学生资助宣传大使工作总结

时间:2023-03-22 12:16:45 小花 总结 我要投稿

学生资助宣传大使工作总结范文(通用21篇)

  时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的学生资助宣传大使工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生资助宣传大使工作总结范文(通用21篇)

  学生资助宣传大使工作总结 篇1

  “真维斯大学生助学基金”从20xx年9月开始,面向15省的24所高校实施助学活动。2005年共资助农村贫困大学生696名,资助金额144.1万元人民币。该项目具体实施情况如下:

  一、引进竞争机制,竞标确定实施高校

  为落实好“真维斯大学生助学基金”的资助,将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。中国青基会于2005年9月20-21日组织召开了“真维斯大学生助学基金”资助项目竞标会。来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点,通过陈述和答辩,阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的资助名额。

  竞标完成后,中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》的培训,使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求,并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排,为项目的'顺利实施做好准备。

  二、严格管理,落实资助的各环节

  为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则,规范项目管理,中国青基会为该项目专门制定了《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》。规则中明确了受助学生条件、受助学生产生程序、资助款划拨程序、年度再申请制度和资助终止条款等,从制度上确保助学到位。在资助管理过程中,我们重点抓好两个环节:

  1、找准受助学生。要求各实施学校在校园内通过校园网、校报、布告栏等方式公布“真维斯大学生助学基金”项目,由符合条件的学生自主申请。实施学校对申请学生进行资格初审,初审合格者在校园网、校报和布告栏上公示,公示文书中注明学校监督电话和中国青基会监督电话。公示无异议者方可受助。

  2、助学金发放公开、透明。为确保助学金发放及时、到位,中国青基会下发中青基办〔20xx〕274号文件,要求各实施学校以校为单位,集中受助学生上一堂助学金发放的“公开课”,“公开课”邀请当地真维斯经销商代表参加。“公开课”上完成以下内容:

  ⑴介绍捐赠方及“真维斯大学生助学基金”项目,为每位受助学生发一份《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》;

  ⑵由省(市)级青基会工作人员向受助学生宣讲希望工程“助人自助”的服务宗旨,帮助受助学生树立“权利意识”、“平等意识”和“公益意识”,懂得自己在遇到困难的时候享有获得政府及社会帮助的权利,在有能力的时候帮助需要帮助的人;

  ⑶由受助学生自发组建“真维斯大学生助学基金”公益社团,开展公益活动设计;

  ⑷确定大二、大三、大四受助学生勤工俭学活动的安排;

  ⑸现场发放助学金并由学生本人在“真维斯大学生助学基金”领取签名册上签字确认。

  目前,“真维斯大学生助学基金”领取签名册已经全部回收,建立了5册档案。

  三、提升资助效益,组建受助学生志愿服务社团

  为培养受助大学生的公益意识,通过志愿服务提高受助大学生的能力,进而提升希望工程的资助效益。中国青基会组织真维斯受助大学生开展“希望工程大手拉小手”公益活动。活动的开展采取先在北京进行局部试点,再全面铺开的策略。北京服装学院的受助大学生已于去年11月组建“真维斯大手拉小手志愿服务社团”,并在去年12月开展的“对农民工子女教育状况的调研”和“希望工程手牵手心暖心,与农民工子女过大年”等公益活动中提供志愿服务,发挥设计专业的特长,为活动设计宣传彩页、感谢卡和志愿者徽章等作品,通过志愿服务增强了受助学生“助人自助”、“回报社会”的现代公益理念。

  学生资助宣传大使工作总结 篇2

  为落实好20xx年民生工程学生资助政策,区教体局高度重视、精心组织、健全制度、完善措施、明确责任,不断健全民生工程学生资助各项制度,坚持精准资助和资助育人不动摇,大力推进科学管理,着力提升资助水平,努力开创民生工程学生资助工作新局面。现将我区20xx年上半年民生工程学生资助工作情况总结如下:

  一、民生工程学生资助资金发放情况

  20xx年春季学期共发放民生工程学生资助资金1613.415万元,资助学生达24062人次(原建档立卡学生18112人,资助资金629.32375万元)。其中:

  1、学前教育资助2851人,资助资金114.04万。(原建档立卡学生20xx人,资助金额83.8万元)

  2、义务阶段家庭经济困难学生13378人,资助资金519.775万元(原建档立卡学生9966人,资助金额367.0875万元),其中义务贫困寄宿生生活补助3209人,资助金额192.7万元;义务贫困非寄宿生生活补助6757人,资助金额174.3875万元

  3、普通高中国家助学金资助2625人,资助资金265.7万元(原建档立卡学生405人,资助金额60.75万元);国家免学费520人,免除金额26.25万元(原建档立卡学生405人,免除金额19.77万元)

  4、中职学校国家助学金资助464人,资助资金54.65万元(原建档立卡学生307人,资助金额46.05万元);国家免学费4224人,免除金额633.6万元(原建档立卡学生346人,免除金额51.9万元)。(截止日期5月31日)

  二、民生工程学生资助工作开展情况

  (一)加强组织领导,强化责任落实

  建立相应的工作机制,制定具体管理办法,切实加强工作领导,建立健全学生资助管理机构,明确分工,落实责任,确保各项资助政策全面落实到位。要求各校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置,明确学校学生资助管理机构,建立健全学校学生资助工作管理制度,实行校长负责制,校长是学生资助工作第一责任人。

  (二)加大政策宣传力度

  制订宣传方案,广泛利用各种媒介、采取多种形式,向全社会进行广泛宣传,全方位、多角度做好民生工程政策宣传,使民生工程学生资助政策家喻户晓、深入人心。充分发挥新闻媒体的'重要作用,加强舆论引导和监督,努力营造良好的社会氛围。积极开展各项资助政策宣传活动,使广大学生及其家长及时知晓受助的权利。同时各校设立民生工程公示栏,在项目点设置项目建设公示牌,公办监督电话,确保民生工程工作公平、公正和信息公开。不断提高民生工程知晓率和群众满意度。

  (三)严格界定资助范围,规范资助对象认定行为

  认真对照国家和省、市有关政策规定,严格界定资助范围,规范资助对象认定行为。按照公平、公正的原则,建立科学可行的资助对象认定工作机制,加强资助对象认定与公示工作,确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助,保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。

  (四)巩固脱贫攻坚工作成果与乡村振兴有效衔接

  以“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”为目标,加强教育部门与扶贫部门无缝对接,落实好原建档立卡家庭学生资助政策,落实“三级包保”工作机制,确保实现教育扶贫不落一人、不落一户全覆盖目标。

  (五)坚持资助加育人。

  继续抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育。倡导资助人文关怀,教育和引导家庭经济困难学生自强不息,励志成才。

  下一步,我局将进一步夯实工作责任,强化工作举措,认真贯彻落实国家学生资助各项政策,做到精准识别、精准实施、精准发放,确保顺利完成年度目标任务,让民生工程这项“民心工程”惠及到广大人民群众,向区委、区政府和全区老百姓交一份满意的答卷。

  学生资助宣传大使工作总结 篇3

  学校严格执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公开、公正、公平的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖,又激励自己努力学习,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:

  一、领导重视,制定助学方案

  我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭困难,又要考虑学习和平时表现等情况,做到公开、公正、公平,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有情况反映,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看2次邮箱,把情况直接提供给校长。

  二、调查摸底,确定受助对象

  为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助,感受到党和政府的关怀与温暖,同时又激励自己努力学习完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐一核实,做到不看人情,不不徇私情。

  三、张榜公示,公开评选结果

  受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公正、公平,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报的信息。

  四、建立档案,跟踪学习成绩

  所有受助学生填写了家庭情况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次,同时,将贫困家庭学生的`学习情况和家庭情况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学习档案,对贫困家庭学生进行学习跟踪管理,让受助学生学习成绩稳步提高,如果受助学生出现学习滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思想工作,确保贫困生学习不掉队。

  五、加强疏导、优化学生心里

  家庭经济困难的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要密切关注他们的心理健康,做好他们的思想教育工作,经济帮困只是解决学习费用的问题,精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济困难学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思想;加强关爱教育,感恩教育。培养他们良好的思想情操,善良的人性,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。

  六、学校减免,资助群体扩大

  学校为了切实解决贫困学生学习问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。

  学生资助宣传大使工作总结 篇4

  一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的正确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:

  (一)加强了资助队伍建设

  学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。

  (二)规范了资助档案工作

  为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,及时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提高,结合资助检查对档案材料进行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。

  (三)实行了阳光操作制度

  全市中职学生实行“中职卡”制度,高中学生实行“高中资助卡”制度,实现了“统一办卡,集中支付”;实行“助前”和“助后”公示,确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程,准确掌握学生变动状况,做到“不错报、不多报、无漏报”,确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话,增加了透明度,保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面,坚持“三级评审”、“三级公示”制度,确保了公平、公正。

  (四)加大了资助宣传力度

  今年,我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出,南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的.称号。

  (五)落实了资金监管措施

  今年上半年,全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查,发现问题及时下达整改通知,并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提高了资金的监管力度。

  (六)推进了生源地贷款工作

  为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动加强与信用社的`联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。

  (七)贯彻了国家惠民政策

  据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,开展了南平市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。

  当然,在资助政策的实施工作中还存在一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改善。

  学生资助宣传大使工作总结 篇5

  学校严酷执行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视坚苦家庭学生的资助工作,本着公开、公道、公允的原则,把专项资金用在麻烦学生和优秀学生身上,让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖,又激励自己努力学习,以优异的成绩回报社会,我们的主要做法是:

  一、领导重视,制定助学方案

  我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。起首制定了桦甸一中资助学生工作方案,各班按班级人数分配指标,既要照顾到家庭坚苦,又要考虑学习和日常普通表现等环境,做到公开、公道、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学习有劲头,没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境,公开助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上,让学生随时查询,同时公开学校助学邮箱,学生如有环境反映,可往邮箱里发信息留言进行申明,派专人每天查看2次邮箱,把环境直接供给给校长。

  二、调查摸底,确定受助对象

  为了能使每一个坚苦家庭学生都能获得资助,感受到党和政府的`关怀与温暖,同时又激励自己努力学习完成学业,我校班主任对班级每个学生都采取多种路子进行调查摸底,通过家访、调查、扣问、座谈等形式进行摸底。各班级上报麻烦学生名单前,由本班学生进行会商和不记名投票的体例进行反映环境,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行一一核实,做到不看情面,不不徇私交。

  三、张榜公示,公开评选结果

  受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公开、公道、公允,对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接管师生及社会的监视,公示期间,未收到任何举报的信息。

  四、建立档案,跟踪学习成绩

  所有受助学生填写了家庭环境调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查,通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次,同时,将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境,学校汇总输入微机,建立麻烦家庭学生学习档案,对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理,让受助学生学习成绩稳步提高,若是受助学生出现学习滑坡现象,班主任要跟踪管理,及时做好学生的思惟工作,确保麻烦生学习不后进。

  五、加强疏导、优化学生心里

  家庭经济坚苦的学生是一特殊学生群体,很容易产生自卑心理,甚至诱发心理障碍。因此,在解决他们的经济坚苦的同时,也要亲近关注他们的心理健康,做好他们的思惟教育工作,经济帮困只是解决学习费用的问题,精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的.意识,自觉降服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注重经济坚苦学生挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚实守信思惟;加强关爱教育,感恩教育。培育他们良好的思惟情操,善良的人道,高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡勤俭节约,花钱不大手大脚等。

  六、学校减免,资助群体扩大

  学校为了切实解决麻烦学生学习问题,不让因家庭经济坚苦问题影响学生肄业,每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面临麻烦学生进行减免,每年减免各种费用多达60万元。

  学生资助宣传大使工作总结 篇6

  根据厅《关于全区“资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神,为加大对学生资助政策的宣传力度,使学生资助政策和在校内得到充分宣传,深入人心,确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,进一步维护教育的公正、公平,顺利推进我校学生资助工作的开展,促进和谐校园建设。按照上级文件要求,结合的实际情况,开展了一系列的资助活动宣传,真正让交通的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策,以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的'行动来报效祖国,回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结:

  一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排

  本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导,配合今年的中心工作,以宣传国家学生资助政策,加强大学生诚信、教育为中心,引导全体师生深入学习国家学生资助政策,激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后,认真研究,制定学院资助宣传月的活动方案,召开专题会议,对学生干部和学生进行系统的培训,部署我院资助宣传各项工作安排,制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案,统一部署工作安排。各个辅导员、学生干部分工开展,在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案,认真学习和宣传相关资助宣传内容,让学生深入了解,确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,让资助政策深入到我院的每一个师生心中。

  二、层层落实,升华主题教育,开展宣传

  学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后,认真对待此次资助宣传活动,结合自己班级的实际情况,认真开展了一系列的主题班会策划活动,让资助政策在学生心中真正生根发芽,让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

  为了让更多的学生了解国家资助政策,结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛,以此来达到广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班做好宣传板报,然后各班级之间进行评比,对优秀的班级板报给相应的奖励。最后由本学院以大学生诚信教育、感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛,由校里的领导进行评比。此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏,板报主题鲜明,内容丰富多彩、版面构思新颖、布局合理、美观大方,得到了我院相关领导的赞赏。

  三、活动的成果

  通过此次资助宣传活动的开展,我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识,形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生,把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生,帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会,取得了非常好的效果,得到了全院师生一致的好评,教师们都表示要努力工作,做好教书育人的工作,学生更好的用心学习,努力奋斗,将来为祖国贡献自己的力量。

  四、活动还存在的不足与改进

  1、我院在此次资助活动月的宣传,在工作方法还有待进一步的提高,提别是在后续工作的开展,如在个班级开展活动中,未能真正在基层班级起到立竿见影的效果,还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育,应该在宣传方法、技巧上多加改进。达到更好的宣传教育效果。

  2、在宣传效果上要再次提高,通过此次教育班会的召开,不仅让同学们了解了资助政策方面的知识,更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志,把贫困的压力化为奋斗的动力,在成长的道路上自强不息。

  学生资助宣传大使工作总结 篇7

  为全面落实国家资助政策,加大学生资助宣传力度,扩大宣传效果,学生处选聘30名国家奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”,让他们利用寒假返乡契机开展资助政策宣讲活动。

  寒假期间,宣传大使们结合自身受助经历和所在家乡的实际情况,采用“线上+线下”相结合的方式广泛宣传国家资助政策。线上通过微信、微博、QQ群等新媒体向父老乡亲、学弟学妹详细阐述相关政策,开展常态化宣传工作。

  线下现身说法,主要开展送政策下乡活动和送政策回母校活动。在送政策下乡活动中,资助宣传大使们深入乡村、社区,进行入户走访,深入了解贫困生的生活、学习情况,给家庭经济困难的`学生及家长一对一解读资助政策,讲述受助成长故事,鼓励他们努力学习,奋发向上。

  在送政策回母校活动中,主要通过在班级集中宣讲和针对困难学生进行个别谈心谈话两种方式展开。“资助宣传大使”结合自身的成才和学习经历,向学弟学妹们详细介绍了国家的相关资助政策,答疑解惑,使未来的大学生们对国家当前资助政策有了更深层次的认识。

  此次宣讲活动旨在向更多困难家庭和学生宣传国家的各项资助政策,宣传学校的资助体系,让政策春风吹拂寒门,让贫困学子轻装上阵。学生资助宣传大使,岗位平凡使命非凡,宛如一张行走的资助名片,宣传大使们全身心投入此次宣讲活动,取得了良好的效果。本次活动不仅进一步加大了学生资助宣传力度,提升了宣传效果,还丰富了学生践行社会责任的形式,培养了学生的知恩感恩之心。

  学生资助宣传大使工作总结 篇8

  为更好宣传资助政策、创新宣传方式,日前,学校在获得国家奖学金和国家励志奖学金的学生中选聘了30名同学担任成都医学院“学生资助宣传大使”,利用20xx年暑期开展资助政策宣传下乡活动。

  活动覆盖了四川、河南、甘肃等7个省(市、自治区),25个区(县)。30名宣传大使通过走访社区(乡村)、母校、县级学生资助管理中心、贫困家庭,开展送政策下乡、送政策回母校、公益服务等一系列宣传活动。共计走访中学20多所,走访贫困家庭200余户,发放资助政策简介1500份。

  宣传大使在活动中体现出的'专业素质和能力、积极向上的精神风貌得到了相关部门和群众的一致肯定,充分展现了我校青年大学生的良好形象。

  学校希望通过此次活动,大力宣传资助政策,使更多困难家庭和学生了解了学校资助政策和资助体系。

  学生资助宣传大使工作总结 篇9

  我是来自湖南工业大学生命科学与化学学院化学工程与工艺1401班的XX,我很荣幸的被选为我院此次宣传工作的“学生资助宣传大使”代表我院进行宣传工作。很高兴能参加这次的宣传活动,不仅让自己更充分的了解到国家的资助政策,还可以将这些资助政策宣传到有需要的家庭中去,让更多的困难家庭知晓现在的资助政策,让他们的子女可以更好的接受教育。

  为了进一步加大我校学生资助宣传力度,扩大宣传效果,让更多的人了解各种资助工作,意义以及重要性,我们的活动主要有

  (1)开展送政策下乡活动:利用寒暑假和社会实践,走访家庭经济困难学生,进村入户宣传资助政策,反馈走访情况。

  (2)开展送政策回母校活动:利用寒暑假,回到家乡的高中母校“现身说法”,向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长,彻底扫除他们经济上的顾虑。

  2月9号上午,我和我的同学,一起到我的母校江西省吉安白鹭洲中学进行宣传工作。此时,学校里只有高三学生还在上课,其余学生都已放假了,而且他们的时间也很紧张,所以我就在课余时间随机在校园选择高三的学生进行访问,了解他们对国家资助政策的了解情况,以及对国家资助工作的看法和部分个人建议等等。通过随机访问,我了解到,大部分同学对国家资助政策不了解,少数人大概有所了解,极少数不知道。这就使得这次宣传工作更重要,更有意义。

  2月9号下午,为更好的宣传国家相关的资助政策,我与其中一个班级一起组织了一个简短的交流会,用现身说法,向学弟学妹们介绍我在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长,以此来彻底扫除他们经济上的顾虑,更好的享受教育权利和享受更高的教育水平,获得更大机会成才。由于时间比较短,我就挑了一些对他们有帮助的重要内容简单介绍了一下,我宣传的主要内容如下:

  一、国家奖助学金

  1.国家奖助学金的种类,性质,意义

  2.资助标准与申请条件

  3.申请方式与评审

  4.其它特别需要注意的'事项。

  二、国家助学贷款

  国家开发银行生源地信用助学贷款申请及受理常见问题解答:

  1.到现场办理贷款手续时,需准备哪些资料

  2.网上填写个人信息和申请信息时,所在县资助中心选择错误如何修改

  3.申请贷款时,联系人如何填写

  4.如何确定贷款金额

  5.贷款什么时候发放?如何了解贷款受理进度

  6.贷款发放后剩余的钱在哪里?如何使用

  三、应征入伍服兵役国家资助

  (一)基本原则:

  1.统一性原则:退役士兵教育资助政策由国家有关部门统一制定。学费资助资金全部由中央财政承担,其他资助政策按国家现行高校学生资助政策规定执行。

  2.自愿性原则:所有自主就业退役士兵均可自愿报名参加全国统一高考,被录取后自愿申请接受政府教育资助。

  3.非排他性原则:退役士兵教育资助是一项新政策,并不改变退役士兵现有的其他安置政策。

  (二)主要内容:

  1.资助内容:一是学费资助;二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助;三是其他奖助学金资助。

  2.资助标准:学费资助标准,按省级人民政府制定的学费标准,原则上退役士兵学生应交多少学费中央财政就资助多少,最高不超过年人均6000元,高于6000元部分自行负担。生活费及其他奖助学金资助标准,按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。

  3.资助方式:学费由中央财政按标准和隶属关系补助退役士兵学生所在学校,生活费及其他奖助学金直接补给退役士兵学生本人。

  4.资助期限:全日制普通高等学历教育一个学制期。

  经过这样一个简短的交流会,许多同学对国家的资助政策有了一定的了解,我相信他们在了解了国家的资助政策后会更加的发奋努力,考上自己心仪的大学。

  2月10号上午,我和弟弟一起走访了自己村上和隔壁村上的在读学生,了解他们对各种资助工作和政策的了解情况,发现和在我就读的中学了解的情况相似,对此,我采取一对一的交流方式,通过我自己在学校了解到的资助政策和他们大概说明了下,并用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处,宣传的内容和在白鹭洲中学的基本一致。通过宣传,让他们有可能的拓宽思维,有更多办法或方式去解决自己或身边同学在这方面的问题,扩大宣传效果。

  通过此次工作宣传,学生对国家资助政策有了更加深入的了解,让党和国家的资助政策家喻户晓,不断扩大学生对这些政策的知晓面,更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助,有利于学生明确自己享受的权利与承担的义务,感受到国家与学校对自身的关爱,

  有利于学生自觉地履行奖助学金政策中的相关规定,有利于学生更好地从资助中受益,让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策,减轻他们家庭经济和心理负担,顺利完成学业。通过此次宣传工作,也了解到部分在校生对国家资助政策的认识情况,

  将这些情况反馈给相关部门,以后能够更好地普及国家资助政策,建立更完善的资助体系,另外,这次活动增强了自己的幸福感和使命感,受益良多,给了自己深深的触动。

  这次活动让我感受到党和政府对困难家庭孩子的就读帮助不仅仅是物质上的帮助,更是精神上的鼓励和心灵的慰藉。我们唯有努力学习,回报国家和社会给予的关爱。

  学生资助宣传大使工作总结 篇10

  为加大学生资助政策宣传力度,充分发挥受助学生的示范和引领作用,传播资助育人好故事,提升资助育人实效,暑假期间,人文学院学生资助宣传大使奔赴家乡所在地,回访母校、走进社区及资助管理中心,开展国家资助政策宣讲活动。

  送政策回高中母校。6月底7月初,宣传大使纷纷回访高中学校,向学弟学妹们介绍国家资助政策,畅谈美好的大学生活。幼健专业马同学曾是国家励志奖学金的获得者,

  作为宣传大使的她分享了自己如何在国家资助政策的帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事,感染了众多学生。宣传大使用真实事迹展现了受助学生的风采,为在校高中生树立了榜样,鼓励他们安心学习、勇敢逐梦。

  送政策进社区与村口。为了扩大宣传范围,资助宣传大使结合所在家乡的实际情况,深入社区或村口田头,通过发放宣传材料与讲解相结合的方式,向即将迈入大学的家庭经济困难学生及其家长详细介绍国家资助政策,并重点解疑答惑,消除“上不起学”的顾虑,

  并鼓励家庭经济困难学生认真学习,奋发向上,任何经济困难国家和学校都会有政策帮扶。幼服专业冯同学表示,通过面对面的宣讲,更增强了自己作为宣传大使的使命感,把政策传达给需要的人也是一种巨大的收获。

  区资助管理中心志愿行。幼服专业吕同学在暑期前往区资助管理中心参与政策宣讲等志愿服务活动。她向前来申请助学贷款的学生和家长解读国家各项资助政策,并向他们分发了助学贷款办理宣传手册。同时她结合自身实际办理的`情况,重点介绍了一些注意事项。前来申请的学生及家长纷纷为吕淑贤的耐心解答点赞。

  此次暑期资助宣讲活动让更多学生和家长知晓国家资助政策,也让宣传大使受益良多。人文学院也将多渠道、多层次、全方位地开展国家资助政策宣传,把“立德树人”的教育理念融入资助工作全过程,以育人为导向,以活动为载体,贯彻对学生的励志教育、感恩教育和社会责任感教育。

  学生资助宣传大使工作总结 篇11

  为进一步加大学生资助政策宣传力度,充分发挥资助育人功能,我院组织家庭经济困难受助学生担任“学生资助宣传大使”,结合学生所在家乡的实际情况,于寒假期间开展了学生资助宣传活动,充分发挥政策传播与励志引领作用。

  寒假期间,我院陈康欣等同学组成的“学生资助宣传大使”团队利用学生寒假返乡,将资助政策宣讲与招生宣传活动有机结合,进村入户宣传资助政策,回到母校现身说法,

  走访县(区)级学生资助中心,创新宣传形式,有重点的开展寒假资助政策宣传行活动,帮助学弟学妹安心学习,扫除经济上的`顾虑,同时开展公益服务活动,让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、来自学校、来自社会的关怀和温暖,让更多还在与贫困战斗的同学感受到希望。

  此次资助宣传大使的宣传体现了国家政策以人为本的思想,体现了国家对莘莘学子的关怀。让贫困同学们不仅学到了很多关于国家资助政策的相关内容,而且树立了“努力拼搏,展望未来”的志向,以勤恳的态度在当下努力充实自己,以更好的姿态在未来报效祖国!

  学生资助宣传大使工作总结 篇12

  为全面落实资助政策,深化资助育人功效,扩大宣传效果,用榜样力量激励同学们坚定理想信念,树立担当之志。5月18日-19日,学前教育系组织开展20xx年“学生资助宣传大使”资助政策宣讲活动,由我系“学生资助宣传大使”、20xx年国家奖学金获得者侯霁轩和国家励志奖学金获得者杨慧丽担任主讲。

  本次活动通过腾讯会议平台线上进行。两位“资助宣传大使”结合自身的成才和学习经历,详细讲解资助政策,介绍国家资助体系。这种“现身说法”式的宣讲,

  不仅让同学们详细了解了相关的资助政策,还让他们在精神上受到鼓舞和感动,坚定了认真学习、勇于追梦的决心。

  此次宣讲活动使我系学生对国家和学院的`各项资助政策有了更深入的了解,也更加坚定了家庭经济困难学生自立自强、奋发向上的决心和勇气。今后,我系将继续以精准资助和资助育人为切入点,将学生资助工作和育人实效有机融合,扎实做好困难学生帮扶工作。

  学生资助宣传大使工作总结 篇13

  为加大学生资助宣传力度,发挥受助学生感恩回馈、典型示范和引领作用,推进国家资助政策宣传的广度和深度,传播资助育人好声音,我校暑期组织“学生资助宣传大使”返回家乡、走进母校、深入基层,将国家和学校的`各项资助政策传播到千家万户。

  畅述师生情谊,送政策回母校

  学生资助宣传大使们利用暑假时间回到高中母校,纷纷通过制作PPT、播放视频、发放宣传折页等形式为自己的学弟学妹们带去了满满“干货”。他们结合自己在国家资助政策的帮助下积极进取、奋发图强的励志成长故事对国家和学校的资助政策进行宣传和解读。在桐城八中、萧县中学、太和中学等近20所中学,我校学生资助宣传大分别“现身说法”,向数千名奋战在高考路上的学弟学妹们,分享了自己在铜陵学院学习期间,在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长的故事,帮助他们打消经济上的顾虑。

  20xx级税收学2班的李佩同学说:“暑期,我带着任务回到我的高中母校临淮中学,初次走上讲台,向学弟学妹们分享我的大学生活,介绍了各类学生资助政策,台下学弟学妹们的眼中充满了对大学这座象牙塔的向往。我还积极为母校的高三毕业生提供高考志愿填报建议,为学校进行招生宣传。”

  心系乡村振兴,送政策下乡村

  为把国家资助政策的温暖带进更多需要帮助的.家庭中,让国家和学校的资助政策家喻户晓,深入人心。我校27名余学生资助宣传大使不畏高温天气,进行入户走访,分发资助宣传材料,深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况,向村民及学生宣传国家资助政策,并重点介绍我校对于家庭经济困难学生的主要资助政策。

  “此次活动让我真正感受到了资助政策对于家庭经济困难学生的重要意义”,来自20xx级知识产权班级王海荣同学这样说道“当时,我去走访村里一个刚刚结束高考的学弟,他正在为高额的学杂费发愁,因为他一直与爷爷奶奶相依为命,家庭经济十分困难。当我给他介绍完生源地助学贷款等资助政策时,他的脸上瞬间洋溢了笑容,表示国家这么好的政策正好解决了他们当下的难题。”

  实践锻炼才干,送政策助成长

  学校还将学生资助宣传大使活动与暑期学生社会实践活动相结合,进一步提升活动时效性。为达到更好地宣传效果,学生资助宣传大使们还通过创作资助宣传画、微视频等作品,通过快手短视频、微博、微信公众号、QQ群等媒介,广泛宣传国家和学校资助政策。通过这个活动平台的锻炼、实践,学生资助宣传大使们的综合能力得到了锻炼和提升,也更加坚定了他们的理想信念,促进个人成长成才,增强了他们的爱党爱国热情,培养了他们的社会责任感和时代使命感。

  来自20xx级金融学2班的周宇同学在当地村干部的带领下,走访了同村多户贫困家庭,每到一户,她都详细介绍了生源地助学贷款等各项资助政策,打消村民们经济上的顾虑。她表示此次宣传活动非常有意义,不仅帮助到有需要的同学了解到国家的暖心政策,同时也丰富了自己的假期生活。20xx级知识产权班的王海荣同学,除了送政策回母校和送政策下乡,还充分结合自身的特长,通过制作资助宣传画、发挥新媒体平台优势等途径,进一步丰富宣传形式。

  本次活动加深了学生和家长对学生资助政策的理解,提升了政策宣传度和知晓度,展示了国家和学校对家庭经济困难学生的关怀和爱护,同时也增强了受资助学生的社会责任意识,进一步展现我校资助育人工作的成效。

  学生资助宣传大使工作总结 篇14

  为进一步加大学生资助政策宣传力度,充分发挥资助育人功能,全面提升资助育人实效,我院组织胡明明、张子悦两名同学分别担任“学生资助宣传大使”,利用寒假时间开展了丰富多彩、形式多样的资助政策宣传活动。

  一、送政策下乡

  张子悦同学结合所在家乡的实际情况,深入乡村进行入户走访,深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况,向村民及学生宣传国家资助政策,介绍了奖助学金及助学贷款的一些内容,并重点介绍徐州医科大学对于家庭经济困难学生的主要资助政策,用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处,鼓励家庭经济困难学生认真学习、奋发向上。

  张子悦同学表示,通过担任本次“学生资助宣传大使”,增强了自己的幸福感和使命感,受益良多,给了自己深深的触动。这次活动让她感受到党和政府对困难家庭孩子的帮助不仅仅是物质上的帮助,更是精神上的鼓励和心灵的慰藉,唯有努力学习,方能回报国家和社会给予的关爱。

  二、送政策回母校

  胡明明同学利用假期时间回到高中母校为高三学子宣讲国家资助政策。她结合当地实际情况,通过资助宣传PPT的形式,向学弟学妹们介绍了国家及学校的资助政策,并分享自己如何在国家政策的'帮助下勤奋学习、成长成才的励志故事,以感恩之心回报国家关爱,力所能及地为家乡发展、为乡村振兴做贡献。

  胡明明同学表示,通过这次宣讲,自己对学校的资助体系和资助育人的模式有了更深的了解,让学弟学妹们对国家资助政策有了更深入的了解,也让更多受助学生及其所在家庭感受到来自党和国家、学校、社会的关怀和温暖。

  学院通过开展本次活动旨在向更多家庭经济困难学生及家长宣传国家的各项资助政策,让党和国家的资助政策家喻户晓,不断扩大学生对这些政策的知晓面,更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助。

  学生资助宣传大使工作总结 篇15

  根据xx教体函〔20xx〕号《关于认真做好20xx年秋季开学期间学生资助宣传工作的通知》,界牌小学切实做好了学生资助宣传工作,让国家学生资助政策家喻户晓,深入人心,有力地促进学校的教育教学工作,现将学校开展学生资助政策宣传活动总结如下:

  一、宣传内容

  大力宣传《义务教育学生资助》政策:免学杂费、免费教科书、免作业本费、贫困住校生生活补助等学生资助项目。

  二、宣传方式

  我校是一所农村小学,辖区有丘陵,学校部分学生家庭经济确实困难,为了让国家的`资助政策人人知晓,我校通过宣传栏、家长会、学校家委会微信群、班级微信群、学校网站等媒体,广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围,及时让广大学生、家长和教师都了解国家的相关政策,尽量做到家喻户晓、深入人心。

  三、形式多样,效果明显

  为把宣传工作做实、做好,我校具体做了以下的工作:

  1.制作学生资助政策宣传展板,并放于学校校门口,让每一个进校的学生、家长都能了解国家的资助政策。

  2.发放宣传资料。学校发放宣传资料200多份,做到建档立卡学生人手一份。以更方便的形式让建档立卡贫困学生了解、掌握各项资助政策的内容。

  3.利用学校网站、家委会微信群、班级微信群宣传国家资助政策。

  4.在小学生、幼儿园家长会上,向学生家长宣传国家资助政策。

  通过这一系列宣传活动的开展,使学生、家长对国家学生资助政策有了更加深入的了解,在他们当中产生了积极的反响,形成了全社会关注家庭经济困难学生,关注国家教育发展的良好氛围。

  学生资助宣传大使工作总结 篇16

  根据《资阳市教育局关于做好20xx年学生资助政策宣传月活动的通知》(资教办发〔20xx〕75号)文件要求,现将我县九月开展学生资助政策宣传月活动总结如下:

  一、加强领导提高认识

  为切实做好20xx年学生资助政策宣传月工作,让广大学生特别是新生及其家长全面了解国家资助政策,消除后顾之忧,顺利入学就读。乐至县教育局非常重视此项工作,成立了以教育局局长为组长,分管副局长为副组长,由学生资助管理中心负责人及各学校校长为成员的学生资助政策宣传月活动工作领导小组,并建立了由学生资助管理中心牵头组织,各学校分工负责、互相协调配合的工作运行机制。及时制定切实可行的`家庭经济困难学生资助政策宣传工作方案。对家庭经济困难学生资助政策宣传工作进行了全面的工作部署,提出了工作要求。

  二、具体措施和做法

  (一)突出重点,把握节奏

  资助政策宣传工作做到有计划,分步骤,突出重点,把握节奏。招生录取期间,重点宣传、详细解读国家助学政策,宣传党和政府对家庭经济困难学生的亲切关怀,绿色通道、

  国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策的申请条件、评审程序、资助标准和有关要求。让每位家庭经济困难的学生吃上定心丸,放心到新学校报到入学。

  (二)加大宣传力度

  1、充分发挥电视、广播、等新闻媒体的主阵地作用。积极与县电视台、广播站协调配合,采取灵活多样的宣传形式,确保宣传工作取得实效。

  2、在学校、乡(镇)人民政府、村委会张贴宣传标语160余幅,张贴宣传画300余幅,发传单1200余张。

  3、在学校开学时,向学生宣传、讲解免费提供教科书、补助学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金政策,对学生进行爱国主义教育,勉励学生刻苦学习、报效祖国。

  4、教师利用家访之机,给农村群众宣传免费提供教科书、补助寄宿学生生活费政策,在广泛的宣传活动中,使学生、教师、群众了解掌握免费提供教科书、补助贫困家庭寄宿学生生活费、普高国家助学金、中职国家助学金及免学费政策,并接受人民群众的监督,创设良好的工作氛围。

  通过宣传,使国家资助政策家喻户晓、人人皆知,解除人民群众因家庭经济困难担心孩子上不起学的后顾之忧。在今后的工作中,我们将一如既往地开展好此项宣传工作,使这一项民心工程深入人心。

  学生资助宣传大使工作总结 篇17

  为加大对学生资助政策的宣传力度,使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传,深入人心,确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,进一步维护教育的公正、公平,顺利推进我校学生资助工作的开展,促进和谐校园建设。按照上级文件要求,结合我院的实际情况,开展了一系列的资助活动宣传,真正让交通学院的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策,以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国,回报社会的关怀。以下是我院在开展本次活动相关总结:

  一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排

  本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导,配合学校今年的中心工作,以宣传国家学生资助政策,加强大学生诚信、感恩教育为中心,引导全体师生深入学习国家学生资助政策,激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后,认真研究,制定学院资助宣传月的活动方案,召开专题会议,对学生干部和学生进行系统的培训,部署我院资助宣传各项工作安排,制定了针对“学生资助政策宣传”工作的方案,统一部署工作安排;各个辅导员、学生干部分工开展,在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案,认真学习和宣传相关资助宣传内容,让学生深入了解,确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实,让资助政策深入到我院的每一个师生心中。

  二、层层落实,升华主题教育

  学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后,认真对待此次资助宣传活动,让资助政策在学生心中真正生根发芽,让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

  为了让更多的学生了解国家资助政策,结合我院的实际情况召开了资助政策宣传会议,以此来达到广泛宣传的目的'。首先学院各个班级在本班开展班会,使同学们了解学生资助工作,然后各班上报家庭贫困生申请表,同时在网上系统申请贫困生资助,学生资助宣传工作得到了我院相关领导的赞赏。

  三、活动的成果

  通过此次资助宣传活动的开展,我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识,形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生,把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生,帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会,取得了非常好的效果,得到了全院师生一致的好评。获得贫困资助的学生纷纷表示要用心学习,努力奋斗,将来为祖国贡献自己的力量。

  四、活动还存在的不足与改进

  1、我院在此次资助活动的宣传,在工作方法还有待进一步的提高,提别是在后续工作的开展,如在个班级开展活动中,未能真正在基层班级起到立竿见影的效果,还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育,应该在宣传方法、技巧上多加改进。达到更好的宣传教育效果。

  2、在宣传效果上要再次提高,通过此次教育班会的召开,不仅让同学们了解了资助政策方面的知识,更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志,把贫困的压力化为奋斗的动力,在成长的道路上自强不息。

  学生资助宣传大使工作总结 篇18

  一、总体情况

  我院今年共录取本专科新生252人,其中3人因个人原因未报到;研究生共录取27人并全部报道。通过“绿色通道”入学新生包括办理生源地信用助学贷款新生和其他申请缓交学费住宿费新生总计27人(包含1名研究生),占到总报道人数的10%,缓交学费及住宿费总金额为17.27万元。

  二、资助政策宣讲

  我院资助中心充分利用各种会议,在纳新现场张贴明显通知,组织人员对入学新生及家长当面宣讲等方式对我校各种资助政策和方式进行宣传,让新生及家长对资助工作有了充分认识和了解。

  三、畅通绿色通道

  我院在新生报到现场设立了专门的“绿色通道”区域,安排了经过培训的几位同学进行专人负责,确保了27位家庭经济困难新生通过“绿色通道”顺利入学。

  四、国家助学贷款办理

  我院设立了助学贷款咨询及办理区域,积极配合校资助中心,学校财务处,以及银行,认真做好新生生源地信用贷款回执的收取及录入工作。

  五、反映渠道畅通

  设立了老师咨询处,保证新生的困难和问题能及时得到老师的帮助和反馈。

  六、存在问题及建议

  问题:由于新生报到时间比较集中,绿色通道及贷款的`手续不够简易,人员不足,造成绿色通道短时拥挤。

  建议:继续简化绿色通道和贷款的流程,建立和完善入学的各项制度,使之更科学,合理。

  学生资助宣传大使工作总结 篇19

  为深入贯彻落实国家教育扶贫政策,根据教育精准扶贫工作部署,坚持构建和谐校园的科学发展观,在做好政策宣传工作的同时,统筹协调、明确目标、强化措施、整体推进,扎实开展教育精准扶贫工作。2021年秋,我校对照区教育局、区扶贫办辖区贫困户及在校生建档立卡信息,核准扶贫名单,现将本年度教育精准扶贫工作开展情况总结如下:

  (一)宣传政策,摸排状况

  为掌握贫困学生资助的.第一手状况,学校要求班主任老师在开学初,通过班会、调查等形式,摸清学生的家庭经济状况。让学生填写教育扶贫政策明白卡,并根据学生的实际状况提出资助推荐,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报给区教育局。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们透过办专栏、钉钉群分享、班会课等形式对贫困生资助政策及工作流程进行广泛宣传,让广大学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

  教育扶贫政策宣传

  (二)领会精神,落实制度

  从最开始对新冠疫情的猝不及防,到全民抗疫的众志成城、共克时艰,再到实现疫情防控常态化,我们积累了丰富的抗疫经验,取得了来之不易的重大成果。

  1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。

  2、完善制度,规范管理。学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作带给强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。

  贫困资助评审会教师、家长代表评议中

  (三)严格程序,规范档案

  按照区教育局学生资助工作文件要求,每学期对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及电话来监督。

  学生资助档案包括:上级相关文件,学生资助工作领导小组、学生资助制度建设、义务教育学校贫困生资助申请表,义务教育学校贫困生资助汇总表,评定认定表、发放确认表。

  评审小组入户家访

  桥边小学始终坚持将资助工作与育人工作相结合,聚焦精准资助、精准帮扶、精准育人,综合施策,扎实做好学生资助工作,助力学生全面发展。

  学生资助宣传大使工作总结 篇20

  为进一步做好教育扶贫资助政策宣传,建立健全教育扶贫资助工作的长效机制,实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖,确保教育扶贫政策家喻户晓,保障资助政策切实落地。2020年9月1日-30日实验教育集团(含东七校区及两所幼儿园)在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。

  集团领导高度重视教育扶贫资助政策的`宣传工作,在分管领导的带领下,深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。

  开展教育扶贫资助政策宣讲活动,不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解,同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。

  利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传,展示相关资助政策宣传标语,营造良好资助政策宣传氛围。

  利用给学生家长发放关于资助政策的一封信,让家长认真阅读宣传教育扶贫政策,做到宣传全覆盖,提高了教育扶贫政策的知晓率,切实把教育扶贫政策落到实处。

  通过家访的形式入户宣传政策,做到“户户知晓,人人明白”。家访中,老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况,肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧,并认真听取了家长对老师和学校的建议。

  一直以来,我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动,让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系,让教育扶贫惠民政策深入人心,为贫困学生解决实际困难,营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围,助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。

  学生资助宣传大使工作总结 篇21

  为认真贯彻落实中央、省、市有关学生资助工作文件精神,切实做好学生资助工作,进一步加强我校学生资助工作,切实保障学生资助工作的有效实施,现就近xx年来我校学生资助工作总结如下:

  一、加强制度建设,规范管理

  我校学生资助工作,是学校工作的重要组成部分,我校高度重视学生资助工作,把资助工作作为学生管理工作的重要内容来抓,坚持“公平、公正”的原则,认真执行学生资助政策,严格执行上级文件精神,规范管理,使我校的学生资助工作有序开展。

  1、成立了学生资助工作领导小组。为确保我校学生资助工作的顺利开展,我校成立了学生资助工作领导小组。领导组由校长任组长,副校长任副组长,成员包括教师、学生、家长、社会的各个方面人。领导小组下设办公室,办公室设在学生资助管理工作办公室,负责办公室日常事务。学校领导小组下设办公室,具体负责资助工作的协调与组织实施,学生资助管理工作由办公室主任负责。学生资助管理工作由教导处具体负责。

  2、严格执行学生资助政策,严格控制学生资助标准范围。我校按照、省、市、县规定,严格按照和市、县规定的标准对学生资助标准进行审核,对符合政策要求的学生,一经发现,按有关规定给予一律严肃处理。

  3、学校严格执行学生和省、市、县规定的有关规定。严格执行学生的资助政策。在和地方有关部门规定的范围内,坚持按政策办事,坚持公平、公开、公正的原则,按和地方规定的程序。

  二、加强学生资助管理队伍建设,提升管理水平

  在学生资助管理中,我们坚持“公平、公正”原则,加强了对学生资助工作的组织领导,明确了具体分工,责任到人,实行了目标管理。学校领导班子成员分工明确,各负其责,相互配合。学生资助管理小组全体领导严格按照和省、市、县规定的有关规定,按时参加市、县资助处召开会议,认真审核,及时公示,接受社会监督。

  4、加强对学生资助管理的组织领导。

  为切实保障学生资助工作的顺利开展,我校成立了学生资助管理工作领导小组,由校长任组长,副校长、教导主任为副组长,教师为学生资助管理员。各班主任具体负责本班学生资助工作的组织实施,做到有分工、有计划、有步骤、有措施、有记录、有反馈。学校领导定期研究学生资助工作,掌握资助情况,及时向门提出合理化的建议。

  5、加强学生的资助管理人员培训,提升管理人员的业务水平

  我校根据《学生资助管理条例》,结合我校实际情况及学生的实际情况,加大了对学生资助管理人员的培训,提升管理人员的管理水平,同时也提高了对学生资助管理工作人员的业务能力。我校还在每学期初组织一次学生资助管理人员的专题业务培训。

  6、积极推动学生资助管理工作的有关法规政策的宣传贯彻落实。

  学生资助管理工作涉及千家万户,关系到学生的切身利益。为了进一步提高我校学生资助管理水平,增强家庭困难学生救助力度,我校通过多种形式对家庭经济困难学生进行资助,并在学生中进行广泛宣传,提高了教职工及学生家长的认识。

  三、做好学生助学贷款的工作

  为了更好的做好学生资助工作,我校积极组织全体学生参加学校开展的“学生资助信用卡”评选活动,使学生资助工作真正落实到实处。

  7、我校积极组织学生进行了信用卡的'填写,并且在学生资助中发放了学生的信用卡,对于不符合条件的学生能及时通过电子邮件进行了调整。使每个学生都能在最低限额中填上自己的信用卡。

  8、我校对每个学年参加学校组织的各项评选评先评优活动进行了认真的总结并上交了学生资助管理中心。

  9、我校对每学期初进行的评选,学生的资助工作得到了学校领导的充分肯定并受到了家长、社会的好评,并得到了社会的肯定。

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