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期中考试总结最新
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的期中考试总结最新，欢迎大家分享。
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时间好像过得特别快，转眼已在这生活了两个月，期中考试刚刚过去，不知该为自己高兴或是怎样。
表面上看，我好像是进步了，因为分数高了，但是心里却总觉得不踏实，因为别人都说试卷太简单，我开始怀疑是我真的进步了，还是别人一时失利，让我占了便宜呢？我想我需要的不是和别人比，而是超越自己！
大家都在进步，而我原地不动，那我就是退步了。
大家原地不动，而我后退了，那我就是退步了。
大家都在进步，我必须加快步调，才能证明我在学，我在前进。
学习还真是一分耕耘，一分收获，只有播下希望的种子，并不断用辛勤的汗水浇灌，才会茁壮成长。收获平时的学习任务，让我把历史放在了一个小小的角落，每天给它的时间少之又少，尽管考试之前“临阵磨枪”地背诵了一个晚上，但是由于堆积了太多，拖欠的太多，就像无底洞一样，填也填不满，而且暂时的记忆又怎么算是真正掌握呢？66分并不光彩，但这也是一个教训，一种动力。
期中考试已成为曾经，它只代表过去一段时间内的成绩，而不是永远，所以考好的不能骄傲，考坏的更不要气馁，我们还有机会，我们约定要为了站在最高点，而一起努力。
不管如何，这都会过去。
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一、本次考试的主要目的：
1、检验一下初一新生入学后对初中学习生活的适应情况，让师、生、教导处做到心中有数。
2、对初一、初二总体教学状况做一个摸底。
3、对我校教师的年级搭配及教学成果进行检测。
4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。
二、出题情况
这次考试我用的是丹东十七中的月考试题，目的是想促进教师教学思想的交流，学习兄弟学校的经验，同时也保证此次考试的真实性和时效性。
三、考试过程
本次考试前，教导处对全校师生进行了充分的考前动员，并鼓励全校师生以真实的成绩对开学以来教师的教和学生的学做全面的检测，要把本次考试作为对学生进行诚信教育的有利契机。提倡各班申报无监考班级。在教导处的倡议下，各班班主任主动申报无监考班级，致使我校首次突破大型考试无监考。
考试前，各班主任在教导处的指导下对学生做了较为深刻的思想动员，使得全校同学精神振奋，心态平和，抱着强有力的集体荣誉感投入到考试中。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生，仅仅有一年六班的于群苏，二年一班的王振中、徐景昊，二年二班的梁帅四名同学没有守住自己的心灵防线。按照学校的规章制度，本该给予适当处分的同时点名批评、全校通报，但为了保护几位同学的自尊心并因态度较好，因此，只是在班内作处理，学校登记违纪情况，素质评价为C等。
四、考试分析
这次考试组织严密，达到了预期的效果。考试结果真实有效。为了及时对考试进行总结，教导处召开全校学生大会，对本次考试作了全面地总结。对取得较好成绩的各班集体及同学进行了表奖，（同年级前三十名，及同年级班级第一、第二名）尤其对同学们严于律己，诚实守信、一丝不苟的考试作风大家赞扬。
教导处在全校教师会上对本次考试也作了深入细致的总结，并要求各备课组写出学科考试分析。让教师根据对考试的分析及时调整下一步的教学工作。
从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题（十七中学）比较满意。认为出题者作了较深入地研究才出题的。有一定的交流和参考价值。但个别学科的个别试题也不尽理想，或有的卷面不清楚，出题意图不够明确，教学进度不一致等。介于这一问题，部分考题作了调整，主要是初一数学和初二语文。
从考试的结果分析，初一各班成绩没有较大差异，但总体成绩不容乐观。原因在于：
1、学苗明显不如往届，尤其是外区学生。
2、个别教师教学中存在态度问题和情绪问题。初二年级四班与自己比相对看有一定的滑坡。针对这一情况，我找到班主任老师，帮助他分析了原因，并建议班主任作认真的调查研究，通过班会对学生进行有针对性的教育。周晓航老师做得很具体。）
据与上述原因，下一步一方面要加强课堂教学的力度，加强课后辅导工作，特别是对潜能生的教育。二要促进教师工作态度的转变，完善考评机制，充分调动大家工作的积极性。
下一段中心工作是准备潜能生竞赛。
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期中考试结束了，这次考试比上次有些退步（或者这次考试发挥还算正常，自从上次考试不理想后，我进行了深刻的检讨。）我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以复习方法，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考……
“学而不思则惘，思而不学则殆。”
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗。
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数学：最常用的选择和运算题型，因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了，大题不会的话就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就写什么，大概也会拿到1，2分知识点。
语文：重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分。赏析，课外阅读大家都难，而且范围太广，所以复了也不见的作用大。
英语：背好单词，的地方尝试多引用刚学完的短语和句型，会令文章加分。一切注意好时态！
物理：公式要背好，能够读题马上会判断用什么公式，例如欧姆定律之类就小心分辨干流支流的不同，选择题分高，仔细点。
政治历史都是要背的了，分清一些易混淆点，政治开卷要结合材料，可以用语文角度答题，写得尽可能谨慎，避免绝对化，历史要记住重要事件。
没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
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这次期中考试，我收获了许多。现在总结一下考试情况：语文121考的还可以，不过作文需要提高，要多阅读！
数学考的太不好了，该做对的有几道题马虎做错了，下次我会尽量改正，这次班主任说她没有想到我竟然考这么差，她看了我的卷，批评了我几句，她说这次给你个警告，下次不能考这么差了。老师虽然说了我几句，可是我觉得很开心，因为我觉得至少老师对我的学习比较重视，呵呵！我会努力改正！！！英语考的还可以，144比以前有很大进步，特别是听力，竟然全对，太棒了，不过有一点不解，我只错了4道题，却给我扣了6分，不知道是怎么回事，算了，反正有进步！历史89考的还可以，下次要努力靠更好！地理80考的不好选择题错多了下次要认真做！生物89我觉得有很大进步，下次要考更好！政治
89呜呜真是的，有一道题老师说要是她批卷的话就算我全对，可是答案不是这样，唉！不过我倒得到了一个经验：①全答②从多角度分析微机87。5出乎我的意料，有一道题全是蒙的，竟然只扣了2。5分，呵呵有进步！
总之，这次考试我进步了很多，虽然名次落了，但我收获了许多，也算一个小小的胜利吧，呵呵！
下次我会努力，不会再一步之差，与前五名无缘，呵呵！加油吧！
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根据教研室教学工作的安排，在学校的统一安排下，我校于11月1—2日组织了期中考试。不论是考试的组织、监考、还是阅卷，师生做得都符合要求。考试后，师生们对考试做了比较，同时思考一下后阶段怎样进行调整和改进，从而使教师自身教学质量得到巩固和提升。通过我平时的观察、调研、体验和对汇总成绩的研究，现对期中考试做如下分析，目的在于总结我们的成功经验，发现我们的结症，给我们今后教育教学工作一点启发。
一、试卷来源：考试试卷是由教研室提供，经和科任教师了解，题目难度适中，不存在偏题和怪题，紧扣教学大纲学生还比较适应。
二、考试情况。
（一）考试组织情况：这次期中考试教导处组织得都比较严格，比较规范，成绩的可信度较高，值得肯定的.地方有：
（1）老师们都能做到按时到岗，规范操作，认真履行监考职责，确保了考试过程的高质量。
（2）这次考试的考风考纪好，没有发现有学生作弊，显示学校的考风越来越好，学生诚信考试的意识越来越强。
（3）这次期中考试的阅卷进展较快，全体老师对成绩处理及时，效率高，效果好。
（二）学生成绩情况
1、进步幅度较大的同学七年级有曹某、何某等26名，八年级郭某等25名，张某、陈某等23名同学。
2、各科平均分优秀的同学有七年级王某、张某等18人；八年级何某、张某等13人；九年级有何某、苏某等9人。
3、年级各班总效果：七年级：第一名七（3）班，第二名七（4）班；八年级：第一名：八一班，第二名：八（3）班；九年级：第一名：九（4）班，第二名：九（1）班
三、学习现状及策略分析：
从以上成绩的统计分析和各班反映到学校的情况来看：
1、本次考试各年级的前二十名同学中，只有少数同学总分很高，如：七年级的王某、八年级的何某、张某，九年级朱某等，各科成绩相当均衡，学习品质好，心理素质好，考试都能显示非凡实力。但大多数学生名次之间分数差距较大，个别学生偏科现象严重，这就需要同学们更加的认真学习，加倍努力，争取缩小分数之间的差距。
2、有的班科科不及格的多达15人，这些同学大多数进取心不强，课上听讲不认真，发言不积极，课下纪律差，不能较好的完成老师布置的任务；没有良好的学习习惯和行为习惯，对学习的态度不端正，目标不明确，不知道自习课该干什么，老师不布置具体的作业就无所事事；有的学生作业不能独立完成，总是抄袭别人的作业，盲目从众。这就要求我们要树立正确的人生观和价值观，要立志学习好科学文化知识，为自己将来打下坚实的基础，以优异的成绩和出色的表现，来回报父母，回报社会，报效祖国。
3、学生普遍成绩不理想
这一次考试暴露出的个别学生基础较差，好多班级的平均成绩都不高。个别同学多数学科都不及格，偏科现象也比较严重，部分同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。希望同学们能以改以前学习的坏毛病和不好的学习习惯，把主要精力投入到学习文化知识上来，平时多注意复习巩固；同时也希望各位任课老师能够以教学为中心，研究策略，有针对性的、采取各种形式做好这一工作，争取在下一次考试中同学们都能取得好成绩。
4、基础题得分率不高
这也就是我们平时所讲的该得的分没得到的问题。这突出地反应平时教和学对基础知识和基本技能重视的不够，老师过高的估计了学生，学生也过高的估计了自己，有急于求成的倾向。针对这样的情况，我们教师既要狠抓课堂，提高课堂45分钟的教学质量，又要注重平时的练习；既要精讲精练，又要讲清楚，还要要求学生听明白，做仔细。同时，作业的批改要严格仔细，纠正学生作业中常见的、易犯的错误，答题格式规范化等。
四、总结表彰，找差距，更加进步。
针对这次考试，11月9日上午，我校既是召开了全校期中考试总结表彰会，对考试中涌现出的学习进步较大、成绩优秀的学生进行了表扬，颁发了奖品，同时也对今后的工作提出了具体要求
1、各任课教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。突出课堂45分钟的教学效果，突出基本知识和基础能力训练等。
2、加强培优补差工作
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。
3、加强学法指导，提高学习效率
各班都有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。
4、做好学生思想教育工作
利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。期中考试是学习的“加油站”、“维修站”，我们将找出工作的不足，继续制定下一阶段工作目标，同时希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信心、多动脑筋、下定决心，使自己的成绩再上新台阶。
以上是学校针对本次考试情况存在的问题以及提高措施，我校师生定会认真消化，再根据本校具体情况进行总结反思，并从现在开始做好本校的教学工作，努力提高教学质量，争取提高学校教育教学的质量。
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