教学督导工作总结

时间:2023-01-29 19:37:03 总结 我要投稿

教学督导工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的教学督导工作总结,希望对大家有所帮助。

教学督导工作总结

教学督导工作总结1

  本学期工作即将结束,现将主要工作小结如下:

  一、印发《20xx年度示范性高职院校建设项目任务完成时序表》,进一步要求各项目部门分解任务,将具体工作任务分配到人或团队,确保责任到位,明确完成时间,为下一步加强示范性项目管理,抓好各项项目工作落实打下基础。

  二、着手制订教学业务管理标准化流程。

  三、编制印发《广西工商职业技术学院人才培养工作状态数据采集平台填报指南》,基本完成指导系(部)构建教学状态数据平台工作。

  四、完成部门网页建设。

  五、研究拟订示范建设项目管理办法。

  六、着手对教学实训、实习引入社会评价的方法、内容进行调研,确定基本框架。

  七、做好示范性院校建设重点项目进展周报工作,及时汇总各部门、各单位示范性院校重点建设项目进展情况,每周一上午报学院领导。

  八、印发《关于做好我院20xx年高等教育事业统计年报的通知》着手准备今年的高等教育事业统计年报。

  九、开展重点督导月活动。组织院内评估督导专家组对15位教师进行观摩听课,对2位教师进行诊断听课。

  十、科学组织、合理安排校外督导专家的督导工作,提高督导工作效率。本学期四位校外督导专家共听课218人次,被听课教师203人。从校外督导专家反馈回来的意见看,本学期我院教师上课在上课纪律管理、教学内容、教学方法和教学手段等方面都表现较好,学生的学风优良,我院的教育教学水平正逐步提高。

  十一、协助和推动系(部)开展经常性教育教学督导活动工作。一是召开了各系(部)督导联络员研讨会,明确系(部)督导工作内容和督导联络员的工作职责,交流和探讨系(部)开展督导工作的`方法和途径,为进一步推动系(部)督导工作的展开和交流奠定基础;二是经常到各系(部)参加公开课活动,同系(部)主任和部分教师交流和探讨教育教学督导方面的情况与问题,促使我院教育教学督导逐步走向全面化、规范化、制度化。

  十二、做好教育教学督导的宣传工作,本学期先后在期初、期中、期末各出版了一期《督导简报》,反映我院教育教学督导活动状况,先后介绍了约60位教师的教学经验和校外督导专家优秀评价,推动教师之间的学习和交流。

  十三、牵头组织材料申报国家骨干高职院校建设。

  20xx年7月1日

教学督导工作总结2

  一、督导工作概况

  教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上,结合丁院长对督导工作的具体指示,开展了本年度的督导工作,概况如下:

  1、教学督导。在以往认真听课的基础上,加大了对授课教师备课笔记的检查。在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课,今年共听了400多人次的授课,并检查了备课笔记。通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的,备课也是认真的,尤其是xx年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象,是一些极具潜力的好教学苗子。当然也有一些存在着不同的问题,甚至可以说是教学不合格的个别现象。

  2、专题调研。遵照丁院长的指示,本年度教学督导组应完成三个专题调研报告,即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。此三门课均为重要的公共基础课,对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。由于相关课程的教师和领导的支持配合,督导组顺利完成了三个专题调研报告,并分呈院领导及相关部门的领导。除此以外,督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的'主动监控,对各教学系部20xx年下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查,形成了专题调研报告,呈送给院领导,由此本年度共完成了四个专题调研报告。

  3、协助参与专题检查。按院领导和相关部门领导的要求,今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。同时还参与了对xx届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作,以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。

  4、利用多种形式参与学风建设。其一是积极参与和支持学生的社团活动,为学生进行一些专题讲座,旨在促进学生的社会实践活动,培养学生动手及思维能力,提高综合素质。其二是下半年利用每一期院报,撰写旨在引导学生学习的言论文章共七篇。其三是利用个人博客刊登文章以此推动学风建设。其四组织学生扫墓,并听取革命先烈事迹介绍。其五为一些系的教学实践基地牵线搭桥。

  5、协助参与“两课”教改。下半年应社科部要求积极参与“思想道德与法律基础”的“专题式教学”改革试点工作,承担拟定教学提纲、教学要求、教学重点部分内容的起草工作及组织相关授课教师的集体备课。

  二、存在的问题

  1、个别教师的备课仍欠认真。

  其一是听课中发现极个别教师根本没有备课笔记,拿着教材照本宣科地念课。其二是个别教师可能是从网上拷贝一个现成的教案,其内容与教材差异太大,同时也不符合学生具体实际。其三是个别教师的备课笔记仅仅是章节目的大小标题,而缺乏具体的教学内容及教学的设计。尽管上述现象是极个别的,但也应引起我们的高度重视。

  2、一些新教师尚未掌握基本的教学技能。

  除了在备课笔记中反映出此问题外,一些教师在教学语言、教态、板书上都不同程度反映出教学技能的缺失,比如方言过重、声音太小、语言枯燥、吐字不清、不能和学生交流、甚至一堂课近四十分钟背对学生等等。作为新教师是我院教学的新生骨干力量,如何使他们尽快适应教学、提高教学水平应引起关注,并有切实有效的措施。

  3、学风建设仍须加强。

  由于校内校外的种种客观原因,目前学风尚不容乐观,一些学生的厌学情绪一定程度的存在。迟到、旷课、上课睡觉、看其它书籍等现象仍时有发生,尤其是毕业班的缺课率太高,甚至影响到正常的教学。在教学活动中,教师是当仁不让的主导,学生是学习认知的主体,如何更好地发挥以教风促学风的主导作用,提高教师的教学水平,增强教学的吸引力,并加以管理促学风为辅助,这是我们应该好好研究的。

  4、关于四个专题调研报告中发现的问题。

  因都有专题调研报告,列出了存在的问题,所以总结中就不再重复。但对存在的问题,望有关部门应认真对待,尤其是两个教改试点中的问题,应予以妥善地解决,使教改趋于完善。

【教学督导工作总结】相关文章:

教学督导工作总结01-23

教学督导工作总结01-09

教学督导工作总结01-06

学校教学督导工作总结11-12

教学督导工作总结范文04-27

历史教学督导工作总结11-10

院校教学督导工作总结01-12

院校教学督导工作总结01-07

小学教学督导工作总结10-22

本科教学督导工作总结11-19