卫生习惯培养
很多时候注重了幼儿的学习,而会忽略一些生活上好习惯的培养。就如幼儿的卫生来说,洗手、漱口马马乎乎,甚至于对地面上的纸屑视而不见,乱扔垃圾的也屡见不鲜……通过这一现象,我在实践中也尝试了一定的研究和实施,在情况逐渐好转后,不仅孩子们培养了良好的卫生习惯,而且自己也有所成就感。同时之前也作为教学小故事发表在本次的网络学习中了,与大家一起分享。下面我就具体谈一谈“实践研修成果”。
第一步:家园携手,树立意识
有的时候,我们家长都存在着误区,那就是对于孩子来说主要任务是学习,其他都是多余的,根本没有卫生意识或者有些家长认为孩子还小,能培养什么好的习惯出来,这些想法都是不可取的。此外,我们发现有许多的家长首先就没有良好的卫生习惯,孩子每天在家中的时间较长,家长就是孩子模仿的对象。因此他们在看到家长的一些不良卫生习惯的时候,并不知道那是不好的,是不卫生的,他们也会照着做。
因此,培养孩子良好的卫生习惯,首先要取得家长的配合。这就需要幼儿园与家庭间加强联系,利用家长半日活动或是家长来接孩子的时候开一些小型家园互动会,从而了解家长的卫生习惯,同时向家长灌输好的卫生习惯,让家长明白养成卫生习惯的重要性。在这基础上,家长才会注重培养孩子的自理能力,教会孩子饭前便后要洗手,吃完饭勤漱口等,并同时养成不乱扔乱放自己的东西,看到地上的纸屑能主动捡起来的习惯。
第二步:身先示范,榜样感染
有了家长的配合还远远不够,要知道对于孩子们来说在幼儿园里老师就是榜样的'示范,因此教师要用自己的实际行动去影响孩子。为使孩子养成良好的卫生习惯,我们二位搭班老师每天坚持对教室检查卫生情况,把桌椅摆放整齐,把散乱的学习用品等摆放到位,将柜子里的东西整理好。经过几个月的努力,孩子们也能照着我的样子来做了,班级的卫生情况有了明显的进步。同时在日常活动中,多给幼儿观看有关的视频或是相关的小故事,让幼儿加强了解,记忆加深。
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