节能宣传周总结2
在xx年6月份的全国节能宣传周活动当中，我校师生齐动员，同动手，提高了节能宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节能工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养起了学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。把节能环保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。总结如下：
1、我校结合上级活动周工作安排，把本次节能活动宣传周的活动时间定为xx年6月10日——16日为期一个周，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。
2、我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的`各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。
3、活动周初始，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的文件精神、相关的学习材料使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，广泛开展了节能宣传教育活动。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。
5、我校继续深化创建“节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。
6、各班在本班后方黑板报中平日的节能环保宣传栏中进一步充实相关内容，把对学生的宣传教育真正的放到了平日的教育教学中。
7、以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生齐动手，发挥出学生的聪明才智，进行了一次“废品再利用，我有小妙方”的废旧物品再利用，制作环保物品的教育实践活动。很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。
8、活动周期间各班围绕“节能减排、科学发展”这一活动主题办了一期手抄报，内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能常识等，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。
9、在周五下午我校春蕾电视台的《校园风》节目中，我们组织全体师生收看了有关节能环保教育的专题片，各班按时组织了收看。观看完后，各班进行了组织讨论，很多学生在自己的本子上写出了自己的观后感，对学生起到了很好的教育作用。 本次节能宣传活动周，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
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