六年级下册语文教学总结

时间：2023-03-22 19:39:37 总结我要投稿

人教版六年级下册语文教学总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的人教版六年级下册语文教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人教版六年级下册语文教学总结

人教版六年级下册语文教学总结1

　　我班的学生比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，复习就是一个必不可少，十分关键的环节，对备学生，又晕车药教法。复习不充份或者备得不好，可以严重影响课堂气氛和坚忍性，曾存有一位前辈对我说道：“复习对备不好，而要不听课，否则就是白费心机。”我明白至复习的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在复习之上，认认真真钻研教材和教法，不令人满意就不收工。虽然艰辛，但事实证明就是应该的。

　　一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授《桂林山水》的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的'录象带，让学生观摩学习，学生异常用功，教学效果十分梦想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

　　复习充份，能够调动学生的坚忍性，听课效果就不好。但同时又必须存有操控课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以听课必须必须设立法令学生资金投入，不想其分神，这就很讲究方法了。听课资料多样，现实。教态自然，授课生动，深浅相对较低照料全部，就自然能吸引住学生。所以，教师每一天都必须存有充裕的精神，使学生感受到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。VM288自我的讲课，我深感有点内疚，因为有时我并无法较好地努力做到这点。当学生在课堂上有心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带回教学中，使原本正常的授课受到冲击，充分发挥没理应的水平，以致影响教学效果。我以后必须不懈努力消除，研究方法，实行不利方法化解当中困难。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为仅有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作本事，对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为语文的特定情景，学生在不断自学中，可以发生不好高分化现象，差生面不断扩大，可以严重影响班内的自学风气。所以，绝对无法忽略。为此，我制订了具体内容的计划和目标。对这部分同学展开存有计划的辅导。我把这批同学分成三个组。第一组就是存有本事提升，但平时倔动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行团体辅导，给他们分配紧固任务，不想他们存有贪心的机会，使他们充分发挥理应水平；第二组就是白手起家，但由于本事较弱的同学。对这部分同学必须适度鼓励，冷静教导，慢慢提升他们的成绩，无法操之过急，且要多引导。只要他们兹不懈努力，成绩可望搞出提升；第三组就是纪律单薄，自学不深入细致，基础又不好的同学。对这部分人必须展开课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个安静而又受阻碍的环境，才可以立下苦心自学。只要秉持辅导，这些同学基础再次创建出来，以后讲课的效果就可以更好。

　　语文是语言。所以，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情景，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。

人教版六年级下册语文教学总结2

　　时光如星域间的流星，来去匆匆，一个学期的教学有结束了。本学期我在去年担任了一学年的科学教学之后，又重新担任起小学六年级的语文教学工作。这一学期的语文教学，我有着颇多的感受，深感自己的责任和工作的价值与学校的发展是那么的有着密切的联系。下面就是本人的教学工作总结：

　　在教学工作中，我始终以细致的态度和高度的责任感看待教育教学工作，一手揪学生的思想教育，一手揪教学工作。融合教育管理部门的建议，教学中我能按照“教学六深入细致”的建议和教学的“四必须四不许”的建议，广为的通过书本和网络平台涉足各种科学知识，不断提升自己的'教育教学能力。课堂教学中，我能严格要求自己，磨练教学业务技能。同时也能以“汪”字当头，既严格要求学生，又能努力做到认同学生，弘扬课堂教学的民主性。融合自己对学生复习的培育，学法的示例，并使学生学有所得，从而保证师生公的发展，也不断的提升了自身的教学水平和思想认识。如下就是我本期的教学斩获与体悟：

　　一、教师要以发展的眼光看待自己的事业，应该不断的加强理论和业务的学习。

　　如今，社会对教师认同度不断提升，教师所享用的待遇也存有了翻天覆地的变化。鉴于目前的情况，作为一名教师来说，我们必须把教育教学作为一项事业去干活。为此，在教育教学中，我们必须通过自学、教研、培训和网络互动等形式不断给自己“电池”。在教学中，我们必须多读书，多交流，多从互联网上的有关网站上搜寻资料，课件，教学经验；还可以通过书本、网络平缓和自己的博客好友等化解教学中所碰到的疑难问题。

　　二、要提高教学质量，关键是上好每一节课。

　　教学的目的就是为了熏陶学生的情操，提升教学的质量。质量就是教学的生命线，而教学质量的显然就是源自于课堂的效率。因此，教学中我们必须著眼课堂，下功夫回去研究学法，教法，著重学生的能力培育；同时我们必须在教学的各环节中著眼质量。必须时刻铭记以提升课堂效率去推动教学质量的提升。

　　在教学过程中，我们应该结合学案导学模式的要求认真解读文本，反复与文本对话反复进行推敲，反复审视自己所确定的目标及教学的重难点是否符合课程标准的要求，是否符合班级学生的实际情况。因此，在教学设计中我们要知晓学生原有的知识技能水平，明了孩子的兴趣、习惯、需要和学习方法，在学习中还存在的困难。我们应考虑针对困难、问题应采取的预防措施。

　　在课堂教学的过程中，若想调动起至学生的自学积极性，讷伊县听课的效果；在课堂上我们若想操控居住课堂，也关系到课堂教学的效率。我们既要使学生在课堂上充份互动，又必须保证生生互动，师生互动有序、有效率那该怎么办呢？

　　第一、我们的讲究方法，在教学设计上要下足力气。所设计的内容要丰富，要有利于发挥学生的主体作用；要有利于激发学生的学习兴趣；要有利于把语文的人文性与工具性有效的融合起来。

　　第二、我们听课的内容必须现实，有助于同学们稀释科学知识，掌控方法。课堂上，教师的教态必须自然，必须将自己带入于孩子们之中，沦为孩子们中的一个成员。

　　第三、课堂教学中我们要关注全体，面向全体学生，注意信息的快反馈和强矫正。课堂上，教师要以有利、有效的学习氛围创设来调动学生学习的有意注意，激发学生的积极情感，如果从课堂中反映出学生无心学习，违反纪律时，我们应该随机应变，改变教学的策略。同时，在课余要静心反思，从自己的方面去反思自己的思想，教学的行为，知识的水平，课堂的策略等。我们应该多从组织教学的策略反面去研究教学中的策略，那么我们才能有序、有效地落实课堂教学这一环节。

　　三、必须提升教学质量，我们还必须搞好课后对学生的辅导工作。

　　小学生好动是他们的天性，好玩、缺乏自控能力给他们的学习带来了诸多不利的因素。由于长期在知识、技能、习惯的负积累，从而导致了这些孩子畏学、厌学，不能够按时完成作业，不守纪律等现象。

　　针对以上的问题，我们在教学中首先必须以狠抓思想教育做为突破口。其实谈，做为后进生，他们都存有进步的心愿。而引致这些孩子自学困难的原因主要就是由于各自的科学知识水平，思维能力，自学习惯，自信心与毅力的程度差异导致的。融合这些因素，在教学过程中，我们必须讲究教学的艺术，遵从教学的规律。必须狠抓学生的思想教育，多与学生交流思想，对他们给与更多的关心、辅导、引导。我们必须从保护学生的利益方面回去考量家长的有效率协调，从而协助学生消除自身缺点，勤奋学习，踏进困境。

　　总之，教育教学是一门艺术的沃土，永远值得我们去耕耘。

人教版六年级下册语文教学总结3

　　本学期，本人担任六年级语文课教学和教研组工作。一学期来，本人以学校及教导处工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、强化自学，努力提高自身素质

　　一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

　　三、加强常规，提升课堂教学效率

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的'学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课20节，完成了学校规定的听课任务。

　　四、强化研讨，努力提高教研水平

　　本学年，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

　　五、直面自我，明晰今后不懈努力方向

人教版六年级下册语文教学总结4

　　一个学期的教育教学工作已经完结了，现对自我这一学期的教学工作总结如下：

　　一、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础极差，为了坚实学生的基础知识和基本技能，我在充份介绍学生的基础上对症下药，因材施教，不断提升学生的科学知识水平。比如说，在书写方面，我大力特别强调规范，建议行款整齐，字迹工整，并不懈努力消除错别字。卵圆形字新词的认知运用，对近、反义词的累积等，我都逐一展开传授或特别强调，以提升学生的基本技能和语文本事。

　　二、进取贯彻新课程标准，认真上好课。

　　⑴、根据崭新课程标准建议和学生的情景底上课。

　　认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的`基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

　　⑵、充分发挥学生的主体作用。

　　课堂教学中，坚持以学生为主体，教师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的进取性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。

　　三、搞转好高工作

　　针对我们班差生较多的情景，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课根进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　四、狠抓科学知识的全面落实和闯关。

　　在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别辅导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　五、开拓科学知识视野

　　六、认真做好课后反思；回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

　　七、坚忍参予听讲、评课活动，虚心向同行自学教学方法，博采众长，不断提升业务水平。本期共听到了课20节。

　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。

　　总结这一学期以来，学生的点滴提升使我极其欣喜，但还存有这问题，今后还须要不懈努力化解，我也展开了深刻的思考，在以后的工作中弘扬优点，废止严重不足，重实效：

　　1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改善教学方法。

　　2、技术创新评价，鞭策推动学生全面发展。

人教版六年级下册语文教学总结5

　　本学期以来，在读领导的恰当领导下，在同仁们的大力协助下，我最终完满的顺利完成了学校精心安排的教育教学任务。此刻把本学期工作总结如下：

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：

　　1、必须提升教学质量，关键就是上不好课。为了上不好课，我搞了打转的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①深入细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，介绍教材的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能够运用自如，明白应当补足哪些资料，怎样才能教导不好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③研究教法，化解如何把已掌控的教材传授给学生，包含如何非政府教材、如何精心安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情景。

　　非政府不好课堂教学，高度关注全体学生，特别注意信息反馈，调动学生的急于特别注意，并使其秉持相对稳定性，因材施教，著重培育尖子生，著重揪两头拎中间，同时，唤起学生的情感，并使他们产生惬意的心境，缔造较好的.课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂回答面向全体学生，特别注意引起学生学数学的兴趣，课堂上讲练融合，布置不好家庭作业，作业少而精，减低学生的经济负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　小学的学生爱动、有趣，缺少自控本事，常在自学上无法合理的精心安排时间，针对这种问题，就要狠抓学生的思想教育，并使这一工作惯彻至对学生的自学指导中回去，还要搞好对学生自学的辅导和帮工作，尤其在后进生的转变上，对后进生重实效从亲近已经开始。

　　比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情景，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，此刻邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

　　3、坚忍参予听讲、评课，虚心向同行自学教学方法，博采众长，提升教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

　　社会对教师的素质建议更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为轻松的明天无私奉献自我的力量。

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