师德考核表师德表现总结（通用18篇）
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的师德考核表师德表现总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德考核表师德表现总结 1
根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下：
一、确定师德考核的范围对象
教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。
二、完善教师师德考核备案管理
我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。
三、坚持教师师德考核的原则
1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。
2、坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处组织实施。
3、坚持实事求是的原则。考评全过程必须以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。
4、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。
四、创新和完善教师师德考核内容和形式
1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的`突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。
2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。
五、强化教师师德考核结果与奖惩
教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格（凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大责任事故等的教师，均视为考核不合格）四个等次。
六、优化教师师德考核工作的合理程序
加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探索和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施：
一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实；
二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度”精心组织，认真实施；
三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作；
四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅要及时记载，而且要及时处理上报。
师德考核表师德表现总结 2
师德是教师的基本的道德，“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好老师。因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。
一、作为教师，要为人师表。
教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德“五不准”，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。平时，在公共场所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师，我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设贡献了自己的一份力量。
二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。
虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。
三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象
对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教师形象的话，没做违反教师声誉的'事情，处处以教师身份严格要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
四、在帮教后进生工作中
我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些鼓励，孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子一些激励，经过一学期的努力，学困生有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。
五、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责。
在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作，努力做人。
我深知自身责任的重大，不断总结自己，完善自己的师德师风，努力做师德优秀的教师。
师德考核表师德表现总结 3
教师道德是教师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践””等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现。特此为从教标准认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范：
一、爱学生：
这是教师最基本的要求。可弥补家庭和社会教育的不足，使教师的'影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一致、严格要求、尊重和信任，了解学生的个性、个体差异，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。
二、热爱人民的教育事业：
“不求回报的快乐，是人生中最大的快乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，及时纠正，在教师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识：
学高为师，做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学。知识无止境。在我的工作中，注意从各个方面来充实自己。自费订阅有关的专业书籍，报刊，积极参加教研室组织的各项培训，学习网络知识等。
俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我一定以《教师职业道德修养》规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
师德考核表师德表现总结 4
教师的天职是教书育人，因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争"为人师表"。
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的'课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、"心中有学生"，多一份关爱，多一份牵挂。
每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说："随风潜入夜，润物细无声"与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点，作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生"千教万教，认真求真，千教万教学做真人"说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校"师德"标兵。
总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
师德考核表师德表现总结 5
最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范》，《郑州市中小学教师职业道德行为十条惩戒》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。
一、查自己在热爱学生方面
不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，心躁气急，对此类学生有时难免大声训斥。
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
二、查自己在爱岗敬业方面
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、查自己在为人师表方面
不足之处：在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性；作风上，不够严谨，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。没能结合学生实际情况，对学生出现过高的甚至不切实际的要求。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的.生活习惯。
四、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
师德考核表师德表现总结 6
本人教龄9年了，中学一级教师，长期担任中学地理教学工作和班主任工作。通过参加师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作，作如下分析：
一、 存在问题：
1、思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。
2、对学生的思想品德的状况关心不够。
3、工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，以理论指导实际工作，工作的创造性不够。近年来，狭隘地认为自身素质还可以，然而逐渐放松了对专业的钻研。
4、关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
二、解决方法
1、以更新教育观念，改变对学生居高临下的`态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、以依靠集体的力量，群体的智慧，合作共创。
3、以树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
4、加强地理业务知识学习，努力提高综合素质。
三、今后努力的方向：
1、加强学习，切实提高思想和工作水平。
2、热爱学生，尊重学生的人格，关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。
3、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常的重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想;
二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人;
三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
师德考核表师德表现总结 7
在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的`雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
屈指算来，我已教了十二年书了，教过的学生累计也有一千多人。当我看到同学们有的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱给了我乐教勤业的巨大动力。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
师德考核表师德表现总结 8
作为一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次开展师德师风的学习活动中，我更深深地感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的'灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。
二、存在的问题及原因分析：
由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
师德考核表师德表现总结 9
作为一名教师，师德考核是非常重要的。通过师德考核，可以评估教师在职业道德方面的表现和能力，促进教师的职业发展和提高教育质量。以下是本人对于师德考核的个人总结：
1.建立正确的教育理念
作为一名教师，建立正确的教育理念是非常重要的。我认为教育应该是以学生为中心的，注重培养学生的综合素质和创新能力。同时，教师也应该注重自身的专业能力和知识储备，不断更新教学内容和方法，提高教学效果。
2.保持良好的职业操守
教师需要遵守职业道德规范，保持良好的职业操守。在教学过程中，要注意言行举止，不得进行辱骂、体罚或其他不当行为。同时，应该尊重学生的人格尊严和隐私权，不得泄露学生的个人信息。
3.热爱教育事业
教育事业是一项充满挑战和责任的工作，教师需要有强烈的责任感和使命感，热爱教育事业。只有这样才能够在教学过程中付出更多的精力和时间，为学生提供更好的教育服务。
4.不断提高自身素质
教育是一个不断发展变化的行业，作为一名教师，要不断提升自身的`素质和能力。积极参加培训、研讨会等活动，了解最新的教育动态和理论，提高教学水平和教育质量。
5.具备良好的沟通能力
教师需要具备良好的沟通能力，与学生、家长、同事等人进行有效的沟通和交流。只有这样才能够顺利地开展教学工作，解决各种问题，建立良好的师生关系和合作关系。
总之，作为一名教师，要始终坚持以学生为中心的教育理念，保持良好的职业操守，热爱教育事业，不断提高自身素质和能力，具备良好的沟通能力。只有这样才能够成为一名优秀的教师，为学生成长和发展贡献自己的力量。
师德考核表师德表现总结 10
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。
一、在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学过程中
不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
三、做一个理念新的.教师
新一轮基础教育改革全面展开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。 回顾过去一年的工作，思考得失，我一直奉行的是努力工作，虚心学习的原则，而这一点一滴，无论是快乐还是担忧，或收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步。
四、今后的改进方向
要深入学习重要理论精神，及时掌握重点政策，从思想上行动上提高工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的科研精神，打死也不放弃，充分发挥教师的先进作用，敢于和一切困难作斗争。刻苦学习业务知识，取得过硬的政治和业务技能。
师德考核表师德表现总结 11
我乡这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下让，狠抓师德师风建设，认真召开教师个人自查自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的科普知识活动，针对存在的问题及时通过了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习学师德师风情况总结如下：
一、思想熟悉
在政治思想方面，能坚持学习，进一步增强努力提高自身的意识形态政治素养，学习《教育法》 《教师法》，按照[中小学教师职业道德规范]严格要求自己，遵守社会公德。“为教育工作事业奋斗终身的献身精神，”把忠心耿耿于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。在平时我常会进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好数学老师的形象。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要包括内容，除有关的政管理论外，重点学习[教师法] [中共中央关于加强和进一步改进思想加强政治工作的若干意见]等。20xx年4月在乡教育办领导上为主持召开的动员会上用，把学习教育活动进一步引向深入，使教师们从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，处事建设的自觉性。树立了良好的对个人师德形象。
三、对照检查阶段
对照检查调整期的主要任务是认真学习，提高熟悉的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教育，并对照自己的过去，检查自己在教育工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开大会召开的民主生活与会代表，开始自查自纠自我批评，态度老实，也乐于接受教职员工们的批评，认真分析风险问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始认真撰写了对个人师德师风分析材料，针对自己存在的`问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发明的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风诸多方面突出的问题，热点问题提出整改意见并欣然接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的环境问题得到明显力促的改善，使师德师风整体经济状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和全面性。
五、今后努力的方向
在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。
一是加强学习，女人味切实提高思想感和工作水平。
二是从严治教，加强自身建设，进行教学上为的改革，努力教育好我们的学生――祖国的花朵。
三是振奋精神，以的干劲投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，科川彻底改变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
2、树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚定要做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为吕齐县，作学生，教师的表率。
(3)坚固树立产品与服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识,以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
3、积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理赞颂与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的学习总结。通过学习，人类文明我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的老师，并不断更新充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师爱戴仍是我努力的目标。
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在上级领导的英明指导下和校长的严谨示范下，我于本学年在思想、师德和教书育人的行动上有优秀的表现。回顾过往，纠正错误并实践正确的道路，以下是本学年的师德师风总结：
一、工作状况
1. 教育教学方面：身为五年级班主任兼语、英、科教师以及艺术等科目教师，我严格按照校规执行，激发学生的'学习热情，运用各种方法帮助他们建立良好的学习习惯，营造出有利学习的班级气氛。对那些懒散贪玩的孩子，实行"互助监督"模式，并持续关注他们，以身作则，提供实时指导和帮助。关爱每个学生，公正对待每一个人，承认他们的个体差异，耐心教导。没有体罚学生的行为，坚守收费规定，没有任何违规收费的情况。学期结束时，每个学生的学习能力和态度都得到了显著提升，班级风气正面，凝聚力强。
2. 积极配合学校的扶贫工作，如实完成上级组织的数据收集和整理任务，亲自走访，深入了解贫困生的家庭困境，与其家人交流，用心转化包保贫困学生的思想和辅导学业。
3. 关注学校整体利益，自愿承担一些力所能及的任务，不为小事而争吵。
4. 在安全方面，始终保持警惕，今年内我的职责范围内未发生安全事故。
5. 保持干净整洁的形象，关心学生，践行师者典范。在生活中，我一直对自己有着严格的自律，时刻铭记着自己作为一名教师的身份。
二、尚需改进之处
1. 教育工作永不停歇，我缺乏积极进取和勇于创新的精神。有些时候我显得有些懈怠，对自身进步的需求不够强烈。
2. 学习动力不足。闲暇时间，我没有充分利用起来去学习专业知识，提高个人的教学水平。
3. 在实践中获得的经验和启示没有得到很好的总结和积累，这些宝贵的资源因此被浪费，个人业务素质也因此停滞不前。
三、未来展望
面对自己的成功与失败，我将用更加正确的观念，明确职业目标，勤奋上进，全力以赴。既不过分自负，也不过分谦虚，实事求是地处理好手头的工作。努力提升个人的业务素养，力求在新的一年能更上一层楼，成为一位让领导放心、同事信赖、学生喜爱的"四有"好教师。
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时光荏苒，忙碌的一年已悄然过去。回首过去的工作，我深感作为人民教师的责任重大。我认识到教师的思想品德和个人品质直接影响到学生的成长和发展，因此，在教育教学过程中，必须具备高尚的职业道德和强烈的职责感。以下是我一年来的主要表现:
一、 思想认知
教师被誉为"灵魂的工程师"，是传播知识和文明的重要角色。身为人民教师，我感到无比骄傲，并深知肩上的历史使命和责任。新时代要求我们不断提高自我精神修养、政治素质和专业文化水平。我要紧跟时代步伐，努力学习，勇于创新，脚踏实地，为培养新一代高素质劳动者而不懈奋斗。
二、 教育与引导
教书育人是教师的核心任务，也是教育过程中的两个重要方面。在工作中，我始终严谨自律，宽以待人，注重在言行举止上树立良好的榜样。我致力于引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感、家庭责任感和集体责任感。
三、 知识广博
要成为一名优秀的教师，光有工作热情还不够，还需要拥有丰富的'知识。我在工作中虚心向有经验的教师学习请教，吸取长处，弥补短处。同时，我也积极投入计算机知识的学习，取得了相关证书。
此外，我还十分重视提升自己的语言表达能力，让自己的话语规范、逻辑清晰、生动有趣，对学生产生深远影响。
四、 热爱学生
热爱学生能够弥补家庭教育和社会教育的不足，让学生感受到老师的关爱和支持。无论是在生活还是学习上，我都尽我所能提供帮助，关心他们的冷暖饥饱。我也会主动接近学生，理解他们，这样就能建立起深厚的师生关系。
总的来说，我以师爱、师责、进取心和爱心为核心，谱写出属于自己的人生篇章。我希望通过我的努力和付出，能让学生们健康快乐地成长，这就是我最大的成就和喜悦。
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一、组织纪律方面
作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即"身正为范"。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站，从这些现象可以根据出我对保育员教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。
二、教育教学方面
教育教学地评价一名保育员教师的确良重要准则。保育员教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀保育员教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的'不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与"身正为范，学高为师"的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
三、存在的主要问题：
1、思想意识不够强。
不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有"事不关己，高高挂起"的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务"的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。"一切为了群众"是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。
经过学习，我深深地体会到"爱岗、敬业、奉献"的内在含义，也认识到自己的不足。"人无完人，金无足赤"。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个保育员教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。
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我在本学期的师德师风方面经历了许多，包括经验和教训。
一、个人方面
在思想方面，我努力推崇理论学习，并严格包容自己，遵循师德规范，尽职尽责地履行教师公德，需要成为优秀的榜样。
在教学过程中，我一直在努力提高自己的专业知识和组织能力，并力求树立正确的人才观，重视每个学生的全方位素质和良好品性的培养。同时，我也非常注重与每位学生建立平等、和谐、相互尊重的关系。在教育教学中，我充分利用学科特点，提高学生的思想政治素质，并激励他们的学习积极性，力求提高教育教学质量。
在个人发展方面，我更加深入地了解了师德对学生的影响和自身提高的作用。我明白，一个好的教师必须具备良好的政治素质、思想素质和业务素质。在传授知识的同时，我们的性格、品德和价值观都将影响学生的成长。
二、班级管理
在班级管理方面，我始终坚持运用新时代的师德师风进行管理。我们处理与学生之间的关系时，要做到平易近人、公平待人、勤奋好学，并不断地讲求民主化和制度化。通过这种方式，我们可以真正地推进师生关系的转变，让教师和学生之间建立更为平等的关系。现在的学生要求教师尊重他们，对他们不再僵持声明。因此，新时代的教师在对待学生时必须提出新的标准——关注和照顾学生同时也要求学生发挥其潜能。
三、强化个人修养
在本学期，我努力加强自己的`品德修养。教育家早就告诉我们，“人者，德为先”。一个人的品德好坏往往能够决定他所获得的结果。为了这个社会的和谐与稳定，我们必须坚定不移地将品德作为教育培养的核心。只有这样，我们才能真正建立和谐与文明的社会，让个人发展的同时也不忽视个性素质。
四、存在的问题
我的工作作风不够扎实，遇到困难时缺乏知难而进的精神，有时会放任自己松懈。在教学实践中有时会产生畏首畏尾的态度，没有足够了解和把握学生的心理动态，导致解决学生思想和应急问题时措施经常不得当。
因此今后的改进方向是要更加认真地、全面地学习，及时掌握工作的重点方针，增强自己的工作责任心，提高道德品质，坚持以学生为本，注重学习心理学和教育学知识，提高自己的专业能力。同时要刻苦钻研业务知识，针对自身学科特点加强对学生的德育教育。
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作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注意培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐时间活动中，主动地去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在一定根底上创造音乐，对于民工子女学生，他们在平常的接触中，接触音乐的时机甚少，所以在有限的每节45分钟里面，不但要教会他们一定的音乐根底知识，还要给予难得的音乐意境的享受与熏陶。
二、课外活动
为了使学生能够轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的`品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也应进行了善意的批判与纠正。存在缺乏的是对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚清楚，把握尺度。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我们进行了“校园十佳歌手竞赛”、校趣味运动“8人9足”竞赛，等。学生在这次活动中，也充分展示了自己的才艺。整个活动进行的还算顺利，现场的学生气氛较好，环节衔接也较顺利。主要在互动环节中预备的还不够充分。在以后的教学活动组织中，我会吸取教训，积存经验。在本次“十佳”竞赛中，还选拔了其中三位优秀选手参加县里的“三独”竞赛，并荣获了三等奖。
四、其他
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得感悟。此外，我还注意自身的学习，练习专业技能，阅读一些音乐教育文化等方面的资料。这学期我还分别参加了xx县小学音乐优质课展示、中学音乐优质课展示及xx市中学音乐优质课的评比观摩，让我受益匪浅。自我感觉，在工作与生活中，做事待人还需再细心，周到，缜密。我盼望在到来的20xx年里，不管是工作还是生活都能有个好气象，认真工作，认真学习，快乐做事，以积极向上的进去精神去面对所有遇到的挫折，正视自身的缺点，弥补缺乏，多多虚心地向领导和同事们请教学习，取长补短。
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一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面：
一、自我认识
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
二、在师德方面
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的`。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、自身素质
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
四、本学期成绩
本学期没有显著的教学成果与自我奖项，但是本人积极配合学校工作， 帮助本校体育教师进行说课大赛备课并取得了不错的成绩。同时积极参加学 校组织的诗歌朗诵并取得了很好的成绩。
当前，我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
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一年的时光匆匆而过，我也完成了一年的教学工作。这一年，我认真履行教师职责，秉承了高标准的师德行为，取得了一些进步和成绩，也面临了一些挑战和困难。在此，我将对我的师德个人年度工作进行总结，以期不断提升自己的教学水平和职业素养。
一、严格要求自己的业务水平
作为一名教师，业务水平是我们必须要不断提高的。在过去的一年里，我积极开展各类学习、研究活动，并主动与同事交流，针对自己的不足，不断完善自己的业务水平。
1.关注教学改革，倡导创新教学模式。在教学过程中，我尝试引入互联网技术，通过信息化手段，让学生更好地接触到优质的教育资源，同时也提高了效率和效果；在同事共同努力下，我们成立了教学研究小组，分享彼此的教学经验和教学资源，不断挖掘教学内在真正的问题所在。
2.丰富课堂教学内容，满足学生个性化需求。针对学生实际情况，我通过大量的调查和交流，在课堂上引入趣味性浓厚的游戏、故事、视频、案例等手段，让学生感受到课堂的新颖和生动，激发学生的学习兴趣，更好地发挥他们的优势，培养综合素质的培养和发展。
3.家长沟通缜密，精心组织家长会。在教育教学过程中，家长是学生的陪伴者和指导者。为了更好地与家长沟通，我创新家长会形式，通过QQ、微信等工具提前制定会议议程，将学生的优势问题与家长或者家长群沟通，以至于与家长达成共识，让家长放心，学生更有满意度。
二、积极履行社会责任，发挥教师作用
教师是社会的一支重要力量，作为教师必须积极履行社会责任，发挥自身的作用，融入到社会发展之中。
1.积极参与社区服务，关注学生健康成长。在社区服务过程中，我常常为社区学生提供讲座讲解、家长沟通、书籍普及和生涯指导等服务，帮助他们更好地成长。精心组织校外活动，如游览、菜单、音乐会等活动，锻炼学生成长。更是使整个学生群体体验到育人的氛围和氛围的打造。
2.认真执行师德规范，强化职业操守。在这一年中，我严格执行师德规范，站在学生、社会以及学科发展的角度，积极配合学校安排，保证教学质量的提高，督促学生认真学习，使其更好地适应社会变革和发展，并严格督促自己作风的端正、言行的规范、任教意识的强化，使学科水平更上一层楼。
三、持续推进自我学习和提升
学习是教师生命的一部分，教师在教学过程中不断学习和提升只能更好地服务于学生和社会。
1.持续研读各类教育专业书籍、学术论文，拓展自己的眼界，不断提升专业素养和业务水平。
2.参加学校和市教育局举办的各类培训和研讨活动，学习先进的教育理念，掌握新的'教育技术和手段，提升自己的教学规划能力和学生管理能力。
3.积极利用互联网和各大专家的学术资源，自觉维护互联网信息安全，掌握和应用新的信息技术，切实提高信息化教学水平。
总之，这一年来，我紧扣教学工作的核心，履行教师职责，发扬师德风范，为学校发展事业作出了自己的贡献。通过这次总结，不仅使我更加认识到自己工作上的优势和不足，更加认识到自己在学习和成长方面需要更多地努力，不断完善自己，不断提高自己，为我将来的教学工作打下更加坚实的基础。
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