思想政治教师年度工作总结（精选18篇）
时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？大家知道工作总结的格式吗？下面是小编精心整理的思想政治教师年度工作总结，欢迎阅读与收藏。
思想政治教师年度工作总结 1
随着本学期教学工作的.落幕，回顾过去一年在高一政治教学岗位上的点点滴滴，我感慨颇多。这一年，我坚守教育初心，秉持着对思政教育事业的热忱，努力耕耘，致力于提升学生政治素养，现将全年工作情况总结如下：
一、教学工作开展
1. 课程讲授：本学期依据教材内容，系统讲解了政治生活、经济生活等模块基础理论知识。在讲解过程中，我注重结合现实案例，如以当下热门的国际贸易形势解读经济全球化相关章节，以社区基层民主实践剖析政治生活中的民主管理部分，把抽象理论具象化，帮助学生理解消化。每堂课都提前精心备课，制定详细教案，规划教学流程，合理安排教学时间，确保知识点完整、清晰传授，平均每学期撰写教案达xx余份，涵盖知识点讲解、课堂互动、案例引用等多方面精心设计。
2. 课堂互动：积极践行以学生为中心教学理念，课堂上采用提问、小组讨论、角色扮演等多样互动形式，激发学生参与热情。在讨论“市场调节与宏观调控”时，组织学生分组模拟企业经营与政府监管场景，让他们在实践中体会二者关系，加深对知识理解。据不完全统计，每节课互动环节时长占比近xx%，学生课堂回应、主动提问频次较以往明显增多，课堂氛围活跃且有序。
二、学生成绩分析
1. 考试成绩概况：历经多次阶段性测试与期末考试，班级整体成绩呈稳中有进态势。在本学期期末考试中，优秀率（xx分及以上）达xx%，相较入学时提升了xx个百分点；及格率（xx分及以上）为xx%，提高幅度近xx%；平均分较之前测试增长约xx分，反映出学生知识掌握程度逐步改善。但不同题型得分差异显著，选择题正确率在反复专项训练下达xx%，主观题答题因逻辑不严谨、知识运用不灵活等问题，得分率仅xx%左右。
2. 成绩归因：进步得益于课堂互动式教学激发学习兴趣、课后针对性辅导夯实基础，定期知识点梳理与总结助学生构建知识体系。然而，部分学生成绩欠佳，主因是对政治学科重视不足、自主学习能力弱，且受过往文科“死记硬背”错误观念误导，缺乏对知识深度理解与灵活运用能力。
三、教学方法创新
1. 多媒体融合教学：打破传统板书局限，广泛收集时政视频、图片、数据图表等素材，制作精美 PPT，像在讲解“国际关系复杂多变”时，播放大国领导人外事会晤视频、国际冲突现场报道剪辑，直观展现国际格局，全年累计制作课件xx余个，极大丰富教学内容呈现形式，吸引学生注意力。
2. 实践教学拓展：组织校园模拟政协社团活动，指导学生调研校园生活问题、撰写提案，模拟政协委员议事流程，让学生体悟政治参与内涵，增强政治认同感，社团吸引成员超xx人，撰写高质量提案xx余份，部分获学校管理层关注并采纳改进意见。
四、自身素养提升
1. 教育培训参与：积极参加各类线上线下教师培训，参与市级思政教学研讨会xx次，聆听专家前沿讲座，学习先进教学理念与方法；参加校内公开课观摩、评课活动xx场，汲取同事优秀教学经验，反思自身不足，改进教学策略。
2. 知识储备更新：订阅《思想政治课教学》《半月谈》等专业刊物，每日浏览权威时政新闻网站，关注政策法规变动、社会热点事件，撰写读书笔记与时政分析超xx篇，将最新资讯融入教学，确保授课内容与时俱进。
五、工作反思与展望
回顾往昔工作，虽有成绩，亦存短板。教学进度把控有时因互动环节超时稍显拖沓，影响复习巩固；分层教学实施不精细，对基础薄弱与学有余力学生个性化关注仍有欠缺。未来，我将优化教学设计，精准把控时间；深入调研学生学情，量身定制分层教学方案，为不同层次学生提供适配学习路径；持续创新教学，融入更多思政实践活动，全力提升学生政治学科核心素养，培育担当民族复兴大任时代新人。
这一年工作是成长旅程，在今后教学岁月，我将不懈努力，砥砺前行，在高一政治教学舞台绽放光彩，为学生成长成才筑牢思政根基。
思想政治教师年度工作总结 2
时光荏苒，转眼间一学年的教学工作已接近尾声。在这一年里，我作为高一政治教师，深感责任重大，同时也收获颇丰。现将本学年的工作总结如下：
一、教学工作回顾
在本学年中，我承担了高一政治课程的教学任务。根据教学大纲和学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，力求在知识传授、能力培养和思想引导等方面全面提升学生的综合素质。通过多种教学方式，如课堂讨论、小组合作、案例分析等，激发了学生的学习兴趣，增强了他们对政治学科的理解和思考能力。
二、教学成果
在期末考试中，班级的政治成绩整体较好，优秀率和及格率均有明显提高。通过对学生的学习情况分析，我发现大部分学生在对政治理论的理解和应用上有了显著进步。同时，我也注重培养学生的批判性思维能力，让他们在学习中学会独立思考，形成自己的观点。
三、班级管理
在班级管理方面，我注重营造良好的学习氛围，积极与学生沟通，了解他们的思想动态和学习需求。通过定期召开班会，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，增强了班级的凝聚力。同时，我也鼓励学生参与社会实践活动，提升他们的社会责任感和实践能力。
四、专业发展
为了不断提高自身的教学水平，我积极参加各类培训和教研活动，向优秀的同行学习，不断更新自己的教学理念和方法。在课外，我也通过阅读相关书籍和研究资料，拓宽自己的知识面，以便更好地为学生服务。
五、总结与反思
在这一年的`工作中，我深刻认识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造和价值观的引导。在今后的教学中，我将更加注重与学生的情感交流，关注他们的心理健康，努力成为学生的良师益友。同时，我也会反思自己的不足之处，继续改进教学方法，提高课堂效率，以更好地服务于学生的成长。
思想政治教师年度工作总结 3
时光荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声。在这一学年里，我担任初一政治教师，始终秉持着对教育事业的热忱与初心，认真履行工作职责，努力提升教学质量，助力学生成长与发展。以下是对本学年工作的全面总结：
一、教学工作开展
1. 课程教学
依据初一政治课程标准与教材内容，精心设计每一堂课。在讲解基础知识时，运用丰富多样的.案例引导学生理解抽象概念，像在讲授“友谊与成长同行”章节，引入校园生活里同学互助克服困难、课间分享趣事增进友情等实例，把友谊的特质、意义阐释得生动鲜活，帮助学生快速掌握知识要点。同时，注重课堂互动节奏把控，合理穿插提问、小组讨论环节，激发学生主动思考，促使课堂氛围活跃而有序，让学生成为学习主体，提升其课堂参与度。
2. 教学方法创新
积极探索多元教学法以契合初一学生认知特点。除传统讲授，常组织角色扮演活动，在“师生情谊”课题学习中，安排学生模拟师生日常相处场景，演绎误会化解、感恩表达等情节，深化他们对师生关系的感悟；借助多媒体展示时事热点视频辅助讲解法律板块知识，将晦涩条文与现实案例结合，如播放未成年人合法权益受侵害及维权报道，分析对应法律条款运用，拓宽学生视野，增强知识实用性，培养其分析社会问题能力。
二、学生培养成果
1. 知识掌握与成绩提升
历经一学年系统教学与针对性辅导，学生对政治学科知识掌握扎实。课堂小测、单元检测及期末考试成绩呈稳步上升态势，平均分较入学时提高了xx分，优秀率（xx分及以上）从最初的xx%攀升至xx%，及格率也由xx%增长至xx%，各分数段分布渐趋合理，反映出学生在知识点记忆、理解运用上有长足进步。
2. 品德与价值观塑造
政治教学不仅为知识传授，更重品德熏陶与价值观引领。从学生日常表现看，班级文明礼貌蔚然成风，同学间互帮互助增多，面对班级事务更具责任感，积极参与值日、活动组织；在社会公德践行上，校外实践中主动爱护环境、遵守公共秩序，彰显正确价值观内化于心、外化于行，契合课程育人目标。
三、教学研究与自我提升
1. 教学研究参与
本学年积极投身教学研究，参与校内“基于情境教学的初中政治课堂有效性”课题研讨，定期与同事交流教学心得、分享案例，合力探索优化教学情境创设路径，撰写多篇相关教学反思与案例分析，部分成果在校内教学研讨会上展示交流，收获诸多好评，为学科教学改进积累经验。
2. 自我能力提升
利用业余时间广泛阅读专业书籍、教育期刊，汲取前沿教育理念与教学技巧，更新知识储备；参加线上线下培训课程，如“初中政治新教材解读与教学设计”培训，跟专家学教材深挖、活动设计窍门，还观摩优质示范课，反思自身教学短板，制定改进计划，持续提升教学能力与专业素养。
四、工作中的不足
1. 教学进度把控欠精准
部分章节教学时，因拓展内容过多、讨论耗时把控不足，致教学进度拖沓，像“法律在我们身边”章节，关联生活案例展开讨论热烈，但收尾仓促，影响知识系统梳理与深化，后续复习压力增大，反映在课程时间管理、内容详略安排上需精细打磨。
2. 对学生个体差异关注待加强
班级学生学习基础、理解能力参差不齐，教学中虽有分层设问、个别辅导，可力度不够。基础薄弱学生在复杂知识理解、答题规范上仍吃力，学优生拓展提升空间挖掘不足，未能依每人学习节奏、需求定制更贴合辅导计划，限制整体教学效果优化。
五、改进措施与未来展望
1. 优化教学管理
课前精细规划课时安排，依教学重难点严格限定拓展时长，设时间预警；课中灵活把控讨论节奏，适时引导回归主线，课后复盘进度，调整后续课程节奏，确保教学紧凑、完整，知识稳步推进、深化巩固。
2. 深化因材施教
完善学生学情档案，精准分层，为基础薄弱生定制基础夯实计划，从概念背诵、简单例题练手起步，逐步提升；给学优生推送拓展资料、组织高阶思维研讨，挖掘潜能；定期一对一交流，跟踪辅导效果，使各层次学生在政治学习中均有收获、成长。
新学年，我将坚守教育初心，汲取过往经验教训，持续创新教学、精细育人，以更饱满热情、专业素养投身教学，助力学生在政治学习与品德修养上迈向新高度，为初中政治教育添砖加瓦、贡献力量。
思想政治教师年度工作总结 4
随着岁月的流转，我们又迎来了一个学年的结束。作为高一政治教师，我深感责任重大，也倍感欣慰。回顾这一年的教学工作，我收获颇丰，现将我的工作总结如下：
一、教学工作回顾
在过去的一年里，我严格按照教学计划，认真备课、上课、批改作业，并积极参与学校组织的各项教研活动。我注重将理论知识与实践相结合，通过XX案例、XX时事等素材，引导学生深入理解政治学科的核心概念，培养他们的逻辑思维能力和批判性思考能力。
在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能在原有的基础上有所提高。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动，激发他们的学习兴趣和热情。
二、教学成果与亮点
经过一年的努力，我所教班级的政治成绩取得了显著的进步。学生在期末考试中的平均分、优秀率和及格率均达到了学校的预期目标。此外，在各级政治学科竞赛中，我所辅导的学生也取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
在教学过程中，我还注重培养学生的综合素质。通过组织XX辩论赛、XX演讲比赛等活动，学生的语言表达能力、团队协作能力和创新能力得到了极大的提升。这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
三、教学反思与改进
在回顾过去一年的'教学工作时，我也深刻认识到自己存在的不足和需要改进的地方。例如，在教学方法上，我还需要更加灵活多样，以适应不同学生的学习需求；在课堂管理上，我还需要更加严格规范，以保持良好的教学秩序；在学生辅导上，我还需要更加耐心细致，以帮助学生解决学习中的困惑和问题。
针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强学习，不断提高自己的教育教学水平和专业素养；二是积极参与教学研讨活动，借鉴其他教师的优秀经验和做法；三是加强与学生的沟通与交流，及时了解他们的学习情况和需求，为他们提供更加有针对性的辅导和帮助。
四、展望未来
在新的学年里，我将继续秉承“教书育人、立德树人”的教育理念，以更加饱满的热情和更加务实的作风投入到教学工作中去。我将努力探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效率；同时，我也将加强与学生的互动与交流，关注学生的成长和发展，为他们的全面发展贡献自己的力量。
最后，感谢学校领导和同事们的关心和支持！在未来的工作中，我将继续努力、不断进步，为学校的教育事业发展贡献自己的绵薄之力。
思想政治教师年度工作总结 5
随着岁末的钟声渐行渐近，回望过去一年的初一政治教学工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。在此，我愿就本年度的教学工作进行一次全面而深刻的总结，以期在新的一年里，能够不断进步，更好地服务于学生的成长与成才。
一、教学工作回顾
本年度，我承担了初一政治课程的教学任务，通过xx课时的教学，我系统地完成了教材内容的传授，并注重将理论知识与实践活动相结合，激发学生的学习兴趣，培养他们的政治素养和社会责任感。
1. 课程设计与实施
我根据初一学生的认知特点和兴趣点，精心设计每一堂课的教学方案，力求做到内容新颖、形式活泼。通过xx种教学方法的灵活运用，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，有效提高了课堂的`互动性和学生的参与度。
2. 学生能力培养
在政治教学中，我注重培养学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。通过xx次主题演讲、xx场辩论赛等活动，学生不仅加深了对政治知识的理解，还锻炼了语言表达和逻辑思维的能力，增强了团队合作的意识和能力。
3. 评价与反馈
我建立了多元化的评价体系，不仅关注学生的考试成绩，还重视他们的课堂表现、作业完成情况以及课外实践活动的参与度。通过xx次阶段性的测试和反馈，我及时了解学生的学习状况，调整教学策略，确保每位学生都能在原有的基础上取得进步。
二、个人成长与反思
在过去的一年里，我深刻体会到作为一名政治教师的责任与使命。为了不断提升自己的专业素养和教学能力，我参加了xx次专业培训，阅读了xx本相关书籍，不断充实自己的知识储备和教学技能。
同时，我也意识到自己在教学中存在的不足，如有时课堂节奏把握不够精准，个别学生的学习需求未能得到充分满足等。针对这些问题，我计划在新的一年里，通过加强时间管理、优化教学方法、开展个性化辅导等措施，努力提升教学质量和效果。
三、未来展望
展望新的一年，我将继续秉持“以学生为中心”的教育理念，深化教学改革，创新教学方法，努力打造更加生动、有趣、高效的政治课堂。同时，我也将加强与同事们的交流与合作，共同探索政治教学的新路径和新模式，为学生的全面发展贡献自己的力量。
最后，我要感谢校领导的支持与信任，感谢同事们的帮助与鼓励。在未来的日子里，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，迎接新的挑战和机遇，为培养更多具有社会责任感和政治素养的优秀学生而不懈努力。
思想政治教师年度工作总结 6
时光荏苒，转眼间一学年又接近尾声。在这一年里，我作为初二政治教师，认真履行自己的职责，努力提升教学质量，积极参与学校的各项活动，现将本学年的工作总结如下：
一、教学工作
在教学方面，我认真备课，精心设计每一堂课的教学内容和形式。通过多样化的教学手段，如小组讨论、角色扮演和多媒体辅助教学等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在课堂上，我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，鼓励他们对社会现象进行深入思考。
在期末考试中，学生的政治成绩普遍提高，及格率和优秀率都有显著提升，这让我感到欣慰。同时，我也通过分析学生的考试情况，发现了一些问题，如部分学生对知识的理解不够深入，今后我将针对这些问题进行更有针对性的辅导。
二、班级管理
作为班主任，我注重班级的管理和学生的思想教育。在日常管理中，我坚持以人为本，关心每一位学生的成长与发展。通过组织班会、主题活动等形式，加强班级凝聚力，营造良好的'班级氛围。同时，我也积极与家长沟通，定期反馈学生的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。
三、专业发展
为了提升自己的专业素养，我积极参加各类培训和教研活动。在学校的教研组内，我与同事们分享教学经验，互相学习，共同进步。此外，我还阅读了多本教育理论和教学方法的书籍，不断更新自己的知识储备，力求在教学中做到与时俱进。
四、存在的问题与改进措施
在总结成绩的同时，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处。例如，在课堂管理上，有时对个别学生的行为疏于关注，导致课堂秩序不够理想。针对这一问题，我计划在下学年加强对课堂纪律的管理，制定更为明确的课堂规则，确保每位学生都能在良好的环境中学习。
在过去的一年里，我在教学、班级管理和自我提升等方面都取得了一定的成绩，但也面临着许多挑战。未来，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
思想政治教师年度工作总结 7
20xx年8月进入本校工作以来，我积极进取，严格要求，保质保量地完成了学校安排的教学工作。现将本学期教学工作总结如下：
思想方面
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。
教学方面
我认真学习领悟并坚决贯彻执行我校倡导的“一案三段六环节”高效课堂教学模式，做好领路人，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主合作探究能力。
课前充分备课。“不打无准备之仗”，我深知备好课是上好课的关键，每次上新课前我都要做好吃透教材、分析学案、把握学情、听课交流这几方面的工作。教材教参是我备课的主要资料依据，每次集体备课前我都认真研读仔细分析，力争熟练掌握每个知识点。而后再在每周三的集体备课时间与其他教师积极交流，明确教学目标、重难点及适宜的教学策略，化繁为简，做好教学计划。备课不仅要备好教材，更要了解学生知识掌握的程度，在此基础上教学才能达到更好的效果。我通过课堂观察课后交流和学案分析了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组教师互相研究参考。听课交流对作为新教师的我来说更是必不可少的一个环节。通过听课我对教学目标、重难点、时间安排、教学策略等有了更清晰的'认识，从而达到更好的教学效果。
课堂教与学的效率是关键。政治课每周仅两节，时间紧、任务重，因此有限的45分钟里抓基础、提能力、在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂氛围，但同时要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律进而影响学习的效果。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业要及时。
课后辅导是重要的一个环节，部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其对后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适时引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大，要做好跟踪工作。
以上是我的一些体会，我想其他新老师要比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都有一个信念：我要干出成绩。我现在需要的是学习加方法加勤奋。希望在未来的日子里，能在各位领导，老师的指导下，取得更好成绩。
思想政治教师年度工作总结 8
当高三学生的时候，总是感觉日子过得很慢，仿佛遥遥无期；做高三教师的时候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要叮嘱学生，可是他们已经走上考场了。回首间，我已经做过两年的高三政治教学工作，但教学内容是很不同的，而且由于对象的改变，于是这一年的教师和教学工作就与之前有了很多的不同，现总结如下。
一、备考经验
1、事先制订合理的阶段性复习计划
俗话说：不打无准备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一个精心、准确、合理的安排，在此基础上有条不紊地进行教学复习工作，这是能够取得复习成功的首要必备条件。于是，在刚进入高三学期的时候，我们备考组就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。
2、教研组同事的鼎力支持
高三年级虽然是学校的一个部分，但在很多情况下它更象一个整体，因为高三的工作是需要高一和高二年级教师的配合和支持的，尤其是表现在这届高三身上。这届高三是新课改考试的第一年，在复习内容就必须用最新教材的知识内容，教师在复习备考的过程中就要帮助学生选取新教材增加的和变化的知识内容，最终传授给学生。在这个过程中，多亏了组内高一高二教师的鼎力支持，正是她们在知识方面的无私提供，在教学方面的真诚帮助，才使得高三的复习备考圆满完成。
3、发挥备课组的合力工作
虽然我这是第二次带高三年级，但是在经验和能力等方面还是有很多的不足和欠缺，所以我们备考组集体思维，发挥团队的优势。我们在进行每一阶段性复习工作之前，备考组成员都会规划安排好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同研究复习内容和适合学生实际的复习方法，并且精心选择满足不同要求的习题。在集体备课过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。备课组成员之间遇到问题时，都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达自己的意见，争取达到共识以利于教学。
4、夯实基础，做实三轮复习
政治要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮复习对于学生来说就显得尤其重要，第一轮复习的成功才会取得最后的胜利，于是就需要教师采取适合学生的方法进行授课。在复习时，教师先给出复习思路，复习内容，将要复习的内容细分成几部分，不益一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击他学习的积极性。教师将高考考点告诉学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找详细的知识内容，初步形成知识体系。这么做虽然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。第二轮主要是帮助学生整理完知识体系再在展示台上展示，教师根据学生的内容进行知识上的补充和热点问题的`链接，达到学生熟悉教材以及联系热点的目的，并真正构建起知识体系。第三轮主要就是进行考前训练，主要讲授答题技巧与方法，并训练心理。
5、多授之以“渔”
知识是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的记忆，所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。考虑高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理的知识体系，还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度，也提高了他们的分析归纳问题的能力。另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
6、走进学生，了解学情
对于这届高三学生，我所面临的困难是很大的，高三阶段，他们会对你有更高的要求。一开始我是带着自信满满走进课堂的，可是一节课下来后，听到的却是批评，我知道那意味着什么。这就是说你还要弥补的东西还有很多，必须调整教学，提高自己的教学质量。我采取了更多的方式和手段来丰富自己的教学并不断与学生沟通交流，起到了很好的效果，到了临近高考学生感觉不错。
7、提高练习质量，及时讲评纠错
练习是教学过程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，注意激发学生的学习兴趣和思维积极性。练习内容更注重层次性、适度性。练习讲求适度，既有一定的难度、深度，也有一定的灵活性。
讲评时，不仅告知学生答案，更重要的是指点问题症结，启迪答题思路，从而起到加深理解，培养能力的作用。讲评后要求学生对练习进行再思考，逐步深化、巩固。这也要求老师要认真组织纠正错误工作，帮助学生分析错误原因，建立错误试题本，尽量做到少犯同类的错误。
8、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞
课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好学生吃不饱的问题，因此，教师在辅导的过程中要做到一视同仁，耐心解答，让学困生有学习的动力，感觉老师并没有因为他听不懂而讨厌他；让好学生有优越感，觉得自己比别的学生又多学到了知识，从而更加给自己添加砝码努力学习。
二、存在的不足
经验主义害死人，这话一点也不假。因为今年是第二年带高三，由于惯性使然，很多东西就沿用了以前的一些做法，可是学生是不同的就决定了同样的内容也许在他身上都并不适用，何况现在是新课改，于是就没有起到应有的效果。走了一些弯路。比如热点复习有误区，09年试卷中所考查到的热点问题，我们在复习中都注意到了，如金融危机、和谐社会、科学发展观、三农问题、、社会公平、航天精神、外贸、改革开放30周年、民族区域自治制度等，都作为重要“热点”给学生反复讲解和练习。但学生考完后都反映试题似曾相识，时政材料都是熟悉的，但提问的角度却不同。这一方面说明我们重视了热点问题，另一方面也说明我们的复习还不到位，特别是我们对热点问题的研究角度还比较狭窄、单一。有的热点问题复习的角度太多，就显得很粗。我感觉，在热点问题的复习中要着重培养学生的审题能力和答题能力，另外还需要教师多对热点问题进行多角度的分析，这样才能以不变应万变。
3、对学生缺少“逼、压、跟”的态度
教师的很多想法是好的，可是为什么没有一个令人满意的结果，原因就在于有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况，对知识归纳整理的效果检查方面，教师和学生缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，于是学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严重，最终也制约了班级整体成绩的提高。
总结反思是为了今后更好的发展，两年的高三是很锻炼人的，因为有压力才会有前进的动力，因为有鼓励所以就有了始终向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多，但是高三的教学绝对是一个让教师快速成长和进步的好舞台，前提是你要做好你自己，只有这样你的明天才会更美好。
思想政治教师年度工作总结 9
转眼20xx年已经结束了，回首一年的教育教学工作的点滴，感觉有得有失，但更多的是对新一年的期待。
在思想政治方面，我始终拥护中国共产党的领导，能坚持党的路线、方针、政策，认真参加学校和年级组组织的各项活动，加强自身理论学习，自觉学习共产党的精神和党的十八届三中全会精神，在学习中不断提高自身政治素养，始终以共产党员的标准严格要求自己。
在教育教学方面，上半年先是承担了高二4班、8班、10班的政治课教学工作，所带班级100%通过学业水平测试。下半年，我担任高一2班、4班和高三4班的政治课教学工作。教学过程中，我坚持按照教学五认真的要求抓好教学每个环节。通过备课组活动、学科组活动、外出听课的机会，加强学习，取长补短。作为高三政治备课组长，积极组织备课组活动，有序安排教学进度和教学要求，通过学、研、考促进备课组的和谐发展。20xx年，在xx市属学校教师教学技能比赛中获得三等奖、市区青年教师教学基本功比赛二等奖。20xx年被聘为xx市学校管理中心高中政治学科研究基地指导中心组成员，主要负责基地网站建设、学科资源分享和课题申报研究工作。在基地 组织的高三政治教师暑期培训中作《高三政治学科有关重点和难点的复习建议》主题讲座，受到广泛好评。加入xx市学校管理中心张伟婧、周晓岚中学文科名师工作室。
在教科研方面，加强对新课程通识和学科知识的学习，通过集体备课、外出学习和自学等多种形式不断开拓自己的.理论视野，加强课堂教学实践。在课题研究方面，作为主持人成功申报江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题《网络环境下的高中政治课程资源建设研究》。同时作为课题组成员的省级课题《学校“原道”文化的传承与创新研究》、《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》分别被立项为江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题和江苏省中小学教学研究第十期立项课题。在教学过程中，我还加强教学反思和教学总结。撰写的《生态伦理道德视角下的高中政治教学》、《思想政治课教学情境创设的四种方法》、《立足民族认同，增强国际理解》等15篇教学论文发表于《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》、《现代中小学教育》等省级以上期刊。论文《学习时代楷模，弘扬英雄精神》获中国教育学会论文评比二等奖、论文《转变教学策略，提高探究实效》获xx市评比一等奖。
在网站建设方面，思想者园地网站目前已经拥有各类教学资源160000余条，资源点击突破4500万人次，在中学政治学科资源网站中名列前茅。20xx年4月10日，《xx日报》头版以《献智教育信息化网站全国称冠》刊发了思想者园地网站建设成绩的的新闻报道，新华网、人民网、光明网等10多家网络媒体纷纷转载，收到了较好的社会反响。
20xx年4月，在校学术委员会换届中当选为秘书长，参与组织了“原道讲坛”、暑期青年教师校本培训、青年教师座谈会、骨干教师考核、校本培训计划制定等具体工作。做好学术委员会相关资料的积累和整理工作。作为课题组核心成员申报成功江苏省中小学教学研究第十期立项课题《普通高中学术委员会运行机制的校本研究》，力图通过加强学术委员会的思想建设、组织建设、制度建设、队伍建设和信息建设，充分发挥学术委员会在学术咨询、学术研究、学术指导、学术评估、学术交流方面的作用，为提高教师的学术素养、学术能力和专业素质，为建设研究型高中营造良好的学术氛围和扎实的学术基础。
20xx年，我还获得了xx市教育局首批“勤远教师奖”。成绩只能代表过去，在新的一年中，我将继续加强理论学习，加强实践研究，争取在自己平凡的岗位上不断进步，不断成长。
思想政治教师年度工作总结 10
我在一个文科班担任高三政治教学。在过去的一个学期里，我以对学生负责的态度认真履行职责，更好地完成了教育教学任务。上学期的表现总结如下：
一、教学措施
1、认真备课。充分利用教材，深入研究高考，确保备课质量，注意根据学生实际情况实施有效的教学方法，确保学生充分参与课堂活动。
2、在教学中，要把每节课教好，教学与实践相结合，选择练习，准确定位。每节课尽量留出10-15分钟让学生做练习。练习侧重于调查学生的思维能力，反映时代特点和热点，增强学生的实践功能高考，帮助学生转移知识。对于基础知识，每个学生都需要通过海关并登记通关
3、做好课后辅导工作。课后必要的辅导是强化学生知识的重要途径。接受学生的提问并仔细解释。我不介意一些学生上课不注意，课后来问。事实上，让学生掌握知识是最好的`教育方法问题摆在他们面前；对于成绩优异的学生，他们需要主动找老师批准他们的作业和试卷
4、理论联系实际，努力结合时事进行教学，这不仅增强了课堂的生动性，而且让学生熟悉时事材料，还提升了学生分析和解决问题的能力。通过收集在线信息，丰富课堂信息量信息
5、重视对学生的学习指导。对于文科学生来说，记忆非常重要，合理的记忆方法是必要的。让学生了解遗忘的规律，并适时地复习。加强对回答问题的指导，要求学生掌握必要的回答方法。E特别是主观题，要求：复习好问题；表达科学；善于使用专业术语；格式规范；简明全面；善于返回教材等；
6、做好人才培养和补差工作，根据学生现状，制定培养优秀学生和补差学生的计划，如果学生心理不稳定，上课不专心，我会主动与他交谈和沟通，我总是特别关注贫困学生，课后经常与他们聊天，关心他们的学习和生活。必要时给予方法指导；
二、教学经验
1、扎实工作，精益求精，提高质量
2、结合教学实践，勇于创新和探索
3、不断积累教材和教学经验，形成自己的知识体系和教学风格
4、关心自己和他人，尊重学生。不要怕学生的基础差，想想学生的想法和需要，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法引导学生，用知识充实学生，用毅力促进学生，培养学生。nge学生与创作
三、工作中存在的'问题和需要改进的方面
1、高三第一次作为政治教师，教材的研究有待深化，很多内容没有充分挖掘其应有的思想性，无法根据社会热点和难点找到高考的切入点。从话题设置的角度，有些问题缺乏教材内容的发挥，不能很好地传递知识
2、教学方法形成了固定的思维，部分课程教学效率不高，效果差
3、辅导效果有待提高，无论是面对面批改作业或试卷，还是回答普通学生的问题，效果似乎不是很明显。一方面，需要辅导的学生较多，另一方面，没有更科学合理的辅导方法
4、因人施教难度大，对于课堂，部分成绩好的学生觉得复习课效率不高；对于成绩差的学生，觉得内容深且多，没有很好地协调不同能力水平的学生
思想政治教师年度工作总结 11
本学年，本人担任高二年七、八两个班的政治科任，同时，担任高二年段一个班的校本课程的教学。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为一名科任教师，我能认真制定教师计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，经常听取校内外各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「高中政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为高二政治课的老师，明白自己对新课程的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，本人时刻从现实身心健康，根据学生的`个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但在本学年的教学当中，我也发现许多不足，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
思想政治教师年度工作总结 12
时间如白驹过隙，一年又将悄然离去。回顾这段充实而辛勤的一年，我作为一名高中政治老师，深感责任重大、使命光荣。在这一年里，我兢兢业业，尽心尽责，全身心投入到教育事业中，以激情与智慧引领学生，开拓他们的思维，塑造他们的品格，为高中政治教育贡献一份力量。
一、课程教学工作：
在教学过程中，我注重理论与实践的结合，以培养学生的综合素质为目标，努力提供有针对性的课程。我深入研究教学内容，仔细准备每一次课堂，力求在理论传授中注入活力和趣味。通过互动式教学、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思辨能力。
同时，我注重培养学生的实践能力。在课堂上，我引导学生通过模拟选举、辩论赛、形势分析等活动，将所学理论与实际问题融合，帮助他们更好地理解和运用政治知识，提高实践能力。在这一过程中，学生的自主学习能力和团队合作精神得到了显著提升。
二、德育工作：
作为一名政治老师，我的工作不仅仅是传授政治理论，更包含着培养学生良好的道德品质和价值观。因此，我在日常教育教学中，注重培养学生的爱国主义精神、社会责任感和法治观念。每逢重要节日和纪念日，我组织学生参观革命纪念馆、社区服务等活动，通过身临其境的经验，让学生深切感受到祖国的发展与变革，进而培养他们的家国情怀。
同时，在课堂教学中，我注重思想教育和价值观引导。面对多元化的世界观和价值观，我努力引导学生正确看待和分析问题，树立正确的.人生观、价值观。通过课堂辩论、道德讲堂等方式，我培养学生的辨析能力，引导他们积极关注社会热点问题，并树立正义与坚守原则的态度。
三、家校合作：
作为一名教师，我深知家校合作对于学生的全面发展至关重要。我注重与学生家长的沟通与交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注子女的成长。每学期开展家长会，我通过与家长面对面的交流，详细介绍学生的学习情况和发展趋势，共同探讨如何更好地关心和引导孩子。此外，我积极参加学校组织的家庭访问活动，通过对学生家庭的了解，更好地关怀学生，促进学生在家庭与学校之间的平衡与发展。
回首过去的一年，我深感教育事业的神圣与伟大。作为一名高中政治老师，我时刻保持饱满的热情，用真诚和智慧引导学生，用辛勤和耐心培养学生，为高中政治教育贡献一份力量。在新的一年里，我将继续不断学习和进步，为我所热爱的教育事业奉献更多的智慧和才情。相信通过我不断努力和全面发展的学生们，一定会在未来的道路上创造出更加辉煌的成就。让我们携起手来，共同努力，为社会培养更多有思想、有素养、有担当的栋梁之材！
思想政治教师年度工作总结 13
经过一年的工作，我对自己在高中政治教学方面的成长与收获感到非常满意与自豪。多年的工作经验使我成为了一名更加专业、更有责任心的教育者。在这篇年度工作总结中，我将回顾过去一年的工作，并分享一些我在教学实践中所获得的宝贵经验。
一、工作回顾
1、探索新的教学方法
在过去的一年里，我积极探索各种创新的教学方法，如引入多媒体教具、互动式教学等。通过这些新的教学方法，我成功地激发和培养了学生们的学习兴趣，让他们更加积极参与课堂讨论和互动。这不仅提高了他们对政治学科的理解，也培养了他们的批判思维能力和团队合作意识。
2、 个性化教学的推行
我在过去的一年中，逐渐采用个性化教学的方式，为每个学生制定了不同的学习计划。通过了解每个学生的特点和需求，我能够对他们的学习进行有针对性的指导，帮助他们更好地理解和掌握政治知识。这种个性化教学的方法有效地激发了学生们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
3、 提供良好的学习环境
在过去一年中，我努力为学生们提供一个良好的.学习环境。我注重课堂的秩序和纪律，确保学生们能够安静地专心听讲。同时，我也鼓励学生们多交流和思考，创造一个积极互动的课堂氛围。通过这种良好的学习环境，学生们能够更好地理解和消化课堂中所学的知识。
二、教育经验分享
1、灵活运用教学资源
在政治教学中，我发现灵活运用各种教学资源是非常重要的。除了教科书和教辅资料，我还充分利用了互联网、报纸、电视等资源，让学生们了解和分析实际的政治事件。这种多样化的教学资源能够增加学生们的学习兴趣，提高他们的思辨能力和实际应用能力。
2、与学生建立良好的师生关系
我始终坚信，良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。在与学生们的相处过程中，我始终保持公正、平等和尊重的态度，并鼓励他们提出问题和表达观点。同时，我也积极关注学生们的`学习情况和生活动态，时刻提供必要的帮助和关怀。这样的师生关系有助于建立学生对我的信任，进而更好地影响和引导他们的学习。
3、不断自我反省与学习
作为一名教育者，不断的自我反省与学习对于提升教学质量非常重要。每一堂课结束后，我都会反思自己的教学效果，思考哪些方面可以改进和完善。同时，我也会参加相关的教育培训和研讨会，不断学习新的教学理念和方法。通过自我反省和学习，我能够不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育。
三、未来展望
在未来的工作中，我将继续积极探索创新的教学方法，不断优化个性化教学计划，提供更丰富的教学资源。同时，我也会持续建立良好的师生关系，不断反思和学习，提高自己的教学能力和专业素养。我相信，通过这些努力，我能够成为一名更优秀的高中政治老师，为学生们的学习和成长做出更大的贡献。
四、结束语
过去的一年工作给了我很大的成长和收获。通过灵活运用教学资源、提供良好的学习环境以及与学生建立良好的师生关系，我取得了不俗的教学成果。未来，我将继续努力，不断提高自己的教学能力和方法，为学生们提供更好的教育。我将倍加珍惜自己的工作，以更加积极的态度去迎接新的挑战和新的发展。
思想政治教师年度工作总结 14
时光匆匆，转眼间，参加工作已经一年多。作为一名新教师，回顾过去的一年，本人在校领导、老师关心下，自己能不断加强政治学习和教学业务学习，使自己的综合素质不断提高，教学能力不断加强，圆满完成了校领导交给我的教学任务和其它各项工作。下面我就几个方面总结一下自己一个学期以来的工作。
一、在思想、纪律方面：
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。在日常工作中时刻注意向其他教师学习，团结同事，严格遵守学校的各项规章制度。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学方面：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。教学目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的'投身到工作之中去。积极的参加了学区和教体局组织的各项教研活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
三、努力方向：
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。既然选择了教师这份平凡而又崇高的事业，我就将用青春的热血、无私的胸怀、毕生的精力来实践自己进入教师队伍的选择。“激情成就梦想”，相信在校领导和同事的帮助下，我的工作会百尺竿头，更进一步。同时，我也深深地相信我们的教师队伍一定会逐渐成为更加有朝气、有旺盛生命力的团队。
思想政治教师年度工作总结 15
一年来，本人能不时地学习党的理论知识，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为学校尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下:
在思想上，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策及精神;时刻牢记为人民服务的.宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
教学上，我总是运用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导，及时查缺补漏，适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
工作上，积极配合学校领导的安排，服从分配，与同行相处，我谦虚谨慎，坦诚待人，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。
通过反思，本人还存在以下方面的不足之处：
1、政治学习和专业知识学习没有计划性，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还存在不够细致，有时也存在应付的现象。
3、在新课标中探究力度不够，课前准备不充分。
4、安于现状，缺发进取，上进心。
5、对学生的关心及沟通做得不够好，对后进学生的帮扶工作还得做的更细。
针对以上不足之处，本人将努力整改，不断提高，努力使自己成为一名真正符合党员要求的教师。
总之，我时刻铭记自己是一个共产党员，一个党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作，起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，提高自身素质，加强师德师风，加强党性修养，提高思想觉悟;对工作加倍认真负责，积极思考，主动进取，使自己成为一名实事求是的优秀的共产党员。
思想政治教师年度工作总结 16
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾这一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想政治方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，能够顾全大局，团结协作。
二、教育教学方面
在教学准备上，新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。
在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。
在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习的良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
三、专业素养与业务能力方面
我深切体会到“书到用时方恨少”的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在思考着，如果这样下去，自己势必会被孩子们问得瞠目结舌，就如同那个经典的比喻：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的.一个更大的圆圈而已”如果不想尽办法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老教师之外，更多的时间是花在阅读书籍报刊上，尤其是全国各地名 师的教学设计、教学实录以及教学论文等。同时，我还积极参加各种各类的教师培训与教研活动，这都让我获益匪浅。
四、反思
本学年，本人对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教研方面本学年认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望！
思想政治教师年度工作总结 17
今年，我担任八年级前六个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，是勤恳的一年也是收获的一年。工作中我始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一年的努力终于有了一个较为满意的结果了，现在做一个简单的总结来结束本期的教育工作。
一、在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。
我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。作为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个有用的人。
二、我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进行总结。通过反思了解学生存在的问题。作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的`形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。
三、以一颗平常的心态诚恳的对待工作。在工作态度上，能够忠于职守，踏踏实实工作，从不计较人个得失，一切服从领导安排，认真完成上级交给的各项任务，严格遵守学校的各项规章制度，为学校做贡献。
总之，在一学期来忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人。
思想政治教师年度工作总结 18
本学期，本人担任高一年级七个班的科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为任课老师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听指导老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照高中思想课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的`现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远的理想。
作为教高一课的新教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲——只能讲15—20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由学生自学、讨论、辨论、练习等。助学生思考，不越俎代疱。一般来说，一节课的开始引入、结尾总结，中间难点重点由教师讲，其他可由学生自己学、自己思考。如果教师一节课讲到底，教师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会降低。所以，教师要让出课堂，让学生参与进来，让师生互动，这样课堂就会有生机，有活力。这时，教师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充满生命力；把班级还给学生，能让班级充满成长的气息；把创造还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。因此，我专门指定了针对比较懒惰、不出学习课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成绩水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学及时提出表扬，提高了学生的学习积极性。
同时，作为一名教师，只有拥有一桶水，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
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