远程研修的苦与乐
20xx年的远程研修已经进入尾声了,回顾这六天来研修过程,苦乐相伴,收获良多。
酷暑中的热度
远程研修的前两天,我最大的感受就是热--不仅仅是天气炎热,老师们积极参与培训的热情更是令人感动。
头顶上,电扇在不停地运转;眼前,学校专门为暑期培训安装的空调也在高速运行,上面显示的室内温度是35度。再转过头去,看看一个个忙碌的身影,我不禁感叹,老师们培训的热情又何止是35度呢。
额头上似乎有一条小虫子在爬,随意抬手一拭,汗水滴落。周围的每一个老师,哪一个又不是挥汗如雨?看来,这次的暑期远程研修,我们注定了与汗水一路同行。但为了今后的教学,为了孩子们的发展,一切的辛苦都算不了什么,我一定会坚持酷暑中研修的热度。
被评论的幸福
作业刚发上不久,就看到了宋老师的评论,紧接着两位指导老师的身影相继出现。“两个专题的设计非常合理,也很具梯度性;活动设计具体、实用;思维导图的设计详细、清晰、实用。”这是对我几天来所流汗水的肯定;“专题设计合理有序,导图清晰直观,值得学习鉴赏。”这是对我认真完成作业的鼓励;“选题很好,但活动设计过于简略。”这是对我作业中的不足提出的中肯的建议……
读着这一条条感情真挚的`评论,我的心被感动着、幸福着。
被推荐的自豪
我的前两篇作业都被指导教师推荐了,老师们谈论着、羡慕着,我的内心也涌起一股自豪。自己的劳动成果得到了认可,又怎能不由衷地高兴呢?
可一连两天,我的随笔却一直没有被推荐过,内心不免有些失落。正当我的研修热情就要被浇灭时,我的随笔《研修微电影》终于被指导教师推荐了。我在无比激动的同时,又深深为指导教师的辛苦努力钦佩不已,我们五六点钟完成作业就休息了,可他们还要认真阅读我们的文章,精心拟定点评。
20xx年的远程研修,酷热与骤雨相伴,辛苦与快乐同行。
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