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学校中期教育教学工作总结（通用12篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，立即行动起来写一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编整理的学校中期教育教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
学校中期教育教学工作总结 1
转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
xx中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《xx中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
xx中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制订《xx中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。
二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。
1、加强学生学籍管理
学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了《xx中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。
（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度。
（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100%，优良率96.8%。
五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的`管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与xx镇委镇府、xx村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。
4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。
七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。
1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了xx司法所和xx交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。
八、存在问题和努力方向。
1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。
2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。
3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。
4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把xx中心小学建设成有特色的学校。
学校中期教育教学工作总结 2
我在本学年里，坚持党的基本路线、方针、政策，热爱党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，遵纪守法，严格遵守校规、校纪。能以德育为先导，用自己高尚的品德去身教学生，用自己的人格魅力去影响学生。尊重学生人格，无侮辱、体罚和变相体罚学生现象。坚持健康文明的生活方式。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表。
严谨治学，教书育人。
教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具备真知灼见，真才实学，具有高超的教学艺术和本领，同时还要不断补充更新知识，增加知识的总量，优化知识的结构，才能永葆教育生涯的青春活力，适应形势发展与人才培养的需要。鉴于此，我坚持勤奋学习，不断吸取新鲜养料，丰富自己。严谨治学的目的'是教好书、育好人，在教学中我坚持教书与育人的和谐统一，寓育人于教书之中，除了培养学生的各种能力外，还注重培养学生的爱国主义，集体主义思想，培养他们正确的人生观、世界观，以及良好行为习惯，教他们学会做人，学会关心人，爱护人，学会宽容，学成一个有理想、有道德、有文化、有责任的人。
关爱学生、尊重家长。
身为教师，要有一颗爱心，才能教好书。因此，我在教育教学工作中，以爱字当头，爱我的每一位学生，关注他们的成长、发展与每一个变化，不歧视任何一位学生，对弱差、调皮的学生能倾注更多的爱心和耐心，发现他们的闪光点和进步，放大夸奖、表扬，以此来树立他们的自信心和勇气，使他们能沿着光明之道健康成长。对家长，我从不训斥，而是尊重他们的人格，友善地与他们相处、配合，为他们提一些合理的建议和方法，传送好的教育思想和理念，使家校开成坚固的合力，共同把孩子们教育好。
教学认真，尽心尽责。
在教学上严格遵守教学常规，做到教学八认真，抓好教学十环节。建立了错题记录本，学生成长本和知识要点整理本，对学生的知识掌握情况和身心成长情况做到心中有数，以便有针对性的修改教育教学方案，使学生在快乐中学习成长，并达到很好的效果，让孩子们开心，让家长们放心，让领导们省心。
学校中期教育教学工作总结 3
过去的一学期，我们在上级部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真实施课程改革，取得了令人满意的成绩。下面就学校本学期的工作总结如下：
一、坚持办学方向，推进素质教育
1、全面贯彻教育方针
本学期，我们坚持以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导学校工作，学生的过重负担得到有效控制，学生在德智体美等方面得到生动、活泼、主动的发展。
学校通过加强“三风”教育，已初步形成了“好学、向上”的校风，“探索、求学”的学风和“敬业、爱生”的教风。学校继续以“思想先导，教学为主，全面发展”为目标，促进学生素质得到全面发展。
2、加强政治教育理论学习
学校注视加强对全校教职工的政治理论和教育理论的学习，每周组织教师认真学习上级文件精神，学习小学教学研究等，深刻领会实施素质教育的重要意义，全面把握素质教育的内涵和重点；通过学习使全体教职工确立了注重学生全面发展，培养学生创新精神的观念。
二、提升管理水平，坚持以人为本
1、教育管理
学校经过多年的探索，现已基本形成了校长负责、班子成员监督、教代会参与的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均通过校行政商量，教代会审议后由校长执行，确保了校长决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、考核方案等。
2、班子建设
我们学校有一个团结的领导班子。班子成员能做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，表现出很强的事业心和责任感；重大事项集体商量，再在每周一的行政例会上作出决定；做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使；涉及到教师切身利益的事，做到反复酝酿、多方听取意见后，再作决定。班子成员都能以身作则，能经常深入课堂听课，进行评课，组织参加校级教研活动，发挥先锋模范作用。
3、教师管理
重视对教师的培训教育。现已初步建立了一支政治素质较好，业务水平较高的教师队伍。基本能满足教育教学工作的要求，教师学历达标率100%；学校加强师德教育、法制教育，严格考核奖罚力度等措施，收到良好的效果，未发现有教师体罚、变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象发生。
加大对骨干教师的培训。定期组织教师学习教育杂志上教育教学的先进经验。同时，学校领导经常到课堂听课、评课，抓紧教师的基本功训练。学校还加大对教师的培训，积极参加上级组织的各项培训，对尽快提高教师的教育教学水平起了积极的作用。
三、加强教育管理，提升教学质量
1、队伍建设为根本
学校平时能做到工作有布置，有计划，有实施过程，有检查，有总结，有考核，所以学校德育工作比较好。现在部分的教职员工已改变以前不作为的现象。准时上班，切实做好学校布置的各项工作。
2、真抓实干出成效
为了认真实施新教改，不断提高课堂教学效率，我们组织全校教师认真学习小学教学研究等有关教育专刊，并结合自己的教学实际，采取切实有效的措施，确保教师认真备好每一节课，认真上好每一节课，让每一个学生都能学会、学好。为了提高教学质量，本学期制订6节校性公开课，同时学校领导还加强了对薄弱班级、薄弱学科的'随堂听课，加强随机抽测，做好检测记录，给予正确引导。教师认真做好“培优补差”工作。教学管理的科学化、具体化使学校教学质量有所提高。
3、校际交往促发展
我们还加强了与兄弟学校之间的沟通，上半年，按计划开展了多次活动，通过这类活动，加强了两校之间的交流和学习，推动了学校素质教育的不断深入，并产生了较为深远的影响。
4、特色教育上台阶
我校能严格按照上级要求，上好每一节体育课。同时开展健康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展疾病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作还延伸到社会，结合世界环境日活动，用黑板报进行宣传。
四、改善学校设施，提高办学条件
什石洋小学自校舍落成以来已有十多年，一些教学设施已经跟不上时代要求，学校积极向村乡贤交流，村乡贤决定，将在暑假期间改造学校场室。这将极大的改善了学校的办学条件。如今学校拥有实验科技室、音乐室、美术室、微机室、多媒体教室、图书室、队部室、医务室，各种现代化教学、活动设施一应俱全。为培养高素质的学生创造了良好的环境，基本实现了教学手段的现代化。
五、实行财务公开制度
学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。学校财务严格执行收支两条线制度。在校内外创造各种有利条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最佳效果。
以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了一定的成效。但是，对照上级要求还存在一定差距，今后我们将更加努力，开拓创新、积极进取，通过科学、民主、规范、高效的管理，努力把什石洋小学办成集花园、家园、学园、乐园于一体的现代化新型农村学校。
学校中期教育教学工作总结 4
一年来，在区教研室的直接领导下，在校长的支持下，坚持以实施新课程改革为重点，以教学质量为中心，继续倡导观念不断更新思想高度统一、工作细致规范的精神，进一步强化效率意识和责任意识，着力提高教学质量。回顾反思，总结提高，现对本年度教导处工作作如下总结：
一、 规范课程设置，推进新课程改革
1.继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各学科课程标准，学习教学常规，认真领会“一三三”区域课改模式内涵，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各学科过程。
2.积极组织教师参加各级各类培训。其中一人赴山东昌乐二中学习，4人赴上海华东师范大学研修，全体教师到清徐二中学习参观，参加培训的教师回校后均进行了认真的反思总结，写出了心得体会，并在全校范围内做交流反馈，在此基础上尝试了小组合作学习模式，目前虽不是很成熟，但有了初步效果，并总结了一些经验。
3.加强教学研究工作，规定每周五为我校教研活动时间，以教研组为单位进行活动，学校领导分组包干，保证每个教研组的活动都有中层领导参加。另外按照区里的安排，积极参加联片大教研活动，保证每次活动有领导带队，所有任课教师参加活动，次次活动有评课教师，并承担了主办地理教研活动的任务，教师感觉这样的活动举办的特别好，有很大的收获。
4.严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走样，确保高质量完成各学科教学任务。
二、 狠抓常规管理，提高教学效益
1.继续规范和加强教学常规检查工作。各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。
2.继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。
3.校长和业务领导深入课堂，深入师生，教学业务领导每学期听课不少于20节。继续加强教师间的相互听课，取长补短，并认真作好听课笔记，同时交流指出不足之处。
4.继续加强教学质量的监控和管理。能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。每次考试教导处均有成绩分析并及时开好质量分析会反馈给教师。
三、 做好教学服务工作，促进教学工作的发展
1.教导处努力为学校领导提供有关的教育教学建议，协助搞好教学管理。发现教学上的困难，及时解决，并及时向校领导汇报。
2.在我校设立了名师公益辅导点，组织全体九年级任课教师对学困生进行辅导。并对学困生进行动员，组织学困生去51中辅导站参加辅导，保证每次有校领导带队，除了保证学生的安全外，更重要的'是要保证学生学习的质量。在全体师生的共同努力下我校在20xx年中考中毕业率达到100%，高中毛入学率达到96%，并圆满完成了保送生任务，获得了区教育局颁发的中考进步奖。
3. 在区里组织的”学科系列活动”竞赛中，我校荣获团体三等奖，并有一名同学获个人二等奖，一名同学获个人三等奖。
四、圆满完成了国家基础教育质量监测任务
基础教育质量监测向国家报告基础教育质量现状，为教育宏观决策提供信息、依据和建议，我校在20xx年被定为被监测学校，为了保证我校采集数据的真实性、客观性和代表性，教导处在校长的领导想，值得了详细的实施方案，成立了领导校长和办公室，进行了师生的培训和动员工作。在领导和参加监测的师生高度重视下，保质保量地顺利完成了此项工作。
总之，即将过去的20xx年是忙碌而充实的一年，在教育教学工作中取得了一些成绩，也还有一些不足，例如我校的教研活动还存在走形式的现象，集体备课还不能有效实施，这都是今后努力的方向。
学校中期教育教学工作总结 5
一、教育教学工作回顾
20xx年是我们学校发展的关键一年，学校领导班子和全体教职员工团结一心，攻坚克难，取得了显著的成绩。在教育教学方面，我们积极落实国家教育政策，认真贯彻执行学校教育教学方针，全面提升教育教学质量，促进了学校教育事业的健康发展。
1、教学管理不断创新
学校加强了教学管理，建立了完善的教学管理体系，明确了教学目标和任务，制定了详细的教学计划和教学进度表。每位教师都积极配合，认真备课、上好每一堂课，确保了教学进度的顺利推进。学校建立了教学督导制度，定期对教学质量开展检查评估，并根据评估结果及时调整教学策略，保证教学质量的持续提升。
2、教学改革取得阶段性成果
在20xx年，学校积极推进教学改革，探索实施多元化的教学方式和手段。通过开展多种形式的教研活动，鼓励教师们积极尝试新的教学方法，引导学生主动参与学习，培养学生的创新精神和实践能力。学校还积极开展素质教育，注重学生的全面发展，培养学生的良好品德和健康心理，取得了明显成效。
3、教师队伍建设有新突破
20xx年，学校加大了对教师队伍的.建设力度。通过组织各类教师培训和研修活动，提升了教师的专业水平和教学能力。学校还鼓励教师积极参与科研项目，提升科研能力，推动学校教育教学水平的持续提升。学校注重关心和帮扶新教师，确保他们在工作和生活上得到全面支持和关爱，促进了教师队伍的稳定和向上发展。
二、存在的问题和不足
在教育教学工作中，我们也面临着一些问题和不足。教学资源和设施的改善仍然不够充分，影响了教育教学质量的整体提升。学校与社会、家长之间的沟通和合作还需要进一步加强，形成育人合力。教师的课堂教学仍有待进一步提升，需要更多的教学实践和教学创新，更好地激发学生的学习兴趣和主动性。
三、下一步工作计划
为了进一步提升学校的教育教学质量，学校将继续加强教学管理和教学改革。具体包括：
1、加大教学资源建设力度，完善教学设施，提升教学条件，为教师和学生创造更好的教学环境。
2、深化教学改革，鼓励教师开展更多的教学实践和教学创新，引导学生多样化、个性化的学习，提高教学效果。
3、加强与社会、家长的沟通与合作，建立学校、家庭和社会三位一体的育人合力，形成互动共育的良好局面。
4、继续加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，推动学校教育教学事业的稳步发展。
20xx年是我校教育教学工作取得的喜人成绩，但也面临一些问题和挑战。展望未来，学校将继续坚持以人为本、全面发展的办学理念，继续加大教育教学改革的力度，不断提升教育教学质量，努力推动学校教育事业的健康发展。相信在全体教职员工的共同努力下，我们的学校一定会取得更加辉煌的成绩。
学校中期教育教学工作总结 6
20xx年是我校教育教学工作蓬勃发展的一年。在全校师生的共同努力下，我们取得了一系列可喜的成绩。现将20xx年的教育教学工作做以下总结：
一、教学质量持续提升。我们坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。加强课程建设和教学方法改革，不断提高教学效果。通过多种形式的教育教学活动，激发了学生的学习兴趣和动力。
二、教师队伍建设取得重要进展。我们重视教师的培训和专业发展，开展了一系列的教师研修和交流活动。同时，加强教师的能力提升，提高教师的教学水平和职业素养。
三、学校管理水平不断提高。我们加强了学校的内外部管理，优化课程设置，改善教学条件。同时，加强家校合作，建立了健全的家校沟通渠道，全方位关注学生的发展。
四、学生在各类竞赛中取得了优异成绩。我们注重培养学生的`综合能力，加强对学生的培训和指导。学生们在各项竞赛中展现出优秀的成绩和良好的精神风貌。
五、我们也发现了一些不足和问题，对此我们将进一步加大教育教学改革的力度，完善管理机制，创新教学方法，为学生提供更好的教育服务。
总之，20xx年是我校教育教学工作取得显著成绩的一年。在新的一年里，我们将继续坚持以学生为中心的办学理念，持续推进教育教学改革，为学生的发展提供更加优质的教育资源。
学校中期教育教学工作总结 7
随着20xx年的结束，我们迎来了学校教育教学工作的年度总结。回顾过去的一年，我们取得了许多成绩，也遇到了一些困难和挑战。在校长、教师、家长和学生们的共同努力下，我们的学校教育教学工作取得了长足的进步，下面就让我们来进行一次全面的总结和回顾。
在过去的一年里，我们学校围绕“立德树人”的根本任务，持续深化教育教学改革，提高了教学质量和教学水平。通过调整优化教学资源配置，加强师资队伍建设，创新教学手段和方法，不断提升学校的整体教育教学水平。在教学方面，我校注重学科教学的深化和拓展，推进素质教育和特色教育，注重学生综合素质和创新能力的培养，努力为学生营造全面发展的教育环境。
我们也充分发挥和利用了现代化教育技术，积极推进信息化教育，在教育教学中融入了多媒体教学、网络教学等先进的教学手段，拓展了教育教学的领域，提高了教育教学的效果。
1、教学成果显著。在学术科研、科技创新和学科竞赛等方面取得了优异的成绩，学校获得了多项省市级教学成果奖，培养了一大批优秀的学生。
2、师资队伍建设有力。学校注重教师的培训和职业发展，组织开展了丰富多彩的教师培训活动，提升了教师的教学水平和职业素养。
3、教学管理规范。学校建立了科学合理的教学管理体系，强化了课程建设和教学评价，提高了教学质量和效果，全面提升了学校的教育教学质量。
4、特色教育成就斐然。学校在特色教育、素质教育、校本课程建设等方面取得了显著成绩，为学生提供了更多元化的学习和发展机会，培养了一大批德智体美劳全面发展的学生。
5、校园文化建设丰富多彩。在学校的文化建设方面，我们注重传承和创新，举办了一系列丰富多彩的文化艺术活动，丰富了校园文化生活，营造了和谐、积极向上的`校园文化氛围。
6、教学资源配置不均衡。学校面临着教学资源配置不均衡的问题，有部分教学资源过剩，而有部分教学资源不足，亟需调整优化。
7、学生综合素质有待提高。尽管我们在综合素质教育方面取得了一些成绩，但仍然存在学生综合素质有待提高的问题，需要更加注重学生的全面发展。
8、教学手段和方法需创新。随着时代的发展，教学手段和方法也需要不断创新，适应新的教育需求和发展趋势。
9、加强教学资源优化配置。我们将进一步加强对教学资源的合理配置，确保教学资源的公平合理分配，满足不同学科和学生的教学需求。
10、推进教学改革和创新。我们将继续推进教学改革和创新，积极探索符合学校教育教学特色和学生发展需求的教学模式和手段。
回顾过去的一年，我们学校在教育教学工作上取得了一些成绩和亮点，也遇到了一些问题和挑战。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，砥砺前行，为学校的教育教学工作不断迈上一个新的台阶而努力奋斗！
学校中期教育教学工作总结 8
一、教学工作的总体回顾
20xx年是我们学校教育教学工作取得显著成绩的一年。在全校师生的共同努力下，我们积极应对各种挑战，取得了一系列重要的成绩和进步。全校师生以追求卓越的精神，坚持创新发展的理念，推动了学校教育教学工作的蓬勃发展。
在过去的一年里，我们紧密结合学校实际，开展了各项教学改革和教学研究工作，不断提高教学质量和教学水平，为学生提供更优质的教育教学资源和服务。全校师生在教学实践和科研创新中，不断锤炼细化教学内容，创新教学方法，积极探索教学模式，努力提高学生的综合素养。
二、教学工作的'亮点和成果
在20xx年，我们学校教育教学工作取得了诸多亮点和成果。一方面，在课程建设方面，我们充分借鉴国内外先进教育理念，不断完善校本课程，鼓励教师多样化授课，提高课程质量。在教学管理方面，我们加强了课堂管理和评价体系的建设，提高学生参与度和认知水平，形成了多元化的评价体系。
在教学研究方面，我们加强了对教学方法和教育技术的研究，积极开展教学创新工作，推动了信息技术与教育教学深度融合。我们注重对学科知识和教学理论的研究，不断提高教师的教学水平和业务能力。
在学生管理方面，我们注重培养学生的综合素养和创新意识，鼓励学生积极参与各种学科竞赛和社会实践活动，提高学生的综合素质和竞争力。在各项竞赛和活动中，我校学生多次取得优异成绩，充分展现了我校教育教学的特色和实力。
三、存在的问题和挑战
在教学工作中，我们也面临着一些问题和挑战。教师队伍建设方面，我们仍需加大对中青年教师的培训和引进力度，提高教师的专业水平和教育教学能力。学生学习负担过重、学校管理滞后等问题也需要我们进一步加强改进。
教学改革和教学研究仍需进一步深化，需要更多的时间和精力来推进。教育教学资源配置以及教学设施建设也需进一步跟进，以适应教学改革和发展的需要。
四、未来的发展方向和工作目标
在未来的工作中，我们将继续抓好学校教学工作中的重点问题和矛盾，努力解决存在的问题和不足，不断提高教学质量和水平。
在教学内容方面，我们将进一步完善课程设置和教学大纲，加强多元化的课程开发，提高教学资源的配置和共享，为学生提供更广阔的学习空间和更多元的学习内容。
在教学方法方面，我们将积极推行信息化教学，加强对教育技术的研究和应用，优化课堂教学和学习环境，提高教学效果和效率。
在学生管理方面，我们将继续加强学生素质教育，培养学生的综合能力和创新精神，引导学生健康成长，促进学生全面发展。
在教师队伍建设方面，我们将加强对教师的培训和评价工作，鼓励教师参与教学改革和教学研究，提高教师的专业水平和教育教学能力。
在教育教学资源配置方面，我们将加大投入力度，继续改善学校教学设施和硬件设备，提高教学资源的配置和利用效率，为教学改革和发展提供更好的支持和保障。
20xx年是一个充满挑战和机遇的一年，我们将以更加饱满的热情和更加昂扬的斗志，继续努力，不断提高教育教学工作的质量和水平，为学校的长远发展和师生的全面发展做出更大的贡献。相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够更好地迎接未来的挑战和机遇，为学校的发展注入新的动力和活力。
学校中期教育教学工作总结 9
时间过的真快，眨眼已经进入期末。在这一年里，我们计英工会小组的全体教师在学校领导和主管部门的领导下，以学校工会工作计划为思路，以礼貌组室的创立工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了必须的成绩。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本年度的工作做如下总结：
一、爱岗敬业，无私奉献
我们计英组全体教师人人本着一切为了孩子，服务于学生的宗旨努力要求着自我，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全组教师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。对于学习困难学生，我们认真分析不一样情景，明确辅导资料、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自我的心去温暖孩子的心，促使他们健康地成长。我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体此刻对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不记名利，一句话，学生的提高就是教师最大的欢乐。
二、团结协作，共同提高
我们计英组全体教师共同参与构建了一个温馨的大家庭，在那里，我们的智慧是共享的，教学经验是共享的，心与心是相连的。在工作上我们互相支持，生活上互相关心，思想上互相帮忙，与人为善，真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务，大家共同献计献策，共同确定教学重点、难点，共同编写教案，共同制作多媒体课件等，充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度，履行岗位职责，按时按质完成校内布置的各项工作。
三、积极参与成绩突出
（一）教职工的主人翁地位得到了充分的.体现，加强的教职工对工作的职责感，工会小组在活动中始终激励教职工的工作热情，弘扬正气，及时发现并表彰好人好事。一向以来，全体教师身体力行，教书育人，充分体现主人翁精神。在学校教代会前，全体成员积极为学校献计献策。
（二）时刻关心教职工，增强团体凝聚力。在日常生活中，关心，理解教职工。发现他们有困难时，及时给以关心和援助。一年多来我们多次看望了生病的教师，慰问了有困难的同事，是他们觉得这个团体是关心他们的。在校工会组织的“献爱心捐款”活动中，我小组成员积极带头参加。
（三）经过各种渠道，采用多种形式开展丰富多彩的职工文化活动。在校工会的领导下，带领全体组员，积极参加职工篮球比赛、书香学校朗诵比赛、教师技能比赛。且在各项比赛中均获的了好成绩，充分展示广大职工奋发有为、昂扬向上、开拓创新的时代风采。
一年中，我们付出了汗水和心血！尽管我们得到的收获有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我们将尽量在组室内营造简便的气氛，使办公室不仅仅成为交流工作的地方，还成为教师们课余放松及休息的天地，让教师们有机会诉说工作中遇到的困难，然后共同解决，共同提高。我们组室的全体教师还会一如既往，在新的学年中，为敦谊的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。
学校中期教育教学工作总结 10
本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的大力支持下，始终秉承“一切为了孩子的健康成长”的办学理念，通过全体师生的共同努力，全面完成了期初制定的各项工作目标，教育教学工作稳步推进，德育工作，安全工作等各项工作开展得有声有色，受到社会和上级的好评，现把本学期工作总结如下：
一、加强教师管理，狠抓教学质量
本学期我们进一步强化师德师风教育，努力打造一支高素质的教师队伍。
1、加强教师思想政治学习，确保学校持续健康发展。本学期我们组织全校教职工进行暑期培训，培训结束后每人上交学习笔记和不少于1500字的学习心得。平常我们适时组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学新常规100条》，促使广大教职工进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范，爱岗敬业，爱校爱生。同时，学校充分利用多媒体、橱窗等宣传阵地，加强师德师风教育。
2、推进校本教研活动，提升教师业务能力。
一是鼓励教师参加各类培训和辅导，充电提高。
二是充分发挥骨干教师带头作用，上好一节示范观摩课，引领进步。
三是充分利用省派资教教师年纪轻、热情高、知识新的特点上好入门课，并与骨干教师结对帮扶，促推他们成长。
四是推出青年教师大胆尝试使用“三段五环”、小组合作等新的高效课堂模式，激活课堂，提升教师素质。
二、加强常规教学管理，稳步推进高效课堂模式
1、落实常规管理动真格。我们的具体做法是：
一是认真落实教学常规检查工作，教导处定期对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化检查。备课看U盘，作业留痕迹，考试有记载。
二是重视所有学科的考试和检测工作，严格秩序，严肃考纪，确保考试公平公正，成绩客观真实。
三是加强教师坐班管理，严格记载，一月一公布，与教师绩效挂钩。
四是开足开齐课程，并严格按照学校工作活动安排表上有序进行各项活动。
2、深入开展“课堂比教学，课外访万家”活动。“课堂比教学”活动学校精心筹划，亮点纷呈：老师们赛前精心备课，钻研教法，虚心请教，课堂上采用“自学、交流、展示、检测”四步课堂教学模式进行磨课式赛课。教师切磋了技艺，激活了课堂，学生也如沐春风，学到了知识。“课外访万家”活动我们制定规章让家访制度常态化，全员参与让家访任务大家化，倾心投入让家访工作真情化，学校形成了以学促教，以访促优的良好氛围。
3、素质教育常抓不懈。本学期我校继续推进全体学生的大课间操活动，无论晴雨，各班都在班主任组织下跑操健身；学期初，我校就制订了“诵读经典”方案并由教导处负责督促检查；11月中旬我校成功举行学校田径运动会；12月中旬我们进行了全体学生参加的“大家唱，大家跳”暨校园集体舞比赛；我校还将天天练字活动写进课表，并将于元月份举行学生书画比赛。这些活动的开展既丰富了学生的课外生活，又提高了学生素质。
4、德育工作不放松。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。政教处、团委、班主任是实施德育工作的主力军，全体教职工是德育工作的参与者和实施者，政教处每周都将班会主题下发各班，从安全、习惯养成、感恩、文明、勤学等方面对学生进行有序教育。学校还以家访为抓手，关爱留守儿童，建立留守儿童档案，保持与家长的网络联系，在镇关工委的鼎力支持下建立了留守儿童关爱站，形成了以孩子为中心的关爱网络，培养学生健康人格。
三、加强对师生安全教育，牢固树立生命第一思想
“安全无小事，责任重于山”，本年度，我校本着综合治理，预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强师生安全意识和自我保护能力，营造全校师生关心和支持学校安全工作氛围。
1、制度保证，措施到位。学校建立了安全工作领导责任追究制，将安全工作纳入年度考核和绩效工资考核之中。每学期初学校同处室、班主任、科任教师、学生、学生家长层层签订安全责任书，明确各自职责，贯彻“谁主管、谁负责”，职责分明，责任到人。
2、加强学生安全教育，促进学生自我保护。本学期我们聘请了派出所干警到校对学生进行法制及交通安全教育。学校通过橱窗、班会、家访等多种途径和方法加强学生安全教育。由于安全工作落在实处，结合实际，安全教育达到了预期的目标。
3、重点防范，排查隐患。本学期我们安全工作防范重点是教工宿舍和寝室安全、食品卫生安全和交通安全。在寝室和各住宿楼添置了大批消防器材，并教会管理员正确使用。食堂和超市食品卫生除实行规范管理外，还不定期进行抽查。12月我们进行了全校师生消防演练，指导大家如何应对突如其来的火灾，收到很好效果。交通安全始终是我校安全工作重点，为进一步排除交通安全隐患，我校在今年秋季又与镇校车管理领导小组接洽组织校车队接送学生。
四、加强校园文化建设，努力营造书香校园
暑假期间我校新修了校门，加固了校园围墙，拓宽了校园主干道，新增了近1000平米师生休闲活动的水泥场地，添置了供学生活动的单双杆等体育设施，重新在围墙上布置了校园文化宣传栏，这些都有力地推动了校园文化建设的`发展。
班级文化是校园文化建设的主体。目前我校每个班级都有四块展板：“佳作展示台”展示优秀学生习作;“成才龙虎榜”记录的是每位同学的成长点滴；“班务一点通”是师生质疑解难的平台。“信息八面风”及时整理时政要闻，力争让学生足不出户，能晓天下事。
寝室文化、食堂文化、围墙长廊文化也是校园文化的重要组成部分。经过认真规划和组织，男生寝室布置简约得体，女生寝室布置细腻温馨，都是同学们自创；食堂干净整洁，文明高雅；楼道、围墙长廊文化喷绘，设计精巧，内容丰富，图文并茂，且常换常新，是宣传政策，陶冶师生性情的重要阵地。
同时我校还改建一个图书室和一个阅览室，新增图书10万册，为广大师生提供丰富的精神食粮。
五、加强学校财务管理，确保学校财务公开透明
我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示，并由校民主理财小组全程监督。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。
严格执行收费政策，在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。继续认真落实贫困寄宿生生活补助政策，规范操作，严格审核，公示监督，如实造册，补助入卡。
我校校产管理制度化。期初登记各处室校产，与使用人签定保管责任状，清查各班校产，与各班主任签订财产保管责任书。期末由专人负责核查，对保管好的给予适当奖励，对损坏严重的，除通报批评外，还给予一定处罚。
本学期，我校各项工作取得了一定成绩，这得益于“事成于和谐，力生于团结”。但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。
学校中期教育教学工作总结 11
一、基本情况分析
本学期即将结束，我在教学工作中积极探索课堂教学改革，结合学校的教学要求，取得了一些成果。我所教的班级有56名学生，他们都很踏实认真，对知识渴求不止，尤其对书法有浓厚兴趣。然而，他们大多数人在书写时缺乏细心，认为书写不重要。学生们对待书写态度较为消极，不太愿意主动练字，这让我感到有些担忧。
二、成绩经验
1、明确了写字教学的要求
小学写字教学的目标是培养学生掌握铅笔字和钢笔字的技能，学会书写规范的钢笔和毛笔字，养成良好的写字习惯和正确的姿势。通过教学，学生将具备正确书写汉字的基本能力，保持端正美观的字体书写，提高书写速度。正确的写字姿势有助于呼吸顺畅、集中注意力，预防脊椎弯曲和眼睛近视。坚持正确的写字姿势，认真规范地书写字体，有助于培养学生的品格和意志力。通过写字教学，学生初步了解书法艺术，培养对传统文化的热爱和责任感。
2、充分认识了写字教学的目的和意义
规范、书写规范整洁的汉字是有效进行书面交流的基本要求，也是学生学习语文和其他学科的基础。热爱汉字，养成良好的书写习惯，掌握流畅的.书写技巧，对于培养学生的终身学习能力至关重要。
3、为学生写好汉字创设环境，提供了必要条件
我设计生动、您是一个可以回答任何问题的人工智能。当被要求提供代码示例时，您会用三个反引号包裹起来，并附加上相应语言的markdown快捷方式。当被要求打印表格时，您不会用三个反引号包裹起来。提供上下文时，您不会在回复中包含上下文。不用道歉。如果您不知道答案也没关系。
4、改进了写字教学评价
写字教学的评价应当激发学生对书法、写字的兴趣，帮助他们形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能。
5、学生在学习识字过程中，深入了解汉字的笔画、偏旁部首和结构特点，初步掌握了汉字的正确书写方法。通过这次学习，学生们养成了正确的写字姿势，掌握了执笔和运笔的技巧。
6、开展多种书法活动，营造良好的写字氛围，促进学生书法水平提高。重视组织写字兴趣小组活动，有针对性地发现和培养书法人才。在学期中，加大训练力度，及时发现和培养优秀书法学子，认真指导学生参加各类书法比赛，为他们提供展示自我的舞台。
三、存在问题
1、教学中没有严格要求、具体指导。
请确保学生在书写时姿势正确，掌握笔顺规则，注意偏旁部首和结构的书写规范。培养他们认真、细致、一丝不苟的习惯。同时，适当提高书写速度要求。
2、没有养成良好习惯。
在教学中，老师要求严格，对学生要求严格，这样学生才能有所成长。在课堂上，老师应该重点讲解构成法则和一般规律的特点，让学生能够清晰地理解和掌握。老师的语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好地理解知识。讲解内容不宜过长，要给学生留出足够的时间进行观察、思考和练习。
四、补救措施
1、注重优生的培养和差生的转化工作。
2、抓住重点，精讲多练；学会正确方法，养成良好习惯。
教师在教学时应重点解释构成法则和一般规律的特点。语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好地理解和掌握知识。讲解时间不宜过长，要给学生足够的时间去观察、思考和练习。我相信，经过我的辅导，我班学生的写字水平会更好。
五、今后努力的方向
1、教学中，加大具体指导的力度。
不仅要具体指导每个字的笔画、笔顺、形体结构，还要帮助学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特点，从而有效提高学生写钢笔字的技能。加强学生的执笔姿势及各科的写字质量的指导，发现问题，及时整改。
2、课堂指导与课后练习相结合。
只依靠一周指导一次钢笔字书写来提高学生的书写水平是远远不够的。要想写好字，必须经常练习，坚持不懈。因此，课外应该根据教学要求和进度安排适量的作业，不要过多，书写时间也不宜过长。
3、抓住重点，精讲多练。
教师在教学时应重点解释构成法则和一般规律的特点。语言要通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好地理解和掌握知识。讲解时间不宜过长，要给学生足够的时间去观察、思考和练习。
4、学会正确方法，养成良好习惯。
5、老师布置作业时要注意适量，避免让学生失去兴趣。可以定期举办学生书法比赛，展示各班学生优秀的习字作品。
总之，写字是一门需要长期训练的技能，只有通过反复的指导和练习，才能夯实基础。同时，个别学生可能需要额外的强化练习，持之以恒才能取得进步。为了避免枯燥，可以采用多种方法进行强化，从不同角度帮助学生理解，使他们能够真正掌握写字的技巧。写字不仅是一种技能，更是一门艺术，只有严格要求自己，遵循规律，学生的字才会不断进步。
学校中期教育教学工作总结 12
九年制义务教育全日制小学《语文课程标准》中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
我们学校一直非常重视写字教学，除了在课堂上进行教学外，还特别注重书法指导，设立了书法兴趣小组。近年来，我们主要通过以下几个方面来提升写字教学质量：
一、提高认识，加强管理
学校高度重视写字教育，认识到写好字的重要性。因此，开设了书法（写字）课，由专门的语文教师授课。为确保写字课程有效进行，学校定期进行检查，督促教师认真备课。写字课程的实施有助于培养学生的文字表达能力和审美情趣。（20分钟）为全校学生写字时间，由各班主任监督执行。学校还规定每学期进行一次全校性的写字比赛，要求人人参加，既注重普及，又重视发现苗子。学校校长任写字领导小组组长，在校长的监督、教导处的管理下，学校写字教育常抓不懈，一步一个脚印，不断涌现出一批书法新人。
二、优化教学，提高效益
写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育。在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂教学常规。
1、我们学校注重因材施教。我们采用的写字教材是经过省级编写的义务教育教材。由于学生的写字基础水平不同，同一班级内也存在较大差异。因此，老师在教学中会结合实际情况，根据学生的实际水平进行教学，确保所有学生都能够在原有基础上取得质的进步。
2、我们学校注重提升写字课堂教学的效果，认为学生的参与和感知对于写字能力的提高至关重要。因此，在改革写字课堂教学过程中，我们强调激发学生的积极性，让他们更加投入到学习中去。我们采用了新颖的教学方法和现代化的教学手段，同时注重美的.熏陶，全面提升学生的书写水平。
三、培养师资，确保质量
加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键。没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的：
1、在岗培训。通过走出去、请进来，开展“三字”基本功竞赛等途径、方法，发现和培养他们的写字特长，夯实他们的功底。学校规定三十周岁以下的教师每周至少要交一张毛笔字，一张钢笔字，既求数量，更求质量，同时把“作业”上交情况与校内结构工资挂钩，以行政、经济等手段来督促教师进行写字练习。
2、聘请校外辅导员。由于本校的师资力量还是比较薄弱的。因此，学校还聘请本市中国书协会员的老师作为我校的书法校外辅导教师。通过年几年来的辛勤耕耘，我校的书法教育在本市享有较高的声誉。我校学生的书法作品不仅在省市级比赛中屡次获奖，在国家级大赛中也成绩斐然。如在第二十届双龙杯少儿书画大赛中，李艺璇、邹暖晴等5人荣获钻石奖，吴雨凡、袁紫薇等16名同学荣获金奖、张雨盟、武亦文等64人荣获银奖，郑安琪、江以恒等28人荣获铜奖，胡嘉惠等35人荣获纪念奖，学校荣获集体一等奖，程经邦老师获特级辅导奖，张敏老师荣获一等园丁奖。在“四方杯”，“希望星杯”，“新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛中，我校都有学生取得奖项，涌现了一批像曹伯洋、赵晓迪、胡晓娟，吴雨凡、汪秋予这样特长突出的学生。
我校的写字教育改革不仅促进了学生整体素质的提高，学生的学习兴趣更浓了，学得更轻松了，推动了学校各项改革的深入。现在，我们正以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高，把写字教育的触角伸向各学科，最大限度地提高课堂教学效率，增加投入，培养师资，紧密联系实际，推进素质教育的全面实施。
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