教师培优辅差工作总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的教师培优辅差工作总结范文，欢迎大家分享。
本学期我担任的八年级的思想品德教学工作，今年的培优补差工作难度很大，有时使我很矛盾，培优补差工作到底该怎么做，有时候想培优，又要兼顾补差，却往往适得其反，尖子生出不来，差生又更差。今年，我担任八年级后七个班的思想品德课，学生普遍素质不高，纪律观念不强，学习缺乏兴趣，课堂缺乏积极性，面对一系列的问题和困难，有时顾此失彼。鉴于此种情况，我做出了以下工作：
一、保持一种平常心态去和学生交流，适当降低对他们的要求，重点强化最根底的知识。
本届学生根底很差，一味地对他们提出严要求、高期待，显然与事实不合，违犯了客观规律，课堂效果自然就不会太好，有时候还会搞师生对立，激化师生矛盾，所以适当降低对他们的要求，从生活中的小事方面关心保护他们，让他们感受到我们的爱，相信老师没有歧视他们，以消除自备心理，让他们看到生活美妙的一面，这样老师上课心情也舒坦了，同学们也有心思学习了，自信心也建立了，从而有助于他们顺利完成初中阶段的学习任务。
二、调整课堂节奏，进步自身的业务才能，真正把自己的爱倾洒在课堂上，平等对待每一位同学，深化到同学们的生活中去，帮他们解决问题，克制困难。
三、对待优秀生，要适当进步要求，深挖同学们的潜力，追求课堂效率。
根底好的同学，自觉性一般比较高，但时间是一定的，各科老师之间不能很好地分配课余时间，就形成了一种不太好的现象，小科目往往会被同学们所无视，或者管理不严的老师所教的那一科，会被遗忘。鉴于这种情况，我们所能做的，就是要向课堂45分钟要效率，适中调整课堂节奏，是同学们劳逸结合，培养兴趣，举一反三。
四、做好期末复习工作。
根底知识和根本技能的掌握是同学必需要做到的，否那么就很难顺利完成初中阶段的学业，并且根底知识在汇考当中还占有相当大的分量，往往左右着总成绩的上下。全体学生都需要强化，再有就是课堂上要穿插一些时政热点新闻，培养同学们的政治热情进步他们的分析才能和观察才能。可以理论联络实际，在生活中用所学的理论指导自己的理论。
总之，培优补差工作既要让好学生吃得饱，又要让差学生吃得好，工作中的问题还需要根据实际情况，详细问题详细分析。我坚信在今后的教学工作中，通过师生的通力合作，我们会共同圆满完成这一重要的工作。
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