科室护理工作总结

时间：2023-03-28 20:09:31 总结我要投稿

科室护理工作总结范文

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的科室护理工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科室护理工作总结范文

科室护理工作总结范文1

　　20xx年即将过去，又是一年在我们忙碌的身后悄然溜走，在过去的一年中，我们在院领导的正确领导下，在全院相关科室同仁的关心、支持下，经过全科护士的共同努力、同结协作，较好的完成了年初制定的各项护理工作。现总结如下、

　　一、加强“三基〞培训考核，提高了护理人员素质。

　　根据护理部下发的各级护理人员培训考核要求，认真地进行每月一次的科内业务学习及护理查房，每月组织理论考试和技术操作考核，注重专科理论及操作知识的学习，护理人员的专科技术水平有了较大的提高，专科理论知识的提高，

　　也促进了整体护理方面的提高，护理人员能更好地了解病情，进行健康教育及护理。利用科晨会提问医院护理核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。响应医院“内涵提升年的号召〞，科室积极参报优质护理示范病房，在全科护士的共同努力下。此工作开展的有声有色，根底护理及生活护理质量明显提高。

　　二、严格执行各项规章制度，稳步提高护理质量。

　　根据护理质量管理标准的要求，成立护理质控小组，充分发挥护理质量控制小组的作用，每周进行质量检查，以便及时发现问题，及时纠正、处理，每月对质控检查信息进行综合分析，查找原因，制度切实可行的整改措施，并检查整改落实情况。从而使病房管理、根底护理、分级护理等方面有了明显的`进补，护理文书质量有了提高。科室全年无严重过失事故发生。

　　三、坚持以“病人为中心〞，加强护理人员医德医风建设。

　　做好护理人员的职业道德教育工作，充分调动护理人员的工作积极性，端正护理人员的工作和效劳态度，增强护理人员工作的信心与自豪感，发挥护理骨干的作用，坚持以“病人为中心〞，以“质量为核心〞为病人提供优质效劳。认真地完成了上传下达的各种任务，积极参与到创立“医院内涵提升年〞活动中来。

　　四、做好护理教学及科研工作，不断完善带教制度。

　　紧抓在职护士的专科护理学习，稳固科内常见病、疑难病的临床知识，

　　加强晨会提问，随机提问，提高护士业务水平。每月组织科内护理查房及业务学习，学习护理新知识、了解护理新动态。本年度刊登护理论文2篇。根据本病区的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训方案，要求其三个月内掌握科室所有仪器的使用，同时加强理论方面的学习与考核。对于实习生做到放手不放眼，以PPT的形式，实行每周一次的小讲课。

　　存在问题：1、护理人员的整体素质仍有待进一步提高，仍需要加强“三基〞及专科理论知识学习。2、护理质量仍需进一步提高。3、个别护理人员危机感不强，存在工作欠主动的现象。

科室护理工作总结范文2

　　在护理部的指导下，在科室主任的带着及科室医生的帮助下，我科室全体人员紧紧围绕年初制定的年度护理工作方案，高度重视，狠抓落实，按照时间节点、稳步推进各项工作，从目前情况来看，较好地完成了既定的目标任务，为全年目标任务的圆满完成打下了坚实的根底，现将半年的护理工作总结如下：

　　一、着力提高护理水平

　　〔一〕强化培训。以护理部的院内业务学习为导向，以理论学习为主线，以提高实际水平为目标，以督查考核为抓手，进一步夯实基层根底，提高护理人员水平；进一步落实责任，抓好我科护理人员业务培训。一是抓好建章立制。按照护理部要求，我科室建立了护士标准化分层培训制度。制度要求每周不定期进行床旁护理业务查房至少2次，每月一次业务学习，每月进行一次教学查房及危重病例讨论，每季度进行操作和理论考核。制度还针对不同年资、能力的护士进行不同的培训，全科室形成了以老带新，以新促老的“比学敢超〞学习气氛。二是抓好岗前培训。20xx年普外科新增加护士5人，辞职1人，执业持证率到达了100%。科室对新入科护士进行了有方案，标准的岗前培训，所有的新进护士均能尽快的适应自己的工作。三是抓好进修深造。支持和鼓励护士的继续学习，科室根据情况派出2名护士到其他医院进修，1名护士考取PICC资格证。回科后并做了相应的学习汇报，取得了较好的学习效果。下一步将派更多的人员外出进修。

　　〔二〕强化考核。按照院里要求，认真落实三基考核方案，内容包括：法律法规、规章制度、专业理论、操作技能等，重点加强对聘用护士、低年资护士的培训考核。一是日常考核。采用晨间提问的学习形式，每天早上交接班时，由高年资护士或护士长对护理人员进行专业知识提问。二是月度考核。每月进行知识理论、护理操作等考核，评选出当月的优质护理明星。三是年度考核。每年年底，对全年护理工作进行考核，考核内容包括法律法规、规章制度、专业理论、操作技能、病人满意度调查等项，根据综合评定做出排名，评选出当年的优质护士。

　　〔三〕强化效劳。进一步提升优质护理效劳品质，全面履行护士职责，加强护理专业内涵建设。一是实施护士分层级管理。实行护理组组长负责制，护士、护理员协助配合，不同层级的护士明确相应的岗位职责，完成相应的护理任务。二是简化护理文件书写，将危重症患者护理记录单和一般患者护理记录单合二为一，采用时点记录法，使护士有更多时间深入病房，为患者提供直接的护理效劳。三是完善护理质量管理。护士长每日负责常规护理工作及检查各项护理措施落实情况，根底护理质量管理委员会定期抽查，根底护理试点工作领导小组适时进行督查、考核、研讨，以促进护理质量持续改良。四是改善患者满意度情况。加强护患沟通和健康宣教，强化护士的责任意识和效劳意识，变被动效劳为主动效劳，改善护患关系。今年上半年，我科室完成根底护理8931次，科室满意度95%以上。出院病人回访率

　　二、着力提高管理效率

　　为了增高护理质量，我科室在根底管理、质量管理中充分发挥质控领导小组成员的作用，结合科室实际，做到月月方案，周周有安排，日日有重点。

　　〔一〕严格日常管理。严格执行根底护理质量管理，科室坚持每周2-3次护理质量回头看检查，对检查中存在的缺乏之处立即分析原因，立即整改落实，立即建章立制。特别是护理过程中的平安管理，平常由护士长现场质控跟班指导护士工作，周末由高年资护士质控，保证重点时段、重点环节，不脱节，不漏管，不断强化护理人员的效劳意识、质量意识、平安意识。

　　〔二〕完善风险管理。在本科现有的工作流程的根底上，继续细化及完善护理风险预案及护理流程，如手术病人交接流程、发现病人突发病情变化的抢救流程等。对异常情况发现，报告，处理流程进行了充分的预案设计，可能降级护理风险，减少医患矛盾，确保全院稳定和谐。

　　〔三〕创新“品管圈〞管理。通过“品管圈〞管理切实提高护理效劳质量。我科20xx年建立守护圈，全科9名护士共同参与，由圏长及圈员从各个护理层面发现护理问题，按品管圈的步骤解决，并通过护理质量考评，患者满意度调查表，意见簿，护理过失发生率等对品管圈的护理工作进行综合评价。“品管圈作为一种新的工作模式应用于临床护理工作充分调动了护理动作人员的`积极性，主动性和创造性，促进了护士之间的交流与协作，实现了护患零距离，提高了患者及家属对护理工作的满意度。

　　三、着力提高教研水平

　　〔一〕提高教学水平。一是加强院校联系，充分发挥护理学校的教学中心作用，根据现代护理学前沿开展趋势及当前面临工作任务要求，有针对性地对学生进行培训及教学活动。二是严格带教工作。按照统一操作标准，对每项操作安排一位教师进行操作演示和标准示教，坚持做到入科、出科操作均有老师现行示范。同时，对带教老师的带教态度、责任心及业务水平进行不定期检查考核。三是引入竞争机制。应用学生的竞争心理，每月安排一次护理操作技能竞赛，每次确定1～2项常用操作作为竞赛工程，展开班与班的操作技术比赛，促使学生学习与实践，营造良好学习气氛。

　　〔二〕提高科研水平。一是进一步标准科研管理，严格按照医院总体战略开展要求，进一步标准科室日常科研管理工作，使科研论文发表、科研工程申报、科研资料归档等环节管理进一步标准化、制度化。二是提高科研能力，积极邀请医学院校教授、上级医院专家举办专题讲座，加强对外学术交流，大力开展继续医学教育，每月举办医疗新技术、新业务及临床科研动态研究教学。三是注重科研实践。配合医疗开展新技术、新业务，对医疗诊疗、护理新方法进行探索。充分发挥护理骨干的作用，培养有一定工作经验、接受能力及工作能力较强的新技术业务人员作为护士骨干，开展新技术实践，目前我科室已经开展了无创血管检查、激光微创治疗的相应护理。

　　〔三〕实现教学研一体化。完善训练室、教室、科研室的一体化功能，在学生的理论课中努力寻找理论与实践的结合点，改变过去教室只能教授理论知识的模式，将教室与操作室相结合，在教室里实践操作，提高教学的生动性；在训练室里教学，提高学生学习兴趣；在手术操作中观摩教学，提高学生的实战经验。通过教学研一体化，促进教学水平、研究水平不断提升。

　　四、存在问题及下半年方案

　　〔一〕护理管理细节不重视。

　　〔二〕绩效考核力度不大。

　　〔三〕加强细节管理，加大绩效考核力度。

　　〔四〕科内成立品管圈，加强质量控制。

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