研学旅行总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的研学旅行总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这天在湘东区腊市锦旺生态园，我们萍师附小四年级的学生将会在那里举行一次搞笑的研学旅行活动。这是一次我们期盼已久的活动，我们的内心无比雀跃。出发头一天，陈老师就带我们做好了思维导图，让我们明白了这次研学的目的。所以这天我们一个个都是有备而来的，要好好学习一番。这天的天气出奇的好，许久不出来的太阳公公也露出了久违的笑容，我们带着满满的好奇心上了旅游大巴，大家一路上又说有笑，不一会儿就来到了这次研学旅行的目的地。
步入生态园，我们走过一条长长的水泥路，来到了这次研学的绿色之旅热带植物园。我们都被眼前的景致惊住了，植物园内形态各异、千奇百态的植物让我们目不暇接。老师让我们拿出昨日准备好的记录本，让我们把自己喜欢的植物别称、科属、产地等都记下来。在老师的提示下我们各自的研学开始了。我们三个一群，两个一组去发现探究我们喜欢的植物。看！同学们都在仔细观察。我们徒手拿着记录本记录，没有桌子，同学们就叠罗汉一样，一个靠着一个的背写。我们蹲着、站着、靠着到处都是大家观察忙碌的身影。看那边，植物园里工作的叔叔也过来了，他随时帮我们讲解植物的知识，真是生动搞笑呀！我在记录本上记录了许多植物，那里好多植物都是我从来没有见过和听过的。瞧！这颗叫“橡皮树”，但是样貌一点也不像橡皮，只有叶子稍微有点儿弹性。看！那叫“蛋黄果”，它的别称叫仙桃，看起来就个性好吃又食欲，所以我觉得它的果实必须个性好吃。还有“神秘果”，别称叫“变味果”，它属于国家级的珍贵植物，所以看到它牌子的那一刻，我立即打消了去摸它的念头，万一不留意把果实摸坏了，我可赔不起。
参观完植物园，我们走入了蔬菜基地，去体验——种菜。我们平时吃的蔬菜是怎样种出来的呢？这天我但是长见识了。陈老师先当我们的开路先锋，只见她用专用的机器松土，接下来该我们上场了。我们排好队，一人手里领到一颗小幼苗，然后用手刨坑种菜。我留意翼翼地用手把土刨开，不一会儿我就刨开了一个大小适宜的坑，再轻轻地把幼苗放进去，盖上一层土，浇上水一颗菜苗就种好了。一阵风吹过，小苗的叶子向外展开，好像在跟我说“谢谢你帮我找到了新家。”再看看同学们，都依次种好了幼苗，看！一大片幼苗正在向我们招手致谢呢。
接下来，我们来到了第三站——火龙果基地。在那里我们了解到火龙果的果实、生长环境、植株特点及价值、在萍乡怎样种植等。我还看到了红心火龙树，它们矮矮的，叶子肉乎乎的，上面还有刺可吓人了，一扎肯定会出血。上面的火龙果大大的，有的掉到了地上摔成了两半，露出里面鲜红的果肉看着就让人忍不住流口水。我从之前查过的资料，明白火龙果能耐高温，低于0度会冻死。我进去大棚里试了试，感觉里面的温度比外面高很多，怪不得那里的火龙果颗颗果肉饱满，又大又圆十分好吃呢！
最后，是我们的'古色之旅——了解傩文化。我们来到了傩文化广场。到了广场，首先映入眼帘的是广场中间的一面大鼓，鼓的前后两面都有一个大大的红色“傩”字。广场南北两面有四根高大的柱子。每根柱子上都有一个大大的傩面具。而柱子上有无数的小傩面具，它们形态各异：有的粗犷朴拙，有的庄典华丽，还有的威武狰狞……傩面具有的看上了十分吓人，可当你走上前仔细的观看，就会发现它的美。我们萍乡是“中国傩文化之乡”，而我们萍乡的傩面具被列为第一批国家级非物质文化遗产名录，是不是很厉害呀！同学们来到一块雕有傩面具的浮雕墙旁，做着各种各样的鬼脸来模仿傩面具的样貌，真是搞笑极了……
这次研学旅行我有街多收获，让我认识了傩面具、了解了火龙果、学会了自己种菜，还懂得了读万卷书，行万里路。大自然还有许多的知识等侍我们去发现与探索。
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