微机组工作总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的微机组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
微机组工作总结 篇1
本学期来，围绕学校的工作思路，在教务科的领导下，顺利完成各项教学工作，现就本学期本组工作总结如下。
一、完成的工作：
1.开学初，教研组结合学生及实验设施情况，组织教师制订好本学期的授课计划和科研题目。
2.二课开展尽然有序。我们组本学期安排平面设计、录入、组装、网络兴趣小组，各负责教师能认真组织，按时开展，收效良好。
3.竞赛小组工作扎实有效。上学期我组成立企业网、园区网、综合布线、动漫和计算机组装五个竞赛小组，各负责教师在教学任务繁重的同时仍能按时给学生进行辅导，收效较好，其中市级组装竞赛小组在岐山职教中心的竞赛中有两人获得二等奖。
4.教研例会工作开展有声有色。针对我们专业的特点及在教学中存在的问题，在教研例会期间大家积极探讨，共想对策，解决了不少教学中存在的问题。
5.本学期我组共安排了4次新教师公开课，各承担教师课前能积极准备，认真上课，充分体现了年青人的工作热情。各教师评课认真，气氛热烈，达到了预期的效果。
6.本学期为响应学校对晚自习的改革号召，以本专业学生为试点，进行晚自习上机实训，一学期来经过本专业教师的积极配合，晚自习的实践效果较为显著，学生的录入速度有了不同程度的提高。特别是09级商务班学生的录入速度都有20字左右的提高。
7.自学校对学生的评价机制改革后，本组进行了对全校09级共699名学生计算机能力测试的培训及考试、阅卷工作，其中67名A等，115名B等，365名C等，112名不合格，合格率达82%。
8.配合教务科进行了常规教案检查，对教案存在的问题给予及时反馈。
9.按教务科的要求组织了期中、期末两次实践考试。各命题教师能认真命题，监考教师能认真组织、公正阅卷，真实地反映出了我组的教学水平。并在考试结束后各教师能认真小结、反思，对存在的问题及时更正。
10.对我校校园网进行了扩容改造，对全校的VLAN进行了重新划分，对三号教学实验楼进行了信息点的安装。
11.按照学校要求，对全校教师进行了办公软件，Flash培训，各教师能认真实践，并做好笔记，拓展教师的知识结构，提高教师课件制作能力。在14周进行了第七次教师现代化教学能力测试。通过测试教师成绩普遍较高，达到了预期的目标。
12.在第15周进行了10级计算机及电子商务专业的专题知识讲座。主讲李小保老师能积极准备，组内教师积极配合，受到了师生的一致好评。
13.注重青年教师的培养。微机组现有19名专业教师，其中青年教师4人，教学方法和教学经验有待提高，教研组针对这种实际情况采取以老带新，一对一结对子的形式，使青年教师尽快成长。
二、取得的成绩
参加全市首届中职学生技能大赛，在计算机组装竞赛中获得了二等奖。王蕾，王红娟两位老师论文在省职教学会组织的第十次教研论文与成果交流评选活动中，获二等、三等奖的好成绩。在学校组织的说课活动中，我组王秀娟获得一等奖，朱红钊获得三等奖。
三、存在的问题
1.部分教师的教案课时书写不当、环节不齐全。特别是一些青年教师。
2.个别教师上实践课组织力度不够，且没有精心设计实验，致使实验课没有收到预期的效果。
3.晚自习实训教师对学生的管理不严，有看电子书的，有睡觉的，有吃零食的，结果是部分学生实训效果不好。
4.机房管理工作有待改进。在学生上机组织，纪律的管理，及机房硬件设施的维护，耗材的使用等方面都存在不少问题。多媒体教室使用频率比较高，但卫生打扫不及时，有上课教师的原因，也有管理员的责任。
四、今后的努力的方向
1.主抓教学常规，对存在的问题及时反馈并限期整改。
2.对晚自习实训制定出更详细的实施方案，争取学生学有所得，达到预期目的。
3.组织组内教师不断学习新的教学理念，提高本组教师的教学水平。
4.加大校本培训力度，提高教师的专业技能水平。
总之，本学期在教务科的领导下，在各教师的积极配合下顺利完成了教研组的各项工作，虽然取得的一定的成绩，但还存在一定的问题。成绩固然可喜，但对存在的问题我们将在今后的工作中努力更正。
微机组工作总结 篇2
本学期工作即将结束，将微机组工作总结如下：
一、课堂教学
1、备课：我组一直坚持集体备课，在备课过程中我们对每节的重点、难点、教学过程的处理等集体研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在教研组备课活动中，大家积极参与，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。
2、在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的.教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我组正在努力实现这种教学模式。
二、认真学习新课改方案，搞好教研活动
1、培养学生的创新思维能力
自主学习和合作学习的能力。在教学中认真处理好三个环节：即教师为主导；课堂教学中教师与学生交流与训练；以学生为主。在教学中教师认真备课，认真设计教学中的每一个环节，并预计出在教学可能出现的问题并设计好解决方法。在教学中教师与学生营建一种合协、融恰的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体，充分发挥学的创造力。通过展示学生的作品，增加学生的自信心和成功感。
在教学中尽量做到三个转变：教师以讲为主转为以训练为主；以教师知识传授转为学生成果的展示；教师的成就感转为学生的成就感。在教学中我们结合微机学科的特点，教师做到精讲，以学生练习为主，教师随时指导。将学生的作品充分给予肯定，使学生上完一节课有收获，有成就感。
2、教材处理
教师认真备课，熟练地驾驭教材，掌握教材中的重点、难点，以及在教学中应怎样处理重点、难点，使教师在上课时能深入浅出，难点分散，重点突出，学生易于理解和掌握。
3、教学基本功训练
根据微机学科的特点，新的软件不断出现，如不及时学习，很快就会被落下。本学期我组教师学习“网络三剑客”，我们采取个人购买学习光盘，大家互相交换使用来学习，提高大家的业务能力和实际工作水平。
4、听课
根据学校开学初的安排，我们坚持听课，学习其他组教师的优点和长处，提高教学质量。本学期大家到互相听课，互相评价，提出改进意见，大家取长补短，共同提高。
5、技能竞赛
今年5月份，我和李笑颜老师组织的“计算机图像处理”小组，经过一个多月的精心组织，参加了巩义市举办的计算机录入排版”大赛。
三、成功分流，探索职业教育改革新模式
上学期末，我们就着手做学生分流的思想工作，本学期开始顺利的分出了35名学生进入实验班（自带电脑），我们采用德国双元制教学模式，文化课和实践课授课授课时间比例为3：7，开设的文化课有：数学，计算机英语，色彩与平面设计，社交与礼仪；专业课有：计算机组装与维修、OFFICE办公软件（WORD、EXCEL和POWERPOINT）、杀毒软件的安装与使用、INTERNET应用、常用网络软件（下载工具如网际快车、迅雷等，压缩解压缩工具如WINRAR，E-MAIL、优化大师）的使用，DREAMWEAVER网页制作等。并且于5月31日成功举办了计算机实验班家长会，赢得了家长和学校及学生的一致好评。
四、今后工作的打算
我们要继续学习相关的软件，提高教师的业务能力。在基本功方面我们加强板书和语言表达能力的训练，提高教师的综合能力。在教学中不断对教学模式进行改进，使其适合我校的实际情况。总之，我们要不断地学习，提高我们的能力。
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