初中生物教师课堂授课总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的初中生物教师课堂授课总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中生物教师课堂授课总结1
这学期,我在初中一年级教了四节生物课。现在我将今年的工作总结如下:
1、努力学习,提高思想认识,树立新观念;
1、坚持每月一次的政商学习,认真学习羊寺中学“先学后教,课内培训”的教学理念,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。将理论与实际教学工作相结合,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以新的方式把课堂还给学生
2.通过学习羊寺中学的经验,我逐渐理解了“以人为本”的教学理念。树立学生主体观,落实民主教学思想,构建民主、和谐、平等的新型师生关系,落实尊重学生个性、尊重学生观点、认识学生个性差异的理念,积极为不同的学生创造学习和成长的条件。把学生的`发展作为教学活动的出发点和归宿。注重培养和发挥学生的独立性和自主性,取得了良好的效果
2、使用新的教学方法
教学是学校工作的中心,也是检验教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分利用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加强新教学方法的运用,取得了显著成效,具体体现在:
(1)发挥教师的主导作用
1、备课周密细致。平时认真学习教材,查阅各种资料,力求深刻理解教材,准确把握重点难点。在设定教学目标时,要注意学生的实际情况。精心编制教学计划,不断总结经验教训
2.注重课堂教学效果。根据初中生的特点,我们注重快乐教学,不满堂,坚持以学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重教学与实践的结合。关注教学重点,突破教学难点
3、坚持参加校内外教学研讨会,不断学习他人宝贵经验,提高教学水平。经常咨询有经验的老师,经常一起讨论教学问题。多次听公开课让我清楚了未来的授课方向,以及未来如何教授和讲生物课
4.在作业批改方面,要认真及时,力求做到全批量、全批改,注重批改,及时了解学生的学习情况,做到有针对性的指导
(2)调动学生的积极性
在教学中,尊重孩子不同的兴趣、不同的生活感受和不同的表达方式,使他们形成自己不同的风格,不坚持一刀切。自觉以学生为主体,以教师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康地发挥。让学生在视觉、听觉、触觉等方面培养创造性思维方式,变“想让我学”为“我想学”,极大地活跃课堂气氛,提高课堂教学效率;
(3)做好后进生的转化工作
作为一名教师,我们应该明白任何学生都有优点和缺点。优秀学生的优势是显而易见的,而落后学生的劣势是很容易发现的。尤其是学习成绩落后的学生,往往得不到老师的肯定,他们能否成才直接影响到全班的整体表现。因此,在过去的一年里,我一直从以下几个方面关注后进生的转化
初中生物教师课堂授课总结2
这学期,我在八年级教生物。我忙于学校政治和教育,收获了很多。我能认真落实学校的教育教学计划,爱岗敬业,严格管理教学,爱护学生,努力教好学生,让学生成才。它能真正做教师,教书育人,更好地完成教育教学任务,履行教师应有的职责。总结如下:
1、 思想道德方面
自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人诚恳善良,努力树立良好的师德形象。热爱教育,热爱自己的工作,热爱学生,真诚对待学生。平时积极参加学校的各项活动,认真做好教研活动。每周按时参加升旗仪式,永不旷工;
2、教育与教学;
我能认真学习教材,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,自由运用,知道应该补充什么教材,怎样教好。考虑教学方法,解决如何教好学生掌握的教材,包括如何组织教材,如何安排每堂课的活动,以及如何组织课堂教学认真落实学校实施的“自学、互助、简明指导”的教学模式,关注全体学生,注重信息反馈,调动学生的注意力,保持相对稳定。同时,激发学生的情绪,使他们心情愉快,营造良好的课堂气氛,在课堂上向全体学生提问,注意激发学生学习生物的兴趣,提高课堂教学质量。促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,注重学生对知识和技能的理解和掌握,更加注重学生情感和态度的形成和发展
总之,本学期精心备课、上课、听课、评课,及时批改作业,广泛涉及各类知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学会并不断提高,从而不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务
3、商业学习
积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己,以扎实的理论指导工作,更好地开展教育教学。及时组织教研活动,交流讨论学校实施“自学、互助、指导、提炼”的教学模式,发挥集体和个人的多重作用,取得了良好的效果
4、其他方面
结合学校工作,每周组织学校篮球比赛、运动会、广播演习,检查、评估、总结学校纪律和健康状况。它促进了学生习惯的形成。
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