骨干教师工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编帮大家整理的骨干教师工作总结,欢迎阅读与收藏。
骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人,具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。在学校的培养以及自身的努力之下,20xx年9月我被任命为县级骨干教师,我深知骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的`是一种责任,是对我以后工作的鞭策。担任骨干教师的这半年来我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。现将本学期的工作做如下总结:
一、教育教学工作:
二十一世纪是个瞬息万变的信息时代,是知识不断更新的时代,只有不断学习,才能不落后于这个社会。为此,我利用每天的空闲时间看教育电视台听专家的报告,看精彩的案例,观看名师课堂实录,给我的教育教学工作充实了及时的养料。与此同时,利用节假日认真认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论,并通过INTERNET网络即时获取教育信息,掌握最新教育动向,吸收先进的教育教学思想,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方法,不断提升自身素养从思想上、理论上认识到“为人之师,必须德高为范”。
在努力学习现代教育理论知识基础上我刻苦钻研教材,努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中,使学生乐于学习,自觉求知,从教会学生学习方法入手,不断提高学生学习能力,使课堂教学效率得到不断提高。
二、教改科研工作:
苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加教学献课活动。在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年6月份我的教研示范课《渔夫的故事》获学校领导、老师的一致好评。在本学期担任题为《新课程背景下小学语文有效教学的策略》、《新课程标准下的多模式语文教学课堂》语文学科教学理论校本培训主讲,老师们反应学习内容切实可行,很具可操作性。
三、帮代工作
我虽是骨干教师,但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,在平常的探讨中,我也从不吝惜自己的点滴经验,充分发表自己的意见和建议。这学期我与新老师刘娜老师结成师徒,在听完她的课之后,主动找她谈自己对课的看法,对如何改进提出自己中肯的意见,共同探讨。这样做使我和刘老师的收获都很大,我们在共同提高。
在教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,为了能更好地发挥自己的优势,更好地完成教育教学工作,无愧于一个骨干教师的称号,我将不断努力,以更高的标准严格要求自己,不断学习新的教学理念,更新教学观念,在教育教学中作出成绩。
资深编辑 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【骨干教师工作总结】相关文章:
骨干教师的工作总结09-21
骨干教师工作总结09-22
骨干教师工作总结09-03
骨干教师工作总结11-21
骨干教师工作总结范文03-28
优秀骨干教师工作总结03-19
小学骨干教师工作总结01-09
骨干教师培训工作总结01-11
语文骨干教师工作总结01-05